- 15.01.2015
- 902
- 0
Выбранный для просмотра документ Аннотация.doc
Скачать материал "Учебно-методическая разработка к уроку по математике в 9 классе по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии» с использованием презентации для интерактивной доски Panaboard"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ методическое описание урока.doc
Учебно-методическая разработка к уроку по математике в 9 классе по теме
«Арифметическая и геометрическая прогрессии» с использованием презентации для интерактивной доски Panaboard.
Тип урока: Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
Цели урока:
1. обобщить и систематизировать знания по арифметической и геометрической прогрессии, установить четкую грань между этими понятиями;
2. развивать навыки применения основных формул в ходе решения задач;
3. воспитать волю и настойчивость для достижения конечных результатов.
Оборудование: интерактивная доска Panaboard, презентация.
Ход урока
|
Этап урока |
Слайд |
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
|
Содержит название темы разработки и информацию об авторе. |
Слайд 1.
|
|
|
|
I. Организацион-ный момент. |
|
Приветствие, объявление темы урока, его целей. Кратное знакомство с этапами урока. |
|
|
II. Готовимся к экзамену.
|
Слайд 3.
|
Для реализации этого этапа урока осуществляется переход на сайт по гиперссылке http://shpargalkaege.ru/test33.shtml с тренировочными тестовыми заданиями по темам, включенным в задания ГИА. Тема повторения на данном уроке «Действия с обыкновенными дробями». По окончании работы выполняется проверка. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл для каждого участника группы. |
Работа осуществляется в малых группах (парах) по принципу эстафеты. На экран выводится последовательно по одному из 14 заданий. Представитель группы, нашедшей решение первыми, выходит к доске и отмечает своей ответ, получая при этом карточку с номером вопроса.
|
|
III. Проверка домашнего задания (теория) |
|
Устная работа. Предлагаются вопросы на проверку знания теоретического материала по темам арифметическая и геометрическая прогрессия: наугад открывается один из вопросов по определениям. |
Учащиеся наугад выбирают определение, и отвечают на вопрос, скрытый за ширмой. |
|
|
Задание: по колонкам распределить формулы для работы с прогрессиями.
|
Учащиеся по одному выбирают формулу, соотносят ее с прогрессией и проговаривают ее. |
|
|
IV. Выполнение тренировочных заданий на повторение арифметической и геометрической прогрессий.
|
Слайд 6.
|
Предлагаются для решения задачи. На доске выполняется их решение. По окончании работы над задачей картинка, сопровождающая слайд, сдвигается, демонстрируя правильное решение для проверки. |
Учащиеся решают задачи в тетради, один ученик – у доски. |
|
Слайд 7.
|
|
V. Групповая работа. Тренировка смысловой памяти, наблюда-тельности, поиск закономерностей составления таблицы. |
Слайд 8.
|
На экране на несколко секунд открывается таблица 3х3, заполненная числами. Принципом последовательности этих чисел является одна из прогрессий. После чего выполняется проверка и проговаривается принципы построения данного числового ряда.
|
За то время, пока таблица будет открыта, учащиеся должны заметить эту закономерность и воспроизвести все данные таблицы в пустой заготовке, лежащей у них на столе. |
|
Слайд 9.
|
|
VI. Тренировочные упражнения-закрепления. Дифференцированная работа. |
|
На слайде дифференцированные задания для самостоятельной работы: сиреневая – на оценку «3», зеленая – на «4», розовая – на «5». Проверка выполняется фронтально: по одному ученику каждого уровня заданий на школьной доске записывает выполненное в тетради решение, правильность выполненной работы определяется сверкой с готовым решением на экране. |
Каждый ученик выбирает себе задание сам и выполняет его в тетради. |
|
VII. Подведение итогов урока VIII. Домашнее задание.
|
|
Проводится фронтальный обзор основных этапов урока, отмечает в какой мере достигнуты цели урока, и выставляет оценки за урок. Даются пояснения по домашнему заданию. Если на уроке ученик получил оценку, то его домашнее задание соответствует приведенному на доске раскладу. Не получившие оценку за работу на уроке, выбирают себе задание по уровню сложности. Для всех предлагается проверить свои знания по теме «Прогрессии» на тренировочном тесте по ссылке http://shpargalkaege.ru/test56.shtml.
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мультимедийный урок «Арифметическая и геометрическая прогрессия» по алгебре в 9 классе. При повторении, обобщении и систематизации знаний учащихся использование интерактивной доски даёт возможность наглядно показать учащимся разницу между этими двумя важными математическими понятиями. Заранее приготовленные слайды с интересными упражнениями дают возможность четкой, поэтапной проверки усвоения данного понятия. Применение ИД на уроках позволяет не только увеличить объём наглядных заданий, а также даёт возможность более доступного и понятного изучения темы, способствует познавательной активности учащихся. Новизна данного проекта в том, что на уроке дети имеют возможность подготовиться к предстоящему ОГЭ, используя ресурсы сети Интернет. Использование на практике такой деятельности значительно улучшает возможность подготовительной работы, а также повышает интерес и мотивацию учащихся. К тому же более заинтересованные ученики, больше времени начинают уделять на самостоятельную подготовку к ОГЭ. Данная учебно-методическая разработка была представлена на IV Международной конференции "Информационные технологии для Новой школы" (Санкт-Петербург, 2013 год)
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем КУЗНЕЦОВА Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.