Учебно-методическая разработка по ПМ.01 Продажа непродовольственных товаров "Рабочая тетрадь по теме Трикотажные товары"

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по МДК.01.01 Розничная торговля непродовольственных товаров

Р А Б О Ч А Я Т Е Т Р А Д Ь

по теме «ТРИКОТАЖНЫЕ ТОВАРЫ»

профессия: 38.01.02. Продавец, контролёр-кассир

Разработчик:

преподаватель Фролова А.П.

Санкт-Петербург 2019г.

Пояснительная записка

Рабочая тетрадь по теме «Трикотажные товары» МДК.01.01. Розничная торговля непродовольственными товарами подготовлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии «Продавец, контролер-кассир».

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов колледжа   по профессии «Продавец, контролер-кассир» и направлена на формирование общих и профессиональных компетенций у студентов, изучающих ПМ.01 Продажа непродовольственных товаров.

Самостоятельная деятельность студентов как средство организации самообразования и воспитания самостоятельности как личностного качества обеспечивается комплексом общих и профессиональных компетенций, в частности умением осуществлять планирование деятельности, искать ответ на непонятное, неясное, рационально организовывать свое рабочее время.

Самостоятельная деятельность приводит студента к получению нового, упорядочению и углублению знаний, способствует развитию общих и профессиональных компетенций.  Таким образом, самостоятельная работа студентов как вид учебно-познавательной деятельности способствует выработке установки на самостоятельное и систематическое пополнение своих знаний, умений ориентироваться в потоке информации при решении профессиональных задач.

Цель рабочей тетради – помочь обучающемуся в усвоении одной из тем ПМ.01 Продажа непродовольственных товаров,  формирование  первоначальных профессиональных знаний и умений, освоение ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.

ПК 1.1. Проверять качество, комплектность, количественные характеристики непродовольственных товаров.

ПК 1.3. Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, потребительских свойствах товара, требованиях безопасности их эксплуатации.

Контролируемые знания и умения: в соответствии с кодификатором –

ПК 1.1

ПК 1.3.

Идентифицировать товары различных товарных групп.

Оценивать качества по органолептическим показателям.

Консультировать о свойствах и правилах эксплуатации товаров.

Расшифровывать маркировку, клеймение и символы по уходу.

Факторы, формирующие и сохраняющие потребительские свойства товаров.

Показатели качества, дефекты, градации качества, упаковка, маркировку и хранение непродовольственных товаров.

Пособие содержит 8 заданий для выполнения, список рекомендованной литературы, вопросы для самоконтроля. Задание представленные в рабочей тетради построены на основе программы ПМ.01 Продажа непродовольственных товаров.

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта  профессионального модуля и дополнением к существующим методам обучения и используется наряду с ними. Предложенный материал значительно облегчит процесс ознакомления  и поможет закрепить изученное на практике, подготовиться к профессиональной деятельности, сформировать устойчивый интерес к предмету.

Задание 1. Ассортимент верхней одежды из трикотажа:

Нарисуйте на манекенах:

СВИТЕР ДЖЕМПЕР

ЖИЛЕТ ЖАКЕТ

Закрасьте детали, которые выполняются ЛАСТИКОМ или ИНТЕРЛОКОМ (двойным ластиком).

Задание 2.

Дополните предложение:

Трикотажное полотно состоит из большого числа________________________ , соединенных между собой ____________________________________________

_{(укажите каким методом)}

Задание 3.

Перечислите основные свойства трикотажного полотна:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.

Ассортимент чулочно-носочных товаров

:

На манекене

1- нарисуйте

ЧУЛОК,

ПОЛУЧУЛОК,

НОСОК,

ГЕТРЫ;

2- обозначьте детали чулка;

3- обозначьте, как определяется размер

чулочно-носочных изделий

Задание 5.

Напишите маркировку колготок:

Состав и правила ухода _______________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6.

Для обозначения плотности колготок используют понятие «денье» (DEN). Оно обозначает вес нити длинной 9 км, в граммах. Например, колготки плотностью 20 DEN: это значит, что колготки изготовлены из нити, которая при длине 9000 метров весит всего 20 грамм.

Колготки плотностью 15-20 DEN используются повседневно, но из-за малой плотности носятся в основном ________________________________________.

Плотность колготок в 40 DEN говорит о том, что такие колготки больше подойдут  в ________________________________ период.

Ну а колготки от 50 до 180 DEN предназначены для ношения_______________ _____________, либо это специальные моделирующие или лечебно-профилактические колготки.

Задание 7.

Размер колготок определяют по таблице, которая встречается на упаковке, так как у каждой фирмы размеры могут отличаться.

по таблице определите свой размер колготок:

рост _____________

вес______________

размер___________

Задание 8.

Обозначьте на манекене, как определяется размер перчаток.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Чем отличается переплетение ЛАСТИК? ____________________________

_________________________________________________________________

2. Назначение моделирующих колготок________________________________

3. Для кого предназначены массажные колготки?_______________________

________________________________________________________________

4. Чем отличаются спортивные коготки?______________________________

________________________________________________________________

5. Перечислите материалы, из которых изготавливают колготки

_____________________________________________________________________________________________________________________________

6. Перечислите признаки качественных колготок ______________________

________________________________________________________________

Литература:

1. Л.В.Карташова, Управление ассортиментом товаров: часть 2, учебник-М. Академия, 2017.

2. Т.И. Чалых, Н.В.Умалёнова Товароведение однородных групп непродовольственных товаров: учебник-ИТК «Дашков и К», 2012.

3. сайт: znaioborudovani.ucoz.ru

Краткое описание документа:

Самостоятельная деятельность приводит студента к получению нового, упорядочению и углублению знаний, способствует развитию общих и профессиональных компетенций. Таким образом, самостоятельная работа студентов как вид учебно-познавательной деятельности способствует выработке установки на самостоятельное и систематическое пополнение своих знаний, умений ориентироваться в потоке информации при решении профессиональных задач.

Цель рабочей тетради – помочь обучающемуся в усвоении одной из тем ПМ.01 Продажа непродовольственных товаров, формирование первоначальных профессиональных знаний и умений, освоение ими общих и профессиональных компетенций по избранной профессии.