Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Учебное занятие"Знай и соблюдай правила дорожного движения",1-4 классы

Учебное занятие"Знай и соблюдай правила дорожного движения",1-4 классы



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №28




Знай и соблюдай правила дорожного движения





Разработала:

Баженова Лариса

Александровна

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №28










Березники, 2011


Раздел «Наши права и обязанности»


Тема. Знай и соблюдай правила дорожного движения.

Цель: Обобщение и расширение знаний учащихся правил дорожного движения.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с новыми понятиями «ДВУСТОРОННЕЕ» и «ОДНОСТОРОННЕЕ» движение транспорта.

  2. Формировать и развивать целостность восприятия дорожной среды, воспитывать дисциплинированность в соблюдении Правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах.

  3. Расширять словарный запас по дорожной лексике.

Оборудование: ПК, мультимедиа, карточки с новыми понятиями; флажки зелёного, жёлтого, красного цветов, цветные карандаши, фломастеры, магниты, медали для победителей игры.


ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент

Деление на команды: «Зелёные», «Жёлтые», «Красные».

Иллюстрации «Дорога с односторонним движением», «Дорога с двусторонним движением», «Загородная дорога» разрезаны на шесть частей. Одна часть каждой иллюстрации расположена на доске рядом с названием команд, а остальные лежат на столе в хаотичном порядке.

«Зелёные» «Жёлтые» «Красные»

Копия Копия Untitled-4Копия Копия Untitled-9Копия Untitled-7







Учитель. На доске записаны названия команд «Зелёные», «Жёлтые», «Красные» и рядом с каждым названием помещена часть рисунка с различными видами дорог. У меня на столе разложены оставшиеся части этих рисунков, расположенных в хаотичном порядке. Пожалуйста, подойдите и возьмите каждый по одной части. Соберите картинки на доске, используя магниты. Ребята, участвующие в сборе одной иллюстрации, будут играть в одной команде.

Копия Untitled-9Копия Untitled-4
















Untitled-7



















Учитель. В центре каждого игрового стола расположен флажок зелёного, жёлтого или красного цвета. Уважаемые участники, займите, пожалуйста, свои игровые места в соответствии с собранным рисунком. Выберите капитана своей команды.

Выбор капитанов команд проходит путём голосования.

Объявление темы и целей занятия

Учитель. Посмотрите на полученные иллюстрации. Что вы видите?

Дети. Разные виды дорог.

Учитель. К какому виду дорог можно отнести полученные иллюстрации?

Учитель помещает на доску карточки с понятиями «Дорога с односторонним движением», «Дорога с двусторонним движением», «Загородная дорога». Дети соотносят их с иллюстрациями.

  • Слайд 1.

Учитель. Сегодня на занятии мы познакомимся с правилами перехода через дороги различного вида и их разметками. А так же играя в игру «Дорожные знаки», проверим ваши знания по «Дорожной азбуке».

Слайд 2.

Учитель. На некоторых улицах, где особенно многолюдно, тротуары отделяют от проезжей части дороги металлическим ограждением. Через него ни в коем случае нельзя перелезать.

- Пешеходы должны ходить по тротуару, а не вдоль дороги. Тротуар всегда возвышается над проезжей частью дороги на 15—20 см, чтобы на него не заезжали машины.

  • Слайд 3.

Знакомство с новой информацией

Учитель. Как переходить дорогу с односторонним движением?

Дети. Подойдя к дороге, надо посмотреть налево.

- А я считают. Что надо быть более внимательным и посмотреть в обе стороны.

Учитель. Несмотря на то, что на дороге с односторонним движением транспорт движется только в одну сторону, смотреть надо не только в сторону движущегося транспорта, но и в противоположную. Так как навстречу транспортному потоку могут ехать специальные машины — «скорой помощи», милиции, пожарной охраны и другие машины аварийной службы.

- Как движется транспорт по дороге с двусторонним движением?

Дети. На такой дороге транспорт движется в обе стороны.

Учитель. Для безопасности водителей и пешеходов на проезжей части дороги рисуют линии. Что обозначают эти линии?

Дети. Сплошная белая линия делит проезжую дорогу на две части. Одни машины едут в одном направлении, а другие — в противоположном.

  • Слайд 4.

Учитель. По дорогам движется много машин. Какие действия выполняют дорожники, для того, чтобы уберечь водителей и пешеходов от аварии?

Дети. Для безопасности водителей и пешеходов на проезжей части дороги рисуют линии.

Учитель. Что обозначают эти линии?

Дети. Сплошная белая линия делит проезжую дорогу на две части. Одни машины едут в одном направлении, а другие — в противоположном.

Учитель. На больших дорогах (шоссе) делают широкую разделительную полосу, иногда с газоном или кустами. Пешеходам находиться на ней запрещено.

  • Слайд 5.

Учитель. Посмотрите на иллюстрацию, почему остановился мальчик?

Дети. Наверное, мальчик не успел полностью перейти дорогу.

Учитель. Где стоит мальчик? Защищён ли он от потока машин?

Дети. Мальчик остановился на безопасном месте, где его никогда не собьют машины.

- Это место называется «ОСТРОВОК БЕЗОПАСНОСТИ».

Учитель. «ОСТРОВКИ БЕЗОПАСНОСТИ» можно встретить на больших, широких улицах с двусторонним движением. Если пешеходы не успели перейти широкую дорогу, они могут остановиться на «ОСТРОВКЕ БЕЗОПАСНОСТИ», чтобы пропустить машины. Водителям нельзя заезжать на «островок безопасности», даже если на нем нет пешеходов.

Учитель помещает на доску карточку:

  • Слайд 6.

Дорога с односторонним движением (Слайд 7.)

Учитель. Несмотря на то, что на такой дороге движение транспорта в одну сторону, смотреть надо не только в эту сторону, но и в противоположную. Так как навстречу транспортному потоку могут ехать специальные машины — «скорой помощи», милиции, пожарной охраны и другие машины аварийной службы.

Дорога с двусторонним движением (Слайд 8.)

Учитель. Как переходить дорогу с двусторонним движением?

Дети. Подойдя к проезжей части дороги, надо остановиться и посмотреть налево, а дойдя до середины дороги — направо.

Учитель. Как поступить, если дорогу не удалось перейти сразу полностью?

Дети. Если не удалось сразу перейти дорогу, следует остановиться посередине, на линии.

Учитель. Верно. И при этом надо помнить, что на дорогах с интенсивным движением нужно быть очень осторожным. Один шаг вперед или назад может стоить жизни. Из-за любого неосторожного движения можно попасть под колеса транспорта. Поэтому такие дороги детям следует переходить в сопровождении взрослых.

Дорога с трамвайными путями (Слайд 9.)

Учитель. В больших городах можно встретить не только дороги с односторонним и двусторонним движением, но и дороги с трамвайными путями. Что же надо помнить, чтобы безопасно перейти такую дорогу?

Дети. При переходе дороги с трамвайными путями нужно, подойдя к проезжей части, остановиться, посмотреть налево и направо. Если нет трамвая и машин — переходить.

- Перед трамвайными путями надо снова остановиться, посмотреть налево, направо. И если нет трамваев и машин перейти дорогу до конца.

Учитель. Помните: ни в коем случае нельзя останавливаться между трамвайными путями. Это очень опасно, так как движение трамваев может быть встречным. Широкие дороги с двусторонним движением и трамвайными путями следует переходить только со взрослыми.

Загородная дорога (Слайд 10.)

Учитель. Какая дорога изображена на иллюстрации?

Дети. Загородная дорога.

Учитель помещает на доску карточку:

Учитель. А как переходить загородную дорогу?

Дети. Переходить загородную дорогу следует так: остановиться перед ней и посмотреть налево.

- Загородная дорога часто бывает извилистая и из-за любого поворота может неожиданно появиться машина. Поэтому я считаю, что, переходя такую дорогу, надо так же смотреть в обе стороны.

- А ещё не следует останавливаться посередине дороги.

Игра «Дорожные знаки»( Слайд 11.)

Правила игры

  1. В игре принимает участие три команды: «Зелёные», «Жёлтые», «Красные» по 5 человек.

  2. Капитан каждой команды в порядке очерёдности называет любой номер квадрата.

  3. Зачитывается вопрос, соответствующий выбранному номеру.

  4. Все участники обсуждают ответ в своих командах и приходят к единому решению.

  5. Готовность команды к ответу демонстрирует капитан, поднятием соответствующего сигнала - флажка.

  6. В случае неверного ответа, право голоса переходит к командам соперников.

  7. За каждый правильный ответ команда получает 10 баллов.

Вопросы:


Итог

Учитель. Что нового вы узнали сегодня на занятии? Где вы можете использовать полученные сегодня знания? С кем вы можете поделиться новыми знаниями по Правилам дорожного движения?

Дети отвечают на вопросы учителя, подводят итоги занятия и игры. Проходит награждение участников команды победителей медалями.





























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Обобщение знаний учащихся  по правилам  дорожного движения, знакомство с двусторонним и односторонним движением , дорожными знаками- все это происходит на занятии по теме "Знай и соблюдай правила дорожного движения". Данная тема входит в раздел "Наши права и обязанности". На занятии дети с удовольствием демонстрируют свои знания, запоминают дорожные знаки . Удачное применение своих знаний воспринимают с восторгом.  Основные задачи занятия.1.     Формировать и развивать целостность восприятия дорожной среды, воспитывать дисциплинированность в соблюдении Правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах.  

2.     Расширять словарный запас по до­рожной лексике.

 

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров251
Номер материала 466504
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх