Инфоурок / Русский язык / Презентации / Учебное занятие на тему: "Яркость, образность и выразительность речи"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Учебное занятие на тему: "Яркость, образность и выразительность речи"

библиотека
материалов
Учебное занятие по дисциплине «Русский язык и культура речи» на тему: «Яркост...
Цель занятия – раскрыть содержание коммуникативного качества культуры речи, с...
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок, всё зернисто...
С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем с...
Выразительность речи усиливает её эффективность: яркая речь вызывает интерес...
Ресурсы выразительных средств в языке неисчерпаемы. Они обнаруживаются на вс...
В семантике многих слов русского языка изначально заложена образность: слово...
Мотивированные слова: с изобразительной мотивированностью: гавкать, гоготать,...
Слова с изобразительной мотивированностью – это слова, лексические значения...
Известно, что слова могут иметь одно или несколько лексических значений. Сло...
Известно, что у слов могут быть прямые и переносные лексические значения. Зн...
С явлениями многозначности и переносности значения слов связано появление в...
Тропы – слова и выражения, употребляемые не в обычном, прямом, значении, а в...
К тропам относятся: метафора, метонимия, синекдоха, аллегория, сравнение, эп...
Задание для самостоятельной подготовки: Дать определения и привести примеры п...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебное занятие по дисциплине «Русский язык и культура речи» на тему: «Яркост
Описание слайда:

Учебное занятие по дисциплине «Русский язык и культура речи» на тему: «Яркость, образность, выразительность речи» Преподаватель – Бербеков Беслан Чарионович, зав. кафедрой культурологии и филологических дисциплин СПО КБГУ, кандидат филологических наук, доцент

№ слайда 2 Цель занятия – раскрыть содержание коммуникативного качества культуры речи, с
Описание слайда:

Цель занятия – раскрыть содержание коммуникативного качества культуры речи, связанного с образным мышлением и чувственным восприятием нашей действительности, отражённого в языке и речи.

№ слайда 3 Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок, всё зернисто
Описание слайда:

Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок, всё зернисто, крупно, как сам жемчуг и, право, иное название ещё драгоценнее самой вещи (Н.В. Гоголь). … нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово (Н.В. Гоголь).

№ слайда 4 С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем с
Описание слайда:

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом, Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок образов и мыслей – сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения (К.Г. Паустовский)

№ слайда 5 Выразительность речи усиливает её эффективность: яркая речь вызывает интерес
Описание слайда:

Выразительность речи усиливает её эффективность: яркая речь вызывает интерес, поддерживает внимание к предмету разговора, оказывает воздействие на разум и чувства, на воображение слушателей. Это относится не только к публичным выступлениям, не только к докладам и лекциям, но и к бытовой речи, домашнему разговору.

№ слайда 6 Ресурсы выразительных средств в языке неисчерпаемы. Они обнаруживаются на вс
Описание слайда:

Ресурсы выразительных средств в языке неисчерпаемы. Они обнаруживаются на всех его уровнях, особенно на лексическом. Это объясняется тем, что слово не только называет предмет, качество, действие, состояние, но и способно передавать отношение говорящего и его оценку – положительную или отрицательную (экспрессивные слова), его чувства (эмоционально окрашенные слова), указывать на степень проявления признака, действия, состояния (ср.: гореть – пылать, большой – гигантский, хорошо - лучше).

№ слайда 7 В семантике многих слов русского языка изначально заложена образность: слово
Описание слайда:

В семантике многих слов русского языка изначально заложена образность: слово называет предмет и одновременно передаёт его образ, раскрывает почему предмет получил такое наименование. Это связано с наглядной образной мотивированностью слов – изобразительной или описательной.

№ слайда 8 Мотивированные слова: с изобразительной мотивированностью: гавкать, гоготать,
Описание слайда:

Мотивированные слова: с изобразительной мотивированностью: гавкать, гоготать, квакать, кукушка, мычать, мяукать, топать, хлопать, хрюкать, хихикать, цокот (копыт) и т.п. с описательной мотивированностью: подушка, подснежник, бездельник, дармоед, ненаглядный, умница и т.п.

№ слайда 9 Слова с изобразительной мотивированностью – это слова, лексические значения
Описание слайда:

Слова с изобразительной мотивированностью – это слова, лексические значения которых вытекают из звучания составляющих их компонентов (чаще всего – это так называемые звукоподражательные слова). Слова с описательной мотивированностью – это слова, лексические значения которых вытекают из значений составляющих их компонентов.

№ слайда 10 Известно, что слова могут иметь одно или несколько лексических значений. Сло
Описание слайда:

Известно, что слова могут иметь одно или несколько лексических значений. Слова, имеющие только одно лексическое значение, считаются однозначными (напр.: автобус, кафе, кофе, тротуар, шоссе, яхта и многие другие). Слова, имеющие два и более лексических значения, называются многозначными (примеры смотрите в д/з №2 темы: «Богатство и разнообразие речи» )

№ слайда 11 Известно, что у слов могут быть прямые и переносные лексические значения. Зн
Описание слайда:

Известно, что у слов могут быть прямые и переносные лексические значения. Значение, с которым слово впервые появилось в языке, считается прямым значением, а все последующие – переносными.

№ слайда 12 С явлениями многозначности и переносности значения слов связано появление в
Описание слайда:

С явлениями многозначности и переносности значения слов связано появление в языке и речи разнообразных средств выразительности, а также художественных приёмов, которые традиционно называются тропами и фигурами. Выразительность речи говорящего (пишущего) во многом зависит от того, в какой степени он знаком с ними, умеет ими пользоваться и самостоятельно их создавать.

№ слайда 13 Тропы – слова и выражения, употребляемые не в обычном, прямом, значении, а в
Описание слайда:

Тропы – слова и выражения, употребляемые не в обычном, прямом, значении, а в переносном смысле. В основе тропа лежит сопоставление предметов, явлений, действий и т.д., сходных по каким-либо признакам или каким-либо образом связанных, соотносящихся между собой.

№ слайда 14 К тропам относятся: метафора, метонимия, синекдоха, аллегория, сравнение, эп
Описание слайда:

К тропам относятся: метафора, метонимия, синекдоха, аллегория, сравнение, эпитеты.

№ слайда 15 Задание для самостоятельной подготовки: Дать определения и привести примеры п
Описание слайда:

Задание для самостоятельной подготовки: Дать определения и привести примеры понятий: «метафора», «метонимия», «синекдоха», «аллегория», «сравнение», «эпитеты».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-031112

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"