Инфоурок География Другие методич. материалыУчебное занятие по региональной географии "Народы-соседи Большого Алтая"

Учебное занятие по региональной географии "Народы-соседи Большого Алтая"

Скачать материал

 

Учебное  занятие по  региональной географии.

Класс: 7

Тема: Народы-соседи   Большого Алтая.

Цель: рассказать детям о народах, живущих на периферии Алтайских гор;

         выявить общее в культуре, хозяйстве, языке народов;

         развить любознательность,  патриотические чувства;

         воспитать интерес к предмету география, культуре народов-соседей.

Оборудование:   классические музыкальные произведения  из цикла  П.И.Чайковского «Времена года»; фотографии  представителей народов  Большого Алтая ( монголов, казахов, алтайцев, китайцев, русских), элементы народных костюмов, природы Алтайских гор.

                                          Ход       занятия

( звучит музыка, идёт показ  слайдов  или иллюстраций  Алтайских гор)

 

      

     

 

Учитель:    … Алтай – колокол земли, но его звон   дано не каждому слышать.

Алтай – эпицентр четырёх океанов, но не  всяк ощутит его.

Алтай называют жилищем трёх богов, но приём они оказывают не всем…

                   ( «Легенды и мифы седого Алтая» сб.авт. В.Ф.Хохлов)

      - Ребята,  как вы думаете, о чём сегодня пойдёт разговор?

Дети:      ( о местоположении Алтайских гор ,о людях живущих на  Алтае.)

Учитель:      

           

 

- Алтай лежит в самом сердце Азии, почти на равном расстоянии от четырёх океанов Земли. Его  площадь   составляет  более 260 тыс.км2.

 - В переводе с древних тюркских языков  Алтай означает «золото», это название отражают  и легенды о несметных богатствах кочевых племён, и реальные месторождения драгоценного металла  в недрах  щедрой земли.                        

Алтай – это огромное пространство нетронутой цивилизацией природы.

Неповторима по красоте и природным особенностям высочайшая вершина Алтая – двуглавая белуха (4506м).

                                          ( фото Белухи)

Биоэнергетики  утверждают, что гора является проводником светлой энергии, связующей нитью между Землёй и Космосом.   Вокруг Белухи расположен мощный ледниковый центр Алтая. Эти ледники  сползают со всех склонов горы  и дают начало Катуни и её притокам.   Для людей, живущих на периферии Алтайских гор, близлежащие хребты  Алтая  являются защитой, крышей огромного дома.

                         ( схема географического положения на стенде)

- Обратите внимание на  хоровод стран вокруг Алтая. Это символ единения  культур народов- соседей. Определяющий  их жизнь на мир и дружбу.

( выходят учащиеся  в национальных костюмах монгола, казаха, алтайца, китайца, становятся по кругу, согласно схеме, и начинают по очереди  рассказывать  о своём народе)

Ученик 1:

   - Знакомьтесь,  я  монгол. Что означает слово «монгол», знаете? Одни считают, что оно состоит из двух компонентов и соответствует географическому названию « Мон гол», т.е. « река Мон». Другие  переводят  его как  «мун гол», «мун» - правильный, истинный, а «гол»  стержень, центр, оссь, т.е.  «правильный стержень», «основной центр», «истинная сущность». Монголия , самая малонаселённая страна мира,  с  самой  девственной  природой. У нас самое большое количество коней  - на каждого монгола приходится примерно по три лошади,   также у нас  очень много волков. В год от  них гибнет до 200 тысяч голов скота(!). Монголия – это единственное в современном мире государство, в котором основной отраслью  является кочевое  животноводство.

« Пять драгоценностей» - так в Монголии называют пять видов домашнего скота (овцы, крупный рогатый скот, лошади, верблюды, козы).

 

Монголия – страна с самым континентальным климатом на планете. Летом воздух прогревается до +400, а  зимой  температура снижается до минус -400. Осадков немного.

На перевалах всегда сильный ветер, а в широких долинах бывают кратковременные пыльные бури.

  Переносное  жилище  монголов–кочевников, это юрта.

 

                                          

 

   Зимой она  защищает от сильных ветров и снега, летом – от палящего солнца. Основа её – лёгкие деревянные решётки, покрытые  войлоком и обвязанные  свитыми из шерсти верёвками. Около  юрты обычно привязаны осёдланные  лошади. Монголы мало ходят пешком даже небольшие расстояния они предпочитают  проскакать верхом, ведь  верховой езде монголы приучаются с детства.

 Основной религией монголов является буддизм (в форме шаманизма).Большую часть  население (95%) составляют   монголоязычные  этнические  группы: монголы, омонголившиеся  тюрки, тунгусы. Разговорный  язык монголов богат поэтическими образами и метафорами. Как и всем прирождённым кочевникам, монголам свойственна особая наблюдательность. Тесное общение с природой позволяет им находить удивительные и в то же время естественные образные сравнения для устного  или письменного общения. Жизнь монгола невозможно представить без музыки. Она сопровождает его всюду. Монгол высвистывает разудалую мелодию, гарцуя на скакуне и направляя табун к водопою, напевным  кличем собирает он разбредавшихся по степи овец в отару, импровизированным песнопением воздаёт он хвалу сильнейшим борцам, метким лучникам и быстроногим скакунам на спортивном празднике Наадом.

                                                                   

Все монголы бережно хранят традиции предков. 

- Что такое Наадом? Дословно  -  «праздник»,  «веселье». Но под этим собирательным  словом  монголы подразумевают «Три игры мужей» - это национальная борьба, конные скачки и стрельба из лука - вот занятия, в которых может проявить себя настоящий монгол(!).

- Новый год  мы встречаем дважды. Первый раз  в ночь с 31 декабря на 1 января с дедом Морозом и Снегурочкой, ёлкой и подарками (схоже с русскими традициями), второй раз по лунному календарю –  этот новый год называется Цаган Сар ( Белый месяц). Название он получил в1206 году, во времена Чингисхана. Цаган Сар знаменует приход весны: так как  обычно  он  выпадает на февраль. Монгольское застолье – целый ритуал, такой же древний, как и традиция отмечать  Цаган Сар.

   ( ученик рассаживает зрителей  по кругу, вручает пиалу и продолжает рассказ)

- По кругу идёт серебряная пиала с кумысом, в центре стола стоит варёный бараний крестец. Веселье, смех, песни – в первую очередь конечно, о  монгольском коне. 

     « Встречай солнце нового года на вершинах гор. Постарайся обозреть близкий и дальний мир мыслью и зрением. И тогда сама вселенная очистит твою душу и помыслы» - наставляют своих детей монголы.

- На второй день Цаган Сара проводятся сомонные ( районные ) скачки.

                   ( звучит   народная  монгольская мелодия)

Учитель:     Горы Монгольского Алтая занимают более70% площади Западной Монголии. Монгольский Алтай один из малоизученных уголков нашей планеты. Монгольский Алтай, одно из мест на планете, где  время тянется медленно, где привычные для европейцев ценности цивилизованного бытия ставятся под вопрос.

( ученик вывешивает на стенд-схему  фото монголки в национальном костюме и занимает своё место)

                              

 

Ученик 2:       - Знакомьтесь, я  алтаец.

( обращается к  фрагменту физической карты «Азия»)

- В горных долинах Алтайских гор, там, где берёт своё начало река Обь, издавна жили скотоводы и таёжные охотники, обладавшие сходными культурными традициями и легко понимавшие  друг друга без переводчика.

  Себя, в зависимости от территории проживания, они называли  алтай-кижи,

телеуты, кумандинцы, тубалары. К середине 20 века эти близкородственные племена объединились в один народ – алтайцев, общая численность  которых в настоящее время  составляет 70 тысяч человек.

Основным  традиционным хозяйством  телеутов было кочевое скотоводство. Лошадь  являлась главной собственностью, средством передвижения и источником пищи. Позднее усилилась  роль земледелия.

Учитель:     -  Северная часть Алтайской  горной системы – Республика Алтай  принадлежит России.  Этому  Русскому  Алтаю во главе с озером Телецкое, присущи в большей степени сибирские черты природы.  Ведущую роль у  кумандинцев  играла коллективная пешая охота на мясного зверя.  -      Алтайский язык относится к тюркской ветви.  Одежда  у тюрков служила своеобразным паспортом, указывала на этническую, половую, возрастную принадлежность и была символом, отмечавшим  социальное положение человека. Переход в иной возрастной класс знаменовался изменением причёски, набора украшений и деталей одежды.

 

 

-Традиционное жилище кочевников – юрта.

 Основными   продуктами питания на протяжении многих  столетий были конина, кобылье молоко.

  -Центральное место в системе мировоззрения алтайского народа занимало шаманство, с его главным действующим  лицом – шаманом.

Стоит ли удивляться, что именно коня  алтайцы приносили  в жертву   верховному божеству, громовержцу, создателю земли и всех её обитателей – Ульгеню? Поскольку одно из имён Ульгеня  «Светлый», масть жертвенного коня тоже должна была быть светлой. Выбирал жеребца шаман, облачённый в костюм, символизирующий птицу

( согласно древним алтайским мифам в доисторические времена Ульгень в образе птицы парил над безбрежным Мировым океаном) и  совершал камлание. Когда смолкали звуки бубна, когда душа отправлялась на вершину « Алтын  ту»,  «Золотой горы», где обитает Ульгень, участники обряда  сообща поедали жертвенное мясо, а светлую конскую шкуру помещали на специальный шест, приставленный к «священной берёзе». Обряд принесения  коня в жертву Ульгеню был связан с традициями скотоводов.

( ученик показывает слово по буквам и предлагает зрителям произнести его

    «ка –на – ту –  лар»)

- Канатулар, что это?  В переводе  с алтайского  -   «крылатые».

   Поклонение  «канатуларам» восходит к старинным охотничьим обычаям. В прежние времена  ни один житель Алтая не отправлялся в тайгу, не покормив « крылатых». В каждом доме храняться их изображения. Чаще всего канатулары  представляли собой  раздвоенную ветку, на которую  надевался  кусочек ткани с нарисованной на ней фигуркой таёжного духа.

 ( сделать несколько «крылатых» для зрителей в качестве сувенира)

     -  Духи обладали,  по представлению алтайцев, могущественной  силой. От них целиком зависел  исход охоты. Канатулары, по всей вероятности, имели прямое отношение к одному из самых древних культов,  -  культу огня. Недаром считалось, что местом их обитания в доме является печная труба.

Учитель:     - А  кто по легендам  русских народных сказок, дом стережёт и  в печи живёт? ( Домовёнок).

Ученик 2:    -   Знаете ли вы, что такое  «Чага – Байрам»? Этот  праздник  в республике Алтай проводится как Новый год  ещё  с древних времён. Местом проведения было священное место, где собирались семьями, родами. Время проведения -  январь, февраль, согласно лунному календарю.  Целью Республиканского праздника «Чага – Байрам» является единение народов, соглашение и укрепление родственных связей, пропаганда этнических особенностей алтайцев, изучение и сохранение традиционно-бытовой культуры.

                           ( звучит народная алтайская мелодия)

Алтайцы выдержали много потрясений, сохранив  свой язык, обычаи, культуру. Выжили благодаря поддержке других народов и крепким родовым общинным связям.На празднике каждый род может представить своего зайсана, знатного представителя  рода, ознакомить желающих с историей и этнографией сеока.

    ( Ученик  вывешивает  фото алтайца на стенд-схему и занимает своё место)

Ученик 3:    ( под звуки китайской национальной мелодии ученик в народном костюме  начинает  рассказ о своём месте  проживания – Южный Алтай)

Знакомьтесь, я китаец живу  в местечке Синьцзян, это северо-западная часть Китая.

 (ученик обращается к физической карте,  показывает южную часть Алтайских гор, которая  состоит из Монгольского и Гобийского Алтая)

Синьцзян  окружён горами. На севере тянуться хребты Алтайских гор, на западе он примыкает к Памиру, на юге хребты Куньлуня отделяют его от Тибетского района.

Климат Синьцзяна резко континентальный, с очень малым количеством осадков. На склонах гор, где выпадает больше осадков, встречаются леса, а пространства между горами заняты пустынями с высокими песчаными барханами и очень бедной растительностью.

 Основное население Китая китайцы 1248, 1 млн. человек(1998г.) В пустынных областях С-З Китая   живут уйгуры(близкие  узбекам). Свыше 60% населения Китайского Алтая составляют казахи, тогда как китайцы являются лишь второй по численности нацией.

 Большинство китайцев – жители сёл, их основное занятие – земледелие. В Западном Китае, где много степных горных пастбищ, основное занятие населения – скотоводство, пашня занимает очень мало места. Китайцы народ древней культуры, они изобрели компас, книгопечатание, научились делать бумагу, фарфор, первые стали пользоваться порохом. Ещё в  древности китайцы построили такое грандиозное сооружение, как Великая Китайская стена, которой они хотели оградить свою страну от нападений иноземцев.

- Китайская грамота очень трудна. Чтобы быть грамотным, читать китайскую книгу и газету, надо знать не 33 буквы, как в русской азбуке, а 1500-2000 иероглифов весьма сложного начертания, в полном же словаре иероглифов их несколько  десятков тысяч.

 

                       

Традиционные религии в Китае даосизм и китаизированный буддизм.

  - Знаете ли вы, что нефрит   является талисманом Китая. В древности жители Поднебесной называли его  «камнем жизни». Считается, что этот камень оберегает людей, стремящихся к духовному росту. Императоры Китая восседали на нефритовом  троне. Из нефрита изготовлена знаменитая шестиметровая статуя Будды.

- Новый год китайцы издревле встречали в преддверии весны и, главное, весеннего сева, который возвещал о пробуждении жизненных сил природы. Сегодня китайцы,  встречая  Новый год вместе со всей Европой, в ночь с 31 декабря на 1 января, всё же не изменили своим традициям.

                                   ( ученик  во время рассказа показывает)

-У новогодней церемонии, когда все жители выходят на улицы в красных, праздничных одеждах, с красными фонарями и хлопушками, есть интересная легенда.

  «… Перед каждым Новым годом повадился злой дух совершать набеги на деревни и истреблять людей и скот. И никак не могли от него найти избавления. В очередной канун Нового года, когда все жители деревни собрались уходить в лес, чтобы спрятаться, в деревню пришёл  старик. Он пообещал, что прогонит злого духа. Когда пришёл дух, старик вышел к нему в красном платье, с фонарём в одной руке, хлопушкой в  другой. Испугался дух и убежал».  С тех пор китайцы и прогоняют духов приносящих несчастье. Чем громче взрываются  хлопушки, ярче горят фонари, тем страшнее становится духам.

Учитель:       - Ребята, а в каких русских народных праздниках изгоняют злых духов?

            ( в ночь  под Рождество)

Ученик 3:      - К числу новогодних талисманов относится сосна, кипарис( символ бессмертия и душевного благородства), уголь, его китайцы наделяют магическими свойствами.На  Новый год сжигают жертвенные деньги и  « бумажных лошадей» - бумажки с портретами богов или   почтительными надписями  в их честь. Название «бумажные лошади» - отголосок древних времён, когда в Китае приносили в  жертву Богам настоящих лошадей.

Учитель:  - А теперь узнаем, кто внимательно  слушал наших гостей.  У  какого народа было подобное жертвоприношение?  (алтайцев)

Ученик 3:   -   В современном Китае главное блюдо – пельмени. Народные поверья связывают с пельменями наиболее распространённые пожелания  счастливого потомства и материального преуспевания. Новый год в Китае праздник строго семейный.

 « Синь ниань хао!» - счастливого Нового года желают китайцы друг другу.

 ( ученик вывешивает на стенд-схему фото  китайца в  национальном наряде и занимает своё место)

Учитель:   - Рудный Алтай. Это часть Алтайских гор в пределах Казахстана получила своё название из-за богатства недр рудами различных металлов. Он является первым по времени освоения горнорудным районом всего Казахстана, так как некоторые месторождения цветных металлов здесь были открыты и стали разрабатываться вскоре после основания  русских крепостей на Иртыше ещё в 20 годах 18 века  – Семипалатинска и Усть – Каменогорска. Рудники казахской части Алтая долго служили основной сырьевой базой сереброплавильной промышленности всего Алтая – главного поставщика серебра в России, которое шло на чеканку монет.

Ученик 4: ( под звуки казахской народной мелодии выходит ученик в народном костюме и начинает рассказ)

- Знакомьтесь, я, казах,  живу  в  казахской части Алтая ( Рудного Алтая)

     ( показывает на физической  карте  местоположение данной территории)

- Территория Восточного Казахстана была заселена с глубокой древности. Здесь  проносились орды  кочевников , устремлявшиеся из степей Монголии и южной Сибири на Запад к Волге, и дальше – к Чёрному, Каспийскому и Средиземному  морям. С юга, из Средней Азии, по приказу Чингиз Хана, а позднее Великого Тамерлана, приходили полки « Непобедимых», чтобы покарать вольнолюбивых найманов. Через степи Чингиза и Калбы, предгорья Алтая проходила Северная ветвь Великого Шёлкового пути, по которому караваны доставляли экзотические товары. Массовое переселение крестьян из России в Восточный Казахстан произошло после постройки Великой сибирской железнодорожной магистрали в конце 19 века. Здесь, на территории Восточного Казахстана, встретились различные народы, различные культуры. Центрально-азиатская – кочевая, с тысячелетними традициями, с помощью которых не только удалось выжить в этих условиях, но и успешно заселить огромные  степные территории. И европейская, принёсшая  горно–металлургическое дело.

  -Численность  населения  Восточного  Казахстана ( 2006г.) 1425, 1тыс. человек. Наиболее крупные этносы ( более 90%) : казахи и русские.

 Основная отрасль животноводства  -  мясошерстное овцеводство. Развитию этой отрасли благоприятствуют обширные степные и отчасти горные пастбища.  В предгорьях Алтая , где растёт много медоносных растений, развито пчеловодство. Развито и табунное коневодство. Основные земледельческие районы находятся  в прииртышских  степях, предгорьях и долинах Рудного Алтая.

 - Наш край образно называют « континентом, сжатым до предела» - так удивительно разнообразна его природа. Здесь соседствует степной, пустынный и горно –таёжный ландшафты. Климат  в целом переходный: от умеренно – континентального  к резко

континентальному.

- Знаете  ли вы,  что такое  НАУРЫЗ?  Это Новый год. Он совпадает  с 21 марта – днём весеннего равноденствия. Накануне праздника жильё приводят в порядок, расплачиваются с долгами, мирятся находящиеся в ссоре.  Празднование Наурыза начинается традиционной встречей рассвета, после этого следует праздничное представление – люди веселятся, поздравляют друг друга с наступлением Нового года, поют ритуальные песни.

 В эти дни готовят много еды, которая символизирует достаток и изобилие в наступающем году. Празднование всегда сопровождается  массовыми играми, традиционными скачками, развлечениями. Самые известные и любимые игры в народе « Айкыш уйкыш»

( навстречу друг другу) и « Аударыспек», во время которой джигиты перетягивают друг друга из седла.

 Безусловно  Наурыз – это не только театрализованные представления и богато убранные юрты, вкусно приготовленный наурыз- коже, но и проведение  народно-спортивных  игр, посадка деревьев. Сейчас «Наурыз  мейрамы» стал общенародным праздником весны, труда и единства.

(ученик вывешивает на  стенд-схему фото казаха в национальном костюме и занимает  своё место)

Учитель:    - Ребята, вы познакомились с особенностями жизни народов-соседей Большого Алтая. Предлагаю заполнить таблицу, которая поможет увидеть, что общее у этих народов.

 

 

Монголы

Алтайцы

Казахи

Китайцы

Русские

язык

 

                          Представители тюркской ветви

 

Много слов заимствовано из тюркского

жилище

                                 юрта

 

 

Основная отрасль хозяйства

 Кочевое скотоводство

 

 

обычаи

 

 

 

религия

Буддизм,

шаманство

шаманство

ислам

Китаизированный

буддизм

христиане

 

 - Какой вывод можно сделать, глядя на эту таблицу?

Дети:     Много общего в  языке, быту, культуре. Здесь живут буддисты, христиане, последователи ислама и традиционных шаманских культов.

Учитель:  На территории Алтая происходит взаимопроникновение и смешение центрально-азиатского и сибирского миров. Алтай – это пример мира, спокойствия между разными религиями и народами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   -

 

 

   

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Учебное занятие по региональной географии "Народы-соседи Большого Алтая""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данное учебное занятие по региональной географии составлено специально для того, чтобы рассказать детям о народах, живущих на периферии Алтайских гор (казахах, монголах, алтайцах). Основная задача работы: выявить общее в культуре, хозяйстве, языке народов; развить любознательность, патриотические чувства; воспитать интерес к предмету "география", культуре народов-соседей. Этот материал может быть использован как на уроке, так и во внеклассной работе. В 2010 году, в рамках недели географии, учащимися основной школы № 1 была представлена театральная постановка "Народы-соседи Большого Алтая".

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 545 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.07.2015 1850
    • DOCX 13.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стрикунова Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стрикунова Елена Ивановна
    Стрикунова Елена Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8147
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 114 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по географии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 442 человека

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 430 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе