Учебно-исследовательская работа на тему "Герои моей семьи" (4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Овгортская школа – интернат среднего общего образования»

Учебно - исследовательская работа

«Герои моей семьи»

                   Выполнил:             Куртямов Дмитрий, ученик 4а класса

          Руководитель:         Куртямова Олеся Анатольевна

с.Овгорт

  2019 г.

АННОТАЦИЯ

В настоящее время мы слышим, читаем о патриотах и героях. Но порой забываем о том, что патриоты и герои – это, прежде всего, люди, живущие рядом с нами. В известной песне не зря поётся о том, что «нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой».

Основная идея нашей работы заключается в том, чтобы исследовать историю своей семьи и выявить данные о родных, чьи судьбы могут стать примером для подражания.

Гипотеза: если знать историю своей семьи, то она может стать примером для подражания.

Поэтому целью стало узнать: кого из членов нашей семьи можно считать героем.

  Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Побеседовать с бабушками и дедушками о членах нашей семьи.

2. Создать генеалогическое древо «Моя семья».

3. Найти среди родственников участников Великой Отечественной войны.

4. Создать электронный альбом «Герои моей семьи».

5. Рассказать о героях моей семьи.

Объект исследования: семья

Предмет исследования: герои семьи

Методы исследования: изучение литературы, поиск информации в сети Интернет, беседа со взрослыми, изучение семейного архива.

Тема выбранной мной работы заинтересовала меня в прошлом году во время подготовки к акции «Бессмертный полк», посвященной Великой Отечественной войне. Считаю тему «Герои моей семьи» актуальной, потому что мы не должны забывать своих героев и защитников.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1	Введение …………………………………………………………………	3
2	Основная часть
	2.1. Создание генеалогического древа ……………………………………	4
	2.2. Поиск участников Великой Отечественной войны….………………..	4
	2.3. Поиск героев Афганской войны ………………………….…..	10
3	Заключение……………………………………………………………….	11
4	Библиографический список
	4.1. Источники…………………………………………………………...	12
	4.2.Литература.......... ……………………………………………………	13
5	Приложения………………………………………………………………	14

 

1.     Введение

Каждый год 9 мая мы всей семьей ходим на парад Победы.  В песне «День Победы» есть слова «…это праздник со слезами на глазах». Мне стало интересно, «почему же праздник со слезами на глазах»? Мама объяснила мне, что многие не вернулись с войны, а тем, кто остался, очень грустно вспоминать о прошлом. Слезы – это память обо всех, кто участвовал в той войне. А еще мама сказала, что в нашей стране нет ни одной семьи, которой бы не коснулась война. И тогда я подумал, что: возможно в нашей семье тоже есть свои герои - люди, которыми можно гордиться. Родилась гипотеза: если познакомиться с историей своей семьи, то можно найти среди членов семьи героев. Значит, цель моей работы – узнать, кого из членов нашей семьи можно считать героем.

  Для достижения цели я поставил следующие задачи:

1. Побеседовать с бабушками о членах нашей семьи.

2. Создать генеалогическое древо «Моя семья».

3. Найти среди родственников  участников Великой Отечественной войны.

4. Создать  электронный альбом «Герои нашей семьи».

5. Узнать, есть ли среди родственников герои нашего времени.

6. Рассказать о героях моей семьи.

         План проведения исследования.

Теоретическая часть:

1.Беседа с членами семьи старшего поколения (с бабушками и дедушками).

2.Поиск информации в сети Интернет.

Практическая часть:

1.Создание генеалогического древа.

2.Создание страниц электронного альбома «Герои нашей семьи».

 2. Основная часть.

2.1. Создание генеалогического древа

Так как я не знал ничего о своих предках, то решил спросить об этом у своих бабушек и дедушек. Они мне показывали семейные фотографии, рассказывали о себе, о родственниках, как жили их родители во время войны. Мы с мамой выслушали историю нашей семьи с довоенных лет и создали «Генеалогическое древо» [приложение 1].

2.2. Поиск участников Великой Отечественной войны

Изучив древо семьи, мы начали искать информацию о членах нашей семьи, которые принимали участие в Великой Отечественной Войне.

К сожалению информации очень мало и, в основном, только воспоминания взрослых. Но все же, мне удалось узнать, что в нашей семье на фронте воевали два прапрадедушки по маминой линии: Кельчин Гурий Петрович, Лельхов Илларион Павлович и один прапрадедушка по папиной линии – Талигин Василий Алексеевич

Вот что я узнал о своих родных.

Основные  данные по прапрадедушке Кульчину Гурию Петровичу были найдены во втором томе книги памяти Шурышкарского района «Победители: дорогами памяти. 1945-2015»: «Кельчин Гурий Петрович, уроженец села Шурышкары, 1923 года рождения, ханты. Призван 5 июня 1943 года Ямало-Ненецким ОВК, рядовой, стрелок 584 стрелкового  полка 199 стрелковой девизии, по данным списка безвозвратных потерь дивизии, считался пропавшим без вести 13 сентября 1943 года под деревней Прохлоповка Глинковского района Смоленской области.; по другим данным, убит 13 сентября 1943 года, похоронен в сквере ж/д вокзала в села Глинка Глинсковского района Смоленской области (в 22 км от г.Ельня). Мать Кельчина Дарья Филипповна проживала в селе Шурышкары [приложение 2].

Кроме этого мы нашли информацию о смерти Гурия Петровича на сайте «Память народа» и на сайте «Мемориал» о братском воинском захоронении №1, где покоится мой прапрадед. Шефствует над захоронением общественная организация поисковый отряд «Гвардия» от Глинковской средней школы [приложение 3].

 Фотографии моего прапрадедушки Гурия Петровича не сохранилось, но в семейном архиве мы нашли фото его дочери, моей прабабушки Марфы Гурьевны с ее дочерью Лилей (моей двоюродной бабушкой). А так же фото моего дедушки Анатолия Николаевича (внуком Гурия Петровича) с сыном Николаем (моим дядей) [приложение 4].

В поиске героев моей семьи очень помог сайт «Подвиг народа» и сайт «Мемориал». На этих сайтах мы нашли заслуги прадедушки Лельхова Иллариона Павловича [приложение 5]. Записей с такими инициалами на этих сайтах отображается сразу две. Но изучив данные, мы с мамой пришли к мнению, что обе записи об одном и том же человеке, т.е. о моем прапрадедушке. Различие было в годе рождения (в одной записи -1911 г., а в другой – 1912 г.) и месте призыва (в одной записи – Березовский РВК, Омская область, Березовский район, в другой – Ханты-Мансийский ОВК, Тюменская обл., Ханты-Мансийский НО). Были найдены следующие факты: «Место рождения Омская область, дата призыва 20.07.1942, дата выбытия 17.03.1943, причина выбытия – убит, Первичное место захоронения Ленинградская обл., Поддорский район, д.Козлово, юго-восточнее на 400 м., источник информации ЦАМО, номер фонда 58». Кроме этого на сайте «Память народа» закреплен документ «Донесение о потерях» где отмечены основные данные о моем прапрадедушке [приложение 6].

Много интересной и нужной для нас информации мы узнали из рассказов моей бабушки Тыликовой (Лельховой) Татьяны Андреевны, которая поделилась документами, хранившимися у нее после смерти родителей: извещение о гибели Лельхова Иллариона Павловича из Березовского военного комиссариата [приложение 7], письмо (ответ на запрос информации) из военного комиссариата Шурышкарского района Ямало-Ненецкого автономного округа Тюменской области [приложение 8], выпиской данных о прапрадедушке из третьего тома книги памяти участников ВОВ 1941-1945 годов Тюменской области [приложение 9], статьей «Корни» 1990 года из газеты Ленинский путь, автором которой является сама бабушка [приложение 10].

Вот, что я узан из статьи «Корни», опубликованной в газете Ленинский путь: «Небольшая деревушка Пашторы располагалась между поселками Березово и Полноват. Здесь было всего дворов десять. И самым отличительным было то, что все жители деревни имели фамилию Лельховы. На хантыйскаом языке «лел – хоп» означает «низкая лодка». Видимо, это название было дано потому, что местные жители ездили обычно на городовушках и калданках.

Деревня расположилась у маленькой проточки Ай-хулы. За чистой питьевой водой люди ездили на Обь. Выглядело это так: старшие дети несут к лодке баки, ведра, бидоны, укрепляли в ее середине вертикально весло, накидывали фуфайку или что-то подходящее вместо паруса и попутный ветер нес лодочку на Обь. Затем, набрав воды, возвращались на веслах. Это было обычной забавой для детворы. Малыши тоже просились – интересно ведь проплыть под парусом...

Но вот грянул июнь 1941 года. Вся деревня собралась у берега: провожали отцов, сыновей, мужей на фронт. Пришла и Нюкни-ими – долгожительница деревни. Это ее 12 сыновей со своими семьями составляли население деревни. Она пережила своего супруга, вырастила сыновей и достигла 100-летнего возраста.

Уходил на фронт среди других и ее сын Илларион. Провожать его пришли жена Елизавета, сын Вундрушка (Андрюшка) и дочь Анна. Оставшись без кормильца, мать Андрея работала телятницей.

Целыми сутками, недосыпая ночами, она была на ферме, выхаживала телят, взятых на попечение. Андрюшка помогал ей, чем мог.

Не обошла беда их семью – пришла похоронка на отца. Лельхов Илларион погиб на Ленинградском фронте, похоронен у деревни Козлово близ Ленинграда.

А Андрей с ровесниками, помогая взрослым, успевали играть на ферме. Они прятались, прыгали, бегали, чем и вызывали гнев колхозного сторожа Хатаньи-ики. Он гонял их, ругал «последними» словами, за что ребятня ненавидела его и в отместку летом, когда тот, натянув полог возле фермы, спал, подложили ему дохлую чайку – халэв.

Закончилась пора беззаботного детства. Осенью повезли Андрея в Березово учиться в старших классах (в Пашторах была лишь начальная школа). Годы учебы сопровождались разными событиями. В Березово обнаружили месторождение газа. По словам Андрея «из под земли вырвался шквал огня, поднимаясь на много метров ввысь». Слышали они тогда, что были жертвы среди работающих там людей. Огонь не подчинялся человеку. Его зарево видно было вплоть до Паштор, приезжая рассказывали родители.

Ребятня, подчиняясь особенностям своего возраста, устраивала уличные «бои» с подростками из Тег, посылая друг другу взаимные «оскорбления» - «Теги, Теги, Теги – вун сопеги!» или «Паштор, Паштор – вун башмек!»

Андрей закончил 10 классов и поступил в Салехардское культпросветучилище на отделение клубных работников. Здесь он познакомился с девушкой из деревни Тохотгорт (близ села Шурышкары). Это была симпатичная, аккуратная Нина Лейпожих. Она училась в том же училище на библиотечном отделении. Закончив училище, получив дипломы, они поженились. Работали в Красном чуме, затем в Шурышкарах. Здесь родился их первенец Миша.

Андрея тянуло на родину и он переехал в Пашторы.

Жизнь там была интересной, оживленной. Люди занимались разведением домашнего хозяйства. Каждая семья имела овец, коров, лошадей, кур, огороды. Глядя, как пашторские женщины шьют себе красивые национальные халаты и вяжут носки с орнаментом из овечьей шерсти, Нина научилась быстро этому мастерству. В ее рукоделии переплетались традиции шурышкарских и березовских хантов. Нина была доброй, ласковой, и люди любили ее.

В 1963 году Андрей с семьей переехали с семьей в Шурышкары. На этот шаг толкнула его сестра Анна. Она жила одна, постоянно упрекала братишку за то, что женился на «чужеземке» («ным мув нэ»), ворчала на невестку. Так семья Лельховых появилась в Шурышкарах, соединив в себе два диалекта, свои особенности, традиции, обычаи.

Андрей работал первые годы рыбаком и даже ездил в Москву, как передовик производства. В 1965 году трудился на рыбозаводе, а жена – библиотекарем. Затем по просьбе начальника рыбкопа Щербины семья Лельховых согласилась работать в деревне Унсельгорт, Андрей – продавцом, Нина – пекарем. К тому времени было у них уже шестеро детей.

Приезжая на каникулы, трое старших учились дома играть в шахматы. Им привили интерес к этой игре мать с отцом, которые умели и любили играть в шахматы. Андрей часто придумывал забавы для детей. Во дворе отец проложил лыжню (круг метров триста) и наперегонки дети бегали на лыжах, а летом возле пекарни, на берегу реки устраивали пляж.

Вечером при лампе слушали сказки на хантыйском и на русском языках, рисовали, пели. На всю жизнь осталась в сердце эта небольшая деревушка, ее природа, жители, каждый из которых был по-своему интересен и симпатичен.

Это счастливая, полная радости  жизнь прервалась внезапно. Последствия тяжелого детства Нины, проведенного без матери, ревматизм, перешедший в порок сердца, да болезнь печени унесли жизнь матери, не успевшей передать до конца детям свое внутреннее, духовное богатство и теплоту.

Андрей стал растить детей один. И поднял на ноги всех шестерых»...

Прочитав статью, я мысленно перенесся в трудные военные годы, постарался почувствовать переживания и тяготы тех лет, сочувствовал горю потери родных на войне и в тылу. Фотографии из архива бабушки помогли мне наглядно представить моих предков и нарисовать ту атмосферу, которая их окружала в то время [приложение 11].  

Прапрадед по папиной линии Талигин Василий Алексеевич был уроженец Сынского сельского совета, перед войной был осужден. По словам бабушки Альбины Михайловны, «был сослан в Дагестанскую АССР, потому что был шаманом. А в то время это каралось». Оттуда был призван в июле 41 года Кизлярским военным комиссариатом в штрафные части Красной армии, демобилизован 20 июля 1945 года. Мой прапрадед прошел через всю войну. Данную информацию можно прочитать во втором томе книги памяти Шурышкарского района на странице 191-192. Фото моего прапрадедушки было получено из этой книги [приложение 12].

         На портале «Память народа» в разделе «Строка в наградном списке» был найден документ, где указан номер приказа о награждении моего прапрадеда Василия Алексеевича медалью за боевые заслуги: Приказ подразделения № 67 от 13.05.1944 года. Издан: ВС 27А2 Украинского фронта.

Наши прапрадеды и прадеды показали хороший пример тем, как жертвуя желанием находиться с родными и любимыми они до последнего вздоха защищали свою Родину и отдали свою жизнь для мира и любви, для нас – их потомков, мы ими гордимся!

В память о героях нашей семьи мы с мамой сделали электронный альбом «Герои нашей семьи».  Затем отправили страницы о наших прапрадедах из этого альбома моим братьям и сестрам,  праправнукам тех, кто защищал нашу страну  в годы Великой Отечественной войны, чтобы они знали и помнили имена героев своей семьи.

Теперь я знаю, кто из моих предков, принимал участие в Великой Отечественной войне. Узнав о военных заслугах моих прапрадедушек, я с гордостью могу назвать их героями.

2.3. Поиск героев Афганской войны.

         Информация про моих прапрадедов, которые принимали участие в военных действиях во время Великой Отечественной войны, была нами собрана. Мы  решили собирать материалы о мужчинах нашей семьи, которые были на войне, служили или будут служить в армии и имеют какие-либо заслуги и награды. Оказалось, что мой двоюродный прадедушка – Кельчин (Лейпожих)  Олег Никифорович (он жил в селе Шурышкары) погиб в Афганистане и награжден посмертно орденом Красной звезды за мужество, отвагу и самоотверженность, потому что погиб, спасая жизнь командира, заслонив его собой в 1981 году. Похоронен Олег Никифорович в поселке Аксарка Приуральского района. На сайте «Вести Ямал» размещен материал про Олега Никифоровича: «А в честь его имени установлена мемориальная доска в 2012 году на здании Аксарковского рыбопромыслового предприятия.
Рядовой Кельчин погиб в бою 11 июня 1981 года, командуя пулеметным отделением. За проявленное мужество при выполнении боевого задания Олег Кельчин был награжден орденом Красной звезды и медалью «Воину-интернационалисту от благодарного Афганского народа» – посмертно».

         Испытав трудности в поиске информации о наших родственниках, мы поняли, что историю семьи надо начинать писать, когда все члены семьи живы. Мы решили собирать материалы о мужчинах нашей семьи, которые были на войне, служили или будут служить в армии и имеют какие-либо заслуги и награды.

       Значит, в нашей семье есть достойная смена героическим прапрадедам.

3. Заключение.

          Свое исследование мы начали с беседы с бабушками и дедушками с маминой и папиной стороны. Эти беседы помогли нам создать генеалогическое древо. Семейные альбомы и интернет помогли нам найти ветеранов Великой Отечественной войны среди моих предков.  Благодаря нашей работе, я узнал, что в нашей семье есть герои войны в Афганистане.

Я продолжаю собирать информацию о своих родственниках, чтобы продолжить создание электронного альбома «Герои нашей семьи». В этом альбоме уже есть страницы о тех, кто участвовал в Великой Отечественной войне, моих прапрадедушках и о моем двоюродном прадедушке Кельчине Олеге Никифоровиче. Когда придет время служить в армии мне и моим братьям, в альбоме появятся новые страницы «Я Родине служил». Думаю, что проделанная работа пригодится не только мне, но и всем членам нашей семьи.

 Теперь я знаю историю своей семьи, имена ее  героев  и мне есть чем гордиться.

Источники:

1.     Воспоминания Тыликовой Татьяны Андреевны // семейный архив Тыликовых-Кондыгиных-Лельховых.

2.     Воспоминания Куртямова Афанасия Кирилловича // семейный архив Куртямовых.

3.     Воспоминания Куртямовой Альбины Михайловны // семейный архив  Талигиных.

4.     Извещение (похоронка) о сметри Лельхова Иллариона Павловича № от 22 февраля 1958 года// семейный архив Тыликовых-Кондыгиных-Лельховых

5.     Письмо военного комиссариата Шурышкраского района Ямало-Ненецкого автономного округа Тюмеснкой области № 11,211104 от 18 февраля 2009 года// семейный архив Тыликовых-Кондыгиных-Лельховых

6.     Сайт ОБД Мемориал http://www.obd-memorial.ru:

7.     Сайт  Память народа: https://pamyat-naroda.ru/

8.     Сайт Афган мемориал: http://afgan.ru/memorial/532kelchin-ol-nik-afgan-.html

9.     Сайт Вести Ямал: http://visityamal.ru/map/detail.php?ID=756&item=e756&cat=s27

10. Сайт  нспортал: https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2015/05/09/issledovatelskaya-rabota-geroi-moey-semi

Литература:

1.     Книга памяти Шурышкарского района: в 2 т. Т.2: Победители: Дорогами памяти, 1945-2.15 / (отв. ред. Л.Ф.Попова; авт.-сост. А.Г.Брусницына, Л.Ф.Попова, Н.Ф.Рочев, Л.А.Филиппова), - Екатеринбург: Издательский дом «Автограф», 2015г, - 208; ил.

2.     Память Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Т 3.Тюменская область с.54

3.     Кондыгина, Т. Навстречу 60-летию округа: Корни (Текст) /Т.Кондыгина// Ленинский путь. – 1990г. - №17. – с.9

Краткое описание документа:

Основная идея нашей работы заключается в том, чтобы исследовать историю своей семьи и выявить данные о родных, чьи судьбы могут стать примером для подражания.

Гипотеза: если знать историю своей семьи, то она может стать примером для подражания.

Поэтому целью стало узнать: кого из членов нашей семьи можно считать героем.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Побеседовать с бабушками и дедушками о членах нашей семьи.

2. Создать генеалогическое древо «Моя семья».

3. Найти среди родственников участников Великой Отечественной войны.

4. Создать электронный альбом «Герои моей семьи».

5. Рассказать о героях моей семьи.

Объект исследования: семья

Предмет исследования: герои семьи

Методы исследования: изучение литературы, поиск информации в сети Интернет, беседа со взрослыми, изучение семейного архива.

Тема выбранной мной работы заинтересовала меня в прошлом году во время подготовки к акции «Бессмертный полк», посвященной Великой Отечественной войне. Считаю тему «Герои моей семьи» актуальной, потому что мы не должны забывать своих героев и защитников.