958840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Учебное занятие по английскому языку в 5 классе на тему "В городе. Правила поведения"

Учебное занятие по английскому языку в 5 классе на тему "В городе. Правила поведения"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 14.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


План-конспект урока по английскому языку в 5 классе

Тема: В ГОРОДЕ. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Цели:

-практическая: совершенствование лексических навыков по теме, развитие умений говорения на иностранном языке;

-развивающая: развитие психических процессов (внимания, мышления, памяти);

-воспитательная: воспитание культуры поведения на дороге;

-образовательная: расширение кругозора, повышение общей культуры, развитие культурной личности.

Задачи:

-совершенствовать лексические навыки по теме;

-развить умения говорения на иностранном языке.

Ход урока

  1. Организационный момент (сообщить тему урока, его цели и задачи)

-Good day, take your seats. Today we are going to speak about city again. During the lesson we are to learn safety rules, and to revise modern verbs “must/mustn’t”.

  1. Речевая разминка (ввести в атмосферу иноязычного общения)

-And now I want you to look at the blackboard. Here you see the poem. Now we are to learn it. Read and try to remember.

SAFETY FIRST

Up the street I look to see

If any traffic’s near to me.

Down the road I look as well

And listen for a horn or a bell.


There’s something coming, wait a bit

If I run out, I may be hit.

Left and right, front and near

Let me see if it is clear.


-Let’s repeat it one more time.

-Thank you very much.

  1. Говорение (развить умения говорения на иностранном языке)

-And now I want you to remember the rule about modal verbs “must/mustn’t”.

-At home you were to do ex. 1a, p. 28-29.

(Answers- 1-E, 2-C, 3-A, 4-D, 5-B, 6-G, 7-H, 8-I, 9-F)

-And now I want you to watch the slide-show and to say what you must do and what you mustn’t do crossing the street, driving a car, riding a bike, etc.

  1. Восприятие и понимание иноязычной речи на слух (просмотреть отрывок и обсудить его)

-And now let’s relax and watch a video about crossing the street right.

-What do you think about it?

  1. Физкультминутка

  2. Письмо (развить умения письменной речи на иностранном языке)

-And now I want you to open your WBs.

-Lesson 4.

-ex. 1, p. 88 Go from school to library. Colour the prepositions.

-ex. 2, p. 88 Match the place the rule.

-ex. 3, p. 88 Write in must or mustn’t.

-ex.4, p.89 Circle the names of places and write them.

-Thank you. And now hand in your WBs.

  1. Говорение (развить умения говорения на иностранном языке, развитие умений высказываться логически)

-At home you were to draw the picture about your coming to school from home. Now I want you to show it to the class. And we are going to listen to you attentively and to see if you are right or wrong.

  1. Рефлексия (провести обратную связь с классом)

-And now tell me please, was the lesson interesting? Why?

-What new information have you learned during the lesson?

-Were the tasks difficult?

-What was the easiest task for you? And for you?

  1. КОД (оценить детей и выставить отметки)

-Now I want you to appreciate your work at the lesson.

-Was it successful? Why do you think so?

-Next lesson you will learn your total mark.

  1. Подведение итогов (подвести итоги урока и задать домашнее задание)

-Open your day-books and write down the hometask, please.

-ex. 3a, 3c, p. 29-30

2


Выбранный для просмотра документ Write which safety rules do you always.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Write which safety rules do you always/ sometimes/ rarely/ never follow?

  1. I never ________________________________________________.

  2. I never ________________________________________________.

  3. I always _______________________________________________.

  4. I always _______________________________________________.

  5. I sometimes ____________________________________________.

  6. I sometimes ____________________________________________.

  7. I rarely ________________________________________________.

  8. I rarely ________________________________________________.

drive a car wear a flicker wear a seatbelt stop when the traffic lights are red

ride a bike on the road look right then left play on the road

cross the street when the traffic light are green argue with people

Write which safety rules do you always/ sometimes/ rarely/ never follow?

  1. I never ________________________________________________.

  2. I never ________________________________________________.

  3. I always _______________________________________________.

  4. I always _______________________________________________.

  5. I sometimes ____________________________________________.

  6. I sometimes ____________________________________________.

  7. I rarely ________________________________________________.

  8. I rarely ________________________________________________.

drive a car wear a flicker wear a seatbelt stop when the traffic lights are red

ride a bike on the road look right then left play on the road

cross the street when the traffic light are green argue with people

Write which safety rules do you always/ sometimes/ rarely/ never follow?

  1. I never ________________________________________________.

  2. I never ________________________________________________.

  3. I always _______________________________________________.

  4. I always _______________________________________________.

  5. I sometimes ____________________________________________.

  6. I sometimes ____________________________________________.

  7. I rarely ________________________________________________.

  8. I rarely ________________________________________________.

drive a car wear a flicker wear a seatbelt stop when the traffic lights are red

ride a bike on the road look right then left play on the road

cross the street when the traffic light are green argue with people

Write which safety rules do you always/ sometimes/ rarely/ never follow?

  1. I never ________________________________________________.

  2. I never ________________________________________________.

  3. I always _______________________________________________.

  4. I always _______________________________________________.

  5. I sometimes ____________________________________________.

  6. I sometimes ____________________________________________.

  7. I rarely ________________________________________________.

  8. I rarely ________________________________________________.

drive a car wear a flicker wear a seatbelt stop when the traffic lights are red

ride a bike on the road look right then left play on the road

cross the street when the traffic light are green argue with people


Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Must/ mustn’t do something…
BE CAREFUL AND TAKE CARE!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Must/ mustn’t do something…
Описание слайда:

Must/ mustn’t do something…

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд BE CAREFUL AND TAKE CARE!!!
Описание слайда:

BE CAREFUL AND TAKE CARE!!!

Выбранный для просмотра документ Презентация2.pptx

библиотека
материалов
Write the preposition and give its translation. xxteon - ____________________...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Write the preposition and give its translation. xxteon - ____________________
Описание слайда:

Write the preposition and give its translation. xxteon - _________________________ 2. piopoets - _______________________ 3. hndbie - _________________________ 4. eeebntw - ________________________ 5. frioonntf - _____________________ 6. rghti - __________________________

Краткое описание документа:

Цели:

-практическая: совершенствование лексических навыков по теме, развитие умений говорения на иностранном языке;

-развивающая: развитие психических процессов (внимания, мышления, памяти);

-воспитательная: воспитание культуры поведения на дороге;

-образовательная: расширение кругозора, повышение общей культуры, развитие культурной личности.

Задачи:

-совершенствовать лексические навыки по теме;

-развить умения говорения на иностранном языке.

Общая информация

Номер материала: ДВ-320781

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.