Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Физика ПрезентацииУчебно-исследовательская работа по физике "Изучение восприятия времени человеком"

Учебно-исследовательская работа по физике "Изучение восприятия времени человеком"

библиотека
материалов
«Изучение восприятия времени человеком» Выполнили: ученицы 8Б класса МБОУ «Ги...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Изучение восприятия времени человеком» Выполнили: ученицы 8Б класса МБОУ «Ги
Описание слайда:

«Изучение восприятия времени человеком» Выполнили: ученицы 8Б класса МБОУ «Гимназия № 79» Есакова Варя Коваленко Ева Руководитель: учитель физики Каптелова Н.В. Исследовательская работа по физике Барнаул, 2013

2 слайд Актуальность темы Современный человек не может обойтись без часов ни дня. Он
Описание слайда:

Актуальность темы Современный человек не может обойтись без часов ни дня. Он постоянно поглядывает на часы, рассчитывая время и планируя те или иные мероприятия. Люди благодаря часам безошибочно определяют, когда именно произойдет какое-либо событие. А что будет, если людей лишить часов? Как они способны будут оценить по своим субъективным ощущениям временной интервал между событиями? И насколько точно?

3 слайд Цель и задачи Цель работы: изучить вопросы, связанные с восприятием человеком
Описание слайда:

Цель и задачи Цель работы: изучить вопросы, связанные с восприятием человеком времени. Задачи: 1. Изучить теоретические сведения о понятии времени. 2. Познакомиться с методом изучения восприятия человеком времени. 3. Провести собственный эксперимент данного явления. 4. Сделать заключительные выводы об исследуемом явлении.

4 слайд Используемые Методы: 1.Поиск и изучение информации в специализированной литер
Описание слайда:

Используемые Методы: 1.Поиск и изучение информации в специализированной литературе и сети Интернет, 2. Эксперимент 3. Определение случайной погрешности многократных измерений 4. Анализ результатов эксперимента

5 слайд «Время» - Нет точного определения и понимания времени «Время, основная (наряд
Описание слайда:

«Время» - Нет точного определения и понимания времени «Время, основная (наряду с пространством) форма существования материи, заключающаяся в закономерной координации сменяющих друг друга явлений. Оно существует объективно и неразрывно связано с движущейся материей». (БСЭ) «Вре́мя — одно из основных понятий философии и физики, условная сравнительная мера движения материи, а также одна из координат пространства-времени, вдоль которой протянуты мировые линии физических тел». (Википедия) «Время – это всеобщая категория, абстракция для обозначения длительности и последовательности объективных процессов, характеризующая взаимодействие: становление и исчезновение, изменение, движение вообще. (философия, Э Кант)»

6 слайд Измерение времени Процессы, на которых основано измерение времени: механическ
Описание слайда:

Измерение времени Процессы, на которых основано измерение времени: механические, физические химические биологические

7 слайд Эталон времени - секунда Эталон времени - это измерительный прибор, служащий
Описание слайда:

Эталон времени - секунда Эталон времени - это измерительный прибор, служащий для воспроизведения, хранения и передачи единиц времени, утвержденных в качестве исходного. Международным эталоном времени принято считать секунду. В отличие от эталонов массы, длины и иных эталонов, эталон времени невозможно "осязать" и контролировать без приборов, поэтому эталоны времени - это обычно сверхсложные приборы. Одна секунда — это интервал времени, равный 9 192 631 770 периодам излучения, соответствующего переходу между двумя сверхтонкими уровнями основного состояния атома цезия-133 при отсутствии возмущения внешними полями.

8 слайд Человек как «прибор для измерения времени» У людей, имеется внутреннее ощущен
Описание слайда:

Человек как «прибор для измерения времени» У людей, имеется внутреннее ощущение (чувство) времени, обусловленное ритмичностью процессов в организме (например, пульс, дыхание), а также необратимыми биохимическими процессами в нервной системе. В восприятии времени принимают участие различные анализаторы. Точную дифференцировку промежутков времени дают, например, кинестетические, зрительные и слуховые ощущения.

9 слайд Временные интервалы десятки миллисекунд (время реакции на звуковой или светов
Описание слайда:

Временные интервалы десятки миллисекунд (время реакции на звуковой или световой сигнал), секунды или десятки секунд (сердцебиение и пульс, механические дыхательные движения) минуты (дыхательные биохимические процессы), часы (процессы пищеварения, выделительные процессы в человеческом организме), сутки (ритмические процессы в головном мозге, сон, усталость), более длительные промежутки времени: месяцы, годы, десятилетия (обменные биофизические и биохимические процессы в организме) - мы часто можем, просто, взглянув на человека, оценить его возраст: наш организм, таким образом, это тоже своеобразные часы.

10 слайд Типы восприятия времени адекватный (реальное чувство времени) брадихронически
Описание слайда:

Типы восприятия времени адекватный (реальное чувство времени) брадихронический (брадихрония - «замедленное» чувство времени) тахихронический (тахихрония – «ускоренное» чувство времени)

11 слайд Исследовательская работа «Изучение восприятия времени человеком». В работе ис
Описание слайда:

Исследовательская работа «Изучение восприятия времени человеком». В работе исследуется восприятие человеком интервала времени длиной: 1 минута (внутренний субъективный эталон минуты). 1 секунда (внутренний субъективный эталон секунды)

12 слайд Исследовательская работа Цель работы: изучение особенностей восприятия времен
Описание слайда:

Исследовательская работа Цель работы: изучение особенностей восприятия времени человеком. Оборудование: секундомер. Ход работы: Работа выполняется в паре: экспериментатор и испытуемый. Задание испытуемому: «Определить длительность временного интервала 1 минута, 1) опираясь на внутреннее чувство времени (без какого-либо счёта) 2) считая до 60 и пропуская между каждым отсчётом секунду».

13 слайд эксперимент1 «Восприятие человеком интервала времени длиной 1 минута. Опреде
Описание слайда:

эксперимент1 «Восприятие человеком интервала времени длиной 1 минута. Определение внутреннего субъективного эталона минуты. • методика определения минуты без всякого счёта на основе только чувства времени: Испытуемых просили сказать, когда, по их мнению, пройдёт минута (при этом запрещался любой отсчёт). Одновременно с помощью секундомера фиксировался реально прошедший интервал времени.

14 слайд Результаты эксперимента №1 ФИиспыт. N опыта Е. К. Л.К. И.К. В.Е. Л.З. С.О. 1
Описание слайда:

Результаты эксперимента №1 ФИиспыт. N опыта Е. К. Л.К. И.К. В.Е. Л.З. С.О. 1 40 50 61 57 58 54 2 59 60 55 75 61 77 3 60 65 61 53 57 49 4 75 63 63 49 42 56 5 69 57 61 55 59 67 6 60 56 62 58 48 58 7 59 58 63 61 62 59 Среднее значение 60 58 61 58 55 60 Результат с учётом погрешности многократных измерений с доверительной вероятностьюά=0,95 60±2,2 58±3,73 61±1,7 58±3,61 55±7,1 60±2,42 Тип восприятия А А А А А А

15 слайд Выводы по эксперименту №1 Средние значения минутного интервала у четверых исп
Описание слайда:

Выводы по эксперименту №1 Средние значения минутного интервала у четверых испытуемых из шести оказались больше или меньше 60 секунд, но с учётом погрешности многократных измерений с доверительной вероятностью ά =0,95 результат всех испытуемых лежит в интервале допустимых значений. Это значит, что все испытуемые относятся к адекватному типу восприятия времени.  

16 слайд Эксперимент 2 «Восприятие человеком интервала времени длиной 1 секунда. Опред
Описание слайда:

Эксперимент 2 «Восприятие человеком интервала времени длиной 1 секунда. Определение внутреннего субъективного эталона секунды. методика отмеривания минутного интервала : испытуемых просили отмеривать минуту, считая до 60 и пропуская между каждым отсчётом секунду. Одновременно с помощью секундомера фиксировался реально прошедший интервал времени.

17 слайд Результаты эксперимента №2 ФИиспыт. N опыта Е.К. Л.К. И.К. В.Е. Л.З. С.О. 1
Описание слайда:

Результаты эксперимента №2 ФИиспыт. N опыта Е.К. Л.К. И.К. В.Е. Л.З. С.О. 1 53 65 61 55 59 58 2 52 54 65 59 60 47 3 53 61 64 63 61 60 4 56 59 61 60 59 56 5 54 64 59 52 60 65 6 57 66 58 57 60 57 7 58 60 60 59 58 46 Среднее значение 55 61 61 58 59 55 Результат с учётом погрешности многократных измерений с доверительной вероятностьюά=0,95 55±2,13 61±3,75 61±2,35 58±1,1 59±1,1 55±6,37 Тип восприятия Т А А Т А А

18 слайд Выводы по эксперименту №2 Среднее значение секундного интервала у всех испыту
Описание слайда:

Выводы по эксперименту №2 Среднее значение секундного интервала у всех испытуемых оказался больше или меньше 1 секунды, но с учётом погрешности многократных измерений с доверительной вероятностью ά =0,95 результат у четверых испытуемых лежит в интервале допустимых значений, у двоих - меньше 1 секунды. Это значит, что четверо испытуемых относятся к адекватному типу восприятия времени, а двоих можно отнести к тахихроническому.  

19 слайд заключение В своей работе мы нашли подтверждение того, что человек обладает в
Описание слайда:

заключение В своей работе мы нашли подтверждение того, что человек обладает внутренним чувством времени. Результаты наши исследований показали, что с учётом погрешностей измерения испытуемые достаточно точно ориентируются во времени, опираясь на внутреннее чувство времени.

20 слайд Источники информации О.А.Яворук «Изучение восприятия времени человеком». М.:
Описание слайда:

Источники информации О.А.Яворук «Изучение восприятия времени человеком». М.: ИД «Первое сентября». «Физика». №13-2011 Н.С.Кравченко, О.Г.Ревинская. Методы обработки измерений и оценки погрешностей в учебном лабораторном практикуме. Изд-во Томского политехнического университета. 2011 год. http://www.webkursovik.ru/kartgotrab.asp?id=-58266 http://www.sorokinfond.ru/index.php?id=831 Яндекс. Картинки.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Современный человек не может обойтись без часов ни дня. Он постоянно поглядывает на часы, рассчитывая время и планируя те или иные мероприятия. Люди благодаря часам безошибочно определяют, когда именно произойдет какое-либо событие.А что будет, если людей лишить часов? Как они способны будут оценить по своим субъективным ощущениям временной интервал между событиями?  И насколько точно? Авторы проекта - восьмиклассницы - изучают   вопросы, связанные с восприятием человеком времени, осваивают методы измерения эталонов времени, проводят эксперименты, выясняют,  как работают внутренние часы человека.

 

 

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее