Учебное занятие «Реклама: Актимель повышает иммунитет»
Предпросмотр материала:
Кузнецова Татьяна Васильевна,
учитель биологии
МОУ Салмановская средняя школа,
Ульяновского района,
Ульяновской области
Учебное занятие
«Реклама: Актимель повышает иммунитет»
Цель занятия: организовать деятельность по развитию медиаграмотности, поддержки творческой активности обучающихся в целях их самореализации в современной информационной среде.
Задачи:
формирование у обучающихся умения ориентироваться в современной информационной среде;
воспитание навыков самостоятельного критического мышления;
формирование активной жизненной позиции;
реализация творческого потенциала.
Планируемые результаты:
Личностные:
- формирование ответственного отношения к обучению;
- формирование интеллектуальных умений;
- реализация этических установок по отношению к биологическим открытиям, исследованиям и их результатам;
- признания высокой ценности жизни во всех её проявлениях, здоровья своего и других людей, реализация установок здорового образа жизни
Метапредметные:
Регулятивные:
- формирование умения самостоятельно работать формулировать цель занятия,
- организовывать работу с текстом учебника, слайдами и схемами;
Познавательные:
- работать с различными источниками информации;
извлекать нужную информацию;
- логически мыслить, анализировать, строить предположения, делать выводы, - оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
- организовывать учебное сотрудничество с одноклассниками в ходе учебной деятельности;
- работать в группе и индивидуально, вести дискуссию, находить общее решение;
- уметь сравнивать разные точки зрения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.
Оборудование: презентация, видеоматериалы, дополнительная информация по теме, маршрутные листы.
Ход учебного занятия
Вовлечение учащихся в постановку цели и задач на основе темы занятия.
Цель: учиться находить необходимую информацию в современной информационной среде, анализировать и формулировать выводы по проблеме.
Гипотеза: Актимель реально способен повысить иммунитет
План занятия:
q Квест – игра «Реклама: Актимель повышает иммунитет».
q Добро пожаловать в приёмную (опережающее задание по изучению пользы Актимель).
q В гостях у мудрецов (рекомендации учёных и врачей по проблеме формирования иммунитета).
q Развивающая предметно – пространственная среда глазами обучающихся.
q Выводы по проблеме.
Учитель: Immunitas – в древней Греции – «свобода от военной службы», а в средние века этот термин означал – «свобода от преследования».
Иммунитет – это сложная многокомпонентная система организма, которая отвечает за защиту внутренней среды от внешних и внутренних врагов (вирусов, бактерий, паразитов, старых клеток, раковых клеток и т.д.). То, что врачи понимают под снижением иммунитета, бывает достаточно редко и связано с дефектом в самой иммунной системе или с тяжелыми заболеваниями, такими как диабет, почечная и печеночная недостаточность и другими. Такие состояния называют иммунодефицитами, при них изменяется иммунограмма.
Иммунитет – очень тонкая материя, я бы даже сказал темная, - поясняет Александр Хаджидис. - Даже врачи-иммунологи, занимающиеся только этой подсистемой организма, признают, что не все знают о его защитных силах. Что уж говорить о других врачах - неспециалистах в этой области. Многие из них из-за своей дремучести назначают пациентам препараты, якобы стимулирующие иммунитет. На самом же деле ученые не знают, как наше сегодняшнее воздействие на иммунитет, тем более его стимулирование, повлияет на него в дальнейшем. Поэтому, на мой взгляд, безопаснее не трогать того, что не знаешь.
Разминка «Я всё знаю про иммунитет»:
- Что вам известно об Актимеле? Иммунеле?
- Как вы относитесь к данному продукту?
- Какова связь между приемом Актимель и формированием иммунитета?
Учитель: Реклама по телевидению и в других средствах информации пропагандирует разные средства для повышения иммунитета. Эта информация очень интересная, а прием Актимель похож на панацею от всех заболеваний. Вы изучили мнения простых людей, мнения и исследования иммунологов и врачей о пользе Актимель для улучшения иммунитета. Нашли огромное количество противоречивых отзывов, я предлагаю вам разобраться в полученной информации и составить свое мнение.
Этап занятия «Добро пожаловать в приёмную»
(ученики, используя дополнительные источники информации, подготовили материал по проблеме)
Просмотр рекламы «Актимель повышает иммунитет»
1. Выступления учащихся. Предполагаемые ответы учащихся.
Ученик: Повинуясь рекламе, обещающей положительный эффект (повышение иммунитета) через две недели, многие люди спешат приобрести вкусный продукт не задумываясь ни о составе, ни о цене, ни о реальной пользе продукта. Что же представляет из себя Актимель на самом деле? Еще несколько лет назад родители не задумывались о пользе или вреде Актимеля и его аналогов. Реклама продуктов настойчиво повторяла об их благотворном воздействии на организм детей, что не подвергалось никаким сомнениям. Через какое-то время проверяющие организации всерьез занялись изучением подобных изделий на предмет наличия у них заявленных свойств. Обнародованные результаты были неутешительны и однозначны, а споры по поводу целесообразности введения этой продукции в рацион детей не стихают и сегодня. Возможно, заявленная польза Иммунеле была бы реальностью, если бы при его производстве не использовались консерванты, красители и усилители вкуса. Стремясь повысить сроки годности и вкусовые свойства продукта, технологи вынуждены поступаться терапевтическими эффектами. На деле, приведенные результаты практически недостижимы. Многочисленные испытания указывают на то, что обычный кефир намного полезнее, чем Иммунеле.
Ученик: Лактобактерии в Актимель славятся умением стимулировать выработку антител, что приводит к укреплению иммунитета. Еще они угнетают способности патогенных бактерий к размножению, ускоряют реакции, приводящие к разрушению их токсинов. К сожалению, в одной порции Актимель слишком мало этих микроорганизмов. Попытки же употреблять массу в больших объемах могут привести к развитию побочных эффектов из-за присутствия и других, не самых полезных веществ.
Что касается нейтральных веществ в Актимель, это все те же ароматизаторы, усилители вкуса, консерванты и прочие продукты сомнительного действия. Их влияние на организм человека ученые и сегодня продолжают изучать, каждый раз обнаруживая новые неутешительные факты. Таким образом, и Актимель, несмотря на присутствие полезных веществ, нельзя назвать абсолютно безопасным для здоровья. Из всех компонентов, входящих в состав Актимеля, http://depils.com/ полезными являются молоко, пектин и лактобактерии, остальное все не нужная нагрузка на наш организм, которая всего лишь придает вкус и привлекательность этому продукту.
Ученик: Актимель нельзя назвать и вредным для здоровья продуктом, но при условии что употреблять его вы будете не ежедневно. Осторожными надо быть при употреблении его детьми, потому что вкусовые приоритеты у них еще не сформированы и они очень быстро привыкают к употреблению только сладких и ароматизированных напитков. Кстати, просматривая отзывы можно заметить, что в последнее время это не редкость, когда дети совсем не пьют простую воду, отдавая предпочтение таким напиткам, как Актимель, соки и газированные напитки, что является своего рода зависимостью и бороться с ней очень сложно. Те же самые рекламщики и производители продукта уверяют в его 100%-ной пользе, отсутствии каких бы то ни было побочных эффектов, передозировки и вреда организму. Пить «Иммунеле» можно и старикам, и беременным женщинам, и кормящим мамам и даже детям чуть ли не в первый прикорм сладкие пробиотические напитки рекомендуются!
Учитель: Что же важного мы усвоили из предоставленной информации?
Ученик: Предполагаемые выводы: Актимель – вкусный продукт, но употреблять его каждый день не рекомендуется. На формирование иммунитета особого влияния не оказывает.
Этап занятия « В гостях у мудрецов»
Учитель: Как укреплять иммунитет ребенку? Данный вопрос интересует многих родителей. Иммунитет защищает человека, помогает справляться с болезнями.
Доктор Комаровский отмечает: Актимель никакого отношения к здоровью человека не имеет - самое обыкновенное питание, ну чуть повкуснее.
Показ видефрагмента «В гостях у доктора Комаровского»
- Выступление учащихся.
Советы Комаровского
Ученик: О том, как укрепить иммунитет ребенка, Комаровский (известный педиатр) говорит следующее:
- Надо стараться избегать любого перегрева. Не ставьте кровать рядом с батареей или нагревателем. Ночью поддерживайте температуру 18 градусов Цельсия, влажность - около 50%. Не укутывайте малышей, потливость опаснее перегрева.
- Лучше, если у ребенка будет отдельная комната. Уберите книжки и мягкие игрушки – это накопители пыли. Проветривайте помещение до и после сна, делайте влажную уборку.
- Чаще давайте пить ребенку негазированную воду, морсы, чай и компоты. Обезвоженность – путь к болезням.
- Не заставляйте есть малыша, если он не хочет.
- Почаще гуляйте. Во время болезни можно гулять, когда ребенок идет на поправку. Свежий воздух поможет выздороветь.
- Меньше бывайте в местах столпотворений. Ребенок со слабым иммунитетом легко подхватит вирус.
- Оздоравливайтесь с умом. Многие думают, что необходимы поездки на море. Подобный отдых угнетает иммунитет. Лето надо проводить в деревне, босиком. Скачущий из песка в воду, раздетый и грязный ребенок, который находится на воздухе и мало общается с посторонними людьми, за несколько недель окрепнет и восстановит свой иммунитет, испорченный городом.
- Надо выдержать паузу, когда ребенок идет на поправку. Не спешите отправлять малыша в садик, посидите недельку дома, чтобы он окреп. Такая возможность не у всех есть, поэтому дети с неокрепшим иммунитетом уже через пару дней снова болеют.
- Вымывайте вирусы. Многие из них "сидят" на слизистой оболочке носоглотки. Следует регулярно полоскать горло, промывать нос солевыми растворами. Для этого в литре воды разведите чайную ложку соли.
- Старайтесь лечиться правильно. Организм сам борется с инфекцией, достаточно солевых капель для носа и парацетамола при высокой температуре. Не допускайте высыхания слизи – это мешает формировать иммунитет. Антибиотики не имеют смысла при вирусах.
Ученик: Ученые Гарвардской школы здравоохранения выяснили, от чего больше всего зависят защитные силы нашего организма. К концу зимы мы все ослаблены нехваткой солнца, витаминов и простудами. "Кроме того, иммунитет падает с возрастом, предупреждает геронтолог, эксперт по генетике старения и долголетия, доктор биологических наук Алексей Москалев. В недавно вышедшей книге "8 уникальных способов достичь долголетия" ученый рассказал о разработке коллег из Гарварда - главных правилах для поддержки иммунитета
- Не запускайте скрытые инфекции.
- Сахар - как источник воспаления.
- Лишний жир мешает клеткам-защитникам.
- Алкоголь - проводник для микробов.
- Старайтесь высыпаться, несмотря ни на что.
Ученик: Так что же делать, чтобы оставаться здоровым и поддержать свой иммунитет на нормальном уровне?
Советы, которые дает врач-иммунолог
Наталья Прохач, просты, но применительно к иммунитету они выходят на первый
план, поскольку иммунная система чрезвычайно чувствительна именно к вещам, связанным
с образом жизни.
- Позаботьтесь о том, чтобы пища была полноценной по количеству и составу
питательных веществ, витаминов и микроэлементов.
- Обеспечьте себе нормальный ночной отдых - даже единичный недосып временно
ослабляет иммунные реакции.
- Научитесь сопротивляться психологическим нагрузкам и стрессам, поскольку
они также ведут к снижению сопротивляемости организма. При необходимости
можно освоить какую-либо методику релаксации (йогу, дыхательную гимнастику
и т. п.).
- Поддерживайте себя в нормальной физической форме, больше бывайте на
свежем воздухе.
- Своевременно и полностью лечитесь от любых инфекционных заболеваний.
Вывод учеников:
Этап занятия «Развивающая предметно – пространственная среда
глазами обучающихся»
Учитель:
Ну а если
все-таки есть подозрения, что имеются серьезные нарушения со стороны иммунной
системы, что делать?
Предполагаемые ответы учеников:
- Не заниматься самолечением, обратитесь к врачу - иммунологу, который сможет грамотно оценить ваше состояние и назначить лечение.
- Иммунная
система очень чувствительна к недостатку или несбалансированности питательных
веществ, витаминов и микроэлементов, и многие решают повысить иммунитет с
помощью «рациональной» диеты.
Одни насыщают себя витаминами (экзотическими фруктами, икрой), зарабатывая себе
аллергическую сыпь. Другие применяют варварские диеты, лишая организм важных
питательных элементов и нанося сокрушительный удар по иммунной системе. Третьи,
наоборот, позволяют себе излишества, загружая свой желудок тяжелой, плохо
перевариваемой пищей.
- Но, оказывается, для
полноценной работы иммунной системы требуются витамины и микроэлементы, которые
содержатся в обычных продуктах питания.
Учитель: Прежде всего врач-иммунолог Наталья Прохач советует обратить
внимание на атиоксиданты - витамины С, А, Е,
которыми богаты морковь, печень, растительное масло. Выраженным антиоксидантным
действием обладают и флавоноиды - растительные вещества, которые не только
справляются со свободными радикалами, но и обладают противораковым действием.
Наиболее богаты флавоноидами бобовые, томаты, грецкие орехи.
Вывод по проблеме
Учитель:
А на телеэкране Иван Ургант очень убедительно укрепляет иммунитет «Актимелем»… Стоит ли поддаваться обаянию актера и бежать в магазин за дорогущим йогуртом?
Предполагаемые ответы учеников: Безусловно, это всего лишь рекламный трюк. Конечно, очень важно нормализовать микрофлору кишечника, что способствует сбалансированной работе иммунной системы. Но для этого не обязательно использовать дорогостоящие йогурты. С тем же успехом можно употреблять кефир, простоквашу, ряженку, но делать это нужно регулярно. Причем кисломолочные продукты должны быть хорошего качества, а питание - сбалансированным, вести здоровый образ жизни.
Кластер по теме иммунитет (закрепление материала)

Синквейн (ключевые слова: иммунитет или реклама)
1 слово - заголовок. Это существительное или местоимение.
2 слова - это прилагательные.
3 слова - это глаголы.
4 слова - это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.
1 слово - вывод, итог. Это существительное.
Гипотеза не подтвердилась. Это рекламный ход. Повышение иммунитета от употребления Актимель – это заблуждение.

Источники
1. uaua.info›…zdorovye…article…immunitet…kak-ukrepit…
2. Источник: http://polzateevo.ru/molochka/imunele.html
3. http://siladiet.ru/krasota-i-zdorove/sostav-i-polza-produktov/i-vred-
4. otvet.mail.ru›question/11788288
5. bolshoyvopros.ru›Ctrlпредыдущая›…-pravda-li-aktimel…
6. aby.ru›blogs/post/292967049-100512625/
8. http://depils.com/aktimel-otzyvy-sostav-polza-ili-vred/
aktimelya.html
9. http://polzateevo.ru/molochka/imunele.html
10. http://polzateevo.ru/molochka/imunele.html
11. http://polzateevo.ru/molochka/imunele.html
12. http://polzateevo.ru/molochka/imunele.html
Краткое описание материала
«Реклама: Актимельповышает иммунитет»
Цель занятия: организовать деятельностьпо развитию медиаграмотности, поддержки творческой активностиобучающихся в целях их самореализации в современной информационной среде.
Задачи:
формирование у обучающихся умения ориентироваться в современной информационной среде;
воспитание навыков самостоятельного критического мышления;
формирование активной жизненной позиции;
реализация творческого потенциала.
Планируемые результаты:
Личностные:
- формирование ответственного отношения к обучению;
- формирование интеллектуальных умений;
- реализация этических установок по отношению к биологическим открытиям, исследованиям и их результатам;
- признания высокой ценности жизни во всех её проявлениях, здоровья своего и других людей, реализация установок здорового образа жизни
Метапредметные:
Регулятивные:
- формирование умения самостоятельно работать формулировать цель занятия,
- организовывать работу с текстом учебника, слайдами и схемами;
Познавательные:
- работать с различными источниками информации;
извлекать нужную информацию;
- логически мыслить, анализировать, строить предположения, делать выводы, - оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
- организовывать учебное сотрудничество с одноклассниками в ходе учебной деятельности;
- работать в группе и индивидуально, вести дискуссию, находить общее решение;
- уметь сравнивать разные точки зрения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.
Оборудование: презентация, видеоматериалы, дополнительная информация по теме, маршрутные лисУчебное занятие «Реклама: Актимель повышает иммунитет»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
«Реклама: Актимельповышает иммунитет»
Цель занятия: организовать деятельностьпо развитию медиаграмотности, поддержки творческой активностиобучающихся в целях их самореализации в современной информационной среде.
Задачи:
формирование у обучающихся умения ориентироваться в современной информационной среде;
воспитание навыков самостоятельного критического мышления;
формирование активной жизненной позиции;
реализация творческого потенциала.
Планируемые результаты:
Личностные:
- формирование ответственного отношения к обучению;
- формирование интеллектуальных умений;
- реализация этических установок по отношению к биологическим открытиям, исследованиям и их результатам;
- признания высокой ценности жизни во всех её проявлениях, здоровья своего и других людей, реализация установок здорового образа жизни
Метапредметные:
Регулятивные:
- формирование умения самостоятельно работать формулировать цель занятия,
- организовывать работу с текстом учебника, слайдами и схемами;
Познавательные:
- работать с различными источниками информации;
извлекать нужную информацию;
- логически мыслить, анализировать, строить предположения, делать выводы, - оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
- организовывать учебное сотрудничество с одноклассниками в ходе учебной деятельности;
- работать в группе и индивидуально, вести дискуссию, находить общее решение;
- уметь сравнивать разные точки зрения, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.
Оборудование: презентация, видеоматериалы, дополнительная информация по теме, маршрутные лисЧто Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Хороший иммунитет – основа здоровья
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Презентация по теме "ГРИПП" 9 класс
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Методическая разработка внеклассного занятия по биологии по профилактике вич/спид (8 класс)
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Презентация исследовательской работы по биологии на тему "Башкирская буза"
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Занятие " Механизмы защиты организма. Иммунитет"
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Презентация к уроку биологии 8 класса "Иммунитет"
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Презентация "Иммунитет" 8 класс
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
-
Проверочная работа по теме "Иммунитет"
Учебник: «Биология», Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Тема: § 15. Иммунитет
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
- Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
- Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
- Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»