Учебно-практическое пособие по немецкому языку для парикмахеров (профессиональная деятельность)

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Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

« Международный колледж сыроделия и профессиональных технологий»

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

«FRISEUR UND DIENSTLEISTUNGE IN ORGANISATIONEN DER SCHÖNHEITSINDUSTRIE»

по учебной дисциплине

«Иностранный язык (немецкий) в профессиональной деятельности»

для специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

Барнаул

2021

Учебное пособие по немецкому языку представляет собой сборник профессионально ориентированных текстов и лексико-грамматических упражнений, предназначенных для развития навыков чтения, письма, перевода и общения на профессиональные темы студентов, обучающихся по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства. Пособие может также использоваться для обучения студентов по профессии 43.01.02 Парикмахер.

Автор-составитель: Федорова Ирина Васильевна, преподаватель иностранного языка первой квалификационной категории

Рецензент: Платонова Наталья Александровна, кандиат педагогических наук, заведующий отделом по методической работе, преподавтель иностранного языка высшей квалификационной категории

Учебное пособие по дисциплине «Немецкий язык» для специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства. – Барнаул: КГБПОУ «МКСиПТ». – 76 с.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение 4

2. Friseur und Dienstleistungen in Organisationen der Schönheitsindustrie 5

Thema 3.1 Die Geschichte des Friseurhandwerks 5

Thema 3.2 Aussehen. Gesichtszüge, Figur 9

Thema 3.3 Haar. Physiologische Eigenschaften, Diagnostik 14

Thema 3.4 Haarpflege. Pflegeprodukte 17

Thema 3.5 Berufe in der Schönheitsindustrie. Friseurberuf 20

Thema 3.6 Berufsehre 26

Thema 3.7 Plaudern im Salon. Aufnahme per Telefon 34

Thema 3.8 Salonausstattung. Friseurwerkzeuge 36

Thema 3.9 Hygienestandards im Salon 38

Thema 3.10 Haarschnitt, Technik, Namen 39

Thema 3.11 Arten von Frisuren 41

Thema 3.12 Haare färben. Techniken der Haarfärbung 46

Thema 3.13 Make-up. Beruf des Maskenbildners 49

Thema 3.14 Mode und Stil, Unterscheidung von Begriffen. Mode- 52 trend

Thema 3.15 Stellensuche. Zusammenfassung 60

3. Lexikon 72

4. Список использованной литературы 76

1. ВВЕДЕНИЕ

В условиях рыночной экономики большое внимание уделяется иностранному языку. Программа обучения немецкому языку имеет профессиональную ориентацию. Студенты должны уметь переводить оригинальные тексты, вести деловые беседы, владеть навыками неподготовленной разговорной речи на иностранном языке, уметь общаться на иностранном языке в профессионально значимых ситуациях.

Цель учебного пособия – способствовать формированию как общих компетенций:

осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации, ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности, так и профессиональных компетенций:

– анализировать индивидуальные пластические особенности потребителя, разрабатывать форму прически с учетом индивидуальных особенностей потребителя;

– выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) с учетом моды;

– внедрять новые технологии и тенденции моды.

Учебное пособие «Friseur und Dienstleistungen in Organisationen der Schönheitsindustrie» составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования для специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства по учебному предмету «Немецкий язык» в соответствии с действующей программой по иностранному языку и подготовлено с привлечением материала специализированной литературы.

Структура учебно-методического пособия предполагает комплексный и дифференцированный подход к изучению студентами данных тем. Выполнение заданий может осуществляться студентами, как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. Комплексность обеспечивается дидактически целесообразной презентацией материала: монологический текст, лексико-грамматические упражнения, диалогический текст и коммуникативные задания на закрепление изученного лексического материала.

Для развития навыков речевого общения на уроках можно использовать вопросно- ответные упражнения, пересказ текстов, составление диалогов, кратких сообщений. Для грамотного перевода грамматического и лексического материала рекомендуется использовать на уроке грамматические упражнения.

После основных тем даются к изучению дополнительные аутентичные тексты и диалоги, взятые из оригинальных немецкоязычных источников, а также из книг для чтения на немецком языке, изданных в нашей стране. Кроме того, каждый текст и диалог снабжен словарем с объяснением наиболее трудных слов и выражений. Все задания даются на немецком языке. Тщательная проработка предлагаемого в пособии материала даст студентам возможность улучшить свои навыки коммуникативного общения, при этом грамотно излагать свои мысли и читать оригинальную литературу.

2. Friseur und Dienstleistungen in Organisationen der Schönheitsindustrie

Thema 3.1 Die Geschichte des Friseurs

Übung 1. Űbersetzen Sie den Text.

Eine kleine Kulturgeschichte des Haares

Es gibt nicht wirklich etwas Neues unter der Sonne! Diese Weisheit aus dem Buch der Bücher scheint sich für moderne Frisuren und Haartechniken zu bewahrheiten. Alles, was wir kennen, hat es schon Jahrhunderte vor uns gegeben: ob es nun die Dauerwelle oder das Blondieren ist. Was unsere Vorfahren in Sachen Frisuren noch alles so auf Lager hatten, soll ihnen dieser kleine geschichtliche Abriss zeigen!

Ägypten (4000-300 vor Chr.)

Die alten Ägypter schienen in Sachen Schönheit wahrhaft erfinderisch und kunstfertig gewesen zu sein, was sich in der Vielseitigkeit der Frisuren und dem Aufwand an Haarpflege eindrucksvoll zeigt.

Schon 4000 Jahre v. Chr. fand man in den Gräben kostbare Haarnadeln und Kämme, mit denen die Frauen Ihre Haare verzierten.

Auch das Haarfärben stand noch im Kurs. Man sollte es nicht glauben, aber die heutzutage immer noch beliebte Farbe “Blond” muss eine Erfindung der

Ägypter gewesen sein. Sie waren bereits in der Lage , Chemikalien herzustellen, die zum Bleichen verwendet wurden. Das fanden Forscher anhand der Mineralien, die man unter den Grabbeigraben freigelegt hatte, heraus. Ganz edel war das Bestäuben der Haare mit Gold. Weitere beliebte Farben waren neben blond, blau, grün, rotblond.

Unglaublich gerne trug man im alten Ägypten Perücken, - man rasierte sich zuvor den Kopf kahl – was als Zeichen von Wohlstand galt. Es herrschte die Ansicht, das eine Perücke eine Frau erotisch anziehender macht. Diese wurde nicht selten kunstvoll gefärbt. Daher verstanden sich die Ägypter auf die Herstellung von Haarteilen und Perücken, wobei mehrere Lagen von menschlichem Haar und Pflanzenfasern mit Schlingen am inneren Perückennetz befestigt und abschließend mit Wacks versiegelt wurden. Griechen(1500-150 v. Chr.)

Die Griechen liebten ihr Haar lang und gelockt. Mit Hilfe des Calamistrum, einem Holzstab aus Bronze ,- der Vorläufer unseres Lockenstabs – der im Feuer erhitzt wurde, kreierten sie sich ihre Lockenköpfe. Besonders beliebt waren Korkenziherlocken, die von den Ohren bis auf die Brust hinabfielen.

Aber auch der im Nacken gebundene Knoten war ein Schöheitskennzeichen der Frau in der Antike.

Wer dunkles Haar hatte, versuchte es mit Safran aufzuhellen. Blond galt als Haarfarbe der Götter und war deshalb ungemein beliebt!

Wie wichtig den Griechen eine ordentliche Frisur war, zeigt sich bereits in der Rechtsprechung: Frauen, die schlampig gekleidet oder frisiert waren, wurden mit einer Geldstrafe geahndet.

Römer (500 vor Chr. – 500 n. Chr.)

Antike Münzen, die man bei Ausgraben fand, vermitteln ein profundes Bild der Haarachten, die die Damen dieser Epoche bevorzugten. Meist orientierten sich die Trägerinnen an dem , was die Kaiserin gerade möchte. Da diese ihre Frisur häufig wechselte , muss der gesamte Reigen von “offen” über “hochgesteckt” bis hin zu “gelockt” vertreten gewesen sein. Am meisten verbreitet waren jedoch kurze Locken – und Flechfrisuren.

Ein neuer Trend enstand quasi aus der weiblichen Neiderei: Besonders fasziniert waren die Römerinnen von den blonden Haaren der Germanen. Darum ließen sie den germanischen Sklawinnen die Haare abschneiden und verarbeiteten diese zu Perücken.

Neben blond machte auch die Farbe schwarz das Rennen. Die folgende etwas skurrile Herstellungsweise war in Rom besonders beliebt. So bewahrte man verweste Blutegel, die in Wein und Essig eingelegt waren, etwa sechzig Tage lang in einem verschlossenen Gefäß auf und hatte schon eine tiefschwarze Coloration an der Hand.

Bekannt waren die Römerinnen darüber hinaus für ihren aufwendig gearbeiteten Haarschmuck, der aus Gold, Silber, Bronze, Holz und sogar aus Elfenbein gearbeitet wurde, den man aus Afrika

importiert hatte. Gerne verwendet wurden auch Bänder, die die Haare zusammenhalten sollten. Daraus entstand die Idee des Diadems.

Mittelalter ( 900 – 1500 n. Chr.)

Die adligen Damen und Herren trugen ihre Haare im Hochmittelalter gerne offen und am liebsten gewellt. Verbreitet war auch die Verwendung einer flachen Haube, die zwar das Haupthaar verdeckte, aus der aber die zu Zöpfen geflochtenen Haare hervorschauten. Diese wurden zudem mit Bändern und Goldfäden geschmückt. Als der Einfluss der Kirche wesentlich zunahm, wurde die Verordnung erlassen, dass verheiratete Frauen, als Zeichen der Abhängigkeit vom Mann, ihre Haare in der Öffentlichkeit nicht mehr zeigen durften. Aus diesem Grund

verbargen sie ihre Haarpracht unter Hauben und Hüten, die zum Teil sogar mit Schleiern versehen waren.

Rennaissanse (1500 – 1600)

Antike Vorbilder standen erneut Pate für die Frisurenmode dieser Epoche. Überhaupt trug Frau ihr Haar wieder öffener und selbstbewuster. Die Damen schmückten ihre Haare gerne mit Edelsteinen, Bändern und Perlen. Zu dieser Zeit galt eine hohe Stirn bei Frauen als Ausdruck besonderer Klugheit. Dieser Effekt erreichten ihre Trägerinnen, indem sie sich die Stirnhaare zupften und ballonformige und durch Bänder gehaltene Aufbauten konstruierten, wie viele Gemälde aus dieser zeit belegen.

Barock (1600 – 1720 )

Hohe Kragen, eine Insignie der Mode, führten dazu, dass die Frauen ihre Haare hochkämmten und mit einem Drahtgestell befestigten. Später wurde wieder Lockenköpfe beliebt.Auch die Männer erfreuten sich an dieser Frisurenform und trugen begeistert Ringellocken, die Mitte des 18. Jahrhunderts in aufwendigen Perücken mit Zöpfen endeten, die im Nacken zusammengebunden und in einen schwarzen Taftbeutel gesteckt wurden.

Eine nette Geste dieser Zeit war die so genannte

Liebeslocke, die der verliebte Herr als einzelne Haarsträhne über den linken Schulter trug und mit Geschenken der Angebetenen versah.

Übung 2. Sagen Sie auf Russisch.

1. Hilfe leisten

2. vor allem

3. im Laufe von

4. von Bedeutung sein

5. zur Verfügung stehen

6. im Rahmen

Übung 3. Übersetzen Sie ins Russische.

– Uns steht vielfältige Berufswahl zur Verfühgung.

– Beim Berufswahl können neben schriftlichem Informationsmaterial auch audiovisuelle Informationsmedien Hilfe leisten.

– Im Rahmen des Faches “Die Kulturgeschichte” muss man die Geschichte der Frisuren kennenlernen.

– Der Leistungsstand der Absolventen ist für Arbeitsgeber von grosser Bedeutung.

– Viele, vor allem grössere Betriebe, wählen ihre Auszubildenden in einem besonderen Verfahren aus.

Übung 4. Antworten Sie bitte.

– Was trug man gern im alten Ägypten? – Welches Haar liebten die Griechen?

– Welche Frisuren waren am meisten bei den Römerinnen verbreitet? – Warum durften die verheirateten Frauen ihre Haare in der Mittelalter icht offen tragen?

– Wie war die Frisurmode der Renaissance? – Wie war eine nette Geste der Barockzeit?

– Was ist für Biedermeierstil charakteristisch? – Wann begann die Zeit der Friseurbesuche?

– Was Neues brachte die Haarmode in den Jahren 1850-1900?

Übung 5. Stellen Sie bitte einander 5 Fragen zum Text.

Übung 6. Veranstalten sie eine Mikrokonferenz zum Thema: ”Eine kleine Kulturgeschichte des Haares”.

Thema 3.2 Aussehen, Gesichtszüge, Figur

Übung 1. Übersetzen Sie ins Russische.

Gesichtstype und Schmink-Tricks für jede Gesichtsform

3. Die ideale Frisur

Flaches Deckhaar und Seiten mit viel Volumen lassen ein schmales Gesicht voller aussehen. Extra-Trick: ein überlanger Pony. Er wird seitlich gescheitelt, fransig ins Gesicht gezupft und verkürzt so die hohe Stirn.

Das herzförmige Gesicht

1. Typische Merkmale

In Stirnhöhe breiter, nach unten spitz zulaufend. Diese Gesichtsform wirkt weich.

2. Schmink-Tipps

Aufheller unter die Augen tupfen und weit nach außen verwischen. Das hebt die schmaler werdende Partie hervor.

Stirnseiten und Kinnspitze mit Puder abdunkeln. Streichen Sie rosa Rouge auf die breiteste Stelle des Wangenknochens. Zu den Schläfen hin auslaufen lassen. Rote Lippen zie-

hen die Blicke an und bilden einen schönen Kontrast zur breiten Stirn.

3. Die ideale Frisur

An den Schläfen sollte das Haar anliegen, am Oberkopf darf es viel Volumen zeigen. Tipp:

Kurze Haare aus dem Gesicht stylen. Das verlängert. Sonst gilt: Haare ab Kinnhöhe durchstufen- dann wirkt die untere Gesichtshälfte voller.

ler schminken. Wählen Sie matte Farben. Ein glätzender Teint lässt das Gesicht noch runder aussehen. Umranden Sie Ihre Augen mit schwarzem Kajal. Und tragen Sie grauen Lidschatten auf das gesamte Lid und über den äußeren Rand hinaus auf. Das verlängert das Auge , verleiht markante Züge. Noch mehr Ausdruck bekommen die Augen, wenn Sie die Brauen zum Ohr hin dünner zupfen. Blickfang:Lippen mit farbigem Gloss lackieren.

3. Die ideale Frisur

Kurze bis halblange Haare sind ideal. Die Fülle konzentriert sich dabei auf den Oberkopf. Eine freie Stirn macht das Gesicht optisch länger und schmaler.

Platzieren Sie Lichter auf die mittlere Stirnpartie , unter die Augen, an die Nasenflügel und Kinnspitze. Sanft verstreichen.

Zuerst das Make-ap auftragen. Um die Wangenknochen zu betonen, setzen Sie braunes Rouge direkt unter die Knochen. Mit dem Farbrest auf dem Rougepinsel großzügig die Ecken der Stirn schattieren. Da Gesicht erscheint runder. Rosa Lidschatten und schwarze Wimpertusche betonen die Augen.

3. Die ideale Frisur

Stufenschnitte lassen die markanten Züge weicher wirken. Der zur Seite gestylte Pony lässt die Stirn schmaler erscheinen.

Übung 2. Bestimmen Sie das Gesichtsform.

– das Gesicht läuft spitz nach unten (______________)

– eine hohe stirn? Das längliche Kinn (______________)

– die breite Stirn und kantige Kieferknochen (____________)

– breites Gesicht mit vollen Wangen und rundem Kinn (___________)

Übung 3. Beantworten Sie die Fragen.

Herzförmiges Gesicht

1. Welche Gesichtszüge sind für herzförmiges Gesicht besonders typisch?

2. Wie kann dieses Gesicht modellieren?

3. Was macht einen schönen Kontrast zu breiten Stirn?

4. Wozu tupft man Aufheller unter die Augen?

5. Wie ist die ideale Frisur für dieses Gesichtstyp?

Ovales Gesicht

1. Was ist für ovales Gesicht besonders typisch?

2. Wie kann man es optisch zu verkürzen?

3. Was läßt das Gesict breiter?

4. Was unterbricht das längliche Gesichtsform?

5. Wie ist die ideale Frisur für dieses Gesichtstyp?

Rundes Gesicht

1. Was ist für rundes Gesicht besonders typisch?

2. Was kann man rundes Gesicht modellieren?

3. Was verlängert die Augen?

4. Was gibt den Augen noch mehr Ausdruck?

5. Warum ist es empfehlenswert matte Farben zu wählen?

6. Was ist die ideale Frisur für dieses Gesichtstyp?

Eckiges Gesicht

1. Was ist für rundes Gesicht besonders typisch?

2. Wie kann man die Konturen abdecken?

3. Wie kann man noch dieses Gesicht modellieren?

4. Was betont die Augen?

5. Wie kann man die Wangenknochen betonen?

6. Wie ist die ideale Frisur für dieses Gesichtstyp?

Übung 4. Bilden Sie die Sätze mit diesen Wörtern.

jung aussehen –

das Haar aus dem Gesicht stylen – glattes Haar haben – die markanten Züge weicher wirken lassen – langer Pony seitlich scheiteln – Kinnspitze mit Puder abdunkeln – das Gesicht optisch verkürzen – die Augen betonen –

die Fülle am Oberkopf konzentrieren –

Übung 5. Beschreiben Sie Frisuren und die Forme des Gesichtes auf den Bildern.

Thema 3.3 Haar. Physiologische Eigenschaften, Diagnostik

Übung 1. Найдите информацию по данной теме в интернете и составьте сообщение

(минимум 10-12 предложений).

Übung 2. Напишите ассоциации со словом «волосы», заполните диаграмму(7-9 слов и

Übung 3. Welches Wort passt nicht in die Reihe?

1. Toipieren, blondieren, lockig, kräuseln, ausstufen, fönen, pflegen.

2. m Schampoo, f Haarfarbe, m Haarlack, n Haarwacks, n Gel, f Seitenpartie, m Schaumfestiger

3. m Schnitt, m Scheitel, m Mittelscheitel, m Seitenscheitel,den Scheitel links (rechts) tragen

4. f Haarschneidemaschine,f Effilierschere, m Pinsel, m Frisierkamm, m Fön, f Haarbürste, die Friseuse

Übung 4. Bilden Sie Sätze aus den folgenden Wörtern.

1. Spüle, das Haar, vor, gründlich, ich, dem Fixieren

2. auf, eindrehen, die Friseuse, mitteldicke Wickler, das feuchte Haar

3. liebenswürdig, mit dem Leuten, Der Friseur, arbeitet, taktvoll, und

4. braucht, feines Haar, sorgfältige, Schutz, Pflege, und, speziellen

5. dürfen, waschen, Sie, ihres Haar, täglich

6. Apfelessig, ist, super, Glanzgeber

Übung 5. Űbersetzen Sie den Text und schreiben einen Bericht auf Deutsch.

Типы волос. Волосы подразделяются на толстые и тонкие, жесткие и мягкие. Густота волос зависит от их количества и толщины стержня каждого волоса. Различия в типах и интенсивности роста волос зависят от принадлежности человека к определенной расовой группе. Толщина стержня волоса у представителей каждой расы разная: у народов Азии и стран Востока распространен тип более толстых волос, а у европейцев — более тонких. Эти сведения носят общий и приблизительный характер, так как в действительности в результате смешения рас толщина волоса у каждого индивидуума различна. Диаметр волоса у европейца составляет 0,05 ... 0,09 мм, у китайцев и японцев — в среднем доходит до 0,12 мм. Индоевропейская раса отличается большим разнообразием типов и широко распространена. Представители этой расы могут иметь и бледную кожу, как северо-восточные европейцы, и смуглую — как уроженцы субконтинентальной Индии.

Волосы могут быть прямыми и волнистыми, толстыми и тонкими, разных цветов и оттенков — от черного до светло-русого. Монголоидная раса — это восточный тип. Волосы представителей этой расы от природы прямые, толстые, темные, устойчивые к повреждениям. Негроидная раса — это африканский тип. Волосы представителей этой расы очень тугие, мелковьющиеся, обычно очень сухие и в большой степени подвержены физическому и химическому повреждениям. Если рассматривать поперечное сечение волоса, то у представителей каждой расы оно будет различным. У индоевропейцев — в виде овала, у монголоидов — в виде правильной окружности, а у негроидов — сложной геометрической формы.

Виды волос. В коже около каждого волоса располагаются жировые (сальные) железы, выделяющие кожное сало, которое является естественной смазкой, защищающей волосы от пересыхания. Если сальные железы выделяют много секрета, то активно образуется много жира. Избыток жировых выделений делает волосы липкими, тяжелыми и маслянистыми на ощупь.

Внешние признаки жирных волос хорошо определяются:

• волосы слипаются и быстро загрязняются;

• укладка держится недолго, поскольку отяжелевшие от избытка жира волосы прилипают друг к другу;

• к жирным волосам легко пристают частички грязи и пыли, поэтому они быстрее загрязняются.

Жирные волосы не являются признаком болезни и встречаются у многих людей.

Активный массаж головы при жирных волосах противопоказан, так как он активизирует деятельность сальных желез. Активное массирование волос возможно только при использовании при этом шампуня. Мыть волосы необходимо специально предназначенным шампунем для жирных волос с использованием бальзамов-кондиционеров. Шампунь следует наносить по всей длине волос, не затрагивая ту часть волос, которая располагается ближе к корню. Шампунь нужно тщательно смывать водой.

Основной признак сухих волос — пониженное содержание влаги. Причиной этого является повреждение поверхности стержня волоса, в результате чего внутреннее вещество волоса теряет, способность удерживать воду. Сухость волос объясняется также недостаточным выделением кожного жира, необходимого для их смазки. Сухие волосы имеют внешние признаки:

• тусклые, сухие и жесткие на ощупь;

• чаще раздваиваются (расщепляются) на кончиках;

• плохо укладываются; • легко электризуются.

Чтобы не повредить сухие волосы, их очень осторожно приглаживают хорошо высушенным полотенцем. При мытье используют специально предназначенные для сухих волос шампуни и бальзамы-ополаскиватели, нанося их по всей длине волос, особенно насыщенно по кончикам волос. При сухих волосах рекомендуют стрижку.

Übung 6. Lesen und űbersetzen den Text „Was unsere Haare über uns verraten“.

Unsere Haare spiegeln seelischen Zustand, unsere Stimmung wider, sagen anderen etwas darüber, wie es in uns aussieht.

Wer hat nicht schon einmal mit einem neuen Haarschnitt einen neuen Lebensabschnitt begonnen? Eine Affäre beenden und gleichzeitig zum Friseur gehen und den Kopf erleichtern, um ihn wieder frei zu bekommen. “Das Haar ist deutlichster Ausdruck der Weiblichkeit”, so sagen die Psychologe. “ Das Haar abschneiden zu lassen, heißt oft, nicht mehr Objekt der Begierde sein zu wollen.”

Haarspalterei? Ein neuer Haarschnitt bedeutet aber auch, sich stärker zu fühlen und auffallen zu wollen. Kurzes Haar galt vor allem in den zwanziger Jahren als Zeichen der Emanzipation. Kurzes Haar ist heute auf keinen Fall maskulin. Es hat einen faszinierenden Reiz, macht neugierig. Der kurze

Haarschnitt ist doppeltes Spiel, die doppelte Persöhnlichkeit.

Langes Haar ist und bleibt der deutlichste Ausdruck weiblicher Reize. Schon kleine Kinder erkennen an der Länge der Haare Mädchen oder Junge. Männer drehen sich eher nach Frauen mit langem Haar um. Langes Haar verbreitet den persöhnlichen Körperduft und auch ein Parfum ideal. Das Weib trug und trägt viel Haar.

Für Nonnen verlangt die katholische Kirche einen Schleier als Zeichen für das Gelübde der Keuschheit und muslimische Frauen bedecken ihr Haar, weil es für sie zur Intimzone zählt. Wenn früher der soziale Status einer Frau an ihrer Frisur erkennbar war, so ist es heute “in”,

Haarschnitt und Farbe häufig zu wechseln.

Haar psychologisch

Frauen wollen heute vor allem dem Trott der Zeit entkommen, sich absetzen. Früher waren die Vorschriften starr; eine verheiratete Frau musste ordentlich frisiertes Haar tragen, das junge

Mädchen durfte es dagegen offen lassen. In unserer Zeit jedoch können Frauen durch verschiedene Frisuren mehrere Leben erfahren. Sie wollen auch mehrere Facetten ihrer Persönlichkeit zum Ausdruck bringen. Ist nicht in jeder Frau ein bisschen Blond, Braun oder Rot? So raten die Hairdesigner heute den Frauen, ruhig mutig mit Farbe & Frisur zu spielen, nach Lust und Laune zu experimentieren.

Jedes Haar hat seinen Besonderen Reiz

– Sinnliche Locken

Locken können sich alles erlauben. Seit den Stars der virziger Jahre lieben Frauen gewelltes Haar für die romantische Note. Julia Roberts oder Andie McDowell zeigen dynamische lange Locken. Kurz und gekräuselt amüsieren die Löckchen, lassen sich um den Finger wickeln, sind immer sinnlich. - Glattes Geheimnis

Gerades Haar habe keine Form, sei interessant, so lautete das Vorurteil lange Zeit. Heute ist das anders: Fein und weich bringt das Haar eine elfenartige Zartheit zum Ausdruck. Das ist Trend: Eleganz im Zen- Stil: Fest am Kopf, unbeweglich, die Fortführung der Körpersilhouette.

- Knoten – gar nicht so artig

Hinter Knoten oder Zopf kann sich die wildeste erotische Ausstrahlung verbergen und, das kennen wir aus dem Kino, sich jederzeit enthüllen. Sie zieht die Haarnadel heraus und das Haar verrät das sinnliche verlangen.

– Von Natur aus wild

Es bleibt das natürliche, ungebändigte Haar. Dieser Stil kommt nie aus der Mode, weil er so einfach zu realisieren ist. Aber auch die so genannte natürliche Haartracht kann oft sehr aufwändig sein.

– Farben nach Wunsch

Blond, Schwarz, Rot sind erotische Reize der Farben

– Fatales Blond

Der verhängnisvolle Engel Marlene Dietrich, Glamour- Symbol Marilyn Monroe … Blond fasziniert durch seine Leuchtkraft und Intensität. Dabei muss es nicht die totale Farbe sein. Blond zeigt sich gern in Strähnen, als Lichtpunkte in braunem Haar.

– Zartes Schwarz

Schon Baudelaire schwärmte von Ebenholzschwarz und Schneewitchen bezauberte durch ihre Unschuld. Je tiefer das Schwarz, so faszinierender und geheimnisvoller wirkt es.

– Glühendes Rot

Mahagonirot, Kastanie, Orange… Rot ist Feuer, Leidenschaft. Maria Magdalena trocknete Christus die Füße mit ihrem roten Schopf und in den Romanen des 19. Jahrhuderts sind alle Kurtisanen rothaarig. Rot schließt den Pakt mit dem Teufel, es flammt und steckt an mit seinem Temperament.

Übungen zum Text:

1. Finden Sie im Text die Antworten auf die Fragen. – Was spiegeln unsere Haare?

– Was sagen die Psychologe über das Haar? – Was bedeutet oft das neue Haarschnitt?

– Welches Haar galt in den 20-er Jahren als zeichen der Emanzipation ?

– Was ist kurzes Haar heute?

– Was ist und bleibt das Lange Haar?

– Wie wirken die Haare und Haarfarben? Sind Sie damit einverstanden?

2. Malen Sie moderne Frisur.

Thema 3.4 Haarpflegeprodukte

Übung1. Űbersetzen Sie den Text.

Die Fitmacher für Ihr Haar • Shampoo

Staub, Schweiß und Haartalg belasten Ihre Haare und die Kopfhaut Tag für Tag. Ein mildes, Phneutrals Shampoo ist daher das Schönheitsmittel Nummer eins in der Haarpflege. Achten Sie bei Produkten bitte auf milde, möglichst natürlicheWirkstoffe. Solche Produkte bilden einen feinporigen Schaum, sie reinigen das Haar gründlich, ohne es “auszulaugen”. Gute Shampoos enthalten Pflegestoffe wie Pantheol und Proteine, um das Haarstruktur schon beim Waschen zu regenerieren.

• Spülung

Wird auch Condizioner genannt. Eine Spülung gehört zu jeder Basis – Haarpflege. Sie bleibt nach der Wasche für kurze Zeit im Haar und versorgt die äußere Schuppenschicht mit Proteinen und Wirkstoffen, die die Schuppenschicht sofort glätten. Spülungen machen das Haar sofort nach der Haarwäsche leicht kämmbar und geschmeidig und können nach jeder Haarwäsche angewendet werden. Auch ein pflegender Schaumbalsam erfüllt die Leistung einer Spülung, die im Haar bleibt. Das Haar wird leicht kämmbar und auch widerstandsfähig gegen Fönhitze. Spülungen für coloriertes Haar verleihen besondere Farbfrische: Mikrofeine Farbpigmente zaubern brillante Farbreflexe in rot- braun oder blond coloriertes Haar. Etwas ganz Besonderes ist eine Express - Repair – Spülung : sie wird auf das Haar aufgesprüht und bleibt im Haar, so das sich ihre Pflegewirkung sofort entfalten kann.

• Sofort – Repair – Pflege Ist die sofort spühbar wirksame und schnelle Aufbaupflege für leicht strukturgeschädigtes Haar. Alle Sofort – Repair – Pflegeprodukte bleiben im Haar und haben einen leichten Kur- Charakter. Solche Produkte gibt es als Balsam, Creme – Kur und Sprühkur.

• Wärme – Repair - Kur

Besonders intensive Kuren unter der Produkten, die im Haar bleiben. Es sind Produkte mit tiefenwirksamer Haarpflege und wärmeaktiven Wirkstoffen. Unter Wärmeeinwirkung fördern sie die Regenerations- fähigkeit im Inneren des Haares. Die Kur wird einfach nach der Haarwäsche ins handtuchtrockene Haar massiert und dann durch die Wärme des Föns (oder Lockenstabs) getrocknet. •Intensiv – Kuren

Diese Haarkuren sind wahre Wohltaten für mittel – bis stark geschädiges Haar. Sie kombinieren in hoher Konzentration regenerierende Wirkstoffe, die in das Haarinnere geschleust werden.Ins feuchte Haar einmassiert, lagern sie ihre reparierenden Haarbausteine direkt in den Haarkern ein. Intensiv – Kuren haben einen sehr nachhaltigen Effekt, der über mehrere Waschen anhält. Viele Intensiv – Kuren sollten mindestens für 5 – 10 Minuten einwirken, bevor die Reste gründlich ausgespült werden.

•Aufbaupflege

Die Aufbaupflege ist das intensivste Kurprodukt mit einer extrem hohen Repair – Wirkung und

Langzeiteffekt. Während alle anderen Kurprodukte zu einer Strukturverbesserung führen, kann die aufbaupflege das Haar regelrecht reparieren. Sie enthält spezielle Wirkstoffe, die selbst stark poröses, brüchiges Haar wieder mit neuer Vitalität versorgen. Solche Kurpackungen sollten immer ungefähr 20 Minuten auf dem Haar bleiben, bevor sie ausgespült werden.

• Spezialpflege

Schnelle Hilfe für spezielle Probleme - auch dafür gibt es wirksame Produkte. Zu den Spezialprodukten gehören z.B. Haarspitzenfluids, die brüchige Haarspitzen sofort wieder kitten und versiegeln.

Übung 2. Ergänzen Sie die Sätze:

Es gibt verschiedene Fitmacher: … , …, …., …, …., …., …. .

– … kitten und versiegeln die brüchige Haarspitzen.

– Champoos … und … das Haar.

– Spülungen machen das Haar … und … .

– Sofort-Repair-Produkte haben einen leichten … .

– … die Regenerationsfähigkeit im Inneren des hares.

– Aufbaupflege … das Haar regelrecht, … das Haar mit neuer Vitalität. – … reparieren … .

Übung 3. Beantworten Sie die Fragen:

1. Was macht unseres Haar und unsere Haut fit und vital? ( Richtige Pflege)

2. Welche Fitmacher für das Haar sind bekannt? (Shampoos, Spülungen, Repair – Pflege und verschiedene Kure)

3. Was ist das Schönheitsmittel Nummer 1 in der Haarpflege?(Gutes Shampoo)

4. Was belastet unsere Haare und die Kopfhaut Tag für Tag? (Staub, Schweiß, Haartalg)

5. Wie nennt man anders Spülung? (Conditioner)

6. Was macht das Haar leicht kämmbar und widerstandsfähig? (Spülung)

7. Wie oft können die Spülungen verwendet werden? (nach jeder Haarwäsche)

Übung 4. Űbersetzen Sie den Text.

Mit der richtigen Pflege behandeln Sie jedes Problem

Jede zweite Frau ist mit ihrem Haar unzufrieden – für 80 Prozent ist schönes Haar sogar wichtiger als lange Beine ode rein super Busen. Haare spielen eben eine grosse Rolle fürs Selbstbewusstsein. Wenn es ums Gepflegtsein , um ganz spezielle Haut- und Haarprobleme geht, braucht unser Körper jetzt so manche Ergänzung auf kosmetischer Basis. Ist ihr Haar rau, strähnig oder zu fein? Es gibt viele Möglichkeiten, den Haarzustand zu verbessern. Sie müssen sich dafür nur einwenig Zeit nehmen. – Feines Haar

Es braucht besonders sorgfältige Pflege und speziellen Schutz. Bei der Frisur bringt es keine rechte

Fülle und ist auch anfälliger gegen äußere Einflüsse. Wachsen Sie es so oft wie möglich mit einem Spezial- Shampoo, das dem Haar mehr Volumen schenkt. Solche Shampoos haben spezielle Füllkörper ,die die Frisur stabil halten. Lassen Sie das Shampoo vor dem Klarspülen immer zwei bis drei Minuten einwirken. Nach der Wäsche sorgt dann eine Kur-Spülung für mehr Stabilität. Das feine Haar soll höchstens zweimal pro Woche gewachsen werden. Und wichtig: Verbannen Sie während eines Kurprogramms alle “ Haarfeinde” wie Dauerwellen, Färbungen, Haargummis und Lockeneisen. Tipps:

– Feines Haar muss exakt geschnitten werden , sonst wirkt es zottelig. Lassen Sie regelmäßig die Haarspitzen kappen.

- Spezial- Shampoo mit Proteinen umgeben Ihr Haar mit einem eigenen Schutzmantel. Der Erfolg:

das Haar wird griffig ,glänzend, einfach voller.

– Auch wirkungsvoll: Ampullenkuren und revitalisierende Haarmasken. – Fettiges Haar?

Was nützt die schönste Frisur, wenn sie nach wenigen Tagen oder gar Stunden wieder zusammenfällt? Schnell fettendes Haar ist meistens das Problem einer hormonellen Veranlagung . Die Talgdrüsen produzieren besonders im Frühjahr mehr Fett. Tipps: – Sie dürfen ihre Haare täglich waschen,allerdings nur mit sehr mildem Shampoo auf der Basis von Frucht- oder Pflanzenextrakten. Milde Fruchtsäure aus Äpfeln, Kiwis, Orangen schenken Glanz und Widerstandskraft und beruhigen die Kopfhaut.

– Nehmen Sie niemals zu viel Shampoo. Es genügt die Menge in der Größe einer Haselnuss. Geben Sie das Shampoo nicht direkt auf die Kopfhaut. Schäumen Sie es ganz leicht in der Hand auf, bevor Sie es im Haar verteilen. Und spülen Sie nie heiß(nur lauwarm )nach. – Wenden Sie abschließend eine Kräuter-Spülung an, die die Kopfhaut beruhigt.

– Kämmen und bürsten Sie leicht fettendes Haar nicht zu häufig, weil dabei jedesmal das Fett von der Kopfhaut über die gesamten Haare gezogen wird.

– Haarpliss?

Gespaltene Haarspitzen sind oft ein Alarmsignal bei falscher Behandlung. Hier hilft nur ein mutiger Schnitt( Haarspitzen kappen). Alle vier bis sechs Wochen nachschneiden. Tipps:

– Forsicht beim Fönen! Halten Sie mit dem Fön möglichst grossen Abstand zum Haar; am schonendsten ist die Lufttrocknung.

– Eine Haarkur mit Spezialprodukten , einmal wochentlich angewendet, pflegt die Haarspitzen. Das Haar bekommt sichtbar mehr Elastizität und neue Sprungkraft.

– Glanzloses Haar?

Apfelessig ist ein super Glanzgeber: Mischen Sie einen Esslöffel mit fünf Tropfen Teebaumöl. In einen Krug mit warmem Wasser geben und über Frisch gewaschene Haar gießen. Nicht ausspülen

– das Haar ist dann leichter kämmbar und kräftiger. Tipps:

– In vielen Leave – in – Kuren stecken Früchtekonzentrate von Mango, Äpfeln und Citrus. Diese natürlichen Stoffe liefern super Glanz und schütteln das Haar gleichzeitig vor Fönhitze.

Übung 5. Machen Sie die Sätze mit folgenden Redewendungen.

– mit dem Haar zufrieden sein

– eine grosse Rolle spielen

– viele Möglichkeiten haben etw. Zu machen

– Einen speziellen Schutz brauchen – einige Tipps empfehlen

Übung 6. Ist es richtig oder falsch?

– Mit der richtigen Pflege behandeln Sie jedes Problem.

– Feines Haar braucht keine sorgfältige Pflege und speziellen Schutz.

– Wenn Sie fettiges Haar haben, d ürfen Sie ihres Haar täglich waschen. – Apfelessig ist kein super Glanzgeber.

Übung 7. Űbersetzen Sie den Text.

Fönen wie ein Profi

Das richtige Fönen bringt schönen stand in die Ansätze. Vorab wird etwas Schaumfestiger, Fönlotion oder Fönschaum ins Haar gegeben, so erhält das Haar mehr Fülle und die Frisur damit mehr Halt.

Das Haar nie klatschnass fönen, sonder die Haare erst gut abtrocknen. Dann den Schaumfestiger oder das Fönprodukt im Haar verteilen und die Haare gut durchkämmen.

Für mehr Volumen die Haare zunächst gegen die Wuchrichtung fönen und dann mit der Bürste die Form bestimmen.

Den Fön niemals zu heiss einstellenund die Düse im Abstand von etwa 15 cm standing bewegen, so wird die Haarstruktur geschont.

Extra-Tipps:

Damit ihre Frisur nach dem Fönen top in Form bleibt, können Sie jetzt mit ganz wenig (!) Frisiercreme oder Gel zusätzlich stylen: Verreiben Sie einen kleinen Klecks zwischen den Fingern und zupfen dann das Haar in die gewünschte Form.

Verwenden Sie für Fönen am besten einen Diffuser- Fön, der das Haar nicht verwirbelt. Finger weg von Billigkämmen und einfach Drahtbürsten! Sie können das Haar beschädigen. Rundbürsten bringen Spannkraft und Schwung ins Haar. Je kleiner die Bürste , desto lockiger wird das Haar. Achten Sie auf abgerundete Borsten, die das Haar nicht verletzen.

Übung 8. Sind Sie damit einverstanden?

– Profi ist ein Mensch, der eine gute Berufsausbildung gemacht hat? – Profi ist ein Mensch, der sich in seinem Beruf austobt.

Übung 9. Erklären Sie: Sind Sie Profi? Wenn kann man PROFI nennen?(3-5 предложений) Thema 3.5 Berufe in der Schönheitsindustrie. Friseurberuf

Übung 1. Schauen Sie sich die Liste der beliebtesten Berufe im Bereich der Schönheit in Russland und machen Sie eine ähnliche Liste der beliebtesten Berufe im Bereich der Schönheit in Deutschland.

Cписок самых востребованных профессий в сфере красоты в России: визажист; парикмахер; мастер маникюра; массажист; дизайнер-модельер; косметолог; мастер татуажа; модель; стилист; продавец-консультант.

Übung 2. Űbersetzen Sie den Text.

Deutsch in meinem Beruf

Guten Tag, liebe Freunde. Es freut mich, euch in unserer Fachschule begrüßen zu können.

In der Fachschule lernt man viele verschieden allgemeinbildenden und spezialenden Fächer.

Die Studenten lernen hier auch Englisch oder Deutsch. Ich interessiere mich für Deutsch.. Das Interesse für die Fremdsprachen ist heutzutage sehr groß.Es gibt viele persönliche und berufliche Grunde, um Fremdsprachen zu lernen.Unsere Fachschule ist modern, hell, sauber. Sie ist durch

Qualitätausbildung und strenge Disziplin bekannt.

Ich werde Friseur. Das ist mein Traum. Die Fachschule gibt uns viele Möglichkeiten, unser Fähigkeiten zu entwickeln. Das ist unser Friseursalon. Hier waschen wir ein Haar, frisieren, streichen an, tonen, brennen, machen kurzer Haarschnitt und helle Strähnchen, farben.Wir nutzen verschieden Instrumenten aus, zum Beispiel, Schere, Föhn, Spiegel, Lockenwickler, Kamm, Haarbürste. Wir lernen spezialenden Wörter, lesen Texte. Mir gefällt auch, wenn wir Dialoge " Friseur und Kunde" spielen. Wir lernen Bestandteile der Haarpflegemittel, des Haarlacks. Wir lesen die Gebrauchsanweisungen für die Haarfarbe.Unser Beruf ist schöpferisch. Der Friseur arbeitet mit dem Leuten, deshalb soll er taktvoll und liebenswürdig sein.Wir helfen den Leuten, schöner zu werden. Sprachkenntnisse eröffnen auch eine neue Kultur glaube ich. Es vertieft unsere Kenntnisse in der

Muttersprache es erweitert unseren allgemeinen Gesichtskreis, schärft das Gedächtnis und das

Sprachgefühl.

Mehrmals fuhr in der Fachschule die Deutschdelegation aus Delmenhorst. Unsere Studentin frisierten den Gästen. Sie sprachen miteinander Deutsch. Unsere Studenten und Meister nehmen in regionale Friseurwettbewerb teil. Wir lieben unsere Arbeit, erhalten von ihr aufrichtigen Lust und Freude.

Übung 3. Lesen und übersetzen Sie die Mini-Texte ins Deutsche und verfassen Sie Beiträge zu jedem Beruf (3-5 предложений).

Профессии в сфере красоты существуют разные, причем мастерами могут быть не только женщины, но и мужчины. Каждый сможет найти интересное занятие, способное приносить удовольствие и прибыль. К слову заработок в индустрии красоты немалый, ведь стоимость услуг формируется из нескольких факторов: затраченные материалы, время, квалификация мастера. Чем опытнее специалист, тем дороже его услуги.

Главное — учиться и постоянно развиваться, так как сфера красоты стремительно движется вперед. Постоянно появляются новые техники, аппараты, препараты. Нельзя стоять на месте и на протяжении долгих лет работать в одном стиле. Большой опыт за плечами не означает профессионализм. Сегодня новички, пришедшие в профессию 2-3 года назад, зарабатывают больше тех, кто стрижет и красит на протяжении 20-ти лет, так как являются продвинутыми и совершенными мастерами. Они владеют последними техниками и используют самое современное оборудование, материалы. А это то, что нужно клиентам.

На кого отучиться в сфере красоты каждый решает сам, главное — не гнаться за высоким заработком, а выбрать то, что действительно интересно. Повысить доход можно, даже будучи бровистом или лешмейкером. Стремитесь стать профессионалом в выбранном направлении и не разочаровывать клиентов.

Популярные профессии, связанные с косметикой, — это визажист, продавец-консультант в магазине декоративной косметики. В первом случае необходимо окончить специальные курсы, чтобы работать с клиентами. Устроиться на работу продавцом проще, хотя наличие диплома визажиста, однозначно, будет преимуществом.

Визажист — востребованная профессия в сфере красоты. Это мастер, который владеет различными техниками нанесения макияжа, может с помощью декоративной косметики скрыть изъяны на лице, подчеркнуть достоинства.

Сегодня есть различные виды макияжа, как: вечерний, для фотосессии, дневной, праздничный, фантезийный. Каждому из данных видов обучаются отдельно.

Преимущества профессии визажиста

У профессии визажист, связанной с эстетикой и красотой, есть несколько весовых плюсов:

• Быстрое обучение. Обычно курсы длятся 10-14 дней. Этого достаточно, чтобы сделать первые шаги в профессии. затем следует посещать мастер-классы, чтобы повысить собственный уровень и изучить нюансы различных техник.

• Невысокая стоимость курсов. базовые уроки визажа стоят примерно 10–20 тысяч рублей.

• Легкость в поиске моделей. Любая профессия из бьюти индустрии предполагает работу с моделями для отработки техники. Найти модель на макияж в разы проще, чем уговорить кого-то прийти на перманентный макияж к начинающему мастеру.

• Недостатки - выбирая профессию визажист важно помнить не только о преимуществах, но и недостатках:

• Высокая конкуренция. Из-за того, что обучение стоит недорого, да и ответственность небольшая, в визажисты идут многие девушки и женщины.

• Непостоянная клиентская база. Ежедневный макияж женщины наносят сами, поэтому рассчитывать стоит преимущественно на вечерний, свадебный и праздничный варианты.

• Дорогая продукция. Качественная косметика стоит дорого и имеет небольшой срок годности, следовательно изначально, чтобы начать работать придется вложиться в «чемоданчик» визажиста.

• Стресс. Каким бы опытным ни был мастер, недовольные клиенты всегда будут. Визажисту особенно часто приходится бороться с желанием сделать красиво и мнением клиента, который привык видеть себя в определенном образе и отказываться от него не намерен. Бровист. Не так давно в бьюти-индустрии появилась такая профессия, как brow master (бровист). Это специалист, который занимается оформлением бровей: создает правильную форму, окрашивает их, выполняет коррекцию.

Бровист работает различными инструментами и владеет рядом техник. Кто-то выполняет коррекцию хной, другие краской.

Сегодня многие мастера по бровям предлагают клиентам и такую дополнительную услугу, как ламинирование.

Ламинирование бровей — нанесение специального состава, который фиксирует волоски и делает их гладкими. Эффект держится до двух недель.

Преимущества

• Стать бровистом тем, кого привлекают следующие плюсы профессии:

• Быстрота обучения. Курс длится 3-5 дней.

• Легкость. Профессия не предполагает большой теоретической базы.

• Дешевизна. Стоимость курсов обычно не превышает 10 тысяч рублей. Базовый набор для работы тоже бюджетный в сравнении с визажистом или парикмахером.

• Постоянная клиентская база. Коррекция бровей осуществляется раз в 3-4 недели, поэтому со временем можно наработать клиентскую базу и избавиться от необходимости запускать рекламу с целью привлечения новых клиентов.

Недостатки – женщины, которые решат работать с бровями клиенток должны помнить о недостатках профессии:

• Небольшой заработок. Стоимость услуги по коррекции бровей в среднем не превышает 1000 рублей.

• Стресс. Многие клиентки могут быть недовольны формой, качеством используемых материалов.

• Аллергические реакции. От них никто не застрахован, ведь даже качественная продукция может неожиданно проявиться на той или иной коже. Отвечать за это придется мастеру.

Лешмейкер. Мастер, который занимается наращиванием и коррекцией ресниц, называется лешмейкер.

Сегодня многие стилисты призывают женщин отказываться от наращенных ресниц, уверяя, что это совершенно немодно. Но дамам мода не важна, поскольку они оценили удобство такой процедуры: «Встаешь с утра и уже красавица, можно и не краситься». Наращивание ресниц выполняется в различных техниках. От количества волосинок, которые клеят к одной родной ресничке, зависит итоговый результат. Можно добиться эффекта 2D, 3D, 5D, получить лисий или беличий взгляд.

Плюсы профессии лешмейкер идентичны с бровистом:

• быстрое обучение;

• недорогие материалы;

• возможность наработать постоянную клиентскую базу.

А вот минусов больше. Это в первую очередь длительность процедуры.

• Коррекция ресничек даже у опытных мастеров занимает 2 часа и более. А новичок может провозиться с наращиванием 4-5 часов.

• Невысокая стоимость процедуры в сравнении с затраченным на ее выполнение временем.

• Усталость, так как длительное время приходится пребывать в одном положении.

• Ухудшение зрения из-за постоянного напряжения и кропотливого труда. Мастер перманентного макияжа. Сегодня одной из самых востребованных профессий в индустрии красоты считается мастер перманентного макияжа. Высокий спрос данное направление приобрело примерно 5 лет назад. Мастера перманентно макияжа предлагают клиентам такие услуги, как перманент:

• бровей в различных техниках: пудровое напыление, нано-напыление, волосковая техника и т.д.;

• век — это классические стрелки или с растушевкой, межресничный контур, цветные стрелки;

• губ с растушевкой, только контур, яркий цвет.

Также мастера перманентного макияжа предлагают маскировку шрамов, пигментных пятен, залысин. Многие из них работают не только с нанесением цвета, но и удалением старого перманентного макияжа лазером. Для этого нужно пройти отдельные курсы по удалению лазером и приобрести соответствующее оборудование.

Преимущества

• Дорогие процедуры. Мастер перманентного макияжа зарабатываем в разы больше, чем визажист, бровист, лешмейкер, так как одна услуга может достигать 10 тысяч рублей.

• Высокая скорость. За день специалист может выполнить не меньше процедур, чем бровист, так как в среднем одна коррекция занимает 1-1,5 часа.

• Возможность расширения сферы деятельности. Мастер перманентного макияжа постоянно может развиваться, изучая новые техники, приобретая различные инструменты для работы. Недостатки

• Дорогое обучение. Чтобы получить нужные знания придется заплатить за курс не менее 50 тысяч рублей.

• Сложность в поиске моделей, так как доверять лицо новичкам готовы немногие.

• Дорогое оборудование и материалы, которые придется приобрести сразу.

• Риски, связанные с высокой вероятностью заражения из-за работы с кровью. Мастерам перманентного макияжа необходимо тщательно относится к стерилизации инструментов и дезинфекции.

Косметолог – специалист, который помогает решить различные проблемы, связанные с кожей. Он помогает замедлить процесс старения, путем применения различных уколов красоты, корректирует форму носа / губ / подбородка / овал лица. Также именно косметолог занимается очищением кожи, избавлением от угревой сыпи, отбеливанием и т.д.

Это довольно дорогая профессия, в которую преимущественно идут женщины с медицинским образованием, поскольку оно является весомым преимуществом.

Универсальных косметологов, как правило, немного. Большинство выбирает определенное направление и развивается в нем, поскольку охватить все области сложно и дорого. Для каждой процедуру необходимо отдельное дорогостоящее оборудование.

Мастер депиляции

В косметологическом кабинете или салоне можно встретить мастера депиляции. Обычно это отдельный человек, не являющийся косметологом, однако тесно связанный с данной профессией.

Мастер депиляции может работать с различными аппаратами и материалами. Одни предлагают шугаринг, другие — депиляцию воском, третьи — лазерное удаление волос. Также есть фотоэпиляция и электроэпиляция.

Данные процедуры выполняются с помощью специального дорогостоящего оборудования, поэтому тем, кто хочет освоить профессию, необходимо понимать, что первоначальные траты будут немалыми. Однако вложения окупятся довольно быстро, поскольку один сеанс лазерной эпиляции стоит немало. К примеру, средняя цена в Москве 10 – 15 тысяч рублей. Массажист. Индустрия красоты — это не только макияж и красивая прическа. В данной сфере есть еще множество интересных и востребованных профессий, к примеру, массажист.

В бьюти-сфере популярен антицеллюлитный массаж, вакуумный, дренажный. Все процедуры выполняются специальными аппаратами. Наличие медицинского образования при этом не требуется, однако курс довольно долгий и дорогой. Средняя стоимость в Москве и Санкт-Петербурге 50 — 60 тысяч рублей. Также необходимо купить оборудование.

Мастер ногтевого сервиса

Популярная профессия среди девушек, студенток и мам в декрете – мастер ногтевого сервиса. Специалисты выполняют разные виды маникюра и педикюра – аппаратный, обрезной, смешанный, медицинский. Работают с различ-

ными материалами: гель-лак, гель, классический лак. Многие предоставляют дополнительные услуги, как парафинотерапия, удаление вросших ногтей, лечение грибка.

• Время обучения на мастера ногтевого сервиса: 10-14 дней.

• Стоимость курсов: от 10 тысяч рублей.

• Заработок зависит от профессиональных навыков специалиста. Многие с течением времени повышают стоимость услуг, так как переходят в категорию опытных мастеров и предлагают расширенный спектр услуг. Для старта достаточно уметь делать качественный и аккуратный маникюр.

Стилист, или шоппер, — профессии, которые только набирают популярность в нашей стране, поэтому стоит присмотреться к ним, пока конкуренция невысокая. Стилист работает с имиджем клиента: подбирает не просто модную одежду, а раскрывает с ее помощью внутренний мир человека. Помогает самовыражаться и быть непохожим на других. Стилист в некоторой степени психолог, поэтому если образование такое, данная работа вам точно придется по душе.

Парикмахер-универсал после обучения может получить дополнительное образование и выбрать направление, в котором будет углубленно развиваться. Это поможет стать настоящим профессионалом и повысить собственный заработок.

Парикмахер — одна из самых старых и проверенных профессий в бьюти-индустрии. Человек, который умеет стричь, никогда не останется без работы.

Время обучения обычно составляет 6 месяцев. Стоимость курсов варьируется от 50 до 100 тысяч руб и более. Все зависит от школы или преподавателя: чем громче его имя, тем дороже обучение.

Преимущество профессии парикмахер в том, что уже спустя месяц обучения студенты приступают к практическим занятиям. Они сразу учатся работать с клиентами: понимать их желания, этике поведения в салоне.

К примеру, те, кто не хочет стричь и красить, но желает работать с волосами, могут освоить бьюти профессию — парикмахер-стилист. Она предполагает работу с прической. Создание вечерних, свадебных, подиумных причесок — это сложная и интересная работа, которая требует постоянного развития, ведь мир моды меняется очень быстро.

Вложения в профессию минимальные. Нужно пройти обучение и купить необходимые инструменты. Потребуется

фен, несколько плоек, шпильки, заколки, средства для укладки и фиксации волос. Колорист — это человек, занимающийся окрашиванием волос. Он выполняет различные сложные техники, решает любые задачи. Может замаскировать седину, визуально придать волосам объем, убрать нежелательный пигмент.

Также колорист помогает улучшить качество волос, предлагаю клиентам процедуры по восстановлению структуры волос. Подбирает средства для домашнего ухода за волосами и поддержания желательного оттенка.

Обучиться отдельно на колориста не получится. Предварительно нужно получить профессию парикмахер-универсал. Курс длится 3-6 месяцев. Затем дополнительно и углубленно можно изучить колористиру, чтобы работать в данной сфере. Барбер. Еще одно ответвление от профессии парикмахер-универсал — мастер мужских стрижек. Сегодня такой специалист называется барбер, так как работает в барбершопе.

Это парикмахер, владеющей различными техниками мужских стрижек. Также от выполняет стрижку и бритье бороды, работает со стилем клиента.

Thema 3.6 Berufsehre

Thematischer Wortschatz

der Arbeitgeber, =	работодатель
der Arbeitnehmer, =	работник
der Arbeitsplatz, ¨-e	рабочее место
der Betrieb, -e	предприятие
der Fachmann, -leute	профессионал
der Lebenslauf, ¨-e	автобиография
der Lohn, ¨-e	зарплата (рабочего)
der Vertrag, ¨-e	договор, контракт
der Kollege, -n	коллега
die Ausbildung, -en	образование
die Bewerbung, -en	резюме, заявление о приеме на работу
die Dienstreise, -n	командировка
die Erfahrung, -en	опыт
die Fähigkeit, -en	способность
die Karriere, -n	карьера
die Kenntnis, -se	знание
die Stelle, -n	место (работы), должность
die Tätigkeit, -en	деятельность
die Überstunde, -n	сверхурочная работа
das Gehalt, ¨-er	зарплата (служащего), оклад
das Geschäft, -e	1. дело, бизнес; 2. магазин
das Team, -s	команда
das Unternehmen, =	предприятие
das Vorstellungsgespräch, -e	собеседование
das Zeugnis, -se *Berufe – профессии*	аттестат
der Architekt, die Architektin		архитектор
der Arzt, die Ärztin		врач
der Buchhalter, die Buchhalterin		бухгалтер
der Designer, die Designerin		дизайнер
der Direktor, die Direktorin		директор
der Elektriker, die Elektrikerin		электрик
der Fahrer, die Fahrerin		водитель
der Friseur, die Friseurin		парикмахер
der Geschäftsmann, die Geschäftsfrau		предприниматель, бизнесмен
der Informatiker, die Informatikerin		программист
der Ingenieur, die Ingenieurin		инженер
der Journalist, die Journalistin		журналист
der Jurist, die Juristin		юрист
der Koch, die Köchin		повар
der Lehrer, die Lehrerin		учитель
der Maurer		каменщик
der Mechaniker, die Mechanikerin		механик
der Polizist, die Polizistin		полицейский
der Rechtsanwalt, die Rechtsanwältin		адвокат
der Reporter, die Reporterin		репортер
der Schlosser, die Schlosserin		слесарь
der Schneider, die Schneiderin		портной
der Sekretär, die Sekretärin		секретарь
der Verkäufer, die Verkäuferin *Adjektive – прилагательные*	продавец
aufmerksam	внимательный
charakterfest	твердохарактерный
ernst	серьезный
flexibel	гибкий
fleißig	прилежный, старательный
geduldig	терпеливый
gerecht	справедливый
gewissenhaft	добросовестный
hilfsbereit	отзывчивый
höflich	вежливый
intelligent	умный
kontaktfähig	контактный
mutig	мужественный
offen	открытый
optimistisch	оптимистичный
pünktlich	пунктуальный
risikobereit	готовый идти на риск
schlagfertig	находчивый
selbstständig	самостоятельный
sorgfältig	тщательный
zielstrebig	целеустремленный
zuverlässig Crammatik	надежный

Regel: 1. Сложноподчиненное предложение состоит из главного и придаточного предложений, соединенных различными подчинительными союзами.

Особенностью придаточного предложения в немецком языке является особый порядок слов: изменяемая часть сказуемого всегда занимает последнее место в предложении, образуя вместе с союзом «рамку». «рамка»

Er fragt, [was ich in diesem Geschäft kaufen möchte].

Придаточное предложение обычно стоит после главного, но может и предшествовать ему: Z.B: Ich weiß nicht, was sie jetzt macht. Was sie jetzt macht, weiß ich nicht.

Если придаточное предложение стоит перед главным, то главное предложение начинается с глагола (сказуемого): Ob er kommt, wissen wir nicht.

Место sich. Если сказуемое выражено возвратным глаголом, а подлежащее — существительным, то возвратное местоимение ставится сразу после союза (союзного слова). Z.B: Er fragt, ob sich die Ingenieure noch mit diesem Problem beschäftigen.

Если подлежащее придаточного предложения выражено местоимением, то возвратное местоимение следует сразу за ним.

Z.B: Er fragt, ob sie sich noch mit diesem Problem beschäftigen.

Отделяемые приставки в придаточном предложении не отделяются. Z.B: Meine Nachbarin fragt mich, wo ich gewöhnlich einkaufe.

2. Придаточное дополнительное (der Objektsatz). Придаточные дополнительные предложения выполняют функцию дополнения и вводятся союзами dass (что; чтобы) и ob (ли), а также вопросительными словами: was, wo, wann, wohin и т.п.

3. Придаточное условное (der Konditionalsatz). Условные придаточные предложения соединяются с главным при помощи союза wenn (если).

Z.B: Ich reise im Urlaub nach Spanien, wenn ich genug Geld habe. Wenn ich morgen Zeit habe, besuche ich dich.

Если придаточное предложение стоит перед главным, то главное может начинаться со слова dann.

Z.B: Wenn mein Freund jetzt kommt, dann gehen wir zusammen spazieren.

Die grammatische Űbungen

1. Переведите сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными.

1. Er schreibt, dass er seinen Urlaub in Spanien macht. 2. Ich will, dass du heute Abend zu Hause bleibst. 3. Er ist nicht sicher, dass seine Antwort richtig ist. 4. Er will wissen, ob man im Museum fotografieren darf. 5. Ich bin nicht sicher, ob ich morgen zum Unterricht komme. 6. Die Touristen wollen wissen, wie dieser Fluss heißt. 7. Ich möchte wissen, wo der Flughafen ist. 8. Ich weiß nicht, wann ich nach Deutschland fahre. 9. Ich möchte wissen, wem dieses Haus gehört. 10. Wissen Sie, bis wann das Kaufhaus geöffnet ist? 11. Wir wissen nicht, wo sie jetzt wohnt.

2. Составьте сложноподчиненные предложения по образцу.

Beispiel: Ich glaube, er ist krank. Ich glaube, dass er kran~~k i~~st.

1. Ich glaube, er kommt gern. 2. Ich glaube, er wartet auf das Taxi. 3. Ich glaube, er fährt morgen nach Köln. 4. Ich glaube, er liest viel. 5. Ich glaube, er gibt ihr das Geld. 6. Ich glaube, er spricht mit Frau Müller. 7. Ich glaube, er bleibt in Paris noch zwei Tage. 8. Ich glaube, er schreibt jetzt den Brief. 9. Ich glaube, diese Schuhe passen nicht. 10. Ich glaube, er kommt immer pünktlich. 11. Ich glaube, er versteht alles. 12. Ich glaube, er bekommt heute das Geld. 13. Ich glaube, er trägt eine Brille. 14. Ich glaube, er fragt seinen Arzt. 15. Ich glaube, er fährt zur Arbeit mit dem Auto.

3. Составьте сложноподчиненные предложения по образцу.

Beispiel: Sie ist schon zu Hause. Ich weiß nicht, ob sie schon zu Hause ist.

1. Ich verstehe die Frage richtig. 2. Die Kinder schlafen schon. 3. Er hilft mir morgen. 4. Er gibt mir das Ticket. 5. Er empfiehlt mir etwas Gutes. 6. Es gibt hier viele Museen. 7. Es gibt dort eine Mikrowelle. 8. Das Hotel liegt im Stadtzentrum. 9. Ich fahre morgen in die Stadt.

10. Sie kommen pünktlich. 11. Sie hat heute Zeit. 12. Er packt schon seine Sachen. 13. Er bleibt heute Abend zu Hause. 14. Er braucht Hilfe.

4. Образуйте придаточные дополнительные с вопросительными словами в качестве подчинительных союзов.

1. Was (laufen) im Kino? / Es ist interessant, …

2. Wer (geben) dir das Geld? / Ich möchte wissen, …

3. Wem (geben) du deine Schlüssel? / Ich möchte wissen, …

4. Wen (sehen) du auf dem Foto? / Er möchte wissen, …

5. Warum (essen) er so wenig? / Ich frage ihn, …

6. Wo (lassen) du deinen Mantel? / Er fragt, …

7. Wie viel Geld (brauchen) ihr? / Ich möchte wissen, …

8. Wohin (gehen) du? / Ich frage dich, …

9. Welche Schuhe (passen) besser? / Die Verkäuferin fragt, …

10. Wie (gefallen) dir dieses Café? / Sie fragt, …

5. Образуйте придаточные дополнительные с глаголами с отделяемыми приставками.

Beispiel: Er (einladen) alle seine Freunde zum Geburtstag. / Er sagt, dass er …

1. Er lädt alle seine Freunde zum Geburtstag ein.

2. Er sagt, dass er alle seine Freunde zum Geburtstag einlädt.

1. Ich (anrufen) Frau Fischer sofort. / Er bittet, dass ich …

2. Ich (anziehen) diesen Pullover. / Meine Frau möchte, dass ich …

3. Die Gäste (hochgehen) schon die Treppe./ Die Frau sagt, dass die Gäste …

4. Warum (einladen) du deinen Bruder nicht? / Er fragt, warum du …

5. Wie viel Geld (ausgeben) du jeden Monat? / Er fragt, wie viel Geld du …

6. Wie lange (fernsehen) du? / Meine Mutter möchte wissen, wie lange ich …

7. Ich (ausgehen) heute. / Deine Freundin möchte wissen, ob du …

8. Wann (zurückkommen) du aus den Ferien? / Es ist interessant, wann du …

9. Die Eltern (mitnehmen) die Kinder in Urlaub. / Es ist gut, dass die Eltern …

10. Der Zug (abfahren) vоm Ostbahnhof. / Ich bin sicher, dass der Zug …

11. Wer (vorbereiten) das Essen? / Sag mir bitte, wer …

12. Du (aussehen) so müde. / Mir gefällt nicht, dass du …

13. Wann und wo (einkaufen) Sie? / Sagen Sie mir bitte, wann und wo …

14. Klaus (anmachen) den Fernseher. / Die Mutter bittet, dass Klaus …

15. Er (abholen) mich vom Bahnhof. / Mein Vater sagt, dass …

16. Wir (aussteigen) an dieser Haltestelle. / Sag ihm, dass …

17. Unsere Nachbarn (umziehen) am Samstag. / Weißt du schon, dass …

6. Образуйте придаточные дополнительные с возвратными глаголами.

a) Meine Kinder (sich erholen) am Meer. / Er fragt mich, ob …

1. Wohin (sich setzen) die Gäste? / Meine Frau fragt, wohin …

2. Wo (sich befinden) das Rathaus? / Der Passant fragt, wo …

3. Thomas (sich treffen) selten mit seinem Bruder. / Es ist schade, dass …

4. Das Kind (sich freuen) über das Spiel. / Die Eltern sind zufrieden, dass …

5. Der Gast (sich verspäten). / Es ist schlecht, dass …

6. Ihr Sohn (sich vorbereiten) jetzt auf die Prüfung. / Frau Walter sagt, dass …

7. Meine Frau (sich anziehen) immer so langsam. / Ich verstehe nicht, warum … b)

1. Wohin (sich setzen) wir? / Meine Frau fragt mich, wohin …

2. Du (sich treffen) heute nicht mit mir. / Es ist schade, dass …

3. Ich (sich freuen) über das Geschenk. / Meine Eltern sind zufrieden, dass …

4. Wir (sich erholen) jeden Sommer am Meer. / Er fragt mich, ob …

5. Er (sich verspäten). / Es ist schlecht, dass …

6. Wo (sich befinden) sie —они? / Ich frage meine Gäste, wo …

7. Sie —она (sich vorbereiten) jetzt auf die Prüfung. / Katrin sagt, dass …

8. Sie —она (sich anziehen) so langsam. / Die Mutter fragt die Tochter, warum…

7. Составьте сложноподчиненные предложения с модальными глаголами.

Beispiel: Ich (nehmen müssen) ein Taxi. / Anna sagt, dass … Ich muss ein Taxi nehmen. —Anna sagt, dass ich ein Taxi nehmen muss.

Er (helfen können) dir nicht. / Es ist schade, dass …

1. Ich (machen können) das. / Ich sage dir morgen, ob …

2. Alle Schüler (gehen dürfen) nach Hause. / Der Direktor sagt, dass …

3. Wir (wiederholen sollen) das Thema. / Der Lehrer sagt, dass …

4. Ich (schreiben sollen) den Test noch einmal. / Der Lehrer sagt, dass …

5. Was (machen sollen) wir jetzt? / Wir wissen nicht, was …

6. (fernsehen dürfen) ich? / Der Sohn fragt die Eltern, ob er …

7. (bleiben müssen) ihr heute lange im Büro? / Mein Freund fragt uns, ob wir …

8. Niemand (stören dürfen) den Chef. / Die Sekretärin sagt, dass …

9. (haben wollen) du einen Hund? / Meine Oma fragt mich, ob ich …

10. (einladen dürfen) er seinen Freund? / Er fragt uns, ob er …

11. (sich setzen dürfen) ich? / Ich frage, ob …

8. Дополните предложения соответствующими местоименными наречиями. Следите за глагольным управлением. Переведите предложения. Beispiel: Ich freue mich … , dass du mich besuchst.

Ich freue mich darüber, dass du mich besuchst.

1. Wir hoffen …, dass ein Zimmer in diesem Hotel noch frei ist. 2. Die Touristen freuen sich …, dass sie zum Schloss fahren. 3. Ich warte …, dass mein Onkel mich einlädt. 4. Ich beschäftige mich …, dass ich ihm eine E-Mail schreibe. 5. Alles hängt … ab, wie hoch der Preis ist.

6. Warum interessierst du dich nicht …, wann ich zurückkomme? 7. Ich frage …, wie viel die Tickets kosten. 8. Es geht …, ob du das Visum bekommen kannst. 9. Wen kann ich … fragen, wo ich die Tickets kaufen kann? 10. Denk …, wie viel Geld du verdienen kannst! 11. Bereite dich … vor, dass die Fahrt lange dauert.

9. Переведите на немецкий язык.

1. Он спрашивает, что ты читаешь. 2. Я скажу тебе, когда он придет. 3. Плохо, что он все всегда забывает. 4. Он хочет знать, едем ли мы в город. 5. Я вижу, что ты болен. 6. Я надеюсь, что это кафе ему нравится.

10. Переведите предложения с глаголами с отделяемыми приставками.

1. Хорошо, что ты приглашаешь твоих родителей. 2. Он хочет, чтобы я завтра встал раньше. 3. Моя мама просит, чтобы я надел куртку. 4. Он говорит, что вернет мне деньги на будущей неделе. 5. Я хотел бы знать, кто тебе звонит. 6. Он говорит, что мы выходим на этой остановке.

11. Переведите предложения с возвратными глаголами.

1. Он говорит, что его семья летом отдыхает в Италии. 2. Тренер рассказывает, как спортсмены готовятся к игре. 3. Врач говорит, что пациент сейчас чувствует себя лучше. 4. Плохо, что ты так часто простываешь. 5. Он рассказывает, что его друг сейчас занимается этим вопросом. 6. Я хотел бы знать, где и когда мы встречаемся. 7. Жаль, что ты не интересуешься спортом.

12. Переведите предложения с модальными глаголами.

1. Я уверен, что смогу перевести письмо без твоей помощи. 2. Полицейский говорит, что нам нельзя здесь оставаться. 3. Моя подруга говорит, что она хочет поехать в Прагу. 4. Директор говорит, что он должен встретиться с бухгалтером.5. Моя мама говорит, что я должен встретить Юлию на вокзале.

13. Прочитайте и переведите предложения с придаточными условия.

1. Wenn ich Kleidung kaufen will, gehe ich in ein Kaufhaus. 2. Wenn ich Lebens- mittel brauche, gehe ich in den Supermarkt. 3. Wenn du den Zug nicht verpassen willst, nimm ein Taxi. 4. Wenn das Wetter schön ist, gehen wir spazieren. 5. Wenn wir mit dem Zug fahren wollen, kaufen wir die Fahrkarten im Voraus. 6. Wenn unsere Kollegen uns helfen, werden wir Erfolg haben. 7. Wenn ich mich nicht irre, steht da Pauls Auto. 8. Wenn der Zug pünktlich abfährt, hat er keine Verspätung. 9. Wenn unser Bus kaputt ist, müssen wir umsteigen.

14. Из пар предложений образуйте одно сложноподчиненное.

1. Wir gehen zusammen nach Hause. Du wartest auf mich. 2. Ich besuche dich. Ich habe morgen Zeit.

3. Wir gehen in ein Café. Wir haben Hunger. 4. Du wirst morgen verschlafen. Du gehst zu spät ins Bett. 5. Wir gehen am Samstag ins Konzert. Wir kriegen die Tickets. 6. Du kannst mitgehen. Du willst. 7. Wir er- holen uns im Sommer am Meer. Wir haben genug Geld. 8. Ich rufe euch an. Ich komme spät. 9. Sie —Вы können zum Bahnhof zu Fuß gehen. Sie haben viel Zeit. 10. Sie —они können mich fragen. Sie haben eine Frage. 11. Ich mache das Radio aus. Es stört dich. 12. Wir gehen spazieren. Das Wetter ist schön. 13. Ich fahre mit dem Zug. Mein Auto ist nicht in Ordnung.

15. Из пар предложений образуйте одно сложноподчиненное с глаголами с отделяемыми приставками. Переведите предложения.

1. Meine Freundin freut sich. Ich rufe sie an.

2. Du siehst elegant aus. Du ziehst diesen Anzug an.

3. Ich werde wieder mit ihm sprechen. Er gibt mir das Geld zurück.

4. Wir verbringen die Zeit sehr lustig. Wir laden unsere Freunde ein.

5. Sie kann die Miete nicht bezahlen. Sie gibt in diesem Monat zu viel Geld aus.

6. Die Eltern sind unzufrieden. Ihre Kinder sehen zu viel fern.

7. Wir gehen sehr spät ins Bett. Wir gehen am Abend aus.

8. Ich kann mit meinem Sohn spazieren gehen. Ich komme früh nach Hause zurück.

9. Die Kinder werden sich freuen. Wir nehmen sie mit.

10. Ihr müsst mit dem Taxi zum Bahnhof fahren. Der Zug fährt in der Nacht ab.

11. Wir können noch frühstücken. Du bereitest schnell das Frühstück vor.

12. Wir finden keine Kunden. Wir nehmen an dieser Ausstellung nicht teil.

13. Die Schauspieler werden besonders populär. Sie sehen schön aus.

14. Wir nehmen eine extra Tüte. Wir kaufen viel ein.

15. Es wird im Zimmer ganz dunkel. Ich mache das Licht aus. 16. Ich fahre zur Arbeit ohne Frühstück. Ich stehe spät auf.

16. Es wird im Zimmer schnell heiß. Wir machen die Heizung an.

17. Man hat viel zu tun. Man zieht in eine neue Wohnung um.

18. Man muss immer vorsichtig sein. Man steigt aus dem Zug aus.

19. Die Tochter hilft immer. Die Mutter räumt die Wohnung auf.

16. Из данных пар предложений образуйте одно сложноподчиненное с придаточным условным с возвратными глаголами. Переведите предложения.

a) Wir bekommen neue Souvenirs. Unsere Freunde erholen sich im Ausland.

1. Ich kann etwas trinken. Meine Frau setzt sich ans Steuer.

2. Man muss viel mit der U-Bahn fahren. Das Büro befindet sich weit von zu Hause.

3. Ich bleibe mit meiner Schwester. Meine Eltern treffen sich mit ihren Freunden.

4. Ich störe nicht. Mein Bruder bereitet sich auf seine Prüfung vor.

5. Der Professor ist unzufrieden. Die Studenten verspäten sich zur Vorlesung.

6. Die Eltern sind zufrieden. Die Kinder freuen sich über ihre Geschenke.

7. Ich muss selbst die Briefe beantworten. Meine Sekretärin fühlt sich unwohl.

8. Die Kinder helfen immer. Ihre Mutter beschäftigt sich mit der Hausarbeit. b)

1. Ich darf keinen Alkohol trinken. Ich setze mich ans Steuer.

2. Er nimmt immer seine Gitarre mit. Er trifft sich mit seinen Freunden.

3. Ich gehe aus dem Haus ohne Frühstück. Ich verspäte mich zur Arbeit.

4. Ich kann ruhig sein. Du beschäftigst dich mit diesem Problem.

5. Ich zeige dir meine Fotos. Du interessierst dich dafür.

6. Man muss zum Arzt gehen. Man fühlt sich unwohl.

7. Man muss mit der U-Bahn zur Uni fahren. Sie befindet sich weit.

8. Wir geben immer viel Geld aus. Wir erholen uns im Ausland.

9. Er macht immer sein Handy aus. Er bereitet sich auf die Prüfungen vor.

17. Из данных пар предложений образуйте одно сложноподчиненное с придаточным условным с модальными глаголами. Переведите предложения.

1. Ich frage. Ich kann etwas nicht verstehen.

2. Ich werde weiter fahren. Man darf hier nicht parken.

3. Er trinkt nie Alkohol. Er muss Auto fahren.

4. Wir gehen früh ins Bett. Wir müssen morgen früh aufstehen.

5. Sie ist immer nervös. Sie muss zum Arzt gehen.

6. Niemand ist zufrieden. Er muss lange für wenig Geld arbeiten.

7. Du musst dich schnell anziehen. Du willst dich nicht verspäten.

8. Wir müssen uns beeilen. Wir wollen diese Arbeit schnell beenden.

9. Stell den Wecker auf 6 Uhr! Du willst um 8 Uhr am Bahnhof sein.

10. Sie muss sofort anrufen. Sie will diese Wohnung mieten.

11. Wir müssen im Garten feiern. Wir wollen alle Freunde einladen.

12. Ich nehme Klaudia mit. Sie will mitkommen.

18. Дополните главное предложение.

1. Wenn das Wetter schlecht ist, (dann) … 2. Wenn das Wetter schön ist, (dann) … 3. Wenn das Buch interessant ist, (dann) … 4. Wenn ich Freizeit habe, (dann) … 5. Wenn ich mich unwohl fühle, (dann) … 6. Wenn ich Hunger habe, (dann) … 7. Wenn ich mich beeile, (dann) … 8. Wenn ich Geld brauche, (dann) … 9. Wenn ich Hilfe brauche, (dann) … 10. Wenn ich mit dem Zug reise, (dann) … 11. Wenn meine Sachen schmutzig sind, (dann) … 12. Wenn ich einkaufen gehe, (dann) … 13. Wenn ich mich langweile, (dann) … 14. Wenn ich mich gut erholen will, (dann) … 15. Wenn ich mich mit meinen Freunden treffe, (dann) … 16. Wenn ich Geburtstag habe, (dann) … 17. Wenn ich Lebensmittel brauche, (dann) …

18. Wenn ich müde bin, (dann) …

19. Дополните придаточное предложение.

1. Ich stehe früh auf, wenn … 2. Ich räume die Wohnung auf, wenn … 3. Ich bitte um Hilfe, wenn … 4. Ich kann nicht schnell einschlafen, wenn … 5. Ich komme pünktlich zum Unterricht, wenn … 6. Du kannst viel Interessantes erfahren, wenn … 7. Sie kocht etwas Leckeres, wenn … 8. Die Studenten wiederholen alle Themen, wenn … 9. Man kauft ein Geschenk, wenn … 10. Man geht in den Supermarkt, wenn … 11. Man fährt zur Arbeit mit dem Bus, wenn … 12. Man geht zu Fuß, wenn … 13. Man geht zur Bank, wenn … 14. Man geht ins Kino, wenn …15. Man geht zum Arzt, wenn … 16. Man fährt ans Meer, wenn … 17. Man schläft fest, wenn …

20. Lesen und űbersetzen den Text.

Berufswahl

Jeder Mensch muss einmal einen Beruf wählen. Diesen Schritt darf man nicht falsch machen, denn von dieser Wahl hängt das ganze Leben ab.

Bei der Berufswahl soll man vor allem auf seine Interessen und Fähigkeiten achten und sie richtig verstehen. Dabei muss man sich solche Fragen stellen: Was macht mir Spaß? Was kann ich gut? Wofür interessiere ich mich?

Man muss auch wissen, ob der gewünschte Beruf gefragt ist. Dann kann man verstehen, ob man mit diesem Beruf dann eine Stelle findet.

Weiter soll man verstehen, was man von seinem Beruf erwartet. Bei einer Umfrage hat man die

Menschen gefragt, was für sie bei der Arbeit wichtig ist. Hier sehen Sie einige Antworten.

Die meisten Menschen (93%) wollen ein gutes Gehalt haben. 88% finden eine sichere Stelle wichtig. 85% wollen, dass ihre Arbeit ihnen Spaß macht. 76% möchten gern im Team arbeiten, das heißt guten Kontakt zu Kollegen haben und zusammen Probleme lösen. 73% wollen, dass ihre Arbeit sinnvoll und nützlich ist. 58% möchten ihre Arbeit selbstständig planen und ihre Ideen realisieren. 44% wollen, dass ihre Arbeitszeiten flexibel sind.

Wer eine Arbeit sucht, studiert Stellenanzeigen in den Zeitungen oder im Internet. Wenn man eine Stelle für sich interessant findet, schickt man dann eine Bewerbung mit seinem Lebenslauf an die gewünschte Firma. Wenn der Personalchef Ihre Bewerbung interessant findet, dann lädt er Sie zu einem Vorstellungsgespräch ein. Und wenn alles gut läuft, dann haben Sie die Arbeit.

Wörter zum Text:

der Schritt, -e	шаг
vor allem	прежде всего
die Fähigkeit, -en	способность
achten auf+Akk.	обращать внимание на что-л.
gefragt sein (… ist gefragt)	пользоваться спросом
die Stelle, -n	место (работы), работа
erwarten	ожидать
die Umfrage, -n	опрос
das Gehalt, ¨-er	зарплата
sicher	надежный, стабильный
Probleme lösen	решать проблемы
sinnvoll	осмысленный
nützlich	полезный
selbstständig	самостоятельно
die Anzeige, -n	объявление
die Bewerbung, -en	резюме
der Lebenslauf, ¨-e	автобиография
das Vorstellungsgespräch, -e	собеседование

21. Вставьте подходящие слова и выражения.

1. Ich will eine … an die Firma „Kaufland“ schicken. 2. Ich habe in der Zeitung eine interessante … gefunden. 3. Bei der Berufswahl muss man auf seine Interessen und Fähigkeiten … . 4. Bei der Berufswahl muss man seine … gut kennen. 5. Man muss wissen, ob der gewünschte Beruf … ist. 6. Ich gehe morgen zu einem… bei der Firma „Bayer“. 7. Die meisten Menschen wollen ein gutes … haben. 8. Fast alle Menschen möchten eine sichere … haben. 9. 76% möchten gemeinsam Probleme … . 10. Ich will, dass meine Arbeit … ist. 11. Für 58% ist es wichtig, dass sie ihre Arbeit … planen können. 12. 44% wollen, dass ihre Arbeitszeiten … sind.

1) flexibel 2) Stelle

3) Bewerbung

4) nützlich 5) Fähigkeiten

6) Anzeige 7) achten

8) gefragt 9) Gehalt

10) lösen

11) selbstständig

12) Vorstellungsgespräch

22. Űbersetzen Sie auf Deutsch

1. Мы должны правильно сделать этот шаг. 2. От выбора профессии зависит очень много. 3. Прежде всего, обращайте внимание на свои способности!4. Нужно хорошо понимать свои интересы. 5. Чем Вы интересуетесь? 6. Какие профессии сейчас востребованы? 7. Ты доволен своей зарплатой? 8. Я ищу стабильное место работы. 9. Я хотел бы работать самостоятельно. 10. Мы должны решить эту проблему. 11. Я хочу, чтобы мой график был гибким. 12. Он изучает сейчас все объявления о вакансиях. 13. Нужно правильно написать свое резюме. 14. Ты уже написал свою автобиографию? 15. Завтра мне нужно сходить на одно собеседование. 16. Если все пойдет хорошо, то у меня будет эта работа.

23. Напиште сочинение на тему «Friseur ist meinen zukünftigen Beruf».

3.7 Im Salon plaudern. Aufnahme per Telefon

1. Запишите и выучите слова и выражения по теме.

	Ich muss zum friseur	Мне нужно в парикмахерскую
▼	Ich muss zum Friseur. Kannst du mir einen guten Friseur empfehlen?	Мне нужно пойти в парикмахерскую. Ты не можешь порекомендовать хорошего парикмахера?
▲	Ja, aber du musst dich zuerst anmelden.	Да, но сначала ты должна (должен) записаться.
▼	Gut, dann gehen wir in den Frisiersalon.	Хорошо, пойдем в парикмахерскую.
▼	Guten Tag.	Здравствуйте.
►	Guten Tag. Was darf es sein?	Здравствуйте. Что Вы хотите?
▼	Kann ich mich für morgen anmelden?	Я могу записаться на завтра?
►	Ja, ich schreibe Sie für neun Uhr ein. Ist es Ihnen recht?	Да, я запишу Вас на девять часов. Вам это подходит?
▼	Ja, danke.	Да, спасибо.
	Im Damensalon	В дамском салоне
►	Wie hätten Sie Ihr Haar?	Что Вы хотите сделать? (Какую причёску Вам сделать)
▼	Ich möchte das Haar etwas kürzer geschnitten haben. (Waschen und legen, bitte.)	Я хотела бы немного постричь волосы. (Пожалуйста, помыть и уложить)
►	Vielleicht machen wir eine Dauerwelle? Sonst wird Ihre Frisur schlecht halten.	Может быть, сделаем химическую завивку? А то Ваша прическа будет плохо держаться.
▼	Nein, danke. Ich habe nicht genug Zeit dazu.	Нет, спасибо. У меня на это нет времени.
►	Ganz wie Sie wünschen. Machen wir einen Scheitel?	Как хотите. Сделаем пробор?
▼	Ohne Scheitel, bitte.	Пожалуйста, без пробора.
►	Ist es recht so?	Так хорошо?
▼	Vielen Dank, so ist es gut.	Большое спасибо, так хорошо.

2. Составьте свой диалог по образцу.

3. Составьте предложения, используя формулы выражения мнения.

Ich meine… Я считаю…

Es scheint mir…Мне кажется…

Ich bin ganz sicher… Я совершенно уверена…

Ich bin Ihrer Meinung. – Я такого же мнения.

Ich denke… Я думаю…

Ja, natürlich! – Да, конечно!

Ich zweifle daran… – Я сомневаюсь в том, что…

Ich bin anderer Meinung. – Я другого мнения.

Ich bin dagegen. – Я против.

4. Найдите решение ситуаций, составьте диалоги. Situation 1

Du führst deinen eignen Friseursalon und da kommt auch schon die erste Kundin für heute. Dir liegt viel daran, dass es deinen Kunden bei dir gut geht. Erst wäscht du sorgfältig die Haar, dann schneidest du ihnen eine schicke Frisur und zum Schluss föhnst du ihr Haar. Situation 2

Die Kundin möchte das Haar geschnitten und gelegt haben. Besprechen Sie den zukünftigen

Schnitt und die Frisur. Vergessen sie nicht der Kundin zu helfen, Komplimente zu machen. Achten sie darauf, dass die Kundin den Frisiersalon korrekt aussehend verlässt (z.b. Haare von der Kleidung entfernen). Begleiten sie die Kundin zur Kasse, halten sie die Tür auf, verabschieden sie sich freundlich bedanken Sie sich für den Besuch! Situation 3

Der Kunde möchte geschnitten werden. Außerdem braucht er Tips für die Pflege der Haare gegen Haarausfall. Die Friseuse bespricht mit dem Kundem den Haarschnitt und den Plan der Pflege des Haares.

Situation 4 Im Frisiersalon befindet sich eine Kundin, die sich eine Frisur aus einer Zeitschrift für Friseure gewählt hat. Sie hat nicht viel Zeit und darum fragt wie diese Frisur gemacht wird. Die Friseuse erklärt ihr das (sie benutzt die gegebene Lexik und Redewendungen). Situation 5

Die Kundin telefoniert mit dem Frisiersalon und möchte heute blondiert werden. Der Friseur ist beschäftigt und schreibt sie für morgen ein. Zu Beginn des Gesprächs vergessen Sie nicht den Namen des Frisiersalons und Ihren Namen zu nennen.

Sprechen Sie deutlich, schreiben wichtige Absprachen in einen Notizblock auf, wiederholen Sie wichtige Absprachen der Kundin. Bedanken Sie sich.

3.8 Salonausstattung. Friseurwerkzeuge

1. Im Friseursalon

a) Ordnen Sie die Wörter zu. Arbeiten Sie auch mit dem Wörterbuch.

2.Als Friseurin / Friseur arbeiten

a) Was macht die Friseurin/der Friseur zuerst? Ergänzen Sie.

die Haare waschen mit der Kundin/dem Kunden über den Haarschnitt sprechen die Haare föhnen die Haare ausspülen

die Haare kämmen / bürsten die Haare schneiden die Haare mit dem Handtuch trocknen

der Kundin/dem Kunden einen Platz anbieten

b Wer sagt das? Die Friseurin / der Friseur (F) oder die Kundin / der Kunde (K)?

Nein, die Temperatur ist gerade richtig so. ( )

Möchten Sie etwas zu trinken? Ein Glas Wasser vielleicht oder eineTasse Kaffee?( )

Das freut mich. Würden Sie dann bitte gleich zum Waschbecken mitkommen ( )

Oh ja, gerne, das wäre nett. Eine Tasse Kaffee, bitte. Mit Milch und Zucker.( )

Zum Waschbecken? Ja, natürlich, gerne. ( )

So. Ich gebe Ihnen noch eine Pflegespülung auf das Haar und dann können Sie wieder an

Ihren Platz gehen. ( )

So, bitte, Ihr Kaffee. Was machen wir denn mit Ihren Haaren? ( )

Ist das Wasser zu kalt? ( )

Danke sehr. ( K )

Guten Tag, Frau Bekesi. Sie dürfen hier Platz nehmen. ( F )

Ach, bitte nur nachschneiden. Der Schnitt gefällt mir nämlich sehr gut. ( )

3.Haare und Frisuren

а)Ordnen Sie zu.

1. Seine Haare sind lockig. / Er hat Locken.

2. Sie hat Zöpfe.

3. Seine Haare sind gestuft.

4. Sie hat einen Pferdeschwanz.

5. Er hat den Scheitel links.

6. Sie hat glatte Haare und Fransen / einen Pony.

b).Wie sehen Ihre Haare aus? Beschreiben Sie.

z.B: Ich glaube, dass……………sind. Mein Frisur ist…….. usw.

с) Bilden Sie die Sätze.

3.9 Hygienestandards im Salon

1. А) Составьте режим работы своего салона и сделайте визитную карточку.

Friseursalon «Sonnenkreis»

Öffnungszeiten Montag: geschlossen Dienstag bis Freitag:

08:00 Uhr bis 12:00 Uhr

13:30 Uhr bis 18:00 Uhr

Samstag:7:30 Uhr bis 12:00 Uhr

Im Damensalon bitten wir um telefonische Terminvereinbarung unter Telefon 04843/1222 oder per WhatsApp unter Telefon 0160/98228909

В) Создайте свой коллектив, распишите услуги и их цену. Unser Team im Damensalon

*Magrit* ... ist täglich außer am Donnerstag und Samstag für Sie da! Seit 2003 in unserem Team	*Sandra* ... ist immer am Mittwochvormittag und Donnerstag für Sie da! Seit 2005 in unserem Team
*Michaela* ... ist immer am Dienstag, Donnerstag, Freitagnachmittag und Samstag für Sie da! Seit 2002 in unserem Team	*Franziska* ... ist immer Dienstagvormittag, Mittwochnachmittag und Samstag für Sie da!
*Iris* ... ist immer am Freitagvormittag für Sie da! Seit 1997 in unserem Team	Leistungen – услуги Schnite und Föhnen – стрижка и укладка Dauerwelle – химическая завивка Farbe – окраска волос Strähnen – мелирование Schneiden und Stylen – стрижка и укладка Haarschnitt Trocken – cтрижка на сухие волосы Bartschneiden kurz – cтрижка короткой бороды
Leistungen für Damen	Im Damensalon, €
Schnite und Föhnen	43 bis 48
Dauerwelle	40 bis 70
Farbe	30 bis 45
Strähnen	35 bis 65
Leistungen für Herren	Im Herrensalon, €
Schneiden und Stylen	18 bis 23
Haarschnitt Trocken	16
Bartschneiden kurz	5 bis 10
Leistungen für Kinder	€
Mädchen Jungs	23 14

2. Найдите информацию по теме «Санитарные нормы, предъявляемые к парикмахерским и салонам красоты». Сделайте конспект.

3. Опишите поцесс дезинфекции инструментов и уборки в парикмахерской своего рабочего места.(5-7 предложений).

Thema 3.10 Haarschneiden, Techniken, Namen

1. Запишите и выучите слова и выражения по теме. А) Если Вы пришли постричься:

1. Ich hätte Lust auf etwas Neues. — Хочется чего-нибудь новенького. Welche Haarschnitt steht mir (gut)? — Какая стрижка подойдет мне?

2. Ich möchte die Haare schneiden lassen. — Я хочу постричься.

3. Ich möchte die Haare lieber schulterlang lassen. — Я хочу оставить волосы до плеч.

4. Ich möchte die Haare kinnlang schneiden lassen. — Я хочу постричь волосы до подбородка.

5. Schneiden Sie bitte den Pony etwas kürzer. — Постригите, пожалуйста, чёлку покороче.

6. Schneiden Sie nur die Spitzen ab. — Только подравняйте кончики.

7. Legen Sie mir bitte eine modische Frisur. — Сделайте мне модную стрижку.

8. Ich möchte die Haare durchgestuft schneiden lassen. — Я хотела бы постричь волосы каскадом (лесенкой).

9. Vielleicht sollte ich mal einen Kurzhaarschnitt ausprobieren. — Может мне стоит попробовать короткую стрижку? В) Если вы пришли на укладку:

1. Bitte die Haar waschen und legen. — Помойте и уложите, пожалуйста.

2. Bitte oben ein wenig toupieren. — Сделайте, пожалуйста, на макушке небольшой начёс.

3. Machen Sie bitte einen Zopf. — Заплетите, пожалуйста, косу.

4. Ich möchte Frisurmodelle sehen. — Я хотела бы посмотреть модели причесок.

5. Ich möchte den Seitenscheitel behalten. — Оставьте пробор на месте.

6. Bitte dickere Lockenwickler. — Крупные бигуди, пожалуйста.

С) Если вы пришли на окрашивание:

1. Ich möchte ein paar hellen Strähnchen. — Я хотела бы несколько светлых прядей.

2. Ich möchte die Haare färben. — Я хочу окрасить волосы.

3. Ich möchte mir die Haare aschblond färben lassen. — Я хочу покрасить волосы в темнопепельный.

4. Bitte tönen Sie mir das Haar. — Слегка подкрасьте мне волосы, пожалуйста (затонируйте).

2. Welche Mängel können der Kopf, das Gesicht haben. Welche Sätze passen zu welchen Biedern?

a) Das fliehende Kinn und spitze Nase werden betont.

b) Der Oberkopf sollte fülliger frisiert sein.

c) Die Hochfrisur macht schon langen Kopf und Hals noch länger.

d) Der Hinterkopf sollte mehr Volumen haben.

3. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Парикмахер окрашивает, моет, стрижет, укладывает волосы.

2. Я помыла, покрасила, постригла, уложила волосы.

3. Клиентка хочет постричь, осветлить, гофрировать волосы.

4. Может быть сделаем химическую завивку?

5. Химическая завивка сейчас не в моде. Она вредит волосам.

6. У Вас выпадают волосы? Втирайте это средство. Оно поможет.

7. У Вас перхоть? Вам необходим курс лечения.

8. Клиентка носит косу (чёлку, узел, хвост).

9. Я восстанавливаю цвет волос, затем укладываю волосы плойкой, завиваю волосы на бигуди, делаю причёску, закрепляю причёску лаком.

4. Űbersetzen und sagen - Rictig oder falsch?

1) Wellentechniken (Das Haar wird sofort in Wellen geformt).

2) Lockentechniken (Das Haar wird zunächst in Locken geformt. Aus diesen können Locken oder Wellen frisiert werden).

a) Das Einlegen mit Volumenwicklern ist heute die herrschende Einlegetechnik. Mit Hilfe der

Volumenwickler erhält man die Sprungfähigkeit der Locken und Wellen. Es gibt Volumenwickler in verschiedenen Ausführungen.

3) Das Fönen ermöglicht eine vielseitige Frisurenformung. Techniken des Haarschneidens

(Техники стрижки)

1) Bei jedem Haarschnitt wird das Haar formgerecht gekürzt.

2) Es gibt verschiedene Techniken des Haarschneidens.

3) Mit dem Querschnitt wird das Haar mehr oder weniger gekürzt.

4) Beim Längsschnitt wird eine Abstufung erzielt.

5) Das stumpfschneiden über den Findern.

6) Das stumpfschneiden über dem Kamm.

7) Das Graduieren erzielt eine fein abgestufte Längenverschiebung. 8) Unter Konturenschnitt versteht man den Abschluss der Frisur.

В) Haareinlegen

Hier liegen: Volumenwickler, ein Fön, ein Fönwellkamm, Frisierkämme, ein Schaumfestiger, ein

Haarspray

Ich muss das Haar einlegen.

Ich kann Volumenwickler, den Fön oder den Fönwellkamm gebrauchen.

Zuerst wasche ich das Haar, dann knete ich Schaumfestiger ein und drehe die Wickler auf das feuchte Haar ein.

Dann lasse ich das Haar etwa 10 Minuten unter der Trockenhaube trocknen. Das Haar wird trocken und wir können die Volumenwickler entfernen.

Wir bekommen Locken und formen eine Lockenfrisur. Dafür gebrauche ich verschiedene Frisierkämme.

Damit die Frisur hält, können wir einen Haarspray verwenden. С) Опишите технику укладки своей прически или прически подруги(друга).

Thema 3.11 Arten von Frisuren

Frisuren – причёски blondes Haar — светлые волосы dunkles Haar – тёмные волосы ergrautes Haar – седые волосы glattes Haar – прямые волосы

lockiges Haar/ welliges Haar/ krauses Haar —вьющиеся/ кудрявые волосы lichtes Haar – редкие волосы volles Haar – пышные волосы langes Haar — длинные волосы kurzes Haar – короткие волосы

abgeschnittene Haare – подстриженные волосы gefärbte Haare – окрашенные волосы

kahl/ glatzköpfig – лысый

der Bubikopf (die Bubiköpfe) – женская стрижка под мальчика die Dauerwelle (die Dauerwellen) – химическая завивка die Färbung – окраска волос

die Frisur (die Frisuren)/ der Haarschnitt (die Haarschnitte) – стрижка, причёска die Glatze (die Glatzen) – лысина eine Glatze tragen - быть лысым

der Haaransatz (die Haaransätze) – корни волос, линия волос der Haarknoten (die Haarknoten) – пучок (причёска) die Hochfrisur (die Hochfrisuren) – высокая причёска die Locke (die Locken) - локон, завиток

der Kurzhaarschnitt (die Kurzhaarschnitte) – короткая стрижка der Pagenkopf (die Pagenköpfe) – стрижка с чёлкой die Perücke (die Perücken) - парик

der Pferdeschwanz (die Pferdeschwänze) – конский хвост (причёска) der Pony – чёлка

Rasur auf 3 mm – бритьё на 3 мм der Scheitel (die Scheitel) – пробор der Scheitel auf der Seite – косой пробор der Scheitel in der Mitte – прямой пробор das Schwänzchen (die Schwänzchen) – хвостик die Strähne (die Strähnen) – прядь die Wurzeln – корни волос der Zopf (die Zöpfe) – коса

1. Űbersetzen Sie den Text.

Beauty Porträt

Trotz seiner vielen Glamour- Verpflichtungen nimmt sich der dunkelgelockte schlanke

Mann nicht nur Zeit für Celebrities. “Jede Frau hat das Recht, ein Star zu sein”, – sagt er ernst. “ Natürlich macht es oft mehr Spaß, eine extrawagante Frisur zu kreieren. Aber man darf nie vergessen, dass Frauen einfach nur schön aussehen wollen.” Die Philosophie von Jean – Claude Gallon und von Carita: “ Jede Frau ist anders , jede hat ihren Stil – und jede muss auf ihre Weise sensationell aussehen. Einheitsfrisuren gibt es nicht. Auch keine Altersgrenze. Wenn eine Frau mit langen Haaren toll aussieht – warum sollte sie sich davon trennen? “ Gelegentlich überrascht er mit Ausflügen in “ provocative Eleganz”.

Letztes Jahr lancierte er, inspiriert von den Trends der Mode , die Haarfarbe Silbergrau – als Alternative zu Platinblond. “ Vor allem junge Frauen waren begeistert . Und sogar Männer wollten die Farbe ausprobieren.” Und als variante des klassischen Carita – Chignons erfand er den Pompon – Knoten ,der aus eigenen Haaren frisiert oder angesteckt werden kann.

Seine Lehre absolvierte Jean – Claude Ende der sechziger Jahre in Südfrankreich. 1974 zog er nach Paris – und öffnete sofort seinen ersten Salon: “ Ich wollte unbedingt unabhängig sein.” Zu seinen Kundinnen zählten viele Mode – und Beauty – Redakteurinnen – ihre Mundpropaganda verhalf ihm zu seinen ersten Fotojobs. “ Durch die Studio – Arbeit mit Tyen lernte ich damals auch den Modeschöpfer Issey Miyake kennen, der mich dann für Seine Defilees duchte. “ Später frisierte Gallon für viele Modenschauen in Paris, unter anderem für Designer wie Christian Dior, Cerruti, Chantal Thomass. Er liebt es bis heute , wenn die Frisuren genausoviel Kreativität zeigen dürfen wie die Mode. “ Für Maurizio Galante habe ich einmal die Models so frisiert, dass die Haare wie ein Spinnennetz über das Gesicht fielen. Exakt dasselbe Motiv tauchte auch bei Tops und Mänteln auf. “ Geärgert habe er sich immer nur, “ wenn Hüte aufgesetzt wurden – denn da hat der Friseur keine Chance.”

Defilees, Fotoproduktionen und die Arbeit im eigenen Salon - Jean- Claude Gallon fühlte sich auf dem Hohepunkt seiner Karriere. Doch dann kam plötzlich dieser Anruf von Carita. “ Ich hatte vorher niemals auch nur im entfernsten mit dem Gedanken gespielt, meine Freiheit aufzugeben und für ein grosses Haus zu arbeiten. Aber bei einem Namen wie Carita kann man einfach nicht nein sagen, “ sagt er ehrlich und ist trotztdem erleichtert darüber , dass sein Vertrag es ihm nach wie vor gestattet, zusätzlich für Zeitschriften und Modedesigner tätig zu sein.

Lediglich seinen eigenen Salon hat er aufgegeben. Dafür zählt bei Carita die junge Garde der französischen Schauspielerinnen jetzt zu seinen Kundinnen. Vielleicht ist ja unter ihnen – ganz in der Tradition des berühmten Hauses – die Deneuve von morgen dabei.

Wörterkiste die Frisur kreieren – делать прическу aussehen – выглядеть

lancieren – пускать в ход, продвигать anstecken – прикалывать

Kreativität zeigen – проявить творчество frisieren für – причесывать для…

auf der Hohepunkt der Karriere sein – быть на пике карьеры der Anruf – предложение tätig sein – работать

nach wie vor – после как и прежде

Übung 1. Finden Sie im Text die Sätze mit den Wörtern aus der Wörterkiste und übersetzen sie.

Übung 2. Was ist richtig?

– Jean Claude Gallon macht nur extrawagante Frisuren.

– Der Beruf des Friseurs macht ihm kein Spaß. – Gallon studierte in London.

– Seine Philosophie ist”Jede Frau ist anders, mit ihrem eigenen Styl”.

– M-r Gallon frisiert nur für Modeschauen in Paris.

– J.C.Gallon bekam den Anruf von Carita als Modedesigner tätig zu sein. – Heute ist er auf der Hohepunkt seiner Karriere.

Übung 3. Lesen Sie den Dialog.

Kunde: Guten Tag!

Friseur: Guten Tag! Was darf es sein?

K: Rasieren und Haarschneiden. Seien Sie beim Rasieren etwas vorsichtig, ich habe eine ziehmlich emfindliche Haut.

F. (nach dem Rasieren): Welchen Schnitt wünschen Sie?

K: Fassonschnitt, bitte. Nehmen Sie oben ruhig etwas weg.

F: Bitte, so viel?

K: Ja, das reicht.

F. (nach dem Haarschneiden):Wünschen Sie Haaröl? Ihr Haar liegt nicht gut. K: Nein, danke, ich habe sowieso zu fettes Haar. F. (mit dem Spiegel): Ist es recht so?

K: Ja, danke. Und was bin ich ihnen schuldig? F: 20 €, an der Kasse, bitte.

Übung 4. Spielen Sie eine Situation “Bei Damenfriseur”.

1. Bei Damenfriseur kann man Kaltwelle, Heisswelle oder Lockwelle machen lassen, sich das Haar tönen, farben oder blondieren lassen u.s.w.

2. Es gibt viele Frisurarten. Jetzt werden von den Frauen die Haare oft kurz getragen, viele Frauen haben aber auch mittellange Haare.

3. Eine Kundin muss heute zum Friseur. Sie hat sich vorher angemeldet, damit sie nicht zu warten braucht. Die Friseuse wascht ihr das Haar, schneidet es und legt es.

Übung 5. Űbersetzen Sie auf Russisch und betiteln den Text.

Издревле главным украшением женщины считались длинные, красивые волосы. Согласно преданиям, в них хранилась вся мудрость и сила человека. Косы не теряют своей актуальности, уже который год. Новый сезон не исключение! Не зря разнообразные косы и косички можно в изобилии увидеть на показах мод.

Косы с одной стороны, символизируют невинность и отсылают нас к фольклору, а с другой – придают образу утонченность, шарм и невероятный стиль. Так что самое время сменить привычный хвост на стильную объемную косу. Тем более что эта прическа идеально подойдет и для дневного, и вечернего выхода.

Модные дизайнеры в наступившем сезоне предлагают вплести в косу ленту, стразы, жгуты и полоски ткани, подходящие по стилю, цвету и фактуре к вашей одежде. Время идет, меняется мода на прически и стрижки, но по-прежнему косы продолжают присутствовать на самых престижных подиумных показах, и остаются в осенне-зимнем сезоне. И не только остаются, но и даже вынуждают поклонниц моды осваивать все новые и новые способы плетения всевозможных косичек. Для девушек с каре создать прическу с косичками также не проблема к тому же они просты в уходе.

Übung 6. Űbersetzen Sie und beschreiben die Bilder.

Zaubern mit Farbe, Schere & Kamm

Eigentlich träumt doch jede Frau davon, das Beste aus sich herauszuholen und so aussehen, wie es ihrem Typ entspricht… was eine neue Farbe , ein komplett anderer Schnitt und das Styling alles bewirken kann, grenzt schon fast an Zauberei. Doch in Wirklichkeit gehören dazu eine durchdachte Beratung, der typgerechte Schnitt und eine auf Sie abgestimmte Pflege.

Fantasiegebilde aus Haaren schaffen, Träume formen. Sich organisch- wandelndes Material zu Eigen machen. Friseure sind wahre Künstler mit Experementiergeist und ästhetischem Anspruch.Sie lieben den Individualismus. Haare sind für sie wie Blumen, die man zu einem Arrangement zusammenstellen kann. 1. Wellblech aus Gold

Wenn die Sonne drauf scheint, sieht es fast so aus, als schaue man auf die Dächer von Nizza. Und schon erinnert man an ferne Urlaubstage, an den Cappuccino auf der Piazza und an den netten Kellner von der Bar.

2. Zwiebelturm

Hoch hinaus will dieser Schopf. Er glänzt mit seinem goldenen Blond wie die Zwiebeltürme Moskaus und erinnert an das Zarenreich und an prachtvollen Zeiten.

3. Edel-Pank - Lady Look

Die Faszination besteht in dem Kontrast zwischen glänzendem und stachelig - gestyltem Haar. Die Frisur zeigt einen Mehrstufenplan. In jeder Haarlänge befinden sich abgestufte, gefederte Schnittebenen.

Kreative Köpfe

Extrawaganter – betont femininer – Schnitt mit Phantasie und Anmut, der zum Berühren und Verführen einlädt. Besonders schön: Die verspielten langen Strähnen!

10. Victorian Angel

Kunstvoll gesteckt sorgt das blond gesträhnte, überschulterlange Haar mit dem geheimnisvollen Darunter ganz sicher für einen grossen Auftritt mit einem Hauch Oper, Laster und Leidenschaft.

Übungen zum Text:

1. Finden Sie im Text die Antworten auf die Fragen.

– Wovon träumt jede Frau?

– Sind alle Friseure wahre Künstler?

– Womit vergleichen die Friseure das Haar? – Was schaffen sie aus Haar?

– Woran erinnern uns diese Kreative Köpfe?

2. Ergänzen sie die Sätze.

– Mein Typ ist…

– Am meisten liebe ich…

– Haare sind für mich …

– Ich will so aussehen…

– Mein Beruf ist…

3. Machen Sie die Sätze mit folgenden Redewendungen.

– mit dem Haar zufrieden sein

– eine grosse Rolle spielen

– viele Möglichkeiten haben etw. zu machen

– Einen speziellen Schutz brauchen

– einige Tipps empfehlen

4. Ist es richtig oder falsch?

– Mit der richtigen Pflege behandeln Sie jedes Problem.

– Feines Haar braucht keine sorgfältige Pflege und speziellen Schutz.

– Wenn Sie fettiges Haar haben, d ürfen Sie ihres Haar täglich waschen. – Apfelessig ist kein super Glanzgeber.

Thema 3.12 Haare färben. Färbetechniken

1. Прочитайте данную информацию. Найдите в тексте схемы окрашивания разными способами. Сделайте их переводи запишите втетрадь.

Классическое окрашивание. Самая распространенная техника покраски волос, которая состоит в равномерном нанесении краски на локоны. В результате получается единый оттенок прядей. Также классическое окрашивание имеет очень важный плюс: очень просто изменить цвет волос. Но наряду с этим при покраске локонов данным методом следует учитывать такие факторы, как натуральный оттенок прядей, цвет глаз и кожи.

Как правильно покрасить локоны одним цветом? Если вы решились на классический способ покраски прядей, то прежде следует изучить его технологию.

Рассмотрим схему окрашивания волос в один тон:

1. Разделите пряди на четыре части: две теменные и две затылочные.

2. Закрепите каждую при помощи зажимов.

3. Наносить краску следует с затылочных зон.

4. Окрашивать волосы начинайте от корней, постепенно продвигаясь к кончикам.

5. Точно также нанесите краску на теменные области.

6. Наносить краску на волосы около висков нужно в последнюю очередь.

Дело в том, что там растут самые тонкие волоски, которые быстро окрашиваются. После того как вы распределите всю краску, тщательно прочешите пряди. Так вы сможете добиться равномерного распределения красящего вещества.

Мелирование. Этот вариант окрашивания волос по популярности уступает место только покраске прядей в один тон. Данный метод навряд ли выйдет из моды. Причина – впостоянном совершенствовании способов мелирования прядей, появлении новых разновидностей. Мелирование представляет собой осветление отдельных прядок. Выполнить его можно как на светлых, так и на темных волосах.

Классическое мелирование. Для данной техники вам понадобятся полоски из фольги, которые должны быть на два-три сантиметра длиннее окрашиваемых локонов. Край каждой полосы подогните. Конкретные пряди для покраски выберите сами, исходя из ваших предпочтений и формы прически. Прядь, которую вы намереваетесь осветлить, приподнимите и подложите под нее фольгу так, чтобы загнутый край оказался ближе к кончикам волос. Убедившись, что соседние лишние волоски не попали на полоску, можете приступать к осветлению. Наносите красящее вещество, начиная с кончиков и заканчивая корнями. После того как вы нанесли осветляющую краску, сложите фольгу и закрепите неметаллическим зажимом. Осветлите таким образом остальные прядки. Выдержав краску на волосах необходимое время, можете приступить к избавлению локонов от красящего вещества. Делать это нужно постепенно: разверните фольгу с одной пряди и смойте осветляющее средство. Повторите с остальными локонами. После этого еще раз тщательно промойте волосы. Нанесите ухаживающий бальзам.

Мелирование при помощи шапочки. Этот вариант подойдет для осветления коротких прядей и средней длины. Наденьте на голову специальную шапочку. Ее можно приобрести в магазине. Она продается вместе с набором для мелирования. Расческой с тонким краем осторожно вытяните пряди, которые вы хотите осветлить. Нанесите на них красящее вещество. По истечении определенного времени смойте краску с волос.

Современные способы окрашивания волос Выше мы рассмотрели две наиболее простые техники покраски локонов. Теперь же подробнее познакомимся со схемами сложного окрашивания волос. Среди наиболее популярных можно выделить такие, как брондирование, балаяж, омбре и шатуш. Брондирование С помощью этого способа вы можете осветлить волосы. Особенностью брондирования является осветление прядей по всей длине, за исключением корней. При данной технике окрашивания используется два цвета краски. Важное замечание: отличие между оттенками красящего вещества должно составлять максимум два тона.

Первым этапом окрашивания является подготовка краски. Выберите подходящие оттенки и приготовьте состав в разных мисках. Во второй пусть находится краска светлее, чем в другой чашке. Расчешите локоны и разделите их на шесть зон: надо лбом, теменная, две затылочные части и две боковые. При брондировании схема окрашивания выглядит так: необходимо центральную часть волос окрасить осветлителем из первой миски. Начните покраску с затылочной области. Кончики окрашиваем красящим веществом из второй чашки. Оставьте несколько прядок, остальные заверните в фольгу. На оставшихся неокрашенными участках сделайте несколько легких движений краской. Выдержите осветлитель на волосах в течение получаса. После снимите фольгу и расчешите локоны.

Балаяж. Еще одной модной техникой окрашивания является эта. Балаяж представляет собой осветление выделенных прядей. Оттенки краски подбирают близкие к естественному цвету волос. Корни волос остаются непрокрашенными. Переходы между оттенками краски по желанию можно сделать резкими либо плавными. Важным является выбор хорошего мастера, иначе результат может вас разочаровать. Парикмахер должен обладать отменным вкусом, художественно подойти к окрашиванию данным способом, правильно подобрать оттенки, учесть то, какой образ вы хотите создать. Схема окрашивания балаяж Краску начинают наносить, начиная с кончиков волос. Красящее вещество оставляют на концах для лучшего воздействия на несколько минут. После этого можно приступать к окрашиванию отдельных прядок. Окрасив выбранные локоны, мастер оставляет краску на волосах на двадцати минут. Последний этап - художественное оформление. Здесь парикмахер должен почувствовать себя по-настоящему художником. Тонкими штрихами он распределяет краску по всей длине локонов. В итоге должны получиться естественные переходы между оттенками.

Омбре. Техника окрашивания, при которой корни волос остаются неокрашенными. При этом прическа не выглядит неряшливо. Создается так называемый эффект выгоревших кончиков, если вы делаете классическое омбре, которое предполагает высветление нижней части волос. Можно применять и другие, контрастные цвета для создания стильного, необычного образа.

Схема окрашивания. Рассмотрим классический вариант, как окрасить волосы омбре: Для этого волосы разделите на четыре зоны: две височные и две затылочные. Нанесите краску на боковые пряди. После - на затылочные области. (Немного красящего состава оставьте. Он еще пригодится.) Где начинать волос окрашивание в схеме омбре, вы решаете сами. Исходя из границы перехода цветов, окрашивающее вещество наносится чуть ниже ее. В данной схеме окрашивания волос краска распределяется на прядях равномерно. Отличия должны быть видны только при тщательном рассмотрении.

Окрашенные локоны заверните в фольгу. Выдержите краску на волосах двадцать минут. По истечении указанного времени смойте красящее вещество. Высушите волосы. Теперь пришло время для остатка краски. Она необходима для достижения плавного перехода между естественным цветом волос и окрашенными прядями. Нанесите ее чуть выше проходящей границы. Выдержите краску на волосах десять минут. Смывая красящий состав во второй раз, воспользуйтесь бальзамом для волос.

Шатуш. Данное окрашивание очень похоже на балаяж. Корни волос в обоих способах остаются неокрашенными. Но техника здесь иная. Шатуш выполняют через начес. Если вы хотите добиться эффекта выгоревших прядей, то вам нужен именно этот способ. Интересно смотрится шатуш на темных волосах.

Шатуш в домашних условиях Разделите волосы на вертикальный пробор. Закрепите верхнюю часть волос при помощи зажимов. Из оставшихся локонов заплетите маленькие косички. Длина косы зависит от того, какой результат вы ожидаете. Обычно она составляет семь-десять сантиметров. Кончики косичек закрепите силиконовыми резинками. На свободные хвосты нанесите красящее вещество. После того как вы их окрасите, локоны нужно уложить в фольгу. Краску на волосах следует держать полчаса. После чего ее смывают, а окрашенные локоны тонируют.

2. Rictig oder falsch? Die Färbung des Haares (окраска волос).

1) Für die Färbung werde ich ... gebrauchen. 2) Ich muss den Inhalt der Tube in eine nicht metallische Schale drücken. 3) Die Farbe wird mit dem Oxidationsmittel vermischt.

4) Die fertige Mischung muss sofort verwendet werden. 5) Bei der Erstfärbung teile ich das Haar in Strähnen und trage die Farbe gleichmäßig auf. 6) Mit einem Kamm kämme ich das Haar durch.

7) Die Einwirkungszeit ist 25-30 Minuten.

8) Dann spüle ich das Haar aus und wasche mit einem Schampoo. 9) Das Haar braucht Stabilisierung und Spülung.

3.Определите вид окрашивания по картинкам.Понумеруйте картинки.

1. Мелирование

2. Брондирование

3. Балаяж

4. Омбре

5. Шатуш

Thema 3.13 Dekorative Kosmetik. Maskenbildnerberuf

Wortschatz zum Thema

• die Schminke (die Schminken)/ das Make-up (die Make-ups) – косметика o die dekorative Kosmetik – декоративная косметика  die Kosmetiktasche (die Kosmetiktaschen) - косметичка

• der Spiegel (die Spiegel) – зеркало  sich schminken – краситься o die Augen schminken – красить глаза

o sich (Dativ) die Wimpern tuschen – красить себе ресницы тушью der Augenbrauenstift (die Augenbrauenstifte) – карандаш для бровей  das Brauenbürstchen (die Brauenbürstchen) – щёточка для бровей  der Concealer (die Concealer) – консилер

• der Eyeliner (die Eyeliner) – карандаш для подведения глаз

• der Glitter (die Glitter) – блёстки

• die Grundierung (die Grundierungen)/ die Foundation (die Foundationen) – основа

• der Highlighter (die Highlighter) – хайлайтер

• das Kajal – кайал

• der Korrekturstift (die Korrekturstifte) - корректор

• der Lidschatten (die Lidschatten) – тени

• das Lipgloss (die Lipgloss) – блеск для губ

• der Lippenkonturenstift (die Lippenkonturenstifte) – контурный карандаш для губ

• der Lippenpinsel (die Lippenpinsel) – кисточка для губ

• der Lippenstift (die Lippenstifte) – губная помада

• der Puder (die Puder) – пудра

o der Gesichtspuder (die Gesichtspuder) – пудра для лица o die Puderdose (die Puderdosen) – пудреница o der Puderpinsel (die Puderpinsel) – кисточка для лица o die Puderquaste (die Puderquasten) – пуховка для пудры o der Schimmerpuder (die Schimmerpuder) – пудра-шиммер  das Puderrouge (die Puderrouges)/ das Rouge (die Rouges) – румяна

• die Wimperntusche (die Wimperntuschen)/ die Mascara (die Mascaras) – тушь для ресниц

• die Wimpernzange (die Wimpernzangen) – щипцы для завивки ресниц

1. Lesen und űbersetzen den Text.

Das neue Make-Up

Strahlende Augenblicke

Keine Chance für Fältchen

■ Spätestens ab dreilsig braucht die Augenpartie Unterstützung, denn die Haut ist hier drei-bis fünfmal dünner als in anderen Bereichen. Neue Augencremes mit reichlich Feuchtigkeit glätten Fältchen und stimulieren die Zellneubildung, ohne zu reizen.

■ Tragen Sie Creme oder Gel rund ums Auge messerrückendick auf. Darauf kommt ein feuchter Wattepad, mit dem verbliebene Reste auf der Haut nach 20 Minuten vorsichtig abgetupft werden.

Strahlender Blick am Morgen

■ Trotz reichlich Schlaf können über Nacht Schwellungen entstehen. Das hilft: viel Wasser trinken, salzarm essen, Alkohol und Kaffe meiden. Morgens den Lymphfluss mit sanftem Fingerdruck rund ums Auge stimulieren.

Entweder – oder…

■ Versuchen Sie nie die Augen und die Lippen gleichermaßen zu betonen – beides zusammen ist in aller Regel zu viel und stört die Harmonie. Trend ist, wenn die Augen im Mittelpunkt stehen. In jedem Fall gehört eine perfekte Brauenform dazu – damit wirkt jeder Augenaufschlag doppelt sexy. Ein Tusch für die Wimpern

■ DerAbschluss jedes Augen-Make-ups: Mascara. Ihre Öle, Wachse und Pigmente pflegen, machen die Wimpern dichter, dunkler und die Augen optisch größer.

Softe Saubermacher

■ Vergessen Sie abends das Abschminken nicht, damit die Haut sich regenerieren kann. Pads mit Augen-Make-up-Entferner tränken, Augen schließen, dann die Farbe von oben nach unten abwischen.

Tipp vom Profi

■ Ihre Augen wirken erschöpft – aber Sie haben abends noch ein wichtiges Date?

Die Augen wirken strahlender, wenn Sie den inneren Lidrand mit weißem Kajal aufhellen.

Übung 1. Geben Sie, bitte, einige Profiempfehlungen für die Unterstützung der Augenpartie. Verwenden Sie die Infinitivkonstruktion: um … zu + Infinitiv.

Übung 2. Machen Sie die Sätze mit folgenden Wörtern, schreiben sie ins Heft. Подчеркните глаголы с отделяемыми приставками. – Die Haut pflegen

– Crème auftragen

– Die augen betonen

– Die Farbe abwischen

2. Übersetzen Sie. Stellen Sie bitte 2 Fragen zum Text.

Wie lange hält die Kosmetik?

Während Parfüm über Jahre duftet, und Kajal praktisch ewig hält, kann Creme schon mal ranzig und Mascara klumpig werden. Damit das nicht passiert, muss die Haltbarkeit von Kosmetik jetzt auch in geöffnetem Zustand angezeigt werden.

Dabei gilt: Cremes halten rund ein Jahr, Naturkosmetik wegen den fehlenden Konservierungsstoffe sechs Monate.

Tipp: Lippenstift bei ranzigem Geruch oder Geschmacksveränderungen wegwerfen. Wimperntusche nach spätestens sechs Monate austauschen, weil sich in feuchten Substanz Bakterien schnell vermehren können.

Kosmetik	Hält so lange
Nagellack	12 Monate
Lippenstift	24 Monate
Reinigung	24 Monate
Puder	unbegrenzt
Lidschatten	24 Monate
Eau de Toilette	6 Monate

3. Übersetzen Sie.

Schönheitstricks für jedes Alter (ab 30 )

Mit Anfang 30 braucht die Haut mehr Aufmerksamkeit. Wer jetzt die richtige Pflege benutzt, kann Fältchen am besten vorbeugen.

So ist die Haut

Mit Anfang 30 ist die Haut noch gut durchblutet und fest. Doch ab dem 35 Lebensjahr drosselt der Körper die Produktion von Kollagen (Eiweißfaser).

Folge: Er kann Feuchtigkeit nicht mehr so gut binden. Deshalb entstehen um die Augen und den Mund die ersten Fältchen.

Pflege

Leichte Feutigkeitscremes halten die Haut jung. Viele sind mit Vitamin E angereichert (z.B. Nivea), das zellerstörende freie Radikale neutralisiert. Genauso wichtig ist ein UV – Schutz in der Pflege, denn Sonnenstrahlen sind Hauptursache für die Hautalterung.

Make-Up

Bei Haut um die 30 reicht eine getönte Creme. Falls sie zu Unreinheiten neigen, kaschieren sie Pickelchen mit einem antiseptischen Abdeckstift. Fettglanz auf Stirn, Nase und Kinn mattieren sie mit Transparentpuder. Um die Augen darf mit Farbe gespielt werden. Z.B. mit einem fliederfarbenen Lidschatten im Metallic-Look.

Übung 1. Ergänzen Sie bitte

Die ersten Fältchen um die Augen und den Mund entstehen mit Anfang 33 , weil … .  Ein UV-Schutz ist wichtig, denn ... .

- Die Haut mit Anfang 30 braucht mehr Aufmerksamkeit,weil … .

- Die Wimperntusche muss man nach 6 Monate austauschen, denn ... .

- Creves halten nicht ewig , weil … .

- Die Naturkosmetik hält 6 Monate , weil … .

Übung 2. Übersetzen Sie

Die Untersuchung zeigt, dass nicht die knallige Lippen und die längsten Nägel sondern ein Hauch von Zartrosa auf dem Mund und halblange, dezent lakierte Nägel das Rennen machen. Darauf stehen die meisten Männer.

Thema 3.14 Mode und Stil, der Unterschied in Bezug auf. Modetrends

Wortschatz zum Thema die Bühne (die Bühnen) – сцена der Laufsteg (die Laufstege) – подиум

der Lautsprecher (die Lautsprecher)/ die Box (die Boxen) – динамик das Mikrofon (die Mikrofone) – микрофон der Scheinwerfer (die Scheinwerfer) – прожектор der Designer (die Designer) – дизайнер

der Modeschöpfer (die Modeschöpfer) – модельер, кутюрье der Katalog (die Kataloge)/ das Lookbook (die Lookbooks) – каталог das Mannequin (die Mannequins) – манекенщик, манекенщица das Model (die Models)/ das Modell (die Modelle) – модель das Eröffnungsmodell (die Eröffnungsmodelle) – открывающая модель die Modenschau (die Modenschauen) – показ мод, дефиле

die Kollektion (die Kollektionen) – коллекция das Outfit (die Outfits) – одежда, наряд der letzte Modeschrei – последний крик моды die Modewoche (die Modewochen) – неделя моды

das Publikum – публика

der Zuschauer (die Zuschauer) – зритель

ausgezeichnet – превосходный	altmodisch – старомодный
fein – изящный	furchtbar – ужасный
elegant – элегантный	entsetzlich – ужасный, ужасающий
geschmackvoll – со вкусом	hässlich – отвратительный
hübsch – симпатичный	kitschig – безвкусный
modisch/ modern – модный	nachlässig – небрежный
nett – милый	nicht mein Geschmack – не в моём вкусе
nicht so schlecht – неплохой	schrecklich – страшный
passend – подходящий	unsinnig – нелепый
schick – шикарный	wunderbar – чудесный
schön – красивый	zu bunt – слишком пёстрый
toll – классный	zu grell – слишком кричащий

1. Прочитайте текст. Опишите женскую и мужскую моду 2000-х и скажите, что актуально сейчас.

Damenmode in verschiedenen Jahrzehnte

20-er Jahre

In diesem Jahrzehnt wurden die Kleider kűrzer und leichter. Sie waren aus Seide, Crepe de Chine

oder Rayon. Oft waren Arme und Beine sichtbar. Man trug beigefarbene Strűmpfe, um den Ein-

druck nackter Haut zu erwecken. 30-er Jahre

Die Depression beeinfusste die Mode der 30-er. Damenkleider wurden nächterner, waren oft einfarbig, die Rцcke wurden wieder länger. Die Gesamtform war eher körperbetont und der Hut war ein fester Bestandteil der Ausgehkleidung. 60-er Jahre

Dieses Jahrzehnt erlebte eine Fűlle an Stilrichtungen, doch die 60-er werden fűr immer die Zeit des Minirocks bleiben. Fűr die extrem kurzen Röcke erfand man die bis heute unentbehrliche Strűmpfhose.

70-er Jahre

Es ging wieder abwärts – bodenlange Gewänder bestimmten die Hippiemode in den 70-ern. Pfle-

geleichte, synthetische Fasern, Patchworkmuster und Schuhe mit Plateausohlen kamen jetzt erst richtig zur Blűte.

80-er Jahre

Die Mode der 80-er zeigte sich mit einer Mischung aus Körperbewusstsein, Glamour und lässigem

Zwiebellook. Hautenge Hosenanzűge aus Lycra betonten die Figur. 90-er Jahre

Getragen wird, was gefällt. Individualismus steht im Vordergrund. Es gibt eine Verlagerung hin zu einem lässigeren, bequemeren Stil, der so gut wie keinem Modediktat unterworfen ist.

Herrenmode in den verschiedenen Jahrzehnten

20-er Jahre

Als Freizeitkleidung waren die Plusfour in den 20-ern besonders beliebt. Die weiten Hosen, deren Name sich von der Tatsache ableitet, dass sie vier Zoll (10 cm) bis unter das Knie reichten, waren

meist aus Tweed gefertigt.

30-er Jahre

Die ideale männliche Linie war jetzt: breite Schultern und enge Hűften. Dem wurde der Schnitt

des doppelreihigen Anzugs mit Schulterpolstern gerecht. Die weit geschnittenen Hosenbeine wa-

ren mit Aufschlag. Ohne Hut ging „Mann“ nicht aus dem Haus.

60-er Jahre

In den 60-ern erlebte die Männermode einen radikalen Wandel. Die Anzűge und Krawatten blie-

ben im Schrank, und man kombinierte beispielweise Hosen mit Lederjacke und Rollkragenpulo-

ver.

70-er Jahre

Nun wurden farbige Kleider fűr junge Männer in den Boutiquen verkauft. Jeans, an Hűften und Oberschenkeln anliegend und ab dem Knie weiter werdend, kamen in Mode.

80-er Jahre

In den 80-ern schlug die Männermode eine neue Richtung ein. Modebewusste junge Männer mit Businessimage legten wieder Wert auf den klassischen Anzug, wenn auch mit etwas bunteren Hemden.

90-er Jahre

Die Stimmung ist umgeschlagen. Weichen, natűrlichen Stoffen, wie Leinen und Seide, wird der Vorzug gegeben. Hemden werden häufig űber der Hose getragen.

2. Lesen, űbersetzen den Text und machen die Aufgabe zum Text.

Kleider machen Leute

Sie sah nett aus. Groß, schlank, natűrlich, freundlich und mit zwei reizenden Grűbchen, wenn sie lachte.

Jeden Tag auf dem Weg zur Arbeit warf er noch einen heimlichen Blick durch die Schaufenster

der Verkaufsstelle an der Ecke. Dort hantierte Rita, und am liebsten wäre er jedesmal in den Laden

gestűrzt und hätte bei ihr etwas gekauft. Aber das wäre einfach albern gewesen. Was sollte Uwe mit dem ganzen Kram: Rita war nähmlich in einer Zoologischen Handlung tätig.

In den letzten acht Tagen hatte er schon Tag fűr Tag Wasserflöhe gekauft. Bei den ersten Einkäufen brachte Uwe kein Sterbenswort űber die Lippen. Neulich aber faßte er sich ein Herz. Seit dieser Zeit streute er zwischen Kauf- und Verkauf häufiger private Worte. Gestern nun konnte er Rita űberreden, abends zusammen mit ihm ins Kino zu gehen.

Uwe hatte diverse Krawatten parat gelegt, ein weißes Hemd angezogen und seinen dunklen Anzug aus dem Schrank geholt. Klaus-Dieter, der ihn besuchen wollte, staunte nicht schlecht, als er Uwe sah.

„Gehst du zu deiner eigenen Jugendweihe?“ frotzelte er. „Ich werde verrűcktt, willst du allen Erns-

tes dunkle Pelle anziehen? Fehlen bloß die Uhrkette, der Stock und die Gamaschen- fertig ist der englische Lord“.

Klaus- Dieter hielt nicht viel von Schlips und Kragen, Mantel und Hut. „Alles bürgerlicher Kram,

was fűr alte Herren“ – so war seine Meinung. Uwe űberlegte. Hatte Klaus-Dieter nicht recht?

„Sportlich mußt du auftreten und nicht wie auf einer Modenschau.“

Also, die Lederjacke und die Niethose raus, das weiße Hemd in den Schrank und noch einen Lederriemen um das rechte Handgelenk. Das sieht immer mutig aus.

Rita stellte an jenem Abend auch Űberlegungen an. Mit Hilfe von Puder und Schminke korrigierte

sie das Gesicht. Haare und Fingernägel behielten dagegen ihre Urform, so wie es Rita kűrzlich bei

einer Filmschauspielerin sah. Schließlich war man noch jung, und Rita wollte ja modern sein. Und wie wűrde Uwe staunen, wenn er sie sehen wűrde. Er sollte nicht glauben, dass eine Verkäuferin nach Feierabend nicht auch Schick haben konnte. „Hoffentlich denkt er auch so“, grűbelte sie weiter.

Modern gekleidet ist man doch am besten, wenn man etwas Besonderes trägt, mal eine knallige

Sache. Als sie sich abschließend im Spiegel betrachtete, war sie recht zufrieden, direkt „filmverdдchtig“, lächelte sie.

An der Ecke trat Uwe bereits von einem Bein aufs andere – Rita hatte sich wohl verspätet. Er sah

auf die Uhr. Oder hatte er sie nicht erblickt – das war sie ja.

Verdammt, die Kleine stand schon eine Weile hier, er hatte sie nicht erkannt.

Verlegen begrűßten sie einander. Aber warum sahen sie die Leute dort so sonderbar an? Da drűben,

die Schwarze mit dem hellblonden Jungen lächelte gar abschätzend.

„Gehen wir ins Kino“, flűsterte Uwe seiner Rita zu. „Nicht weit von hier ist das Colosseum.

“Was spielen sie dort?“ wollte Rita wissen. „Kleider machen Leute.“

Übung 1. Ergänzen Sie Sätze durch temporale Nebensätze

Muster: Uwe blickte durch die Schaufenster der Zoologischen Handlung jeden Tag…

Uwe blickte durch die Schaufenster der Zoologischen Handlung jeden Tag, wenn er zur Arbeit ging.

1. Rita war ein freundliches Mädchen und hatte zwei reizende Grűbchen, …

2. Uwe konnte kein Wort űber die Lippen hervorbringen, …

3. Sie wechselten ein paar Worte, …

4. Uwe war gerade im Begriff, sich anzuziehen, …

5. Rita betrachtete sich im Spiegel und dachte:“Uwe wird staunen, …“

6. Er hatte Rita nicht wiedererkannt, …

7. …, sahen sie die Leute sonderbar an.

Übung 2.Gliedern Sie die Kleidungsstűcke in zwei Teile: männliche und weibliche Kleidungs-

stűcke.

Übung 3. Wie unterscheidet sich die Mode der jungen und der älteren Menschen? Diskutieren

Sie.

3. Lesen und űbersetzen den Text. Sagen ihre Meinung.

Stil und Mode Wie wir uns kleiden, sagt eine Menge darüber aus, wer wir sind.

Zunächst gilt es, sich über die Bedeutung der Begriffe „Stil“ und „Mode“ im Klaren zu sein. Während Mode von sogenannten Trendsettern bestimmt wird und damit einem ständigen Wandel unterliegt, ist Stil individuell und normalerweise relativ konstant. Kurz gesagt: Moden kommen und gehen, Stil bleibt.

Stil ist nicht nur eine Frage der Kleidung, sondern der Geisteshaltung. Modetrends hinterherzurennen und anzuziehen, was die Werbung vorgibt, kann jeder. Einen eigenen Stil zu entwickeln und geschmackvoll umzusetzen, ist dagegen eine Kunst. Neben dem Finanzbudget geht es hier vor allem um das eigene Selbstbild. Wie möchte ich von meiner Umwelt wahrgenommen werden? In welchen Kleidern fühle ich mich wohl?

Ich bin keine Modenärrin und kann nicht sagen, dass ich der Mode blind folge. Ich glaube, es ist sinnlos, in der Bekleidung immer den letzten Schrei der Mode zu zeigen und nur die Sachen zu tragen, die heute „in“ sind. Das führt häufig zu unnötiger Geldverschwendung.

Eine starke Persönlichkeit lässt sich nicht von außen lenken und fremdbestimmen, sondern entwickelt mit den Jahren ihren eigenen Lebensstil – auch im Bereich der Bekleidung. Der Spruch „Kleider machen Leute“ gilt also auch umgekehrt: „Leute machen Kleider.“

4. Lesen Sie den Text und verfassen Sie die Nachricht (9-12 Sätze) auf Deutsch.

a) Зарождение немецкой моды

Немецкая мода ассоциируется с консерватизмом и сдержанностью. Однако до конца 16 века наряды жителей Германии отличались пестротой. Коричневый, черный, серый, бежевый, появились в гардеробе немцев лишь в 17 столетии благодаря влиянию испанской моды.

От испанцев взяли не только практичные цвета, но и элементы костюма, к примеру, разрезы на перчатка. Их делали, чтобы просматривались перстни. Собственно немецкий язык моды, считают историки, выработался на рубеже 19 и 20 веков. То время образования Германской империи. Единое государство – единые правила, в том числе, и в вопросах стиля. О них и поговорим.

Немецкая мода для женщин, как и мужчин, зародилась во времена эклектизма. Эклектика – это смешение разноплановых стилей. Она популярна и сейчас. На рубеже 20 столетия эклектика была вызвана индустриализацией общества. Появилась возможность создавать много одежды, одежды разной, экспериментировать. Быстрее доходили модные веяния из других стран.

Основной тренд конца 19-го века – модерн. Ему и поддалась немецкая мода. Магазины и частные закройщики стали бороться с условностями эпохи королевы Виктории. Вместо помпезных нарядов и высоких причесок был сделан акцент на ниспадающие драпировки, нежные цвета обилие растительной тематики, распущенные локоны.

Изгиб – основная линия модерна. Стиль подражает природе, в которой нет прямых форм. Поэтому, появился S-образный силуэт. Пришлось прибегнуть к старому, доброму корсету и многослойным композициям из ткани, создающим объем на ягодицах. Они резко выпирали на контрасте с корсетом. Грудь, поддержанная им, тоже выдавалась вперед. Вот и получался S-силуэт. Поклонялись ему не долго, как и остальным прелестям модерна.

Немецкие дома моды начали подстраиваться под реалии военного времени.

Немецкая мода в 20 веке

К власти в стране пришел Гитлер. Он внедрил арийскую идеологию. Она презирает образ сексуальной и раскованной женщины. Поэтому, от идеалов модерна отказались в пользу естественности и простоты нарядов. Фешн-индустрия пришла в упадок. Берлин вычеркнули из списка столиц моды, в которые город включили к 20-м годам прошлого века.

Однако, отказ от гламура, все же, смог стать причиной нового стильного прорыва. Немцы включили в женский гардероб брюки. Выполняя тяжелую работу, пока мужчины были на фронтах, дамы облачались в костюмы мужей, отцов и братьев. Рабочая форма опротивела девушкам за годы войны. Опротивело все, кроме штанов. Поэтому, ведущие дизайнеры 40-х Хайнц Остергард и Ули Рихтер включили брюки в свои коллекции. При этом, они вернули одеяниям женственность. Платья модельеров, к примеру, соперничали с диоровскими. Пышные юбки до колен, талия подчеркнута поясом, декольте в форме лодочки.

К 50-м Берлин вновь стал столицей моды. Однако, многие игнорировали немецкий стиль из-за неприязни к прошлому страны, гитлеровскому режиму. Француз Пьер Карден, к примеру, был изгнан из синдиката высокой моды за сотрудничество с германскими фирмами. Карден обратился к зарубежному опыту неспроста. Немецкий журнал мод первым в мире предложил наряды пред-а-порте. Это одежда массового производства для повседневной носки, но, при этом, стильная, с подиума.

Еще 10 лет, и мир вновь забывает о понятии немецкая мода. Каталог страны, как и она сама, делится надвое. Строится берлинская стена. Часть Берлина отходит социалистической республике ГДР. В ней воцаряется культ утилитарной и однотипной одежды в советском стиле. В Западном Берлине, напротив, поддерживают идеи сексуальной революции. Во главе угла, опять же, практичность, но наряды становятся спортивными, яркими, стильными. Им уподобляется и немецкая обувь. Мода комфорт делает молодежным. На подиумы выходят тенейджеры. Время элегантных дам прошло.

В 60-е начала свой путь Джил Сандер. Пока все ориентировались на свингующий Лондон, этот дизайнер продолжила гнуть линию немецкого минимализма. При этом, Джил учитывала мировые тренды. Минимализм Сандер получился не менее сексуальный, чем мини юбки. В итоге, к 80-м бренд стал знаменитым далеко за пределами Германии. Джил Сандер выбирают интеллектуалы. Это отличает немецкую моду и сейчас. Дизайнеры страны работают для умных, но стильных.

Немецкая мода для полных и стройных обошла стороной эпоху диско. В 90-е дизайнеры страны вновь оказались на коне. Тренд на показной шик и богатство прошел. Акцент вновь сделан на эрудированность и элегантную сдержанность. Пала берлинская стена, облегчив работу дизайнеров страны. Сегодня они делают акцент на нарочитую небрежность. На подиумах появляются луки с закатанными рукавами, холщевыми сумками-мешками, подогнутыми брюками.

b) Was sind die deutschen Modemarken und was produzieren sie in der Modebranche?

5. Űbersetzen den Text auf Deutsch.

a) Что носят немцы?

Практичной, удобной, гигиеничной должна быть одежда. Так думают немцы и одеваются соответственно. DW представляет национальные особенности немецких предпочтений в одежде.

Декольте и кожаные штанишки

Популярное представление о типичном немце в коротких кожаных штанах и шляпе с пером прочно укрепилось в глобальном коллективном сознании благодаря фольклорной моде из Баварии. Традиционный народный костюм здесь носят чаще, чем в других федеральных землях Германии, но тоже в основном по особым случаям, например, на знаменитый пивной праздник Октоберфест.

По погоде одет

На севере Германии большим спросом пользуются прорезиненные куртки, надежно защищающие от дождя, ветра и холода. Популярные, например, в Гамбурге желтые ветровки резко выделяются, по крайней мере, цветом из общей преимущественно серой массы немецкой практичной моды. Кунсткраут выбирает черный

Мода в Германии имеет региональные и профессиональные различия. В Берлине, например, как выяснили специалисты сетевой имиджевой платформы «Zalon – by Zalando», предпочтением пользуются неброские цвета: серый, синий, черный. Эту цветовую гамму предпочитают также немцы творческих профессий и интересов: от солидных музейных и среднего возраста медийных работников и до совсем еще юных геймеров. Мода для всех

Футболки с принтом и без, похоже, уже никогда не выйдут из моды. А носят эту самую демократичную и удобную разновидность одежды поголовно все. В театр немцы тоже предпочитают ходить в футболках и джинсах.

Офисный стиль

На работу в Германии тоже принято одеваться скорее скромно и строго. На обладательниц мини-юбок смотреть будут косо. Мода на каждый день

Немецкие женщины, как и немецкие мужчины, предпочитают одеваться удобно и практично: спортивная обувь, брюки, трикотажная или льняная рубашка или блузка, поверх свитер, пуловер, вязаная кофта и куртка длиной по бедра или до колен.

Из гардероба немок практически исчезли туфли на шпильках. Не только мужчины, но и женщины в Германии носят предпочтительно удобную обувь: ботинки, кеды, сапоги.

Нелюбимые предметы гардероба

Прагматизм в одежде у немцев проявляется, прежде всего, в исчезновении из гардеробов некоторых непрактичных ее разновидностей. Из гардероба немок практически исчезли платья и юбки вкупе с туфлями на шпильках. Мужчин, если они конечно, не входят в число банковских служащих, редко можно увидеть в костюмах, галстуках и рубашках, не говоря уже о длиннополых пальто в стиле Шерлока Холмса. Любимая марка - Birkenstock!

Еще более прагматичный подход демонстрируют немцы в сандалиях на босу ногу. Их аргументы небезосновательны: ноги должны дышать. Практичный немец, думающий о собственном здоровье, и не подозревает, что у обуви есть еще и эстетическая составляющая. Итальянец, например, вряд ли будет думать при выборе ботинок в первую очередь о потоотделении. Немец носит сандалии на босу ногу не только на пляже...

Практичный подход

Летом в коротких штанишккх выходят на улицы Германии частенько и мужчины, обнажая при этом, самое тяжелое прегрешение немцев в вопросах моды – белые носки и сандалии. С точки зрения прагматичного немца, впрочем, никакого прегрешения здесь нет. Что практично, то не безобразно. Летний вариант

Девушки переходят в жаркое время года на облегченный вариант: шорты из джинсовой материи или легкого хлопка. Любимая одежда

Любимая одежда немцев - джинсы. На втором месте, как следует из исследования сетевой имиджевой платформы, брюки-чинос. И в этом нет ничего удивительного, ведь свободные мягкие штаны из прочного легкого хлопка или льна давно уже стали альтернативой штанам из денима. Они точно так же вне времени, утилитарны, очень удобны и практичны.

Проблемные зоны

Полный шкаф, а надеть нечего… Подобные заявления, как считают эксперты, порождает не иррациональная женская психика, а непростая физиология многих женщин, у которых объем груди настолько отличается от объема бедер, что им нелегко найти подходящую одежду.

Кумиры для немок

Женщины в Германии внимательно присматриваются к имиджу немецкой супермодели, актрисы и телеведущей Хайди Клум (Heidi Klum). Нравится также немкам то, как одевается американская светская львица Оливия Палермо, предпочитающая элегантно-классический стиль, а также американская актриса Эшли Бенсон, сочетающая в одежде спортивные элементы и классику. Кумиры для немцев

Мужчины в Германии ориентируются в своих модных предпочтениях на стиль в одежде, характерный, в частности, для английского футболиста Дэвида Бекхэма. К такому выводу пришли аналитики платформы «Zalon – by Zalando». Мужчины идут в магазин, женщины – на шопинг

Что означает: мужчины носят одежду по необходимости, чтобы прикрыть наготу, а женщины испытывают удовольствие и от выбора предметов гардероба, и от удачно подобранного комплекта одежды. К такому выводу пришли специалисты сетевой платформы «Zalon – by Zalando», оказывающей услуги по формированию гардероба и коррекции имиджа, в результате анализа покупательских предпочтений своих клиентов.

Модные заблуждения

Немецкий писатель Бернхард Шлинк (Bernhard Schlink) демонстрирует широко распространенную в Германии любовь интеллигенции к водолазкам. А вот белые шелковые шарфики как модный аксессуар носить могут только знающие себе цену, но не осведомленные в символике моды немецкие мужчины, наивно полагающие, что белый шелк на шее – это высший шик.

Немецкие стиляги

Стилягами в Германии до недавнего времени считались хипстеры. Впрочем, атрибуты этого стиля, такие как, джинсы-«скинни» с подвернутыми штанинами, очки в толстой пластиковой оправе, майки с принтом, кеды Converse, iPhone, блог в Twitter и мечта о Лондоне уже несколько поизносились. Германия ждет новых законодателей моды.

Удобно, практично, гигиенично

Манеру немецких туристов ходить в сандалиях и белых носках, между тем, в несколько облагороженной форме уже цитируют на подмостках высокой моды. По этому тренду мир еще будет долго безошибочно определять немецких модников в толпе отдыхающих.

б) Schreiben Sie aus jedem Absatz ein Modeattribut heraus.

в) Was trägst du gerne von Kleidung und Accessoires? Schreiben (5-7 Sätze).

г) Wie ist Mode in Deutschland heute? Surfen diese Information im Internet und diskutieren Sie.

6. Verfassen Sie die Nachricht (9-12 Sätze) auf Deutsch “Kultdesigner in Deutschland”.

*7.Test fűr die Kontrolle.*

1. Nach der klassischen Mode tragen Damen… .
a) Röcke b) T-Shirts c) Jeans 2. Die Männer tragen dementsprechend… .	d) Hosen
a) Kostűme b) Anzűge c) Schlafröcke	d) Uniformen
3. Der obere Teil eines Anzugs ist… . a) die Hose b) die Weste c) der Sakko	d) der Kragen
4. Der untere Teil eines Anzugs ist… . a) die Hose b) der Sakko c) das Jackett	d) die Unterhose
5. Ein Schlips wird anders «…» genannt.
a) Halstuch b) Krawatte c) Fliege	d) Handtuch
6. Ein schneeweißes … passt zu einem dunklen Anzug prima! a) Pelzfutter b) Hemd c) Jackett	d) Unterhemd
7. Hose und Jeans ziehen Männer und Frauen … . a) auf b) an c) ab	d) um
8. Eine Krawatte bildet man fűr besondere Anlässe … . a) an b) um c) űber	d) ab
9. Einen Schal legt man bei kaltem Wetter unbedingt … . a) ab b) auf c) um	d) durch
10. Den Hut setzt man vor dem Ausgehen … . a) an b) űber c) auf	d) ein
11. Sobald man nach Hause kommt, setzt man den Hut … .
a) aus b) unter c) weg d) ab 12. Die Schuhe … man vor dem Ausgehen an. a) setzt b) bindet c) zieht d) legt
13. Nachdem man zurűckgekehrt ist, … man sie aus.
a) nimmt b) schnűrt c) bindet d) zieht 14. Den Regenmantel wirft man vor dem Ausgehen … . a) űber b) um c) auf d) ein 15. Anders gesagt: Man kann einen Regenmantel … .
a) ziehen b) umziehen c) umtun d) einziehen
16. Nach dem Heimkommen legt man den Mantel … . a) aus b) ab c) nieder d) weg 17. Die Armbanduhr legt man … . a) auf b) an c) durch d) űber
18. Und vor dem Schlafengehen legt man sie … .
a) weg b) aus c) ab d) ein 19. Anders kann man … sagen.
a) abnehmen b) anziehen c) wegnehmen d) ausziehen
20. Wertvolle Ohrringe hдngt man an besonderen Tagen … . a) ein b) auf c) an d) durch 21. An seinem … ist ein Kopf los.
a) Reißverschluss b) Ärmel c) Kragen d) Hosenbein
22. Vor dem Schlafengehen … man Ohrringe ab.
a) hängt b) nimmt c) zieht d) legt
23. Broschen … man an. a) hängt b) nimmt c) steckt d) legt
24. Goldkettchen werden … .
a) angezogen b) aufgesetzt c) umgelegt d) zugeschnalt 25. Ketten und Broschen … man vor dem Anziehen zu. a) zieht b) nimmt c) legt d) steckt
26. Den Gűrtel … man beim Anziehen zu.
a) schließt b) bindet c) knöpft d) schnallt
27. Wenn die Sonne zu hell scheint, setzt man eine Sonnenbrille … .
a) an b) auf c) ein d) űber 28. Wenn es dunkel geworden ist, kann man sie … .
a) ausziehen b) abnehmen c) ablegen d) aufknöpfen
29. Er steckte den Ehering an und … ihn sofort ab. a) zog b) legte c) nahm d) setzte 30. Er hat sein bestes Hemd nicht richtig … . a) zugeschnallt b) zugeknöpft c) zugezogen d) zugemacht

Thema 3.15 Arbeitssuche. Zusammenfassung

Wortschatz zum Thema

Bewerbungsunterlagen – необходимые документы: das Lebenslauf – резюме

die Anschreiben – сопроводительное письмо, отдельный документ формата А4, где вы рассказываете о себе и о том, почему вы считаете, что вам подходит эта вакансия die Zeugnisse – сертификат о знании немецкого, например, а также университетский диплом и прочие документы, подтверждающие вашу квалификацию

die Referenzen – это очень важная бумага, которую вы должны при уходе требовать со всех немецких работодателей. Так как каждый последующий будет требовать от вас отзывов с предыдущих мест работы.

das Bewerbungsgespräch – собеседование die Arbeitserfahrung – опыт работы die Überstunden – сверхурочные часы работы die Weiterbildung – повышение квалификации

die Tariflohn – тарифная оплата der Befristeter/unbefristeter Arbeitsvertrag – временный или бессрочный трудовой договор. die Betriebliche Altersvorsorge – трудовая пенсия, что означает, что у фирмы свои договоренности о пенсионном обеспечении. Как правило, они выгоднее стандартных.

die Reisebereitschaft – готовность к работе в других городах die Urlaubstage – дни отпуска. В Германии минимальной ставкой считаются 24 рабочих дня в год.

die Flexible Arbeitszeiten – гибкое рабочее время. Как правило, это несколько часов, когда все работники должны быть на работе abwarten - ждать (ответа); выжидать Anforderung, die, -en – требование ankommen (a, o)прибывать; приходить

Arbeit, die, -en – работа

Arbeiten – работать

Arbeitgeber, der – работодатель

Arbeitnehmer, der - работник; работающий по найму

Arbeitsplatz, der, e - рабочее место auftreten (a, e) – выступать

Ausführung, die,-en – выполнение; исполнение

Aussicht, die – перспектива

Bankberuf, der, -e – банковская профессия begehrt – желанный; предпочтительный

Beruf, der, -e – профессия

Berufseinsteiger, der – начинающий работник

Bewerber, der, = – претендент; кандидат

Bewerbungsgespräch, das, -e – собеседование при приёме на работу

Dienstleister, der – лицо, оказывающее услуги; подрядчик Dienstleistungssektor, der, en – сфера услуг

Eingangsgeplänkel, das – вводная беседа-знакомство eingehen auf - входить (в положение дела)

einstellen – зачислять, принимать на работу; определять, einstimmen – соглашаться с чем-либо empfehlen, (a, o) – рекомендовать

Engagement, das – наём, определение на работу erfordern – требовать

Fachgebiet, das, -e – специальность

Fehlstelle, die, -en – вакансия

Festanstellung, die. –e – штатное расписание Finanzbranche, die, -n – финансовая отрасль fragen nach – справляться о чём-либо, спрашивать

Handwerkgeselle, der, -n – ремесленник

Handwerksbetrieb, der, -e – ремесленное производство

Information, die, -en – информация

Informationsvermittlung, die – передача информации

Job, der, -s – подработка, работа

Kurzfristig – краткосрочный Langfristig – долгосрочный

nachmachen – следовать примеру; подражать

Nachteil, der, -e – недостаток

Outfit, das = Kleidung, die – внешний вид

Personalabteilung, die, -en – отдел кадров

Personalchef, der, -s – начальник отдела кадров

Personalentscheider, der – человек, принимающий на работу

Pflegeberuf, der, -e – профессия, связанная с уходом за людьми

Pflichten, die – обязанности präsentieren – представлять Renommee, das – репутация sich anpassen – приспосабливаться

sich bewerben, (a,o) – подавать заявление о приёме на работу; претендовать на должность sich einstellen auf Akk. – ориентироваться; настраиваться sich orientieren nach Dat. – ориентироваться на что-либо sich spezialisieren – специализироваться на чём-либо sich treffen (a,o) – встречаться

sich unterhalten (ie, a) – общаться; разговаривать sich verschaffen – добиваться чего-либо sich vertraut machen mit – ознакомиться с чем-либо sich vorbereiten – готовиться к чему-либо sich zurechtfinden – ориентироваться; разбираться

Sicherheitsberuf, der, -e – профессия, связанная с безопасностью überzeugen – убеждать

Umweltberuf, der, -e – профессия, связанная с окружающей средой

Urlaubsgeld, das – отпускные Vakanz, die, -en – вакансия vermeiden (ie, ie) – избегать verzichten auf Akk. – отказываться vorstellen – представлять

Vorstellung, die, -en – представление; собеседование при приёме на работу

Vorteil, der,-e – преимущество

Vorurteil, das, -e – предубеждение; предрассудок

Werdegang, die, -e – автобиография Wirtschaftsfachmann, der, -er – экономист zulegen – добавлять

DIE BEWERBUNG (устройство на работу)

1. Merken Sie sich!

1. Die Bewerbung soll dem Leser ein möglichst klares Bild über Ihre Person, Ihre Ausbildung, Ihre bisherige Tätigkeit sowie über Ihre Fähigkeiten und Kenntnisse vermitteln. Übertreiben Sie daher nicht, vermeiden aber auch falsche Bescheidenheit!

Zur Bewerbung gehören:

- das Bewerbungsschreiben;

- der Lebenslauf;  Zeugnisabschriften;

- ein Lichtbild.

2. Das Bewerbungsschreiben schreibt man nach folgenden Schema:

- Die Veranlassung für Ihre Bewerbung;

- Das Wesentliche über Sie selbst (Alter, Ausbildung, bisherige Tätigkeit, besondere Fähigkeiten und Kenntnisse);

- Gründe für den Stellenwechsel;

- Hinweis auf den möglichen Eintrittstermin;

- Bitte um Gelegenheit zur persönlichen Vorstellung.

2. Lesen und übersetzen Sie folgendes Bewerbungsschreiben. Helga Müller Hannover, den 12. 10. 2008

Gartenstraße 12

6321 Hannover

Schuhwarenfabrik Peter Hoffmann

Friedenstraße 4

6321 Hannover

Bewerbung um die Stelle des Verkaufsmanagers Sehr geehrte Damen und Herren! In der Münchener Zeitung von 10.10 habe ich gelesen, dass Sie einen Verkaufsmanager suchen. Ich würde gern diese Arbeit übernehmen. Schon viele Jahre arbeite ich im Kaufgeschäft und ich habe viele praktische Erfahrungen.

In der Freizeit lese ich viel Fachliteratur und vertiefe meine Kentnisse am eigenen Heimcomputer. Ich interessiere mich für ausgeschriebene Stelle sehr und ich würde mich freuen, an Ihrer Fabrik zu arbeiten.

Wann darf ich mich bei Ihnen vorstellen?

Mit freundlichen Grüßen

H. Müller Anlagen:

1. Lebenslauf mit Lichtbild

2. Zeugnissabschriften

3. Beantworten Sie folgende Fragen.

1. Was für einen Fachmann braucht die Schuhwarenfabrik? 2. Wo wurde das Stellenangebot veröffentlicht?

3. Wer hat an den Personalleiter der Fabrik geschrieben?

4. Wo hat Frau Müller früher gearbeitet? 5. Womit beschäftigt sich Frau Müller in ihrer Freizeit?

6. Welche Anlagen hat der Brief?

4. Lesen und übersetzen Sie den Lebenslauf! Beispiel für einen Lebenslauf in erzählender Form und in tabellarischer Form.

Name:	Erna Krüger
Geburtstag:	18.10. 1960
Geburtsort:	Stuttgart
Staatsangehörigkeit:	deutsch
Familienstand:	Verheiratet, ein Kind / ledig
Vater:	Peter Krüger, Handelsvertreter am 13.02. 2000 an de Folgen eines Unfalles verstorben
Mutter:	Charlotte Krüger, geborene Holz, Verkäuferin
Schulbesuche:	Grund- und Hauptschule Stuttgart von 19.. bis 19.. Kaufmännische Berufsschule Stuttgart von 19.. bis 19.
Ausbildung:	Berufsausbildung als Verkäuferin bei der Firma Hausrat Winkler, Pforzheimer Straße 11, Stuttgart
Berufstätigkeit:	Bei der Eisenwarengroßhandlung Hartmann & Sohn im Verkauf
Abschlußprüfung:	Verkäuferprüfung, Note 3 Besondere
Kentnisse:	3 Jahre Englischunterricht an der kaufmännischen Berufsschule Erfahrungen im Umgang mit unterschiedlichen PCs
(Unterschrift) Stuttgart, 04. 11. 2008

Mein Lebenslauf

Ich bin am 18. Oktober 1980 in Stuttgart geboren. Mein Vater war Handelsvertreter.

Er ist vor 5 Jahren bei einem Unfall ums Leben gekommen. Meine Mutter, Charlotte Krüger, geborene Holz, ist Verkäuferin im Kaufhaus West, Lindenstrasse 13.

Ich habe noch eine zwei Jahre jüngere Schwester. Von 19__ bis 19__ habe ich die Grund- und Hauptschule in Stuttgart besucht. Im Anschluss daran wurde ich bei der Firma Hausrat Winkler, Pforzheimer Strasse 11, Stuttgart, als Verkäuferin ausgebildet.

Die Abschlussprüfung habe ich mit der Note „ befriedigend“ bestanden. Während meiner Ausbildungszeit besuchte ich regelmäßig die kaufm. Berufsschule. Bis heute bin ich bei meiner Ausbildungsfirma in ungekündigter Stellung.

(Unterschrift)

Stuttgart, 04. 11. 2008

5. Напишите вашу собственную биографию. Используйте упр. 4 в качестве образца.

6. Lesen und inszenierеn Sie den Dialog.

Im Arbeitsamt  Guten Tag. Ich soll mich anmelden. Bin ich hier richtig?

- Ja, bitte komm rein.

- Hier sind meine Unterlagen.

- Guten Tag. Gib mir deine Unterlagen und nimm bitte Platz. Ich brauche einige Angaben zu deinem Person. Wie heisst du?

- Angelika. Angelika Schreiber.

- Und wie alt bist du?

- Neunzehn.

- Wann bist du geboren?

- Am fünfundzwanzigsten August 1982.  Und wo wohns du?

- Wie bitte?

- Kannst du mir deine Adresse geben?

- Ja, hier, 23 Bochum, Gœthestraße 13.  Und hast du noch Geschwister?  Geschwister? Ja, einen Bruder.

- Wie heißt er?

- Sein Name ist Klaus Schreiber.

- Wohnt ihr zusammen?

- Ja, wir wohnen bei den Eltern.

- Aber du hast sicher ein Hobby?

- Ja, Hobbys habe ich, Tennism Reiten, Briefmarken sammeln.

- Ach so. Und wohin fährst du in den Ferien?

- Da will ich mal ans Meer fahren nach Spanien.

- Hast du genug Geld?

- Geld ist kein Problem. Nur habe ich leider wenig Zeit.

- Ach so. Und danach? Was machst du nach den Ferien?

- Danach fange ich an zu arbeiten. Ich will später mal Verkäuferin werden. Da muss ich noch zwei Jahre lernen.

- Und studieren? Willst du auch mal später studieren?

- Na ja, im Moment weiß ich es noch nicht.

- Ach so. Danke schön. Und viel Glück.

- Ich danke Ihnen auch. Auf Wiedersehen.

7. Познакомьтесь с таблицей, демонстрирующей требования к менеджеру в Европе.

Anforderungsprofil EURO-Manager

Spielt sehr große Rolle	Spielt keine Rolle
1. Kommunikation / Kooperationsfähigkeit	1. Gute Examensnoten Famliäre Herkunft Gewähltiges Studienfach
2. Zielstrebigkeit/Entscheidungsstärke	2. Alle Tugenden wie Fleiß, Pünktlichkeit, Ordentlichkeit
3. Motivationsfähigkeit	3. Auslandserfahrung
4. Fremdsprachen	4. Sicherheit im Auftreten
5. Streßbelastbarkeit	5. Allgemeinbildung/Fachwissen
6. Phantasie, Kreativität, Originalität	6. Persönlichkeit, Charisma
	7. Soziales Bewußtsein Psychische Ausgeglichenheit

8. Ответьте на вопросы и выскажите свое мнение.

1. Was ist heute wichtiger: Fachwissen oder Zielstrebigkeit?

2. Kommunikationsfähigkeit oder familiäre Herkunft?

3. Flexibilität oder alte Tugenden wie Fleiß, Pünktlichkeit oder Ordentlichkeit?

4. Motivationsfähigkeit oder psychische Ausgeglichenheit? 5. Phantasie und Kreativität oder fute Examensnoten?

9. Напишите заявление на работу.

10. Прочитайте правила поведения в офисе и напишите правило этикета к каждому абзацу.

Z.B. (например): 1. Pünktlichkeit

1. Пунктуальность – важное правило для сотрудников немецких компаний. Прибыв на работу с опозданием, новичок может мгновенно подпортить себе репутацию. Время на дорогу в офис надо рассчитывать с запасом. Но и приезжать намного раньше других тоже не стоит. Если же опоздания не избежать, следует об этом непременно предупредить начальника.

2. Надо быть готовым к тому, что в первый день на вас будут направлены пристальные взоры коллег. Слишком оригинальный или непринужденный наряд поставит вас в неловкое положение. А вот подобрав сдержанную одежду в деловом стиле, вы в любом случае не попадете впросак. Обратить внимание на то, как одеваются коллеги, стоит уже во время собеседования.

3. Рукопожатие - первый жест при встрече с немецкими коллегами. Знакомясь с начальником, следует дождаться, когда он сам протянет вам руку. В остальных случаях действуют правила этикета: приветствовать сначала следует коллег постарше и женщин. Важное значение имеет прямой зрительный контакт. Руку пожимайте коротко и энергично. Прекращает рукопожатие тот, кто первым протянул руку.

4. При знакомстве представляться следует по имени и фамилии. О вашей ученой степени в немецком офисе лучше умолчать, а вот в общении с коллегой, чье имя дополняют различные звания, их надо упоминать. Новые имена запоминаются лучше, если вы найдете в человеке характерный признак, к примеру, большой нос. Пригодятся и ментальные образы, созданные по заглавным буквам в имени (Анна – «ананас»).

5. Оформление пропуска, заказ визитных карточек, посещение производственного врача... В первый рабочий день в Германии придется решать организационные вопросы. Нередко в немецких фирмах за новичком закрепляют тьютера - сотрудника из того же отдела. Он и на проходной встретит, и с инфраструктурой познакомит. Если же вы предоставлены сами себе, важно не растеряться и обратиться к коллегам за помощью.

6. Чтобы в потоке информации не ушли под воду важные для предстоящей работы детали, немецкие консультанты по карьере советуют не стесняться и записывать. Как зовут руководителя проекта, как работает та или иная компьютерная программа, к кому лучше обращаться при возникновении организационных проблем. Вопросы лучше накапливать, чтобы не докучать ими коллегам каждые пять минут.

7. В каждом офисе действуют свои негласные законы. Чтобы их понять, следует внимательно наблюдать и читать между строк. Есть ли здесь четкая иерархия? Кто в команде «серый кардинал»? Какие отношения между коллегами? Получить ценную информацию поможет и small talk в лифте или за чашкой кофе. При этом в первые дни лучше обращаться к коллегам на «вы», избегая фамильярности.

8. Легче и быстрее в новый коллектив интегрируется тот, кто с первых дней проявляет по отношению к коллегам открытость и внимание. Скромность при этом - самая подходящая тактика. Не нужно выставлять напоказ свои достижения на прежнем месте работы или знания, полученные во время учебы.

9. В немецкий компаниях большую роль играет совместный поход на обед. Игнорирование таких акций может быть воспринято коллегами как проявление высокомерия. Отдельного приглашения ждать не стоит. Если вы видите, что собирается группа, спросите разрешения присоединиться. Так вы сможете и подноготную корпоративных будней увидеть, и с сослуживцами поближе познакомиться.

10. А вот с юмором как инструментом общения надо обращаться осторожно. Особенно в первые дни, когда сотрудник-иностранец плохо знаком с немецким менталитетом и отношениями в коллективе. Консультанты по карьере предупреждают: над шутками начальника, даже самими плоскими, все же стоит смеяться. Собственных шуток в присутствии шефа, как и подсмеивания над коллегами, однако, лучше избегать.

11. Запланированный объем работы выполнен. На сегодня пора ставить точку, но в какой именно момент? Пять часов, шесть… офис постепенно пустеет, но кто-то еще остается работать. Консультанты по карьере советуют в первый день поинтересоваться у коллег, нет ли для вас еще каких-то заданий, и лишь после этого идти домой. Вежливость станет отличным штрихом в сложившемся о вас первом впечатлении.

11.

А) Представление.

- Guten Tag. Ich möchte mich vorstellen / Darf ich mich vorstellen? Ich heisse ... / Mein Name ist ... Ich komme aus (страна) , aus (город).

Ich bin ... von Beruf und arbeite als ... (должность) bei der Firma ... . Hier ist meine Visitenkarte.  Sehr angenehm.

Как должны представиться эти люди? Помогите им.

- Lotte Meyer: Deutschland, München, Ökonome, Verkaufsleiterin, Firma Sasshofer  Ewald Weidmann: Schweiz, Bern, Manager, Geschäftsführer, Firma Enners & Co.

- Renate Basse: Deutschland, Lüneburg, Betriebswirt, Exportleiterin, Norddeutsche Konservenfabrik

- Elena Petrowa: Russland, Nowosibirsk, Phsychologe, Pedagoge- Phsychologin, Firma Harmonie &Co

- Dieter Bollen: Ősterreich, Wien, Rechtswissenschaft, Jurist, Kanzlei "Vertrauen"

12. Das Telefongespräch

_-короткое приветствие и лаконичное представление: имя, фамилия и название фирмы:

_-называем желаемого собеседника:

Ich möchte bitte Herrn / Frau ... sprechen. Kann ich bitte ... sprechen ? Ist ... zu sprechen ?  если вы ошиблись номером: Entschuldigung, ich habe falsch gewählt.

_-если абонента нет, передайте просьбу перезвонить:Er / Sie möchte bitte zurückrufen.

_-если слышимость плохая: Die Leitung ist nicht klar. Könnten Sie bitte wiederholen.  излагаем суть просьбы: Es handelt sich um ...

_-прощаемся по телефону только так : Auf Wiederhören!

12.1. Der Geschäftsführer der Fa. Avis muss dienstlich nach Coburg. Seine Sekretärin erledigt alle Formalitäten.

_-Ist das 49 50 23 (vier-neun-fünf-null-zwei-drei)?  Ja, Seifert Coburg, Guten Tag!

_-Hier Avis Kiew. Ich möchte bitte Herrn Hoffman sprechen.

_-Moment mal. Ich verbinde.

_-Guten Tag, Herr Hoffman. Frolowa von der Fa. Avis. Ich bin Sekretärin des Geschäftsführers , Herrn Dubenko.

_-Ach ja. Herr Dubenko kommt bald zu Besuch, nicht wahr ?

_-Ja, es handelt sich um seinen Besuch.  Wann kommt er nach Deutschland ?

_-Anfang November für 3 Tage. Geht es ?

_-Einen Augenblick. Ich sehe nach. Ja, es geht. Kein Problem.

_-Ich faxe später seine Ankunft durch. Oder ich rufe zurück.

_-In Ordnung.  Kann ich bitte noch Frau Tesmer sprechen ?

_-Oh, tut mir leid. Sie ist unter einer anderen Nummer zu erreichen. Ausserdem ist sie im Moment nicht im Haus. Soll ich ihr etwas ausrichten ?

_-Nein, danke, nichts. Ich rufe später nochmal an.  Auf Wiederhören !

12.2. Frau Frolowa reserviert Hotelplätze:  Hier Hotel „Merkur“.

_-Ich möchte bitte 2 Hotelzimmer reservieren.  Einzel- oder Doppelzimmer ?

_-Zwei Einzelzimmer bitte auf den Namen Dubenko.

_-Mit Bad oder Dusche ?

_-Mit Bad bitte.

_-Wann kommt Herr Dubenko an ?

_-Am 4. November.

_-Wie lange bleibt er in Coburg ?  Bis zum 7. November.

_-Alles erledigt. Auf Wiederhören!

12.3. Вам нужно позвонить в немецкую фирму и сообщить о визите представителей вашей фирмы. Как вы это сделаете по-немецки? Sekr.: Fischer AG Bremen . Guten Tag !

Sie : (Представьтесь. Попросите к телефону г-на Фишера) Sekr.: Herr Fischer ist im Moment in einer Sitzung. Wie kann ich Ihnen helfen ? Sie: (Спросите, когда он вернется).

Sekr.: Übermorgen vormittag.

Sie: (Попросите, чтобы он перезвонил на фирму «Авис». Речь идет о визите директора фирмы в Германию)

Sekr.:Ach ja. Ihr Geschäftsführer kommt nach Bremen. Wann kommt er?

Sie: (В конце мая на 4 дня) Sekr.: In Ordnung. Ich reserviere für ihn ein Hotelzimmer. Sie: ( Большое спасибо. О времени прибытия мы пришлем факс. До свидания)

12.4. Verfassen Sie einen Dialog mit diesen Ausdrücken.

Первые фразы, с которых начинают диалог (после приветствия) в подобном месте звучат так:

Ich bin … von Beruf und suche eine Beschäftigung. — Я — … по профессии и нахожусь в поиске работы. Ich bin ausgebildete… und suche einen Job. — Я по образованию … и ищу работу.

Ich suche nach einem Job als... — Я ищу работу в качестве…

Welche Dokumente brauche ich für eine Bewerbung? — Какие документы понадобятся мне для подачи заявления?

Ich weiß nicht, ob meine Berufsausbildung in Deutschland anerkannt wird. — Я не знаю, признается ли моё профессиональное образование в Германии.

Ich habe keine abgeschlossene Berufsausbildung. Was kann ich da machen? — У меня нет законченного профессионального образования. Что я могу сделать? Kann ich ein Praktikum im Bereich … machen? — Могу ли я пройти стажировку в области…? Werden meine Zeugnisse in Deutschland anerkannt? — Признают ли мои сертификаты (аттестаты) в Германии?

Muss ich diese Zeugnisse ins Deutsch übersetzen lassen? — Нужно ли мне перевести мои сертификаты?

Вопросы, которые могут задать вам:

Sind Sie hier zur Berufsberatung? — Вы здесь для профессиональной консультации? Haben Sie eine abgeschlossene Berufsausbildung? — У вас есть законченное профессиональное образование?

Haben Sie einen Hochschulabschluss? — У вас есть высшее образование?

Für welche Berufsfelder interessieren Sie sich? — Какими профессиональными сферами вы интересуетесь?

Erzählen Sie mir ein wenig zu sich. — Расскажите немного о себе.

Какая работа мне нужна?

Ich suche einen Halbtagsjob. — Я ищу работу на полдня.

Welche Minijobs gibt es im Moment? — Какие предложения о мини-работе (работа на 450 евро в месяц) есть в данный момент?

Ich möchte Vollzeit arbeiten. — Я хочу работать полный рабочий день.

Welche Weiterbildungskurse bieten Sie an? — Какие курсы повышения квалификации вы предлагаете?

Ich habe das Abitur…und möchte studieren. — У меня есть аттестат о среднем образовании, и я хочу получить высшее образование.

Meine Interessen sind… Welche Studiengänge würden Sie da empfehlen? — Меня интересует… Какие специальности вы могли бы мне порекомендовать?

Ich bräuchte Hilfe bei der Berufswahl. — Мне нужна помощь в выборе профессии. Ich bin nicht sicher, was ich nach dem Studium machen soll? — Я не уверена, что мне стоит делать после окончания обучения в вузе?

DIE UNTERLAGEN IN DER DEUTSCHEN SPRACHE (документы на немецком языке)

I. Füllen Sie die Zolldeklaration aus.

ZOLLDEKLARATION

Name und Vorname__________________________________________________ Staatsangehörigkeit___________________________________________________

Abreiseland_________________________________________________________

Bestimmungsland____________________________________________________

Zweck der Reise (aus beruflichen, persönlichen Gründen, Tourismus, usw.)________________ Mein zur Kontrolle vorzuzeigendes Reisegepäck, einschlisslich Handgepäck, besteht aus ________ Stück.

Bei mir und in meinem Reisegepäck führe ich mit:

I. Waffen jeder Art und Munition_________________________________

II. Rauch-, giftwaren und Zubehör_________________________________

III. Antiquität und Kunstwerke (Gemälde, Graphiken, Ikonen, Plastiken

u.a.)_______________________________________________________

IV. Russische Rubel_____________________________________________

V. Sonstige Valuten (ausser Rubel)(Banknoten, Schatzanweisungen, Münzen), Zahlungsanweisen,(Schecks, Wechsel, Akkreditive usw) und Wertpapiere(Aktien, Obligatien usw.) in ausländischen Währung, Edelmetalle (Gold, Silber, Platin, Metalle der Platingruppe) in beliebiger Form und Zustand, Naturedelsteine in Roh-und bearbeiteter Form (Diamanten, Brillianten, Rubinesmaragde, Saphire, sowie auch Perlen), Schmuckartikel und andere Haushaltartikel aus Edelmetallen und – steinen, Schrott von solchen Artikeln sowie auch Vermögenspapiere:

Benennung	Anzahl in Ziffern	Anzahl in Worten	Vermerke des Zollamtes
US Dollars
Pfund Sterlings
Euro

VI. Rubel, sonstige Valuten, Zahlungsanweisungen, Wertsachen und alle beliebigen anderen Personen gehörenden Gegenstände____________________ _______________________ Mir ist es bekannt, dass neben den in der Zolldeklaration angegebenen Gegenständen auch die folgenden zur Kontrolle unbedingt vorzuzeigen sind: Druckerzeugnisse, Manuskripte, Kino und Fotofilme, Video- und Tonaufnahmen, Briefmarken, und sonstige bildliche Materialen u.a. ebenso wie Gegenstände, die nicht für persönliche Nutzung bestimmt sind.

Ich erkläre ferner, dass ich ____ Stück Reisegepäck als Frachtgut aufgegeben habe.

„______“______ 2021 Besitzer des Hand- und Reisegepäcks sowie Frachtgutes________ MELDEFORMULAR

Tag der Ankunft

Tag der voraussichtlicher Abreise

Familienname des Gastes Gebräulicher Vorname (Rufname)

Straße / Platz, Hausnummer

PLZ I I I I I Wohnort, Landkreis (falls Ausland: auch Staat angeben)

Geburtsdatum Tag Monat Jahr Staatsangehörigkeit

Mitreisender / Begleitperson

Vorname______________________________________________________________________ ggf. abweichender Familienname ___________________________________________________

Staataangehörigkeit____________ _________________________________________________ Geburtsdatum Tag Monat Jahr _____________________________________________________ Bei ausländischen Gästen vom Beherbergungsbetrieb auszufüllen!

_____________________________________________________________________________

Mitreisende minderjärige Kinder (Zahl angeben) Reisegeselschaft von mind. 10 Personen (Zahl der Teilnehmer angeben) ________________________________________________________ Unterschrift des Gastes / der Reiseleitung ___________________________________________

Die Ausweispflicht für ausländische Gäste ergibt sich aus den §§ 26 und 27 MG NW. Zutreffendes bitte ankreuzen X ⁪ Der ausländische Gast hat kein gültiges Identitätsdokument ( Pass, Personalausweis, Passersatz) vorgelegt ⁪ Beim Vergleich der Angaben im Meldeschein mit dem / den

vorgelegten Identitätspapier(en) wurden folgende Abweichungen festgestellt

_____________________________________________________________________________

Ort und Datum __________________________

Unterschrift _____________________________

DER GESCHÄFTSBRIEF (деловое письмо)

1. Der Geschäftsbrief: ist die Visitenkarte des Unternehmens. Durch den Schriftverkehr kann ein Unternehmer Kunden gewinnen und behalten, aber auch verlieren. Ein gewöhnlicher Geschäftsbrief wird in der Regel genau gelesen und beantwortet. Oft muss der Empfänger rückfragen : er vermisst bestimmte Angaben, versteht den Inhalt nur teilweise, z.B. wegen unbekannten Sachverhalts.

2. So schreibt man einen deutschen Brief: Ein Geschäftsbrief soll formal, inhaltlich und stilistisch sein.Sauber und ordentlich, leserlich, auch wenn er handgeschrieben ist. Höflich und liebenswürdig, zumindest aber korrekt und sachlich dann noch, wenn man kritisieren oder sich beschweren will. Ausfallender Ton bleibt auch , wenn er auf Grund bestimmter Vorkommnisse gerechtfertigt erscheint. Natürlich in fehlerfreiem Deutsch mit richtiger Interpunktion. Dieser Brief den hat dokumentarischen Charakter. Was man einmal niederlegt und der Post anvertraut hat, in höchstens noch zu widerrufen, aber keinesfalls ungeschrieben zu machen!

3. Geschäftsbriefstruktur:

1. Briefkopf:

- die vollständigen Anschriften sowohl des Absenders wie des Empfängers;

- die Angabe des Datums;  eine „Betreffangabe“ 2 Grußschreiben:

- Sehr geehrter Herr Lehman,

- Sehr verehrter Herr Professor,

- Hochverehrte gnädige Frau ... ,

- Sehr geehrte Frau Ministerialrätin,

3. Brieftext Grund für den Brief:

 Erzählen Sie keinen Roman, sondern geben Sie in knappen Worten den Grund Ihres Schreibens an!

4. Zum Abschluss:

- Wir erwarten Ihre Antwort.

- Wir hoffen auf eine positive Antwort.

- Danken Ihnen im voraus für die Erfüllung unserer Bitte.

- Teilen Sie uns so bald wie möglich Ihre Entscheidung mit!

5. Grußformel und Unterschrift:

- Mit herzlichen Grüßen  Hochachtungsvoll

- Mit verbindlichen Grüßen

- Mit aufrichtiger Hochachtung Ferdinand Schulz

Geschäftsbriefmuster 1:

Richard Vollkomm Pfedelbock, 6.10.2006

Am Bahndamm 5

7114 Pfedelbock

Musikgeräte, Kassetten und CD-Platten

Gernot Tonhäuser

Münsterplatz 18 7900 Ulm

CD-Plattenbestellung

Übersenden Sie mir bitte per Nachname die folgenden CD-Platten:

1. Play Back, Nr. 2, Decca SCK 16. 182-P;

2. W.A. Mozart: Klarinettenkonzert (Solist: Beng Goodman), VISC 1402

Ich beziehe mich bei dieser Bestellung auf Ihr verbilliges Sonderangebot an CD-Platten vom 4.

10. 2006 in der Stuttgarter Zeutung.

Mit freundlichen Grüßen R. Vollkomm

Richard Vollkomm

Geschäftsbriefmuster 2:

Firma Köhler Informatik Firma Udo Seifert

Postfach 627 Kastanienstrasse 12

7400 Tübingen 1 6450 Hanau 1

Ihre Zeichen Meine Zeichen Telefon Tübingen fr –be E / ST (07071) 53917 18.05.95

Anfrage über Preiliste und Kataloge für transportable Festplatten.

Sehr geehrte Damen und Heren,

aufgrund unseres Schreibens vom 08.02.1995 haben wir von Ihnen einige Exemplare Preisliste und Kataloge der transportablen Festplatten der Typen Memo Pack 20 MB, 30 MB und 40 MB erhalten.

Es liegen aber noch eine Anzahl Anforderungen seitens unserer Kunden speziell für Typen Memo Pack 60, 80 und 100 MB und größere Kapazitäten.

Um den Forderungen der Kunden entgegenzukommen, bitten wir Sie um Zusendung von je 10-20 Stück Kataloge und Preisliste.

Mit freundlichen Grüßen R. Köhler

Richard Köhler

Geschäftsbriefmuster 3:

Henneberg & Co

Schwartwälder Holzwarenindustrie Nagold

Herbert Henneberg &Co . Postfach 23. 7270 Nagold

Spielwarenhandlung

Karl Reinhardt

Bremer Strasse 28

2000 Hamburg 12

Ihre Zeichen, ihre		Unsere Zeichen		Hausapparat	Nagold
Nachricht vom 1-r 10.09..		unsere Nachricht vom r-pr		13	15.09..

Angebot an Spielwaren

Sehr geehrter Herr Reinhardt,

wir freuen uns, dass Sie Interesse an unseren Holzspielwaren haben und senden Ihnen gern den gewünschten Katalog mit der neuesten Preisliste. Im Katalog haben wir die Spielwaren nach Altersgruppen sortiert.

Beachten Sie bitte unsere günstigen Liefer- und Zahlungsbedingungen am Ende des Katalogs. Wir hoffen, dass unsere Holzspielwaren Ihren Verkaufsvorstellungen entsprechen und wir Sie bald beliefern können.

Mit freundlichen Grüßen Anlagen

Katalog

Herbert Henneberg & Co Preiliste

A. Prollius

Anette Prollius

Практика: Напишите деловое письмо в немецкую фирму: поинтересуйтесь последними промышленными разработками в вашей профессиональной сфере. Подпишите конверт по образцу.

Briefumschlag Конверт

1. Мarke

2. Karl Reinhardt

3. Bremer Strasse 28

4. 2000 Hamburg 12

Deutschland

3. LEXIKON

Abreise f – отъезд, отбытие abschliessen – заключать

Abschlussprüfung f – выпускной экзамен

Absender m – отправитель; адрес отправителя

Abteilung f – отдел

Abweichung f – отклонение, отступление

Anfrage f – запрос

Angebot n – предложение

Angestellte m, f – служащий anknüpfen-завязывать Ankunft f – прибытие, приезд, приход anvertrauen – до верять Art f – вид

аufrichtig – откровенный, прямой ausfallend – грубый, агрессивный ausfüllen – заполнять

ausrichten – добиваться, сделать, устраивать B

Bargeld n – наличные деньги

Bedingung, f – услови

Befriedigend – удовлетворительно

Begleitperson f – сопровождающее лицо Behalten – оставлять, сохранять; помнить, запоминать beschränken – ограничивать Beschäftigte pl – занятые, работающие

Beschweren – утяжелять, отягощать

Bestellung f – заказ

Betrag m – сумма

Betragen – составлять

Betreuung f – обслуживание

Bewerbungsschreiben n – заявление о приеме на работу

Bitte f – просьба bleiben – оставаться bürgerlich – гражданский D

Druckerzeugnis n – произведение печати

E echt – подлинный edel – благородный einwechseln – поменять Empfänger m – получатель Entscheidung f – решение entsprechend – соответствующий Erfahrung f – опыт

Erfüllung f – выполнение, исполнение eröffnen – открывать; начинать erreichen – доставать; достигать erscheinen – появляться; выходить; казаться erzeugen – производить; изготавливать; создавать erwarten – ожидать

Facharbeiter m – квалифицированный рабочий

Fachwissen n – профессиональные знания

Fehlerfrei – безошибочный

Feststellen – установить, констатировать

Flexibel – гибкий, подвижный

Frachtgut n – груз G geehrte – уважаемый gefälscht – фальшивые Gegenstand m – предмет, вещь; тема

Geld n – деньги Gelegenheit f – возможность genau – точно Gepäck n – багаж gerechtfertigt – справедливый Gesellschaft, f – общество

Geschäftsführer, m – руководитель фирмы

Geschäftsverbindung, f – деловые связи

Geschirr n – посуда

gewinnen - выигрывать; добывать; получать; извлекать Gift n – яд gnädig – милостивый Grund m – основания, причина

Grundschule f – основная школа Gruss m – приветствие gültig – действительный; законный H

Haftung f – ответственность helfen – помочь herzlich – сердечный; искренний Hinweis m – указание, ссылка hinzufügen – добавить hoffen – надеяться höflich - вежливый, учтивый hochactungsvoll – с глубоким уважением

Holz n – дерево, древесина

inhaltlich – по содержанию

Irrtum m – ошибка K

Kessel m – чайник; котел knapp – ограниченный Kunde m – клиент, покупатель

Kunstwerk n – произведение искусства L

Lagerverwalter m – заведующий складом

Lehrlinge m – ученик (на производстве) Lichtbild n – фотография leiten – руководить liefern – поставлять liebenswürdig – любезный

Manusskript n – рукопись

Meldung f – сообщение, извещение mitteilen – сообщать

Münze f – монета

Munition f – боеприпасы N nachzählen – пересчитать Niederlassung f – филиал niederlegen – класть, положить O

Оfen m – печь, печка offen - открытый

Ort m – место, населенный пункт

Porzellan n – фарфор produzieren – производить

Prüfung f – экзамен R

Rat m – совет Rauchen n – курение recht – правильно Rechtsform m – правовая форма

Regel f (in der Regel) – (как) правило

Rohform m – без отделки

Sachbearbeiterin f – делопроизводитель sachlich – деловой

Sachverhalt m – обстоятельства дела; положение вещей

Schatzanweisung f – ценное указание (инструкция)

Schein m – купюра, банкнот schließen – заключать, запирать Schmuck m – драгоценность, украшение

Schriftverkehr m – служебная переписка

Schrott m – металлолом sicher – конечно sichtlich – явный; заметный

Sitz m – местопребывание

Stellenwechsel m – перемена места работы Stenotypistin, f – машинистка still – тихий; спокойный; анонимный stimmen – соответствовать

Stück n – кусок; часть; штука; экземпляр; пьеса

Tageskurs m – курс (сейчас)

Tonaufnahme f – звукозапись

Traveller- Schecks – тревел-чеки U

übermorgen – послезавтра Umsatz m – товарооборот umtauschen – обменять Umtauschkurs m – курс обмена unbekannt – незнакомый

Unfall m – несчастный случай, авария

Unterlage f – данные, документация

Unternehmen n – предприятие

Unternehmenbesitzer m – владелец предприятия

unterschreiben – подписать

Unterschrift – подпись

Unterzeichen – подписываться под чем либо

Veranlassung f – повод verbinden – связывать, соединять

verbindlich – обязательный; любезный, предупредительный

Vergleich m – сравнение

Verkaufen – продавать

Verkaufsleiter m – коммерческий директор verlieren – терять, проигрывать veröffentlichen – публиковать, выпускать Versammlung, f - собрание verstehen – понимать

Vertrag m – договор

Vertreter m – представитель, агент verwirklichen – осуществлять vollständig – полный; совершенно, совсем

voraus (im) – заранее

Vorkommniss n – происшествие; случай, инцидент vorlegen – представлять, предъявлять

Vormittag m – первая половина дня

Waffe f – оружие wachsen – расти, увеличиваться Währung f – валюта wechseln – обменять Wechselkurs m – обменный курс wenig – мало

Wert m (im Wert von ... ) – стоимостью

Wertpapier n – ценная бумага

Wesentliche n – главное

Wirtschaftszweig m – отрасль экономики Z

Zeugnisabschrift f – копия аттестата

Zahlungsanweisung f – платежное поручение Zubehör n , m – принадлежность; аксессуар zumindest – п о меньшей мере zurückrufen – перезвонить zurzeit - в настоящее время

Zollamt n – таможня

Zustand m – состояния, положение

Zweck m – цель

4. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Басова Н.В., Коноплёва Т.Г. Немецкий для колледжей. – Ростов-на-Дону, 2002.

2. Блинов В.М., Гольдштейн Г.Н. Немецкий язык. – М., 1982.

3. Богданов М.В. Тесты по немецкому языку. – Москва: Олимп, 2001.

4. Бориско Н.Ф. Немецкий язык. – Киев, 1997.

5. Воронина Г.И. Немецкий язык. 10-11классы. – М.: Просвещение, 2010.

6. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. – Москва, 2012.

7. Кравченко А.П. Немецкий язык. – Ростов-на-Дону, 2002.

8. Журналы «Долорес», «Für Sie».

9. Немецкие газеты и журналы.

10. Haller J., Nuding H. Prüfungsbuch für Friseure. – Stuttgart: Josenhans Verlag, 2009.

11. Themen I, II, III Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache: Kursbuch. – München: Max Hueber Verlag, 2004.

12. Würfe O., Guckel U. Fachkunde für Friseure. – Hamburg: Kieser Verlag GmbH, 2008. Интернет- ресурсы: www.de.wikipedia.org www.stuttgart.de www.dwelle.de www.reise-know-how.de www.hueber.de

www.deutschland-tourismus.de www.die-Reise.de

www.tatsachen-über-deutschland.de

www.goethe.de

www.fiction-writing.de-kreatives Schreiben

www.study.ru www.busuu.com.de

Учебно-практическое пособие по немецкому языку для парикмахеров (профессиональная деятельность)

05.03.2025

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Федорова Ирина Васильевна

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