Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / УЧЕБНЫЙ СЕМИНАР ПО КОМПЕТЕНТНОСТНОМУ ПОДХОДУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

УЧЕБНЫЙ СЕМИНАР ПО КОМПЕТЕНТНОСТНОМУ ПОДХОДУ

библиотека
материалов
«Компетентностный подход в современном образовании» Учебный семинар для РМО у...
В документе «Стратегия модернизации образования в РФ» определена основная зад...
В основу обновленного содержания образования положены «ключевые компетенции»....
Принципы применения компетентностного подхода Смысл образования заключается в...
Новый подход определяет новую модель образования, при которой компетенции -...
Компетенция и компетентность Компетенция – заданное социальное требование к о...
Иерархия компетенций В соответствии с разделением содержания образования на...
Что такое «ключевые компетенции»? Ключевые компетенции - способность осмысле...
Ключевые компетенции это наиболее общие (универсальные) способности и умения,...
Новый смысл образования В контексте социализации смысл образования состоит в...
Цель компетентностного подхода Компетентностный подход в обучении сосредотачи...
Задачи компетентностного подхода: формировать умения и навыки критического мы...
Компетентностный подход в образовании и традиционное обучение Традиционный по...
Из доклада «Образование: сокрытое сокровище» на Международной комиссии по обр...
Основные подходы в определении основных компетенций (в Европе) Их может быть...
Основные ключевые компетенции в РФ 1.Ценностно-смысловая компетенция 2.Социал...
Что такое знания? Античная метафора - метафора восковой таблички, на которой...
Метафоры знания Метафора Сократа - это метафора родовспоможения: у человека е...
Компетентностный подход является усилением прикладного, практического характе...
Внедрение компетентностного подхода через включение специально организованной...
Внедрение компетентностного подхода: через изменение смысла термина «развитие...
Формула компетентности Компетентность = мобильность знаний + гибкость метода...
Технологии компетентностного подхода Технология сотрудничества Личностно-орие...
«Об уровне цивилизации говорят не размеры городов, не собранный урожай, о нем...
Таким образом, школа должна готовить своих выпускников к переменам, развивая...
Всем спасибо за внимание
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Компетентностный подход в современном образовании» Учебный семинар для РМО у
Описание слайда:

«Компетентностный подход в современном образовании» Учебный семинар для РМО учителей истории и обществознания Разработчик: учитель истории и обществознания Гавришиной Н.М.

№ слайда 2 В документе «Стратегия модернизации образования в РФ» определена основная зад
Описание слайда:

В документе «Стратегия модернизации образования в РФ» определена основная задача, стоящая перед каждым учебным заведением: «Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор заявленных государством ключевых компетенций в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникационной, информационной и прочих сферах»

№ слайда 3 В основу обновленного содержания образования положены «ключевые компетенции».
Описание слайда:

В основу обновленного содержания образования положены «ключевые компетенции». Определилась в связи с этим основная проблема современного российского образования: «Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования»

№ слайда 4 Принципы применения компетентностного подхода Смысл образования заключается в
Описание слайда:

Принципы применения компетентностного подхода Смысл образования заключается в развитии у обучаемых способности самостоятельно решать проблемы в различных сферах на основе использования социального опыта, элементом которого является их собственный опыт. Содержание образования представляет собой дидактически адаптированный социальный опыт решения познавательных, мировоззренческих, нравственных, политических и иных проблем. Смысл организации образовательного процесса заключается в создании условий для формирования у обучаемых опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных проблем, составляющих содержание образования. Оценка образовательных результатов основывается на анализе уровней образованности, достигнутых учащимися на определённом этапе обучения.

№ слайда 5 Новый подход определяет новую модель образования, при которой компетенции -
Описание слайда:

Новый подход определяет новую модель образования, при которой компетенции - результат современного образовательного процесса. Результат компетентностного подхода - овладение компетенциями Необходимость обучения компетенциям является ответом образования на вызовы современного общества.

№ слайда 6 Компетенция и компетентность Компетенция – заданное социальное требование к о
Описание слайда:

Компетенция и компетентность Компетенция – заданное социальное требование к образовательной подготовке ученика, необходимой для его качественной продуктивной деятельности в определенной сфере. Компетентность – обладание учеником компетенцией, включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Компетентность – уже состоявшееся личностное качество ученика и минимальный опыт деятельности в заданной сфере. Компетенции предлагаются ученикам для овладения, формирования компетентностей. Этим определяется их место в двухуровневой структуре образовательных стандартов: компетенции входят в "Минимумы содержания", а компетентности – в "Требования к выпускникам".

№ слайда 7 Иерархия компетенций В соответствии с разделением содержания образования на
Описание слайда:

Иерархия компетенций В соответствии с разделением содержания образования на общее метапредметное (для всех предметов), межпредметное (для цикла предметов или областей) и предметное (для каждого учебного предмета), выделяют трехуровневую иерархию компетенций: Ключевые компетенции - относятся к общему содержанию образования, определяются на уровне образовательных областей и учебных предметов для каждой ступени обучения; Общепредметные компетенции – относятся к определенному кругу учебных предметов и образовательных областей; Предметные компетенции - частные по отношению к двум предыдущим уровням компетенции, имеющие конкретное описание и возможность формирования в рамках учебных предметов.

№ слайда 8 Что такое «ключевые компетенции»? Ключевые компетенции - способность осмысле
Описание слайда:

Что такое «ключевые компетенции»? Ключевые компетенции - способность осмысленного применения учеником комплекса знаний, умений и способов деятельности в отношении междисциплинарного круга вопросов. Ключевые компетенции определяются как важные во многих жизненных сферах и служащие залогом жизненного успеха и эффективного функционирования общества (Европейский проект «Определение и отбор ключевых компетенций»).

№ слайда 9 Ключевые компетенции это наиболее общие (универсальные) способности и умения,
Описание слайда:

Ключевые компетенции это наиболее общие (универсальные) способности и умения, позволяющие человеку понимать ситуацию и достигать результатов в личной и профессиональной жизни в условиях возрастающего динамизма современного общества умения и качества, необходимые каждому члену данного общества для его успешной социализации.

№ слайда 10 Новый смысл образования В контексте социализации смысл образования состоит в
Описание слайда:

Новый смысл образования В контексте социализации смысл образования состоит в освоении какой-либо культурной традиции как системы ранее выработанных средств (компетенций), позволяющей взаимодействовать с окружающим миром, развивать свои способности. Иными словами, человек учится реализовать себя как «я» и быть успешным в обществе.

№ слайда 11 Цель компетентностного подхода Компетентностный подход в обучении сосредотачи
Описание слайда:

Цель компетентностного подхода Компетентностный подход в обучении сосредотачивается на том, чтобы не увеличить объем информированности человека в различных предметных областях, а помочь людям самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях

№ слайда 12 Задачи компетентностного подхода: формировать умения и навыки критического мы
Описание слайда:

Задачи компетентностного подхода: формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием ИКТ формировать навыки самообразования, развитие способности к мобильности обучающихся формировать навыки работы в команде развивать умение сформулировать задачу и кооперативно ее решить формировать навыки самоконтроля

№ слайда 13 Компетентностный подход в образовании и традиционное обучение Традиционный по
Описание слайда:

Компетентностный подход в образовании и традиционное обучение Традиционный подход «Усвоение знаний, умений, навыков» Компетентностный подход «Освоение умений, навыков, знаний» Причем особое значение придается умениям, позволяющим действовать в новых, неопределенных, проблемных ситуациях, для которых заранее нельзя наработать соответствующих средств.

№ слайда 14 Из доклада «Образование: сокрытое сокровище» на Международной комиссии по обр
Описание слайда:

Из доклада «Образование: сокрытое сокровище» на Международной комиссии по образованию для XXI века «Четыре столпа", на которых основывается современное образование научиться познавать научиться делать научиться жить вместе научиться жить

№ слайда 15 Основные подходы в определении основных компетенций (в Европе) Их может быть
Описание слайда:

Основные подходы в определении основных компетенций (в Европе) Их может быть всего две – уметь писать и думать Или десять: учение исследование думание общение кооперация взаимодействие уметь делать дело доводить дело до конца адаптироваться к себе принимать себя

№ слайда 16 Основные ключевые компетенции в РФ 1.Ценностно-смысловая компетенция 2.Социал
Описание слайда:

Основные ключевые компетенции в РФ 1.Ценностно-смысловая компетенция 2.Социально-трудовая компетенция. 3. Компетенция личностного самосовершенствования 4.Учебно-познавательная компетенция 5.Информационные компетенции 6.Общекультурная компетенция 7.Коммуникативная компетенция

№ слайда 17 Что такое знания? Античная метафора - метафора восковой таблички, на которой
Описание слайда:

Что такое знания? Античная метафора - метафора восковой таблички, на которой отпечатываются внешние впечатления. Более поздняя метафора - это метафора сосуда, который наполняется либо нашими внешними впечатлениями, либо текстом, несущим информацию об этих впечатлениях. Главное здесь - память

№ слайда 18 Метафоры знания Метафора Сократа - это метафора родовспоможения: у человека е
Описание слайда:

Метафоры знания Метафора Сократа - это метафора родовспоможения: у человека есть знание, которое он не может осознать сам, и нужен помощник, который сможет помочь родить это знание. Евангельская метафора выращивания зерна. Знание вырастает в сознании человека, как зерно в почве. Знание возникает как результат познающего воображения, стимулированного посредником. Место педагога-посредника

№ слайда 19 Компетентностный подход является усилением прикладного, практического характе
Описание слайда:

Компетентностный подход является усилением прикладного, практического характера школьного образования (в том числе и предметного обучения).

№ слайда 20 Внедрение компетентностного подхода через включение специально организованной
Описание слайда:

Внедрение компетентностного подхода через включение специально организованной деятельности учащихся в образовательный процесс через использование интерактивных технологий изменение оценки деятельности обучающегося через освоение уровней достижений ключевых компетенций (диагностирование и самодиагностика, самооценка) через развитие самостоятельности обучающихся

№ слайда 21 Внедрение компетентностного подхода: через изменение смысла термина «развитие
Описание слайда:

Внедрение компетентностного подхода: через изменение смысла термина «развитие», введение понятие «развивающей среды» через применение компететностно- ориентированных заданий через изменение профессиональной позиции учителя через формирование профессиональных компетенций учителя

№ слайда 22 Формула компетентности Компетентность = мобильность знаний + гибкость метода
Описание слайда:

Формула компетентности Компетентность = мобильность знаний + гибкость метода + критичность мышления

№ слайда 23 Технологии компетентностного подхода Технология сотрудничества Личностно-орие
Описание слайда:

Технологии компетентностного подхода Технология сотрудничества Личностно-ориентированное образование Профильное, разноуровневое обучение Технологии интерактивного, проблемного обучения Технология «Портфель ученика» («Портфолио»). Технология проектной деятельности Технология учебно-исследовательской деятельности

№ слайда 24 «Об уровне цивилизации говорят не размеры городов, не собранный урожай, о нем
Описание слайда:

«Об уровне цивилизации говорят не размеры городов, не собранный урожай, о нем говорят качества человека, которого производит страна». У. Эмерсон Необходимость действовать в условиях непредсказуемых ситуаций и стратегий требует безусловной самостоятельности человека. Это обеспечивается рядом качеств: - умением видеть проблему; - превращать ее в набор задач и создавать технологи и способы их решения; - принимать решения и владеть информационными технологиями. Это минимум способностей, которые следует поддержать, развить для организации личного ресурса человека в современных условиях.

№ слайда 25 Таким образом, школа должна готовить своих выпускников к переменам, развивая
Описание слайда:

Таким образом, школа должна готовить своих выпускников к переменам, развивая у них такие качества как мобильность, динамизм, толерантность и конструктивность, то есть компетентность – способность действовать в ситуации неопределенности. Реализуя связь между «знанием», «умением» и «конкретной ситуацией».

№ слайда 26 Всем спасибо за внимание
Описание слайда:

Всем спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров126
Номер материала ДБ-111966
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх