МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Электростальский
филиал Государственного бюджетного
образовательного
учреждения среднего профессионального образования
«Московский колледж управления и новых
технологий»
Рабочая программа
учебной дисциплины
«Модернизация компьютеров»
для специальности 230101 (2201)
"Вычислительные машины, комплексы,
системы и сети"
(Базовый уровень)
г.о. Электросталь
2012 год
Одобрена цикловой
Методической
комиссией «Общепрофессиональных дисциплин»
Пр. №_____________
От «___»
______________ 2012г.
Председатель ЦМК
________________ /Н.В. Сутормин
|
|
Составлена в
соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по специальности
|
|
|
|
|
|
|
|
Утверждена
Методическим Советом колледжа
Протокол №
__________
от «___»
__________2012г.
Председатель
методического Совета
_______/_________________/
|
|
|
|
|
|
Автор
|
|
Дмитриев Е.М., преподаватель
ЭФ ГБОУ СПО МКУНТ
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Рабочая
программа учебной дисциплины "Модернизация компьютеров" предназначена
для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
технической специальностей групп 230101 (2201) «вычислительные машины,
комплексы, системы и сети» и является единой для всех форм обучения, а также
для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные
образовательные программы среднего профессионального образования.
В
результате
изучения дисциплины студент должен:
иметь
представление:
- о роли и месте знаний по учебной дисциплине при
освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере
профессиональной деятельности;
- о направлениях развития
аппаратного и программного обеспечения вычислительной техники;
- о способах повышения быстродействия
персональных компьютеров;
- о критериях подбора комплектующих
для персонального компьютера.
знать:
- классификацию основных
компонентов ПК;
- назначение и параметры
компонентов ПК;
- принципы построения персональных
компьютеров;
- основные характеристики
компонентов ПК.
уметь:
- подбирать необходимые,
совместимые друг с другом, компоненты ПК для обеспечения необходимого
функционала;
- собирать и разбирать системный
блок ПК;
- конфигурировать компоненты
системы;
- конфигурировать операционную
систему и драйверы устройств;
- выбирать рациональную
конфигурацию системного блока в соответствии с решаемой задачей.
Рабочая
программа рассчитана на 80 часов (из них 20 часов лабораторных занятий).
При
разработке календарно тематического плана учебной дисциплины образовательное
учреждение в зависимости от специфики подготовки специалистов может вносить
дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения учебного
материала и распределение учебных часов по разделам (темам), а также в перечень
лабораторных занятий при условии выполнения требований к уровню подготовки
выпускников.
Рабочая
программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждаться
заместителем директора по учебной работе.
При
изучении учебной дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на
ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические
положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической
деятельности.
Изложение
материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов.
Для
проведения занятий целесообразно использовать лекционно-семинарские занятия,
применять технические средства обучения и вычислительную технику.
С
целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических
умений образовательному учреждению рекомендуется в рабочей программе учебной
дисциплины предусмотреть самостоятельную работу студентов.
Освоение
учебной дисциплины предполагает практическое осмысление ее разделов и тем на
лабораторных занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить
теоретические знания, приобрести необходимые умения.
Предусмотренная
программой тематика лабораторных занятий носит рекомендательный характер и в календарно-тематическом
плане может быть изменена в зависимости от специфики образовательного учреждения.
В
содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к
формируемым представлениям, знаниям и умениям.
Для
проверки знаний студентов в рабочей программе рекомендуется указывать, по
окончании каких разделов следует проводить промежуточный контроль. Форму и
сроки проведения контроля по дисциплине определяет образовательное учреждение.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
аудиторных часов при очной форме
обучения
|
|
Всего
|
в том
числе
|
|
лабораторные
работы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Введение. Предмет и содержание курса. Значение
дисциплины для специальности КСК.
|
2
|
|
|
Раздел 1. Основные компоненты
ПК.
|
48
|
12
|
|
Тема 1.1. Основные компоненты
ПК.
|
2
|
|
|
Тема 1.2. Процессоры. Основные
характеристики, типы, спецификации.
|
4
|
2
|
|
Тема 1.3. Системные платы и
шины.
|
8
|
2
|
|
Тема 1.4. Запоминающие
устройства ПК: Оперативная память.
|
6
|
2
|
|
Тема 1.5. Запоминающие
устройства ПК: Устройства хранения информации.
|
8
|
|
|
Тема 1.6. Видеоадаптеры.
|
8
|
4
|
|
Тема 1.7. Аудиоустройства.
|
2
|
|
|
Тема 1.8. Блоки питания.
|
10
|
2
|
|
Раздел 2. Увеличение
быстродействия ПК.
|
10
|
8
|
|
Тема 2.1. Оптимизация
программного обеспечения.
|
4
|
4
|
|
Тема 2.2. «Разгон» компонентов
ПК.
|
4
|
4
|
|
Тема 2.3. Заключительное
занятие.
|
2
|
|
|
Всего по дисциплине:
|
80
|
20
|
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ.
Предмет
и содержание курса. Значение дисциплины для специальности КСК.
Учебной
дисциплина «Модернизация компьютеров», ее основные задачи и связь с другими
учебными дисциплинами. Основные способы увеличения производительности
вычислительных систем. Обзор развития вычислительной техники.
Студент должен:
иметь
представление:
- о роли и месте
знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной
образовательной программы специальности.
Раздел
1. Основные компоненты ПК.
Тема
1.1. Основные компоненты ПК.
Студент должен:
знать:
- основные составные
части и их функции.
Основные
компоненты ПК: определение и назначение.
Тема
1.2. Процессоры. Основные характеристики, типы, спецификации.
Студент должен:
знать:
- определение
центрального процессора (ЦП);
- классификацию ЦП;
- основные
характеристики ЦП;
- типы исполнения ЦП.
Определение
центрального процессора (ЦП). Классификация. Параметры, характеризующие
быстродействие ЦП. Кэш-память. Типы корпусов ЦП.
Лабораторное
занятие
Подбор
ЦП из доступных моделей по заданным параметрам.
Тема
1.3. Системные платы и шины.
Студент должен:
знать:
- назначение системных
плат;
- основные
форм-факторы системных плат;
- основные компоненты
системных плат;
- архитектуры
реализации системной логики.
уметь:
- подбирать системные
платы по заданным параметрам;
- монтировать
системную плату в корпус ПК и устанавливать в нее ЦП.
Системная
плата: определение и назначение. Форм-фактор: определение, основные
форм-факторы (устаревшие и современные). Архитектура системной платы и ее
основные компоненты.
Лабораторное
занятие
Монтаж
системной платы в корпус ПК и установка в нее ЦП с радиатором охлаждения.
Тема
1.4. Запоминающие устройства ПК: Оперативная память.
Студент должен:
знать:
- назначение оперативного
запоминающего устройства (ОЗУ);
- отличия ОЗУ от
устройств постоянного хранения данных;
- типы оперативной
памяти;
- виды исполнения
модулей ОЗУ.
уметь:
- подбирать модули ОЗУ
по заданным параметрам;
- устанавливать модули
ОЗУ в системную плату.
Оперативное
запоминающее устройство: определение, назначение, реализация. Типы ОЗУ и
принципы их работы. Аппаратная реализация модулей памяти и их сопряжение с
системной платой.
Лабораторное
занятие
Подбор
модулей памяти в соответствии с заданными параметрами. Определение необходимого
объема ОЗУ для реализации необходимого функционала ПК.
Тема
1.5. Запоминающие устройства ПК: Устройства хранения информации.
Студент должен:
знать:
- определение и назначение
устройств хранения информации;
- виды устройств
хранения информации;
- основные
характеристики устройств хранения информации;
уметь:
- подбирать устройства
хранения информации для обеспечения наилучшей производительности ПК.
Устройства
хранения информации: определение, назначение, виды. Основные характеристики
устройств хранения информации, влияющие на производительность.
Тема 1.6. Видеоадаптеры.
Студент должен:
знать:
- определение и
назначение видеоадаптера;
- основные
характеристики видеоадаптеров;
- способы оценки
быстродействия видеоадаптеров и проверки стабильности их работы.
уметь:
- подбирать видеоадаптера
по заданным параметрам для обеспечения наилучшей производительности ПК;
- устанавливать
видеоадаптер в ПК.
Видеоадаптер:
определение, назначение. Основные характеристики. Способы оценки
производительности видеоадаптеров. Методы тестирования видеоадаптеров.
Лабораторное
занятие
Подбор
видеоадаптера в соответствии с заданными параметрами. Установка видеоадаптера в
ПК. Использование программных средств для тестирования и диагностики
видеоадаптеров.
Тема 1.7. Аудиоустройства.
Студент должен:
знать:
- определение и
назначение аудиоустройств;
- виды исполнения
аудиоустройств;
- влияние вида
исполнения аудиоустройств на производительность ПК.
уметь:
- устанавливать
дискретный аудиоадаптер в слот системной платы.
Аудиоустройства:
определение, назначение, виды исполнения. Основные характеристики, влияющие на
быстродействие системы в целом.
Тема 1.8. Блоки питания.
Студент должен:
знать:
- определение и
назначение блока питания;
- форм-факторы блоков
питания;
- основные
характеристики блоков питания;
- способы подбора
блоков питания.
уметь:
- подбирать блок
питания по заданным параметрам для обеспечения стабильной работы системы;
- устанавливать блок
питания в корпус ПК и подключать устройства ПК к его разъемам.
- осуществлять
проверку исправности блока питания.
Блок
питания: определение, назначение. Форм-факторы блоков питания. Основные
характеристики. Производители и марки блоков питания. Вычисление необходимой
мощности блока питания для обеспечения стабильной работы системы.
Лабораторное
занятие
Подбор
блока питания в соответствии с заданными параметрами. Установка блока питания в
ПК. Проверка работоспособности блока питания.
Раздел 2. Увеличение быстродействия ПК.
Тема
2.1. Оптимизация программного обеспечения.
Студент должен:
знать:
- Определение и виды
программного обеспечения (ПО);
- значение слов
«оптимизация ПО»;
- способы оптимизации.
уметь:
- осуществлять
оптимизацию установленного на ПК ПО с целью увеличения быстродействия системы;
- использовать прикладные
программные продукты (утилиты) для оптимизации работы ПО.
Программное
обеспечение: определение, виды, назначение. Операционная система (ОС). Прикладное
ПО. Служебные программы. Оптимизация ПО: обновление, удаление неиспользуемых
компонентов, ускорение загрузки ОС. Служебные утилиты для оптимизации ПО.
Лабораторные
занятия
Редактирование и
чистка реестра с использованием утилит. Поиск необходимого драйвера устройства
новой версии.
Тема
2.2. «Разгон» компонентов ПК.
знать:
- что такое «разгон»;
- какие компоненты ПК
можно разогнать для повышения быстродействия системы;
- понятия
«оверклоккинг», «вольтмод»;
- способы «разгона»
компонентов ПК;
- об опасностях и
возможных последствиях «разгона» компонентов ПК;
- о мерах
предосторожности и способах повышения стабильности работы «разогнанной»
системы.
«Разгон»: основные
определения. Способы разгона компонентов ПК. Методы обеспечения стабильной
работы «разогнанных» систем.
Лабораторные
занятия
«Разгон» ЦП путем повышения
частоты системной шины с помощью настроек BIOS.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЛАБОРАТОРНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Лабораторные
занятия
|
Раздел
|
№ п/п
|
Тема
занятия
|
Количество
часов
|
|
Раздел 1.
|
1.
|
Подбор ЦП из
доступных моделей по заданным параметрам.
|
2
|
|
2.
|
Монтаж системной
платы в корпус ПК и установка в нее ЦП с радиатором охлаждения.
|
2
|
|
3.
|
Подбор модулей
памяти в соответствии с заданными параметрами. Определение необходимого
объема ОЗУ для реализации необходимого функционала ПК.
|
2
|
|
4.
|
Подбор видеоадаптера
в соответствии с заданными параметрами. Установка видеоадаптера в ПК.
Использование программных средств для тестирования и диагностики видеоадаптеров.
|
4
|
|
5.
|
Подбор блока питания
в соответствии с заданными параметрами. Установка блока питания в ПК.
Проверка работоспособности блока питания.
|
2
|
|
Раздел 2.
|
6.
|
Редактирование и
чистка реестра с использованием утилит. Поиск необходимого драйвера
устройства новой версии.
|
4
|
|
|
7.
|
«Разгон» ЦП путем
повышения частоты системной шины с помощью настроек BIOS.
|
4
|
|
Итого:
|
20
|
Рекомендуемая
литература
1.
Мюллер Скотт. Модернизация и ремонт ПК. 19-е изд. – М.: ООО «И.Д.Вильямс»,
2011.
2.
Колесниченко О.В., Шишигин И.В. Аппаратные средства РС.
5-е изд. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004.
3.
Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Архитектура ЭВМ и вычислительных
систем: Учебник. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2005.
4.
Сайков Б.П. Сбои компьютера. Диагностика, профилактика,
лечение. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2002.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.