Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Учебно - методическая разработка викторины "Путешествие в мир немецкой музыки"

Учебно - методическая разработка викторины "Путешествие в мир немецкой музыки"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка викторины





«Путешествие

в мир музыки немецких

композиторов».






Составила учитель музыки и МХК

МБОУ СОШ №11 Зюхова Е.В.






Архангельск 2013 г.

Викторина

« Путешествие в мир музыки немецких композиторов»

( 8 класс).


Цели и задачи:

повторение и обобщение знаний о творчестве немецких композиторов;

формирование целостного представления о музыке немецких

композиторов;

воспитание уважительного отношения к музыкальной культуре других

стран;

побуждение интереса к дальнейшему изучению и общению с музыкой

немецких композиторов;

развитие логического мышления;

через групповые формы работы обучать умению коллективно

размышлять о музыке и творчестве композиторов.


Содержание:

Викторина проводится в форме игры. Включает в себя ряд вопросов.

Оборудование:

- записи произведений И.С.Баха, Л.в. Бетховена.

- портреты композиторов;

- иллюстрации и таблицы;

- раздаточный материал для учащихся.

Предварительная подготовка: класс делится на 3-4 группы; учитель готовит для каждой команды специальный путеводный лист («карту» путешествия по миру музыки немецких композиторов); таблицы с ответами, портреты композиторов, иллюстрации; оформляет доску.


Этапы викторины:


  1. Учащиеся рассаживаются по командам (ребята заранее могут придумать названия команд в связи с темой викторины);

  2. Учитель в течение 3-5 минут объясняет правила игры-викторины. Объявляется тема и цель викторины. Раздает путеводные листы и поясняет, что любое путешествие предполагает наличие карты, наше путешествие необычное, а именно в мир музыки немецких композиторов. Каждой команде предлагается составить «карту музыкального путешествия» с помощью вопросов, логически связанных между собой. Обращает внимание на доску, и объявляет, что по окончании заполнения путеводного листа каждой командой, «карта» помещенная на доске будет раскрыта, и можно сравнить насколько правильно учащиеся составили свой путеводный лист.

  3. Команды готовы. Учитель задает вопросы. Учащиеся обсуждают и заполняют таблицы (на ответ дается 1-2 минуты).

  4. По окончании заполнения учитель постепенно открывает ответы с 1 по 17 и вместе с ребятами сравнивают правильность заполнения ими «карт» музыкального путешествия. Выявляется победитель. Подводятся итоги. Викторина проводится в течение 35-45 минут.

Возможные варианты проведения:

Данную викторину можно проводить с учащимися с 5 – по 11 классы, сокращая или дополняя вопросный ряд. Например, в конце 8 года обучения музыке, а также с учащимися 9 - 11 классов при проведении викторины возможно включение вопросов по творчеству миннезингеров – немецких поэтов, композиторов и исполнителей (середина XII века), немецкого композитора-романтика Р.Шумана, также вопросы по оперным жанрам (немецко-австрийский зингшпиль), творчество К. Вебера и Р. Вагнера и т.п.

Викторину можно проводить по командам в форме игры, приглашая часть класса или учеников разных классов и разных возрастов во внеурочное время, а также на уроке, разделив класс на команды или раздав каждому индивидуально путеводный лист.


В ходе викторины ребята проявили большой интерес к теме данной викторины. Ребята активно дискуссировали во время обсуждения внутри своей команды. Их увлекла необычность формы проведения, интересные вопросы, знакомый музыкальный материал.


Список литературы:

  1. Беседы о музыке. Выпуск 1. / Сост. О. О. Очаковская. М.: 1996. – 99 с.

  2. Энциклопедический словарь юного музыканта. / Сост. В.В.Медушевский, О.О.Очаковская. – М.: 1985. – 352 с.

  3. Энциклопедия. Музыка. – М.: 2004.- 449. с.: ил. – (Я познаю мир).











Вопросы к викторине.

  1. Послушайте фрагмент произведения и назовите имя композитора. (Звучит фрагмент Органной фуги соль минор).

  2. Какое направление в искусстве достигло высочайших художественных вершин в творчестве этого композитора?

  3. Как переводится с немецкого языка его фамилия?

  4. Какие выдающиеся слова сказал об этом композиторе Л.в. Бетховен?

  5. Назовите любимый инструмент этого композитора?

  6. Послушайте фрагмент произведения и дайте название. («Шутка» из сюиты №2).

  7. Какой выдающийся ученый преклонялся и высоко ценил музыку этого композитора, и слышал в ней «гармонию Вселенной»?

  8. С каким архитектурным стилем сравнивал этот ученый музыку данного композитора?

  9. Как называется церковь, в которой служил и воспитывал певчих этот композитор?

  10. Назовите вид многоголосной музыки, который нашел свое совершенное воплощение в творчестве этого композитора.

  11. Послушайте фрагмент произведения и дайте название.

  12. Послушайте фрагмент произведения и назовите имя композитора. (Звучит фрагмент Симфонии №5. 1 часть).

  13. Как называется стиль и направление в искусстве, в котором развивалось творчество этого композитора?

  14. Под какими названиями известны некоторые его сонаты?

  15. Назовите имя девушки, которой посвятил этот композитор одну из своих сонат.

  16. Творчество какого немецкого писателя и поэта вдохновляло многих немецких композиторов на создание произведений?

  17. Послушайте фрагмент музыкального произведения, созданного к трагедии этого писателя.




Ответы на вопросы.

  1. И. С. Бах.

  2. Барокко.

  3. «Ручей».

  4. «Не ручей – море должно быть имя ему!» Л.в. Бетховен.

  5. Орган.

  6. «Шутка» из сюиты №2.

  7. Альберт Энштейн.

  8. Готика.

  9. Церковь Святого Фомы.

10.Полифония.

11. Токката и фуга ре минор.

12. Л.в Бетховен.

13. Классицизм.

14. Сонаты:

8(патетическая)

14(лунная)

23(Аппассионата)

9(Крейцерова).

15. Джульетта Гвиччарди.

16. И.В.Гете.

17. Увертюра «Эгмонт».


















Путешествие в мир музыки немецких композиторов.

1

hello_html_m40c49339.gifhello_html_1143fd3e.gif


ПОЛИФОНИЯ

hello_html_687ea56e.gif

Токката и фуга Ре минор.

hello_html_32eac4d0.gifhello_html_27029b02.gifhello_html_8eb2c77.gif

Увертюра «ЭГМОНТ»

hello_html_234c1c7e.jpg10 11 17

2hello_html_74a386b5.gif


БАРОККО

ЦЕРКОВЬ СВЯТОГО ФОМЫ

hello_html_2c629a01.gifhello_html_m508b12dc.gif 12 hello_html_m11515f3c.png 16 hello_html_m7cdba571.png

hello_html_27029b02.gif9

3hello_html_49e8d8a7.gif

«РУЧЕЙ»»

hello_html_27029b02.gifhello_html_3f5e5558.gif

4hello_html_m573bc7b.gif

«Не ручей – море должно быть имя ему» Л.в. Бетховен.

КЛАССИЦИЗМ

8 13

5hello_html_27029b02.gifhello_html_26baee26.gifhello_html_m7c41cedf.png 14 15

hello_html_m436357bd.gif

Сонаты:

№8(патетическая)

№14(лунная)

№23(аппассионата)

№9(крейцерова)

Джульетта Гвиччарди

hello_html_m2d668f4d.png

6hello_html_m1a560f9e.gif

АЛЬБЕРТ ЭНШТЕЙН

«ШУТКА» из сюиты №2

hello_html_27029b02.gifhello_html_437630d8.gif 7

ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МУЗЫКИ НЕМЕЦКИХ КОМПОЗИТОРОВ.



1hello_html_7b757c0c.gif.

hello_html_m61a0ff84.gif

hello_html_27742ce6.gif 11.
2.

hello_html_27029b02.gifhello_html_m5c220664.gif 17.

hello_html_27029b02.gifhello_html_m24a88a54.gif

12.

hello_html_8eb2c77.gif9.


4hello_html_m5c220664.gif.

hello_html_m229f5e73.gifhello_html_m16a54112.gif 13.
hello_html_32eac4d0.gifhello_html_32eac4d0.gif 8. 8.

5hello_html_32eac4d0.gifhello_html_32eac4d0.gifhello_html_m24a88a54.gif.

hello_html_27029b02.gifhello_html_m24a88a54.gifhello_html_5ecb56e1.gif 14.

6hello_html_2688661d.gif. 15.

7.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров132
Номер материала ДБ-022025
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх