Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Учебное пособие по грамматике "Вопросительные предложения. Типы вопросов и порядок слов в них. Правила ответа на вопросы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Учебное пособие по грамматике "Вопросительные предложения. Типы вопросов и порядок слов в них. Правила ответа на вопросы"

библиотека
материалов

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №135














Учебное пособие по грамматике английского языка

"Вопросительные предложения. Типы вопросов и порядок слов в них.

Правила ответа на вопросы"













Составитель:

учитель английского языка

Савельева Е.А.




2015г


Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Раздел I. Классификация типов вопросов в английском языке.

1. Общий вопрос…………………………………………………………………..4

2.Альтернативный вопрос………………………………………………………..5

3. Разделительный вопрос………………………………………………………..7

4. Специальный вопрос…………………………………………………………...8

5. Вопрос к подлежащему………………………………………………………...9

Раздел II. Тренировочные упражнения для построения вопросов.

1. Построение общих вопросов…………………………………………………10

2. Построение альтернативных вопросов………………………………………10

3. Построение разделительных вопросов………………………………………11

4. Построение специальных вопросов и вопросов к подлежащему………….11

5. Построение вопросов разных типов…………………………………………12

Список использованной литературы…………………………………………...15

Список использованных электронных ресурсов………………………………15
























Введение

Настоящее учебное пособие предназначено для обучающихся 5-9 классов как дополнительный источник теоретического и практического материала по грамматике английского языка, подходит к любому УМК и может быть использовано как на уроке, так и во внеурочное время.

Построение вопросительных предложений – это очень важная тема для изучения любого языка. Ведь наша речь в основном состоит из вопросов и ответов. Опыт показал, что этот раздел грамматики представляет собой достаточно сложную задачу для обучающихся. Основными сложностями являются: 1) специфические отличия способов построения вопросов в английском языке от родного языка; 2) недостаточная отработка навыков. Поэтому основной целью данной разработки является систематизация теоретического материала, схем, таблиц, необходимых для обучения грамотному построению устных и письменных речевых высказываний и ведения диалога.

Разработка состоит из 2 частей.

Первая часть представляет собой теоретический материал, изложенный доступным для данной возрастной категории обучающихся языком, и снабженный примерами, схемами и таблицами.

Вторая часть - это практические тренировочные упражнения на отработку навыков построения вопросов к предложениям в разных грамматических временах.




















Раздел I.

В английском языке существует три типа предложений согласно цели высказывания: повествовательные, повелительные и вопросительные.

В вопросительных предложениях английского языка содержится определенный вопрос для получения необходимой информации. 

Главная разница между английскими и русскими вопросительными предложениями заключается в том, что для составления вопроса в русском языке достаточно изменить интонацию, а в английском языке, помимо изменения интонации, также меняется порядок слов в предложении. Порядок слов в вопросительных предложениях зависит от типа вопроса и от сказуемого.

В английском языке выделяют 5 основных типов вопросов: общий вопрос, специальный вопрос, вопрос к подлежащему, альтернативный вопрос, разделительный вопрос. Остановимся на каждом отдельно.


1. Общий вопрос (yes / no question).


Общий вопрос задается ко всему предложению целиком, и ответить на него можно всего одним словом – да (yes) или нет (no). Именно поэтому его и называют общим. Порядок слов в общем вопросе называют обратным, т.е. подлежащее находится на втором месте в предложении.

Для правильной постановки общего вопроса необходимо использовать вспомогательный глагол соответствующего времени:

  • do/does - для настоящего простого времени (Present Simple)

  • is/am/are - для настоящего длительного времени (Present Progressive)

  • have/has - для настоящего совершенного времени (Present Perfect)

  • did - для прошедшего простого времени (Past Simple)

  • was/were - для прошедшего длительного времени (Past Progressive)

  • had - для прошедшего совершенного времени (Past Perfect)

  • will - для будущего простого времени (Future Simple)

Итак, на первом месте мы ставим вспомогательный глагол, а дальше порядок слов повествовательного предложения остается без изменений.


Примеры ответов на общий вопрос:


Do you have a dog? – Yes, I do/No, I don’t.

Must children do their homework? - Yes, they must/No, they mustn’t.


Таким образом, ответ на общий вопрос состоит из подлежащего (в виде соответствующего местоимения) и вспомогательного /модального глагола или глагола связки в утвердительной или отрицательной форме.


2.Альтернативный вопрос.


Альтернативный вопрос – это вопрос, который предлагает отвечающему сделать выбор между двумя однородными членами предложения. Эти однородные члены предложения могут быть выражены подлежащими, дополнениями, обстоятельствами, определениями, именной частью составного сказуемого и т.д.

Альтернативный вопрос очень легко узнать по союзу or (или), благодаря которому и предлагается альтернатива.

Альтернативный вопрос практически ничем не отличается от общего вопроса, за исключением обязательного присутствия союза or.




Примеры ответов на альтернативные вопросы:


Does Ann or Kate live in London? – Ann does/Ann lives in London.


Таким образом, ответ на альтернативный вопрос может быть кратким (подлежащее и вспомогательный глагол) или полным (полное предложение).




3. Разделительный вопрос.


Разделительные вопросы в английском языке задаются, чтобы проверить предположение или выразить сомнение. Особенность разделительного вопроса в том, что он состоит из двух частей и разделен запятой. Поэтому он и называется разделительным. Первая часть состоит из повествовательного предложения с прямым порядком слов. Вторая часть это краткий вопрос, который состоит из вспомогательного или модального глагола и местоимения, заменяющего подлежащее. Между ними ставится запятая. Во второй части употребляется обратный порядок слов, и она переводится на русский язык: не правда ли?, не так ли?, верно ведь?

+ -

Tom likes cartoons, does not he?

Том любит мультфильмы, не правда ли?

Если говорящий задает вопрос, и при этом повествовательная часть отрицательная, то вопросительная часть будет утвердительной.

- +

He can't translate this text, can he?

Он не может перевести этот текст, не так ли?

- +

They don't go to the theatre, do they?

Они не ходят в театр, не правда ли?

Если в предложении в качестве сказуемого выступает глагол to be (am, is, are, was, were – его формы), или модальные глаголы can (could), may (might), must, should, would, то они выносятся в вопросительную часть

+ -

Mary is very polite, is not she?

Мария очень вежлива, не так ли?

Примеры ответов на разделительные вопросы:

Повествовательная часть вопроса

утвердительная.

 

Her teacher likes flowers, doesn't she?

Yes, she does.

No, she doesn't.

Ее учительница любит цветы, правда ли?

Да, любит.

Нет, не любит.

Повествовательная часть вопроса

отрицательная.

 

 

Mary hasn't ever seen this film, has she?

No, she hasn't.

Yes, she has.

Мария никогда не видела этот фильм, не так ли?

Нет (да), не видела.

Нет, видела.



4. Специальный вопрос.


Специальные вопросы в английском языке задаются для получения дополнительной информации. На первом месте всегда стоит специальное вопросительное слово:

  • what? — что? какой?

  • why? — почему?

  • when? — когда?

  • where? — где? куда?

  • how? — как?

  • how long? — как долго?

  • which? — который?

  • who? — кто?

Порядок слов после вопросительного слова такой же, как и в общем вопросе.


Примеры ответов на специальный вопрос:


Where do you live? – I live in Moscow.


Таким образом, на специальный вопрос дается полный развернутый ответ.


5. Вопрос к подлежащему.


Вопрос к подлежащему – представляет собой разновидность специального вопроса. Они начинаются с вопросительных местоимений:

 Who? - Кто?

What? - Что?

В вопросе они заменяют подлежащее, за которыми следует сказуемое (вспомогательный, модальный или смысловой глагол). 
В отличие от других типов вопросов, в вопросах к подлежащему
 сохраняется порядок слов повествовательного предложения.
Глагол в вопросе всегда употребляется в 3-м лице единственного числа.

Примеры ответов на вопросы к подлежащему:


Who usually cooks dinner? – My mother does.


Таким образом, ответ на вопрос к подлежащему как правило является кратким.








Раздел II.

1. Построение общих вопросов (yes / no question).

Выберите правильный вспомогательный глагол (глагол-связку) и запишите общий вопрос.

1) His uncle works at an office.

a) Does b) Do c) Is

2) He has got 2 younger sisters.

a) Does b) Has c) Do

3) Wild animals live in forests.

a) Are b) Do c) Does

4) They went abroad last weekend.

a) Do b) Did c) Were

5) We will study Geography next year.

a) Did b) Will c) Are

6) He is still playing the piano.

a) Does b) Is c) Did

7) She was sixteen three years ago.

a) Did b) Were c) Was

8) He can play football every day.

a) Does b) Can c) Will

9) She was drawing from 3 to 4 yesterday.

a) Was b) Did c) Does

10) She liked to play with her dolls when she was 5.

a) Were b) Did c) Does

2. Построение альтернативных вопросов.

Задайте альтернативный вопрос к выделенному слову, используя альтернативный вариант из скобок.

1) His uncle works at an office. (a factory)

2) He has got 2 younger sisters. (brothers)

3) Wild animals live in forests. (domestic)

4) They went abroad last weekend. (he)

5) We will study Geography next year. ( German)

6) He is still playing the piano. (violin)

7) She was sixteen three years ago. (four)

8) He can play football every day. (watch)

9) She was drawing from 3 to 4 yesterday. (reading)

10) She liked to play with her doll when she was 5. (teddy-bear)



3. Построение разделительных вопросов.

Задайте разделительный вопрос и дайте на него утвердительный или отрицательный ответ.

1a) His uncle works at an office. (Yes)

1b) His uncle does not work at an office. (No)

2a) He has got 2 younger sisters. (Yes)

2b) He has not got younger sisters. (Yes)

3a) Wild animals live on the farm. (No)

3b) Wild animals do not live on the farm. (No)

4a) They went abroad last weekend. (No)

4b) They did not go abroad last weekend. (Yes)

5a) We will study Geography next year. (No)

5b) We will not study Geography next year. (Yes)

6a) He is playing the piano now. (Yes)

6b) He is not playing the piano now. (No)

7a) She was sixteen three years ago. (Yes)

7b) She was not sixteen three years ago. (No)

8a) He cannot play football every day. (No)

8b) He can play football every day. (Yes)

9a) She was drawing from 3 to 4 yesterday. (Yes)

9b) She was not drawing from 3 to 4 yesterday. (No)

10a) She liked to play with her dolls when she was 5. (No)

10b) She did not like to play with her dolls when she was 5. (Yes)


4. Построение специальных вопросов и вопросов к подлежащему.

Задайте возможные вопросы, используя вопросительные слова из скобок.

1) His uncle works at an office. (where, who)

2) He has got 2 younger sisters. (how many, who)

3) Wild animals live in forests. (where, what kind of)

4) They went abroad last weekend. (who, where, when)

5) We will study Geography next year. (who, when, what)

6) He is still playing the piano. (who, what…doing)

7) She was sixteen three years ago. (who, how old, when)

8) He can play football every day. (who, what, how often, what…do)

9) She was drawing from 3 to 4 yesterday. (when, who, what…doing)

10) She liked to play with her dolls when she was 5. (who, when)





5. Построение вопросов разных типов.

1. Задайте 5 типов вопросов к каждому предложению и ответьте на них письменно. Present Simple.

1) My sister gets up at 7 o’clock.

2) His mother works at school.

3) Cats like mice.

4) My working day begins at 9 o’clock.

5) We usually have soup for dinner.

6) Travelling is a very popular hobby.

7) They can meet in the evening.

8) Her little sister is only 3 years old.

9) Children must help their parents about the house.

10) He is very busy.


2. Задайте 5 типов вопросов к каждому предложению и ответьте на них письменно. Present Progressive.

1) She is writing a letter now.

2) My brothers are watching a very interesting film now.

3) They are sitting at the table.

4) He is listening to music.

5) You are drinking tea.


3. Задайте 5 типов вопросов к каждому предложению и ответьте на них письменно. Present Perfect.

1) The children have played football till 6 o’clock.

2) We have visited our grandparents in summer.

3) Our teacher has thanked us for our work.

4) He has finished his work at 7.

5) They have collected all the books by this author.


4. Задайте 5 типов вопросов к каждому предложению и ответьте на них письменно. Past Simple.

1) We did our homework yesterday.

2) My grandfather worked as an engineer in 1990.

3) The girls left the house at 8 o’clock.

4) Last week we celebrated his birthday.

5) He finished school 2 years ago.

6) Yesterday she was ill.

7) They were at home yesterday in the evening.

8) We could buy the bike yesterday.

9) She could visit us last week.

10) The film was interesting.


5. Задайте 5 типов вопросов к каждому предложению и ответьте на них письменно. Past Progressive.

1) They were writing a test at 10 yesterday.

2) Our teacher was waiting for us last Friday from 5 to 6.

3) She was playing the piano after dinner yesterday.

4) We were taking part in the competition the whole day yesterday.

5) My grandmother was reading a book when we came.


6. Задайте 5 типов вопросов к каждому предложению и ответьте на них письменно. Future Simple.

1) He will enter the university next year.

2) We will spend our holidays in France.

3) Our parents will help us with our work tomorrow.

4) My father will buy a new car in a month.

5) The famous sportsmen will play for our local team next year.


7. Составьте специальные вопросы из данных слов.

1) birthday / is / When / your?

2) many / How / cards / did / get / you?

3) do / What / like / you / presents?

4) mum / What / make / did / cake / your?

5) at the party / you / did / What / do?

6) like / you / parties / do / Why?

7) summer / are / this / where / you / going?

8) there / going / How / you / are?

9) take / going / to / what / you / are?

10) with / are / you / Who / going?

11) do / going / to / you / there / What / are?

12) you / stay / going / to / are / Where?

13) What / playing / dad / sports / your / games / is / of / fond?

14) roller-skate / When / learn / you / to / did?


8. Напишите вопросы к предложениям, начиная со слова в скобках.

1) My sister eats sweets every day. (Who)

2) I haven't seen Peter since Saturday. (Since when?)

3) They are planning to have a holiday soon. (They)

4) She made a beautiful dress for herself last week. (What?)

5) Everybody was waiting at the door to the museum. (Was)

6) By the end of the year he had read about twenty books. (How many)

7) He didn't know how he could help his friend. (Why?)


9. Дополните разделительные вопросы.

1) The books about animals are real fun, …

2) You really like reading magazines, …

3) You can go to the library tomorrow, …

4) Your mum thinks adventure stories are exciting, …

5) You haven't seen «Harry Potter» yet, …





























Список использованной литературы:

1.Барашкова Е.А. «Грамматика английского языка. Сборник упражнений» Москва, «Экзамен», 2006

2.Голицынский Ю. «Грамматика. Сборник упражнений» Санкт-Петербург, «КАРО», 2001

3.Логинов В.В. «Тесты по английскому языку», 5 – 11 классы, Москва, «АСТ», 2011

4.Николенко Т. «Тесты по грамматике английского языка» Москва, «Айрис-пресс», 2010

5.Рубцова М.Г. «Грамматика английского языка», 5 – 11 классы, Москва, «Дрофа», 2002


Список использованных электронных ресурсов:

www.engblog.ru

www.interactive-english.ru

www.englishfull.ru






1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Настоящее учебное пособие предназначено для обучающихся 5-9 классов как дополнительный источник теоретического и практического материала по грамматике английского языка, подходит к любому УМК и может быть использовано как на уроке, так и во внеурочное время.

Построение вопросительных предложений – это очень важная тема для изучения любого языка. Ведь наша речь в основном состоит из вопросов и ответов. Опыт показал, что этот раздел грамматики представляет собой достаточно сложную задачу для обучающихся. Основными сложностями являются: 1) специфические отличия способов построения вопросов в английском языке от родного языка; 2) недостаточная отработка навыков. Поэтому основной целью данной разработки является систематизация теоретического материала, схем, таблиц, необходимых для обучения грамотному построению устных и письменных речевых высказываний и ведения диалога.

Разработка состоит из 2 частей.

Первая часть представляет собой теоретический материал, изложенный доступным для данной возрастной категории обучающихся языком, и снабженный примерами, схемами и таблицами.

Вторая часть - это практические тренировочные упражнения на отработку навыков построения вопросов к предложениям в разных грамматических временах.

Автор
Дата добавления 12.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров352
Номер материала ДБ-119867
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх