Инфоурок Обществознание Рабочие программыУчебный проект.«Правовое регулирование правоотношений в сфере образования»

Учебный проект.«Правовое регулирование правоотношений в сфере образования»

Скачать материал
библиотека
материалов















Учебный проект

Проектирование и экспертиза теста по теме:

«Правовое регулирование правоотношений в сфере образования»

Обществознание 9 класс



Исполнитель: Левина Лилия Викторовна

























Москва 2018 год







Код элемента содержания

Требования примерной программы к содержанию и уровню подготовки Распределение заданий вариантам теста

Знания Учебные действия I вариант II вариант

Тема: «Правовое регулирование отношений в сфере образования»

Степень обучения: средняя
Класс: 9
Вид контроля: самостоятельная работа
Цели тестирования: систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Человек среди людей»; выявить слабые места и затруднения учащихся при изучении данной темы; проверить уровень усвоения материала. 
Документ, определяющий содержание теста: «Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Л.Н, Боголюбова. 5 – 9 классы: пособие для учителей и организаций/ Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. – изд 2-е, доработанное.- М.: Просвещение, 2013.»).

Время тестирования: 20 минут
Количество тестовых заданий: 8 
Характеристика структуры и содержание КИМ
Самостоятельная работа состоит из двух частей, включающих в себя 8 заданий. Часть 1 содержит 5 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 2 задания с развёрнутым ответом. К каждому заданию В2 предлагается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Задание считается выполненным верно, если участник записал номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа; б) записаны номера одного или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; в)номер ответа не записан.
В заданиях В3(В2) ответ даётся в виде последовательности букв (например, а,б,в), записанных без пробелов и разделительных символов.
Ответы на задания части 2 самостоятельно формулируются и записываются учащимся в развернутой форме.
Школа оценки:
-75-100%- отлично «5»
-60-74% - хорошо «4»
- 50-59% - удовлетворительно «3»
- менее 50%- неудовлетворительно «2»

Проектирование тестов по вариантам

Вариант 1

  1. Понятие образования в широком смысле:

А) Процесс или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности

Б) Процесс способностей личности

В) Процесс и производство формирования ума, характера и физических способностей личности

Г) Производство или продукт формирования ума, характера и физических способностей личности

2. Закон «Об образовании в РФ» был принят:

А) 18 декабря 2012

Б) 20 декабря 2012

В) 21 декабря 2012

Г) 25 декабря 2012

3. Сколько глав содержит Закон «Об образовании РФ»:

А) 10

Б) 12

В)13

Г) 15

4. Сколько статей содержит глава 8 Закона «Об образовании в РФ»:

А) 3

Б) 5

В) 7

Г) 9

5. Когда была принята Конвенция о правах ребенка (в мире):

А) 20 октября 1989

Б) 20 ноября 1989

В) 20 декабря 1989

Г) 20 января 1990

Часть 2

Б.1 Верны ли следующие суждения:

А. Образование представляет собой прежде всего совокупность особых духовных правил, регулирующих поведение человека

Б. В основе образования лежат основы культурных традиций, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленных людьми

А) Верно А

Б) Верно Б

В) Верны оба суждения

Г) Не верны оба

Б.2 Верно ли суждение:

Одним из уровнем системы образования в России является среднее профессиональное образование

А) да

Б) нет

Б.3 Выберите несколько вариантов ответов. Запишите буквы через запятую

Качества, характеризующие лидера эксперта в системе образования

А) честность

Б) замкнутость

В) лояльность

Г) понимание

Д) любовь к детям

Е) рассеянность

Ж) раздражительность

З) чувство ответственности



Вариант 2

1 Понятие образование в узком смысле:

А) Целенаправленный процесс воспитания и обучения

Б) Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, установок, опыта и компетенции

В) Единый целенаправленный процесс обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, установок, опыта и компетенции

Г) Единый целенаправленный процесс воспитания, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, установок, опыта и компетенции

2 Закон «Об образовании в РФ» вступил в силу:

А) 20 декабря 2012

Б) 25 декабря 2012

В) 27 декабря 2012

Г) 29 декабря 2012

3 Как называется последняя глава Закона «Об образовании»:

А) Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся

Б) Международное сотрудничество в сфере образования

В) Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования

Г) Заключительные положения

4 Сколько статей содержит глава 13 Закона «Об образовании»:

А) 3

Б) 4

В) 5

Г) 6

5 Когда была принята Конвенция о правах ребенка ( в России)

А) 20 января 1990

Б) 20 ноября 1989

В) 26 января 1990

Г) 28 января 1990

Часть 2

Б.1 Верны ли следующие суждения:

А. Образование способствует развитию личности

Б. В современном обществе важно непрерывное образование на протяжении всей жизни человека

А) Верно А

Б) Верно Б

В) Оба верны

Г) Оба неверны

Б.2 Верно ли утверждение:

Современная система образования ориентируется на потребности общества и личности

А) ДА

Б) НЕТ

Б.3 Выберите несколько вариантов ответов. Запишите буквы через запятую

Качества, характеризующие лидера класса (в школе)

А) хорошая успеваемость

Б) Физическое превосходство

В) Способность увлечь за собой

Г) Ответственность

Д) Дружелюбие

Е) Боязнь принятия решений

Ж) Чувство долга

З) Плохое поведение

Ключ к тесту:

Вариант 1.

1-А, 2-В, 3-Г, 4-Б, 5-Б.

Б1-Б, Б2-А, Б3-А,В,Г,Д,З

Вариант 2.

1-Б, 2-Г, 3-Г, 4-Г, 5-В.

Б1-В, Б2-А, Б3-А,В,Г,Д,Ж











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Право (базовый и углублённый уровни)», Никитин А.Ф., Никитина Т.И.
Тема: § 9. Современное российское право

Номер материала: ДБ-1602844

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.