Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Учебно-исследовательская деятельность при изучении математики в профильных классах "

"Учебно-исследовательская деятельность при изучении математики в профильных классах "


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Учебно-исследовательская деятельность при изучении математики в профильных кл...
Учебно - исследовательская деятельность (УИД) – это учебная деятельность учащ...
Основная идея - признание УИД основным видом деятельности старшеклассников в...
Учебно-исследовательские действия включают: Действия по преобразованию услови...
Методические подходы при организации процесса обучения учащихся математике в...
Метод обучения – решение старшеклассниками учебно исследовательских задач Уче...
Цель программы – объединение учебного материала на основе сопоставления или п...
Методические подходы Дидактический модуль: Задачи на выбор условий Решение ди...
1. Задачи на выбор условий
2. Решение динамических задач с использованием программы: «Динамические задачи»
3. Учебно-исследовательская деятельность – составление собственной задачи уча...
Вывод: экспериментально подтверждено, что использование технологии в обучении...
Спасибо за внимание!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебно-исследовательская деятельность при изучении математики в профильных кл
Описание слайда:

Учебно-исследовательская деятельность при изучении математики в профильных классах Подготовил: преподаватель Чувикова М. А.

№ слайда 2 Учебно - исследовательская деятельность (УИД) – это учебная деятельность учащ
Описание слайда:

Учебно - исследовательская деятельность (УИД) – это учебная деятельность учащихся по приобретению практических и теоретических знаний о предмете изучения на основе его исследования, преобразования и экспериментирования.

№ слайда 3 Основная идея - признание УИД основным видом деятельности старшеклассников в
Описание слайда:

Основная идея - признание УИД основным видом деятельности старшеклассников в процессе обучения Цель - использование технологий в процессе обучения учащихся математике, для повышения эффективности процесса усвоения математических знаний учащимися профильных классов Задачи – постановка задачи перед учеником в виде учебного или исследовательского задания на предметной области задачи

№ слайда 4 Учебно-исследовательские действия включают: Действия по преобразованию услови
Описание слайда:

Учебно-исследовательские действия включают: Действия по преобразованию условий задачи с целью обнаружения основного отношения изучаемого объекта Действия моделирования выделенного отношения в предметной, графической или буквенной форме Действия по построению системы частных задач, решаемых общим способом Действия по выделению основного противоречия, формулирования гипотезы Действия по присвоению полученных результатов

№ слайда 5 Методические подходы при организации процесса обучения учащихся математике в
Описание слайда:

Методические подходы при организации процесса обучения учащихся математике в профильных классах

№ слайда 6 Метод обучения – решение старшеклассниками учебно исследовательских задач Уче
Описание слайда:

Метод обучения – решение старшеклассниками учебно исследовательских задач Учебно-методическое обеспечение: Программа для классов физико-математического профиля Технологические карты изучения тем школьной математики Комплекс динамических задач Авторские программные средства: «Интерактивная геометрия», «Динамическая модель задачи о построении сечения многогранника плоскостью» и т.д..

№ слайда 7 Цель программы – объединение учебного материала на основе сопоставления или п
Описание слайда:

Цель программы – объединение учебного материала на основе сопоставления или противопоставления для сжатия учебной информации, чтобы оптимизировать процесс обучения учащихся математике, усилить индивидуализацию обучения старшеклассников Критерии эффективности технологии: Качество овладения учащимися предметным содержанием школьного курса математики Сокращение учебного времени на овладение учащимися школьной программы Изменение мотива учения повышение интереса к творческой и исследовательской деятельности

№ слайда 8 Методические подходы Дидактический модуль: Задачи на выбор условий Решение ди
Описание слайда:

Методические подходы Дидактический модуль: Задачи на выбор условий Решение динамических задач с использованием программы: «Динамические задачи» Учебно-исследовательская деятельность – составление собственной задачи учащимися

№ слайда 9 1. Задачи на выбор условий
Описание слайда:

1. Задачи на выбор условий

№ слайда 10 2. Решение динамических задач с использованием программы: «Динамические задачи»
Описание слайда:

2. Решение динамических задач с использованием программы: «Динамические задачи»

№ слайда 11 3. Учебно-исследовательская деятельность – составление собственной задачи уча
Описание слайда:

3. Учебно-исследовательская деятельность – составление собственной задачи учащимися Учитель предлагает обобщить данные, полученные в ходе решения рассмотренных динамических задач и самостоятельно составить и решить задачу.

№ слайда 12 Вывод: экспериментально подтверждено, что использование технологии в обучении
Описание слайда:

Вывод: экспериментально подтверждено, что использование технологии в обучении математике учащихся профильных классов повышает эффективность процесса обучения

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДБ-198712
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх