Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики по УМК « Школа 2100» как средство развития творческих способностей младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики по УМК « Школа 2100» как средство развития творческих способностей младших школьников

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразоват...
Важно учить детей использовать свой опыт, знания, умения и качества личности...
Система «Школа 2100» - взгляд изнутри Образовательная программа «Школа 2100»....
 Курс математики в Образовательной системе «Школа 2100»
* 5 обязательных содержательных линий (стандарт): Числа и действия над ними Т...
СТРУКТУРА УРОКА - ИССЛЕДОВАНИЯ. 1. Актуализация знаний. 2. Мотивировка. 3. Со...
Задания, направленные на овладение общелогическими умениями: классификация ,...
Работа с числовыми закономерностями. 1.Сложите числа: 22 30 38 46 54. Что мож...
Установление сходства и соответствия. Оперирование понятиями «все», «некоторы...
Увеличение сложности исследовательских задач. Три поросенка Ниф-Ниф, Нуф-Нуф...
Любителям математики. Нестандартные и занимательные задачи.
Позиции исследования. Анализ ситуации, принимая во внимание все решения и пре...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Белёва Тульской области» Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики по УМК « Школа 2100» как средство развития творческих способностей младших школьников Учитель начальных классов Романовская Ольга Вячеславовна

№ слайда 2 Важно учить детей использовать свой опыт, знания, умения и качества личности
Описание слайда:

Важно учить детей использовать свой опыт, знания, умения и качества личности для решения конкретных проблем, формировать научную картину мира, находить путь от научного описания к способностям ориентироваться в конкретных явлениях.

№ слайда 3 Система «Школа 2100» - взгляд изнутри Образовательная программа «Школа 2100».
Описание слайда:

Система «Школа 2100» - взгляд изнутри Образовательная программа «Школа 2100». «Педагогика здравого смысла» ( А.А. Леонтьев). Цель: функционально грамотная личность. Единые технологии (проблемный подход): Проблемный диалог Правильный тип читательской деятельности Проектная Оценивания успехов Комплект учебников и пособий по всем предметам (дошкольное образование – начальная школа – основная школа) Общественная организация «Школа 2100» Конференции, метод.центры Внедрение и апробация Повышение квалификации учителей

№ слайда 4  Курс математики в Образовательной системе «Школа 2100»
Описание слайда:

Курс математики в Образовательной системе «Школа 2100»

№ слайда 5 * 5 обязательных содержательных линий (стандарт): Числа и действия над ними Т
Описание слайда:

* 5 обязательных содержательных линий (стандарт): Числа и действия над ними Текстовые задачи Элементы алгебры Элементы геометрии Величины 2 авторские содержательные линии : Элементы стохастики Занимательные и нестандартные задачи

№ слайда 6 СТРУКТУРА УРОКА - ИССЛЕДОВАНИЯ. 1. Актуализация знаний. 2. Мотивировка. 3. Со
Описание слайда:

СТРУКТУРА УРОКА - ИССЛЕДОВАНИЯ. 1. Актуализация знаний. 2. Мотивировка. 3. Создание проблемной ситуации. 4. Постановка проблемы исследования. 5. Формулирование цели исследования. 6. Выдвижение гипотезы. 7. Проверка гипотезы. 8. Интерпретация полученных данных. 9. Вывод по результатам исследовательской работы. 10. Применение новых знаний в учебной деятельности. 11. Итоги урока. 12. Домашнее задание. РЕАЛИЗАЦИЯ В УЧЕБНИКЕ

№ слайда 7 Задания, направленные на овладение общелогическими умениями: классификация ,
Описание слайда:

Задания, направленные на овладение общелогическими умениями: классификация , сравнение, обобщение.

№ слайда 8 Работа с числовыми закономерностями. 1.Сложите числа: 22 30 38 46 54. Что мож
Описание слайда:

Работа с числовыми закономерностями. 1.Сложите числа: 22 30 38 46 54. Что можно о них сказать? Почему? Четные, увеличиваются на 8, т.к. дважды увеличивали числа на 4 – закономерность 2.Выпишите числа по сумме цифр. Сумма 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Число 21 13 5 33 25 17 9 37 29 3. Расположите четные числа (без круглых десятков) в порядке возрастания, определите закономерность. 36 42 46 48 6 4 2 Исследование числа. Исследование суммы, разности. 1.Проверьте, будет ли верным сложение чисел по сумме цифр. 42 + 6 = 48 35 + 6 = 41 (5) 6 + 6 = 12 8 + 6 = 14 = 93 10 + 2 = 12 9 + 5 = 14 2. Продолжите ряд по заданной закономерности до числа, в записи которого есть одинаковые цифры. 36 39 45 57 81 129 225 3 6 12 24 48 96 3. Объедините числа в группы. Двузначные: 36, 39, 45, 57, 81; трехзначные: 129, 225; лишнее число 36 – четное.

№ слайда 9 Установление сходства и соответствия. Оперирование понятиями «все», «некоторы
Описание слайда:

Установление сходства и соответствия. Оперирование понятиями «все», «некоторые», «отдельные».

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Увеличение сложности исследовательских задач. Три поросенка Ниф-Ниф, Нуф-Нуф
Описание слайда:

Увеличение сложности исследовательских задач. Три поросенка Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф решили построить себе домики. Выбрали три прекрасных места: у реки, на озере и на горе. Найди всевозможные варианты их размещения с помощью «дерева» и таблицы. Решение: рог «Дерево»: Ниф-Ниф Нуф-Нуф о г р г р о Наф-Наф г о г р о р Ниф-Ниф Нуф-Нуф Наф-Наф р о г р г о о р г о г р г р о г о р

№ слайда 12 Любителям математики. Нестандартные и занимательные задачи.
Описание слайда:

Любителям математики. Нестандартные и занимательные задачи.

№ слайда 13 Позиции исследования. Анализ ситуации, принимая во внимание все решения и пре
Описание слайда:

Позиции исследования. Анализ ситуации, принимая во внимание все решения и предположения. Осознание затруднения и формулировка проблемы, которую надо решить. Использование предположения как гипотезы. Приведение аргументации и приведение в порядок обнаруженных фактов. Проведение практической или воображаемой проверки правильности выдвинутых гипотез. Организационно-педагогические условия, реализуясь в учебном процессе, позволяют решить задачи развития исследовательских умений младших школьников и овладеть новыми способами добывания знаний.

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Сегодня важно учить детей использовать свой опыт, знания, умения и качества личности для решения конкретных проблем, формировать научную картину мира, научить находить путь от научного описания к способностям ориентироваться в конкретных явлениях.

Именно поэтому подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей образования, которая успешно реализуется в рамках УМК «Школа 2100» .

 

Начальная школа является основой для формирования азов исследовательской культуры, которая определяет путь к знанию через собственный, творческий поиск. Важно и то, что весь этот процесс окрашен положительными эмоциями. 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров481
Номер материала 344885
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх