Учебный тренажёр и проверочный тест по теме "Деепричастие"

• 1 слайд

  Учебный тренажёр и проверочный тест
  по теме:
  
  Деепричастие
  
  

• 2 слайд

  Подсказка
  Тренажёр и тест помогут вспомнить правила из курса русского языка и усовершенствовать умения и навыки по теме «Деепричастие» .
  

• 3 слайд

  Желаю удачи!
  
  Перейти к тренажёру
  Перейти к тесту
  

• 4 слайд

  1.Какое слово (слова) выражает (выражают) добавочное действие к значению сказуемого?
  Волны несутся, гремя и сверкая. Ф.И. Тютчев
  А) несутся
  Б) гремя
  В) гремя и сверкая
  -
  -
  +
  

• 5 слайд

  2. Укажи какое слово является деепричастием в предложении.
  Пеликан поднявшись на двухкилометровую высоту, может подолгу парить в воздухе
  А) поднявшись
  Б) может
  В) подолгу
  -
  -
  +
  

• 6 слайд

  3. Признаки каких частей речи свойственны деепричастию?
  А) глагола и прилагательного
  Б) глагола и наречия
  -
  +
  

• 7 слайд

  4. Какие суффиксы свойственны деепричастию?
  А) –ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-)
  Б) –енн-, -нн-, -н-
  В) –а- (-я), -в- , -вш-, -вши-
  -
  +
  -
  

• 8 слайд

  5. Какими грамматическими признаками обладает деепричастие?
  А) вид, время, лицо, число
  Б) вид, возвратность/невозвратность, неизменяемость
  -
  +
  

• 9 слайд

  6. Определи вид деепричастий в предложении.
  Две недели бушевала метель, завывая в печных трубах, грохоча крышами, занося город. Устилая всё вокруг снегом.
  А) совершенного вида
  Б) несовершенного вида
  -
  +
  

• 10 слайд

  7.Каким членом предложения является деепричастие в предложении?
  Монета падает к ногам, звеня и подпрыгивая.
  А) обстоятельство образа действия
  Б) дополнение
  -
  +
  

• 11 слайд

  8. В каком предложении правильно употреблён деепричастный оборот?
  А) Найдя лодку, радость охватила туристов.
  Б) Найдя лодку, туристы обрадовались.
  -
  +
  

• 12 слайд

  9. Какая характеристика соответствует деепричастию в предложении?
  Чайки бродят по отмели, лениво распустив кривые крылья
  А) совершенного вида, невозвратное, неизменяемое, поясняет глагол бродят выполняет функцию обстоятельства образа действия
  Б) несовершенного вида, возвратное, неизменяемое, поясняет глагол бродят, выполняет функцию обстоятельства цели.
  -
  +
  

• 13 слайд

  10. Укажи деепричастие, которое с не пишется слитно?
  А) (не)спеша
  Б)(не)задумываясь
  
  В)(не)годуя
  -
  +
  -
  

• 14 слайд

  Тест
  

• 15 слайд

  1.Деепричастие особая форма глагола, которая обозначает:
  
  А)добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом
  
  Б) признак признака
  В)признак предмета по действию
  Г) действие предмета
  -
  -
  +
  -
  

• 16 слайд

  2. Найдите деепричастие:
  Г) размахнувшись
  Б) покинуты
  В) висевший
  А) падающего
  -
  -
  +
  -
  

• 17 слайд

  3. Укажите деепричастие несовершенного вида.
  В) встречаясь
  Б) приняв
  Г) заблудившись
  А) нахмурясь
  -
  -
  +
  -
  

• 18 слайд

  4. От какого вида нельзя образовать деепричастие несовершенного вида?
  Б) ждать
  В) взлетать
  Г) рулить
  А) гулять
  -
  -
  +
  -
  

• 19 слайд

  5. В каком ряду все слова являются деепричастиями?
  В) бегая, присмотревшись, забыв, глядя
  Б) стремглав, выполнив, радуясь, укрыв
  Г) навзничь, объевшись, белая, двигая
  А) расправь, выпав, пройдя, разговаривая
  -
  -
  +
  -
  

• 20 слайд

  6. Сколько деепричастий в предложении? Капитан стоит, втянув голову в плечи, держась за поручни, не двигаясь с места, словно остолбенев перед грозою, а до меня ему как будто нет никакого дела.
  Б) 4
  В) 3
  Г) 5
  А) 2
  -
  -
  +
  -
  

• 21 слайд

  В)Ребятишки прыгали любуясь на елку.
  Б) Ребятишки прыгали и любовались на елку.
  Г) Прыгая ребятишки любовались на елку.
  А)Прыгающие ребятишки любовались на елку.
  -
  -
  +
  -
  7.Выберете предложение с деепричастным оборотом ( знаки препинания не расставлены)
  

• 22 слайд

  8. В каком варианте грамматические признаки деепричастия определены неправильно?
  Б) расставаясь — деепричастие несовершенного вида, невозвратное
  В) наткнувшись — деепричастие совершенного вида, возвратное
  Г) вспоминая — деепричастие несовершенного вида, невозвратное
  А) увидев — деепричастие совершенного вида, невозвратное
  -
  -
  +
  -
  

• 23 слайд

  А) откинувшись — деепричастие совершенного вида, невозвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
  Б) не держась — деепричастие несовершенного вида, возвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
  В) скрестив — деепричастие совершенного вида, невозвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
  Г) проверяя — деепричастие несовершенного вида, невозвратное, входит в состав обособленного обстоятельства
  -
  -
  +
  -
  9. В каком варианте содержится ошибка в определении грамматических признаков выделенных слов?
  

• 24 слайд

  10. На месте каких цифр должны быть запятые?
  Кот (1) удобно (2) устроившись на диване (3) безмятежно спал.
  
  Г) 1 3
  
  Б) 3
  В) 1 2 3
  А) 2 3
  -
  -
  +
  -
  

• 25 слайд

  Источники
  1.Книга «Наталья Сорокина: Русский язык. Тесты. 7 класс. Учебное пособие» Санкт-Петербург. Издательство: «Педагогическое общество России» Год: 2003
  2."Русский язык. 7 класс. Интерактивные дидактические материалы. Москва. Издательство: Планета
  3. КИМы: Русский язык 7 класс. Москва. Издательство «Вако»
  4. Незнайка: http://digart.ru/wp-content/uploads/neznayka.jpg
  5 Знайка: http://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/297/296279/296279_html_16c4548c.png
  http://img-fotki.yandex.ru/get/4914/28257045.682/0_72b71_2a3f0d78_L.jpg
  6. Девочка с дневником http://s018.radikal.ru/i521/1209/28/6ae6b3695bde.jpg
  
  

Краткое описание документа:

Тренажер предназначен для самостоятельной индивидуальной работы учащихся 7 класса после изучения темы «Деепричастие» и для закрепления знаний по данной теме. Также его можно использовать в 9-11 классах для актуализации знаний по теме «деепричастие», т.к. ресурс содержит задания практически по всей теме.

Данный ресурс состоит из двух уровней. Его первый уровень представляет собой тренажёр, который помогает вспомнить правило из курса русского языка по теме деепричастие и усовершенствовать свои умения и навыки.
Второй уровень – проверочный тест по данной теме.

Задачи:
1. Повторение орфограмм и пунктограмм деепричастия
2. Развитие умения видеть деепричастие и использовать его в речи.
3.Воспитание внимания к слову, как носителю информации.