Учебно-исследовательская работа.

Найдено 66 материалов по теме

Учебно-исследовательская работа ученика 4 класса.

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Здоровое питание - здоровые школьники»Учебно-исследовательская работа
 учени...

    1 слайд

    «Здоровое питание - здоровые школьники»
    Учебно-исследовательская работа
    ученика 4 «Б» класса
    Вишневского Виктора.
    Руководитель:
    учитель начальных классов
    Осокина Е.Т.
    Ассистенты:
    ученики 4 «Б» класса
    Аликина Ольга,
    Капцова Алина.

    МОУ «СОШ № 12 имени Сметанкина В.Н.»

  • Актуальность.За время обучения в школе число здоровых детей сильно снижается....

    2 слайд

    Актуальность.
    За время обучения в школе число здоровых детей сильно снижается.

    Только 10% выпускников российских школ здоровы.
    Всего 22% детей- первоклассников в России полностью здоровы.

    Около 17% детей-школьников в России имеют лишний вес, а 20% - не добирают до нормы.

  • Цель.  Узнать: 

   могут ли школьники заботиться о своем         здоровье са...

    3 слайд

    Цель.
    Узнать:

    могут ли школьники заботиться о своем здоровье самостоятельно, соблюдая правила здорового питания.

  • Я думаю, что большинство учащихся нашей школы заботятся о своём здоровье...

    4 слайд

    Я думаю, что большинство учащихся нашей школы заботятся о своём здоровье и соблюдают правила здорового питания.
    Гипотеза.

  • Задачи исследования.Узнать, полезна ли пища из школьной столовой для здоровья...

    5 слайд

    Задачи исследования.
    Узнать, полезна ли пища из школьной столовой для здоровья.
    Выяснить, сколько учащихся нашей школы предпочитают здоровое питание
    Выявить предпочтения учащихся готовых блюд в системе школьного питания и предпочтения в условиях самостоятельного выбора продуктов питания.

  • План исследования.Побеседовать с медработником школы о здоровом питании.
Выяс...

    6 слайд

    План исследования.
    Побеседовать с медработником школы о здоровом питании.
    Выяснить, проводились ли беседы в классах на тему здорового питания.
    Взять интервью у разработчика меню (технолога) школьной столовой.
    Провести анкетирование учеников 1-х, 5-х, 9-х и 11-классов, выявить их гастрономические предпочтения и степень заботы о своем здоровье в целом.


  • Провести наблюдения в периоды завтраков и обедов в школьной столовой.
Провест...

    7 слайд

    Провести наблюдения в периоды завтраков и обедов в школьной столовой.
    Провести наблюдения у школьного буфета, опросить учащихся-покупателей.
    Сделать выводы.

    План исследования.

  • Беседа со школьным медработником.Так что такое «здоровое питание»?

    8 слайд

    Беседа со школьным медработником.
    Так что такое «здоровое питание»?

  • Итоги беседы.        Здоровое питание  — это питание, которое обеспечивает  р...

    9 слайд

    Итоги беседы.
    Здоровое питание  — это питание, которое обеспечивает рост, нормальное развитие и жизнедеятельность человека, способствует укреплению его здоровья и профилактике заболеваний.

    Основные правила здорового питания:
    Четкий режим питания.
    Разнообразный и сбалансированный рацион.
    НЕТ фаст-фуду, лишним сладостям и мучными изделиями.
    Вода – это жизнь!

  • Беседы о здоровом питании(за полугодие).

    10 слайд

    Беседы о здоровом питании
    (за полугодие).

  • Темы бесед о здоровом питании«Здоровое питание – залог здоровья»
«Вкусное утр...

    11 слайд

    Темы бесед о здоровом питании
    «Здоровое питание – залог здоровья»
    «Вкусное утро»
    «Продукты для здоровой кожи»
    «Быстрый бутерброд до добра не доведёт»
    «Наше здоровье в наших руках»


  • Интервью.Как же разрабатывается меню 
в школьной столовой?

    12 слайд

    Интервью.
    Как же разрабатывается меню
    в школьной столовой?

  • Итоги интервью.Разработка меню в соответствии с СанПиНами.Утверждение меню в...

    13 слайд

    Итоги интервью.
    Разработка меню в соответствии с СанПиНами.
    Утверждение меню в органах Роспотребнадзора.
    Приготовление блюд согласно меню.
    Субпродукты и полуфабрикаты
    Искусственные консерванты и красители
    ГМО
    Сберегающие технологии

  • Меню.Вкусно и полезно!

    14 слайд

    Меню.
    Вкусно и полезно!

  • Анкетирование. Отвечают честно!1 кл5 кл9кл11 кл

    15 слайд

    Анкетирование.
    Отвечают честно!
    1 кл
    5 кл
    9кл
    11 кл

  • Вопросы анкеты.Предпочитаете ли вы комплексный обед?
Выбираете ли вы обед сам...

    16 слайд

    Вопросы анкеты.
    Предпочитаете ли вы комплексный обед?
    Выбираете ли вы обед самостоятельно?
    Покупаете ли вы что-то в буфете вместо обеда?
    Приносите ли вы с собой вместо обеда бутерброд (иную еду, не требующую разогрева)?
    Ходите ли вы обедать домой?

  • Итоги анкетирования.

    17 слайд

    Итоги анкетирования.

  • Анализ наблюдений: завтрак в школьной столовой.Завтрак полезен, но непопуляр...

    18 слайд

    Анализ наблюдений:
    завтрак в школьной столовой.
    Завтрак полезен, но непопулярен у школьников.

  • Анализ наблюдений: обед в школьной столовой.Комплексный обед более предпочит...

    19 слайд

    Анализ наблюдений:
    обед в школьной столовой.
    Комплексный обед более предпочитаем школьниками, хотя готовится с соблюдением тех же правил здорового питания, что и завтрак.

  • Наблюдения и опрос: предпочтения учеников в школьном буфете.

    20 слайд

    Наблюдения и опрос: предпочтения учеников в школьном буфете.

  • Анализ предпочтений учеников в школьном буфете.

    21 слайд

    Анализ предпочтений учеников в школьном буфете.

  • Некоторые критически относятся к правильному питанию, предлагаемому школьной...

    22 слайд

    Некоторые критически относятся к правильному питанию, предлагаемому школьной столовой.
    79 чел-19%
    Почти все продукты, выбираемые ребятами самостоятельно, неполезны для здоровья.
    60 чел.-14%

    Гипотеза подтвердилась:
    Большинство учащихся школы заботятся о своём здоровье и соблюдают правила здорового питания.
    Многие ученики задумываются о правильном здоровом питании.
    335 чел.- 81%


    Выводы.

  • Спасибо за внимание!

    23 слайд

    Спасибо за внимание!

  • Информационные источники.http://www.consultant.ru/law/hotdocs/14542.html?utm_...

    24 слайд

    Информационные источники.
    http://www.consultant.ru/law/hotdocs/14542.html?utm_conten=37216403
    http://www.za-partoi.ru/zdorovoe-pitanie.html
    http://demoscope.ru/weekly/2011/0469/rossia01.php#22
    http://www.nfrz.ru/news/1150.htm
    http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0003/150159/E73401R.pdf



Краткое описание материала

"Здоровое  питание - здоровые школьники"

Актуальность темы. Всего 22 % детей первоклассников в России полностью здоровы.

Около 17 % детей-школьников в России имеют лишний вес, а 20 % - не добирают до нормы.

За время обучения в школе число здоровых детей сильно снижается.

Только 10 % выпускников российских школ здоровы.

В этой работе ученик поставил цель узнать, а могут ли школьники сами заботиться о своём здоровье.

Ученик четвёртого класса с одноклассниками провёл наблюдения и сделал выводы.

Учебно-исследовательская работа ученика 4 класса.

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Осокина Елена Тельмановна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 16121
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 16121
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Мой педагогический стаж 27 лет.Закончила Уссурийский Государственный Педагогический институт. Имею высшую квалификационную категорию, грамоту Министерства Р.Ф. В данный момент работаю в первом классе по УМК "Школа России". Люблю свою работу, но и отдыхать тоже обожаю: дача - место уединения от будних дел,а рыбалка это вообще - супер! Летом на лодке камбалу в море ловим с мужем, а зимой -подлёдный лов!В свободное время (если не дача и не рыбалка) участвую в различных конкурсах по местному радио и на различных сайтах. У меня есть семья-муж и двое взрослых самостоятельных детей. Считаю, что счастлив тот, кто счастлив дома.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Осокина Елена Тельмановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: