345975
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияРабочие программыУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева (лекция)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева (лекция)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Группа

занятия

2

Дисциплина Общая и неорганическая химия

Количество часов 90'

Тема занятия Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева

Вид занятия Лекция

Тип занятия Изложение нового материала и первичное закрепление

Цели занятия

Обучающая









Развивающая



Воспитательная

Изучить строение периодической системы Д.И. Менделеева; рассмотреть причины периодического изменения свойств элементов; рассмотреть электронное строение атомов элементов и электронные конфигурации в невозбужденном и возбужденном состоянии; дать характеристику элементов I-IV периодов, исходя из их положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома; дать определение понятием: «группа», «период», «изотопы», «Относительная атомная масса элемента Ar», «квантовые числа».

Способствовать развитию внимания, памяти, химического мышления при изучении нового материала.

Способствовать воспитанию чувства уважения к научному подвигу ученого; способствовать воспитанию патриотизма, на примере роли Д.И. Менделеева в процессе становления химии как науки.


Формируемые компетенции ОК 2 – 3; ПК 1.1.; ПК 1.6.; ПК 2.1. – 2.3. ____________________


Межпредметные связи


Обеспечивающие



Обеспечиваемые



ЕН.02. Математика; Языковая грамотность____________________


ОП.09. Органическая химия; ОП.10. Аналитическая химия; МДК.01.01. Лекарствоведение; МДК.02.01. Технология изготовления лекарственных форм__________________________________________

Обеспечение занятия:

А. Наглядные пособия Таблица «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»

Б. Раздаточный материал

В. Технические средства Компьютер, мультимедийная презентация, экран, проектор

Г. Учебные места Аудитория техникума

Д. Литература:

Основная Бабков, А.В. Общая и неорганическая химия [Текст]: учебник / А.В. Бабков, Т.И. Барабанова, В.А. Попков. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 384 с.

Дополнительная Саенко, О.Е. Химия для колледжей [Текст]: учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 282с.; Ерохин, Ю.М. Химия [Текст]: учеб. для сред. проф. учеб. заведений / Ю.М. Ерохин. – М.: Академия, 2010. – 384 с.; Пустовалова, Л.М. Неорганическая химия [Текст] / Л. М. Пустовалова, И. Е. Никанорова. – М.: Кнорус, 2014. – 444 с.; Репетитор по химии [Текст] / под ред. А.С. Егорова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 762 с.; Глинка, Н.Л. Общая химия [Текст]: учебник / под ред. В.А. Попкова, А.В. Бабкова. – М.: Юрайт, 2012. – 898 с.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Структура занятия

Время

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

85

90

№ элемента

1.1,

1.2

1.3

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

4

5

6

Использование

НП, ТСО и др.



+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Содержание занятия

элемента

Элементы занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения

Добавления, изменения,

замечания

1

2

3

1.

1.1


1.2

1.3


Организационный момент:

Преподаватель приветствует студентов, обращает внимание на внешний вид студентов, на санитарное состояние учебной комнаты.

Проверяет готовность студентов к занятию, отмечает отсутствующих.

Сообщает тему занятия, цель, план, предлагает студентам сделать соответствующие записи в своих тетрадях.

Тема занятия: «Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева»

Цель занятия: изучить строение периодической системы Д.И. Менделеева; рассмотреть причины периодического изменения свойств элементов; рассмотреть электронное строение атомов элементов и электронные конфигурации в невозбужденном и возбужденном состоянии; дать характеристику элементов I-IV периодов, исходя из их положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома; дать определение понятием: «группа», «период», «изотопы», «Относительная атомная масса элемента Ar», «квантовые числа».

После изучения данной темы фармацевт должен:

уметь:

  • расписывать электронное строение атомов элемента в соответствии с положением элемента в периодической системе Д.И. Менделеева;

знать:

  • периодический закон и характеристику элементов периодической системы Д.И. Менделеева;

владеть компетенциями:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 2.2. Изготавливать внутриаптечную заготовку и фасовать лекарственные средства для последующей реализации.

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств.

5 мин


2.


Мотивация темы:

Периодический закон Д.И. Менделеева является основой современной химии. Изучение строения атомов вскрывает физический смысл периодического закона и объясняет закономерности изменения свойств элементов в периодах и в группах периодической системы. Знание строения атомов является необходимым для понимания причин образования химической связи. Природа химической связи в молекулах определяет свойства веществ. Поэтому данный раздел является одним из важнейших разделов общей химии.

5 мин


3.


Изложение нового материала:

План изложения нового материала:

  1. Открытие Периодического закона.

  2. Структура периодической системы (малые и большие периоды, группы и подгруппы периодической системы).

  3. Строение атома: физический смысл порядкового номера элемента, массовые числа атомов, изотопы.

  4. Строение электронной оболочки атома. Квантовые числа. Принцип Паули.

  5. Строение электронных оболочек (электронные конфигурации) атомов элементов I—IV периодов.

  6. Периодическая система химических элементов и электронное строение атомов.

  7. Значение периодического закона и периодической системы элементов Д. И. Менделеева.

При изложении материала преподаватель использует мультимедийную презентацию, в которой на слайдах представлены основные моменты содержания нового материала. Так же преподаватель делает записи на доске – новая терминология. Перед изложением вопроса преподаватель актуализирует знания студентов по вопросам общих законов и понятий химии.

60 мин

Приложение № 1

Слайды

4.


Закрепление изученного материала:

Преподаватель проводит закрепление нового материала с целью обобщения и систематизации теоретических знаний методом устного фронтального опроса. Студентам предлагаются вопросы, на которые они дают краткие и точные ответы. Неправильные ответы или неполные исправляют и дополняют другие студенты. Преподаватель при необходимости комментирует ответы студентов.

Вопросы фронтального устного опроса:

  • В чем причина периодического изменения свойств элементов?

  • Какова структура периодической системы?

  • Что такое квантовые числа?

10 мин

Слайды

5.


Резюме:

Подведение итогов занятия. Выделение основных моментов. Ответы на вопросы студентов.


5 мин


6.









Задание на дом:

Преподаватель предлагает записать домашнее задание. Даёт методические рекомендации по его выполнению. Обращает внимание на основные вопросы темы.

Ориентирует студентов на подготовку к практическому занятию по теме: «Теория строения вещества».

Литература:

Бабков, А.В. Общая и неорганическая химия [Текст]: учебник / А.В. Бабков, Т.И. Барабанова, В.А. Попков. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. – 384 с.

Саенко, О.Е. Химия для колледжей [Текст]: учебник / О.Е. Саенко. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 282с.

Ерохин, Ю.М. Химия [Текст]: учеб. для сред. проф. учеб. заведений / Ю.М. Ерохин. – М.: Академия, 2010. – 384 с.

Репетитор по химии [Текст] / под ред. А.С. Егорова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 762 с.

Глинка, Н.Л. Общая химия [Текст]: учебник / под ред. В.А. Попкова, А.В. Бабкова. – М.: Юрайт, 2012. – 898 с.

Стр. 45-62

Стр. 33-47

Стр. 33-38

Стр. 77-117

Стр. 65-77




5 мин


Слайд


















Краткое описание документа:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Дисциплина Общая и неорганическая химия

Количество часов 90'

Тема занятия Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева

Вид занятия Лекция           

Тип занятия Изложение  нового материала и первичное закрепление           

                     

Цели занятия

Обучающая

 

 

 

 

 

 

 

Развивающая 

 

 

 

Воспитательная

Изучить строение периодической системы Д.И. Менделеева; рассмотреть причины периодического изменения свойств элементов; рассмотреть электронное строение атомов элементов и электронные конфигурации в невозбужденном и возбужденном состоянии; дать характеристику элементов I-IV периодов, исходя из их положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома; дать определение понятием: «группа», «период», «изотопы», «Относительная атомная масса элемента Ar», «квантовые числа».

Способствовать развитию внимания, памяти, химического мышления при изучении нового материала.

Способствовать воспитанию чувства уважения к научному подвигу ученого; способствовать воспитанию патриотизма, на примере роли Д.И. Менделеева в процессе становления химии как науки.

Общая информация

Номер материала: 118781

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.