Учебно- практические и учебно-познавательные задания

Учебно-практические и учебно –познавательные задания.

Вяжева  Елена  Николаевна

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов»  учитель начальных классов  [e-mail]

Данные задания можно использовать при изучении темы «Дроби». Успешное выполнение этих заданий требует от учащихся овладения системой учебных действий с учебным материалом. Объектом формирования и оценки становятся не только действия, выполняемые учащимися с предметным содержанием, но и универсальные учебные действия (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные), а также способность их использовать в учебной, познавательной и социальной практике.

 Предмет: Математика.  

Учебно-познавательные задания побуждают учеников к оперированию известными знаниями в новых ситуациях,   и ведут к открытию новых способов действия .

Подобные задания способствуют развитию самостоятельной интеллектуальной деятельности детей; учат их устанавливать причинно-следственные связи и аргументировать выбор  способов действий.

Тема :Дроби

Бабушка испекла большой пирог и разделила его на 8 равных частей. Две из них съели за обедом, а три – за ужином. Папа сказал, что за обедом съели 5/8 пирога. Что означает каждое число в записи 5/8?

Тема : Дроби. Нахождение части числа

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
-Найдите ½ часть самого маленького шестизначного числа -Сколько часов в 1/3 части суток? -Сколько часов в ¼ части минуты? -Сколько минут в четвертой части часа? Как найти долю числа?	Вспоминают правило
Сколько минут в ¾ часа? Чем это задание похоже на предыдущее? Чем оно отличается?  Задание группам. 1.     Круг (модель часов) разделить на 4 равные части 2.     Найти, чему равна одна часть. 3.     Найти, чему равны 3 такие части. 4.     Сделать вывод.	Самостоятельная работа, при выполнении которой у учащихся возникают затруднения Нужно найти часть. Часть выражена дробью. Работают в группах.

Проверяемые умения

предметные	метапредметные
Находит часть от числа	Самостоятельно делает выводы, перерабатывает информацию, преобразовывает её

Тема : Дроби. Нахождение числа по его части

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.     Цветник занимает 1/8 площади сада, что составляет 400 кв/м. Найдите площадь всего сада. 2.     Кустарники занимают 2/8 сада,  что составляет 400 кв/м. Найдите площадь всего сада. Чем похожи задачи? Чем они отличаются?     Задание группам. 1.     Начертите прямоугольник со сторонами 2 см и 8 см. 2.     Разделите прямоугольник на … равных частей. 3.     Заштрихуйте … частей. 4.     Заштрихованная часть равна … 5.     Известно, что две части равны … Можно найти … 6.     Таких частей в прямоугольнике …. Можно найти … 7.     Сделайте вывод, как найти число по его части, выраженной дробью.

Самостоятельная работа. При решении 2-ой задачи у учащихся возникают затруднения.   Отвечают представители от групп.

Проверяемые умения

предметные	метапредметные
Находит  число по его части	Анализирует,устанавливает закономерности

Тема : Дроби. Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями.

Мама испекла пирог и разделила его на 15 одинаковых частей. Папе досталось 4/15 пирога,маме-2/15, сыну- 3/15, коту- 1/15, а псу Джеку- 5/15. Кто из них съел больше всех? Меньше всех? Составь неравенства с данными дробями.

Проверяемые умения

предметные	метапредметные
Сравнивает дроби с одинаковыми знаменателями	делает выводы, перерабатывает информацию, преобразовывает её

Учебно-практические задания

    – это такие задания, которые ориентированы на применение (отработку) уже освоенных способов действий (знаний, умений) в известной школьникам ситуации.

                                Тема :Дроби

1.  Какая часть фигуры закрашена? Какая часть фигуры не закрашена? Запиши эти дроби

2. Какую часть пути прошёл попугай    до встречи с удавом? Запиши.

 

Проверяемые умения

предметные	метапредметные
Записывает дроби	делает выводы, перерабатывает информацию, преобразовывает её

Тема : Дроби. Нахождение части числа

1. -Найдите ½ часть самого маленького шестизначного числа

    -Сколько часов в 2/3 части суток?

    -Сколько часов в 3/4 части минуты?

    -Сколько минут в 2/6 часа?

Проверяемые умения

предметные	метапредметные
Находит часть числа	Работает по алгоритму

Тема : Дроби. Нахождение числа по его части

1.Сколько молока в бидоне,  если  1/5     этого бидона составляет 13 л?

2. Запиши число:

4/9 которого составляет а;

7/12 которого составляет с;

Проверяемые умения

предметные	метапредметные
Находит число по его части	Работает по алгоритму