Инфоурок Другое Другие методич. материалыУчебное пособие "К опасности готовы!"

Учебное пособие "К опасности готовы!"

Скачать материал

МКУ ДО «ДДТ»

 

 

 

 

 

 

Номинация: Учебное пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«К опасностям готовы!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комсомольский, 2017

Пояснительная записка

Занятие проводится в учебном кабинете ДДТ. Состоит из 7 заданий (станций). За правильно выполненное задание, командам жюри начисляют баллы. Задания разработаны для обучающихся 14-16 лет. Данное учебное пособие может быть использовано на занятиях в школе по ОБЖ, а также на внеклассных занятиях, классных часах и др. учителями и педагогами дополнительного образования.

Цели: контроль знаний учащихся по чрезвычайным ситуациям природного происхождения, уметь их распознавать, осуществление межпредметных связей, сплочение детского коллектива.

Подготовительная работа.

К моменту проведения мероприятия можно подготовить книжную выставку, выставку рисунков «Природные опасности и катастрофы», творческих работ (небольших сочинений и рассказов) о природных явлениях и правилах поведения в случае их возникновения.

Оборудование: карточки с заданиями, видеофрагменты стихийных бедствий, медицинская аптечка, телефоны с выходом в сеть Интернет.

Условия игры:

Пройти по станциям, выполнить все задания всей командой. Число заданий – 7

Обучающиеся заранее делятся на две команды (при большой наполняемости можно разделить на три - четыре команды), выбирается капитан, Команда имеет отличительные эмблемы и название. Задания известны участникам заранее.

Форма одежды – спортивная.

Оценка: считаются баллы за каждое задание, выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов. 

Задание 1 – ПРИВЕТСТВИЕ

Команды должны представить на суд жюри название и девиз команды (должны соответствовать теме викторины), а также выполненную на альбомном листе эмблему.

Задание 2 - ЧТОБЫ НЕ БЫЛО БЕДЫ

В этом конкурсе командам путем жеребьевки предоставляется право задавать вопросы самим (вопрос задает команда 1 - отвечает команда 2 и наоборот). Вопросы должны содержать информацию о стихийном бедствии. Команда, которая отвечает на вопрос команды-соперницы, должна за 1 минуту определить план первоочередных действий при возникшей ЧС.

Примеры вопросов:

Дайте определение стихийное бедствие?

Очень сильный ветер, приводящий к большому волнению на море?

Гора, имеющая свойство извергаться?

Большой электрический разряд между облаками и землей?

Сильный ветер со снегом?

Задание 3 – ВОПРОСЫ

         Поочередно командам задаются вопросы, за правильный ответ начисляется 3 балла; вопрос, на который не ответила команда, автоматически задается другой команде.

1. Как называются опасные природные явления, которые возникают в местах проживания человека, создают реальную угрозу для его жизни и здоровья?

2. Наводнение застало вас врасплох. Ваши действия?

3. Во время уроков вы почувствовали подземные толчки. Что вы будете делать?

4. Ваши действия при землетрясении?

Если вы в малоэтажном доме …

Если на 5 этаже многоэтажки …

Если на улице…

5. Ваши действия при наводнении?

Если вы были предупреждены заранее…

Если вы в доме и вода быстро прибывает…

Если вы на улице и вас подхватывает течением…

6. Назовите одну из причин образования оползней.

7. Подземные полчки и колебания земной поверхности, вызываемые процессами, происходящими в земной коре?

8. Перенос больших количеств пыли или песка сильным ветром, сопровождающийся ухудшением видимости, вырыванием верхнего слоя почвы вместе с семенами и молодыми растениями, засыпанием посевов и транспортных магистралей.

9. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с.

10 Сильный электрический разряд между облаками и землей (молния)

 Задание 4 – РЕБУСЫ, АНАГРАММЫ

 

АЗ+РОГ =

 

УМ+ЦИАН =

Для 2 – х команд: Соотнесите картинку название ветров и скорость.

120 км/ч

 

                                Смерч (торнадо)                           

 

                                   

50-60 км/ч

                                    Ураган (тайфун)    

 

 

150 км/ч

 

                                      Буря                                      

Задание 5 – СТИХИЙНЫЕ БЕДСТВИЯ

Далее участникам команд предлагается посмотреть видеофрагменты и определить, какое это стихийное бедствие.

Видеофрагменты:

-землетрясения

- наводнение

- гром.

- ливень.

- молния.

- ураган.

-оползень, обвал

Командам необходимо сопоставить вариант из левого столбца с правильным ответом из правого (3 мин).

Стихийное бедствие                  

Место возникновения

Наводнение, цунами                      

Сибирь

Землетрясение 

Республика Калмыкия,                                                                           Ставропольский край   

Ураган, бури                                 

Курилы, Сахалин

Извержение вулканов,                    

землетрясение

Япония, Сочи, Краснодар

 

Задание 6 – ИСТОРИЯ

         Для  выполнения этого задания, капитанам команд необходимо ответить на вопрос, связанный с историей стихийных бедствий. Им не запрещается пользоваться мобильными средствами, Интернетом.

         Назовите стихийное бедствие:

1. 27 мая 1995г. 1ч 05мин ночи в г. Нефтегорске погибло более 2000 чел. В одно мгновение рухнули 17 пятиэтажных домов.

2. 8 мая 1902 года потоки лавы и куски породы буквально уничтожили главный порт Мартиники, Сен-Пьер. Всего за несколько минут погибли целых 36 000 человек.

3. Небольшой остров в Тирренском море, который древние римляне считали входом в ад и полагали, что владеет им бог огня и кузнечного ремесла?

4.  Извержение, какого вулкана наиболее известно в истории.

5. В какой стране зафиксировано наибольшее число землетрясений?

6.  Какой город в России был полностью разрушен землетрясением?

Задание 7 - ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОНКУРС

Команды поочередно зачитывают строчки стихотворений (песен), названия книг и кинофильмов о природных явлениях и природных катастрофах.

 

Например,

Песни: Синий синий иней; Снег кружится, летает, летает; Радуга-дуга; Луч солнца золотого и др.

Кинофильмы: Армагеддон, Ледяная дрожь, Адский дождь, Планета катастроф, Орбита апокалипсиса, Опасная зона, Пятая волна, Последний день Помпеи, Цунами, Ледяной шторм, Прорыв, Ледник, Землетрясение, Шторм и т.д.

Задание 7 - МЕДИЦИНСКИЙ КОНКУРС

 

Участникам нужно вспомнить основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи. Командам необходимо сопоставить вариант из левого столбца с правильным ответом из правого (3 мин).

1

открытый перелом

1

пострадавшего накрыть теплой одеждой, под ней растирать поврежденные участки

 

2

артериальное кровотечение

2

пострадавшего необходимо перенести в затемненное прохладное место

3

обморожение

3

остановить кровотечение, обработать края раны раствором йода, наложить стерильную повязку, подготовить шину

4

солнечный удар

4

остановить кровотечение с помощью жгута, обработать рану

 

Ключ: 1-3; 2-4; 3-1; 4-2.

После этого команды демонстрируют технику наложения повязок и шин (кто быстрее и правильнее)

 

По итогам, жюри объявляет победителя игры, вручаются дипломы и грамоты участникам

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Занятие проводится в учебном кабинете. Состоит из 7 заданий (станций). За правильно выполненное задание, командам жюри начисляют баллы. Задания разработаны для обучающихся 14-16 лет. Данное учебное пособие может быть использовано на занятиях в школе по ОБЖ, а также на внеклассных занятиях, классных часах и др. учителями и педагогами дополнительного образования.

Цели: контроль знаний учащихся по чрезвычайным ситуациям природного происхождения, уметь их распознавать, осуществление межпредметных связей, сплочение детского коллектива.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 076 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.03.2017 346
    • DOCX 52 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горяева Байир Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горяева Байир Николаевна
    Горяева Байир Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 10541
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой