- 11.01.2015
- 542
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учебное планирование по алгебре.
Тема «Квадратные уравнения», 8 класс
№ урока
Тема урока
Учебно-методическое и
дидактическое
обеспечение
Развивающее домашнее
Задание
1-2
Урок-лекция по теме «Квадратные уравнения и его корни»
-Опорный конспект (лекция-диалог);
-Лист опроса (органайзер личных дел);
-Таблица № 1, 2.
§ 9 п. 19 – 21.
Отметить в органайзере изученные вопросы и вопросы, вызывающие затруднения.
3
Урок-коррекция теоретических знаний
-Опорный конспект (лекция-диалог);
-Лист опроса (органайзер личных дел);
-Таблица № 1, 2;
-Индивидуальные карточки репродуктивного и конструктивного уровня;
-Карточки для коррекции знаний.
«Аукцион вопросов» – домашняя творческая работа (ДТР). Подготовить вопросы и индивидуальные карточки для работы в группах.
4
Урок опроса теории (работа в группах)
«Срез знаний» – зачет № 1
Решение заданий уровня ОРО
-Опорный конспект (лекция-диалог);
-Лист опроса (органайзер личных дел);
-Таблица № 1, 2;
-Индивидуальные карточки репродуктивного и конструктивного уровня;
-Карточки для коррекции знаний;
-Зачет № 1.
ДТР.
Исследовательская работа:
-решить квадратные уравнения;
-составить таблицу: 1. Вид КУ, 2. Его коэффициенты, 3. Корни КУ, 4. Сумма корней, 5. Произведение корней;
-сравнить сумму и произведение корней с коэффициентами КУ.
Выдвинуть свою гипотезу.
5
Теорема Виета. Теорема о сумме коэффициентов (дополнительно).
Решение заданий уровня ОРО и заданий IIи III уровня сложности (развивающего уровня -РУ).
-Лекция-диалог;
-Лист опроса;
-Таблица № 3;
-Индивидуальные карточки репродуктивного и конструктивного уровня;
-Карточки для коррекции знаний;
-Развивающие карточки.
§ 9 п. 23.
ДТР («Аукцион вопросов»):
1. Зависимость знаков корней от его коэффициентов (анализ таблицы № 4);
2. Доказать, что в КУ вида
а) ах2 – (а + с) х + с = 0 один из корней равен 1;
б) ах2 + (а + с) х + с = 0 один из корней равен –1.
6
Урок опроса теории (работа в группах). Урок-консультация по теме «Способы решения квадратных уравнений всех видов».
-Таблица № 4;
-Теоретический справочник и приложение к нему;
-Решебник-консультант;
-Разноуровневые дидактические карточки.
Выучить все способы решения КУ.
Домашний учебный зачет№ 2 (решить 10 уравнений различными способами).
7
Урок-консультация-тренинг.
Защита домашней зачетной работы № 2.
Обобщающий урок по теме «Способы решения КУ».
-Теоретический справочник и приложение к нему;
-Решебник-консультант;
-Разноуровневые дидактические карточки;
-Зачет № 2.
Составить алгоритм решения КУ различного вида «умелым» (рациональным) способом.
8
Решение задач с помощью квадратных уравнений.
-Индивидуальные карточки репродуктивного и конструктивного уровня;
-Рабочие тетради.
§ 9 п. 22.
ДТР: найти задачи из различных сфер деятельности практической направленности, решаемые с помощью КУ; составить карточки с условиями этих задач; решить их.
9
Урок-консультация, обобщающий урок (практический семинар) по теме «Решение задач с помощью КУ».
Презентация и защита задач из домашней работы.
-Карточки с условиями задач из различных сфер деятельности человека, решаемые с помощью КУ.
Проектная деятельность учащихся. Подобрать материал к сборнику задач «Математика для жизни» и составить проект его выпуска (задание для групп).
10
Обобщающий урок по теме «Квадратные уравнения».
Обучающий зачет №3
Подготовка к контрольной работе.
-Примерный вариант зачёта;
-Лекция-диалог;
-Таблицы № 1 – 4.
§ 9 п. 19 – 23.
Домашняя контрольная работа.
11
Урок коррекции знаний через консультацию: учитель-ученик, ученик-ученик.
Решение заданий IIи III уровня сложности (тренинг).
-Разноуровневые дидактические карточки;
-и др.
Работа над ошибками домашней контрольной работы.
Подготовка к итоговой контрольной работе (§ 9).
12
Контрольная работа по теме «Квадратные уравнения».
-Разноуровневые дидактические карточки
(I – IV варианты).
ДТР «Аукцион вопросов»: обобщить материал к теме «КУ»; подготовить опорный конспект всех открытий к теме «КУ»; попытаться сделать свои открытия.
13
Анализ контрольной работы (коррекция знаний).
Презентация и защита своих открытий.
-Индивидуальные карточки.
Работа над ошибками контрольной работы. Подготовка к уроку «Смотр знаний».
14-15
Итоговый урок.
«Смотр знаний».
-Таблицы № 1 – 5;
-Лист опроса;
-Разноуровневые задания;
-Народные пословицы и поговорки;
-Лист учёта знаний учащихся.
ДТР:
1. Подтвердить гипотезу, выдвинутую в классе, доказательством следующей теоремы – № 647*;
2. Составить свои примеры по данной теореме.
6 663 020 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Балахнина Татьяна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.