Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Учебно-исследовательская работа по теме:"Уровень влияния компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состояние школьников 5,6,8 классов Белоярской СОШ №3"

Учебно-исследовательская работа по теме:"Уровень влияния компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состояние школьников 5,6,8 классов Белоярской СОШ №3"



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

уровень влияния компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состоя...
ТЕРМИН КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ ПОЯВИЛСЯ ЕЩЕ В 1990 ГОДУ. ПСИХОЛОГИ КЛАССИФИЦ...
АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ РАБОТЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ КОМПЬЮ...
Физическое и эмоциональное состояние учащихся 5,6,8 классов Объект исследования
Влияние компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состояние учащ...
Цель исследования: определение степени компьютерной зависимости учащихся 5,6,...
ЕСЛИ У УЧАЩИХСЯ 5,6,8 КЛАССОВ ВОЗНИКАЕТ ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМО...
1.ИЗУЧИТЬ ИМЕЮЩУЮСЯ ЛИТЕРАТУРУ ПО ДАННОМУ ВОПРОСУ; 2.ОПРЕДЕЛИТЬ МЕТОДЫ, ПОЗВ...
ЭМПИРИЧЕСКИЕ: АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ОПРОС; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: АНАЛИЗ, СРАВНЕНИЕ...
ВПЕРВЫЕ БЫЛО ДОКАЗАНО, ЧТО ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ВЛИЯЕТ НА...
Практическая значимость РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ: НА УРОКАХ...
Методика проведения эксперимента Исследования проводились с сентября 2015 по...
Анкета Зависимость. Сколько часов в день вы находитесь за компьютером? Если в...
Здоровьесберегающие технологии при работе с компьютером. Сколько часов рекоме...
Вопрос 1. Сколько часов в день вы проводите за компьютером?
Вопрос 2. Если вы играете, можете ли вы с легкостью оторваться от игры?
Вопрос 3. Какое общение вы предпочитаете? Вопрос 4. может ли заменить вам ком...
Вопрос 5. Вы кушаете, пьете чай, делаете уроки у компьютера? Вопрос 6. придя...
Вопрос 7. Вы находитесь в раздраженном настроении, если сломан компьютер?
Вопрос 8. сколько часов в день рекомендуется сидеть за компьютером? Вопрос 9....
Вопрос 10. вы делаете гимнастику для глаз?
Вывод: Исследуя вопрос, касающийся влияния компьютера на здоровье учащихся мы...
Аннотация Тема нашей работы была определена актуальностью данной темы. В наст...
Спасибо за внимание
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 уровень влияния компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состоя
Описание слайда:

уровень влияния компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состояние учащихся 5,6,8 классов Белоярской СОШ №3  Выполнила: Постникова Юлия Ученица 6 Б класса Белоярской СОШ №3 Научный руководитель: Артемьева И.Ю. учитель биологии Белоярская СОШ №3» МБОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа №3» Учебно-исследовательская работа по теме:

№ слайда 2 ТЕРМИН КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ ПОЯВИЛСЯ ЕЩЕ В 1990 ГОДУ. ПСИХОЛОГИ КЛАССИФИЦ
Описание слайда:

ТЕРМИН КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ ПОЯВИЛСЯ ЕЩЕ В 1990 ГОДУ. ПСИХОЛОГИ КЛАССИФИЦИРУЮТ ЭТУ ВРЕДНУЮ ПРИВЫЧКУ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ «НАРКОМАНИИ», ВЫЗВАННОЙ ТЕХНИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, МЫ В СВОЕЙ РАБОТЕ ХОТИМ ПОДТВЕРДИТЬ ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ УЧАЩИХСЯ 5,6,8 КЛАССОВ.

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ РАБОТЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ КОМПЬЮ
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОЙ РАБОТЫ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ДЕТЕЙ РОССИИ ПРИОБРЕТАЕТ ОСОБУЮ ЗНАЧИМОСТЬ В СТРЕМИТЕЛЬНОМ РАЗВИТИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, НАША ШКОЛА НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ИСКЛЮЧЕНИЕМ. В ДАННОЙ РАБОТЕ ПРОВЕДЕНЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОТОРЫЕ НАПРАВЛЕНЫ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ОСТРОТЫ ПРОБЛЕМЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ И ЕЕ ВЛИЯНИЯ НА ФИЗИЧЕСКОЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ УЧЕНИКОВ 5,6,8 КЛАССОВ БЕЛОЯРСКОЙ СОШ №3 ДАННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ЭТА ПРОБЛЕМА СУЩЕСТВУЕТ И В НАШЕЙ ШКОЛЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ

№ слайда 4 Физическое и эмоциональное состояние учащихся 5,6,8 классов Объект исследования
Описание слайда:

Физическое и эмоциональное состояние учащихся 5,6,8 классов Объект исследования

№ слайда 5 Влияние компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состояние учащ
Описание слайда:

Влияние компьютерной зависимости на физическое и эмоциональное состояние учащихся 5,6,8 классов Предмет исследования

№ слайда 6 Цель исследования: определение степени компьютерной зависимости учащихся 5,6,
Описание слайда:

Цель исследования: определение степени компьютерной зависимости учащихся 5,6,8 классов Белоярской СОШ№3 и ее влияния на их эмоциональное и физическое состояние

№ слайда 7 ЕСЛИ У УЧАЩИХСЯ 5,6,8 КЛАССОВ ВОЗНИКАЕТ ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМО
Описание слайда:

ЕСЛИ У УЧАЩИХСЯ 5,6,8 КЛАССОВ ВОЗНИКАЕТ ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ, ТО ОНА МОЖЕТ НЕГАТИВНО ПОВЛИЯТЬ НА ИХ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ Гипотеза исследования

№ слайда 8 1.ИЗУЧИТЬ ИМЕЮЩУЮСЯ ЛИТЕРАТУРУ ПО ДАННОМУ ВОПРОСУ; 2.ОПРЕДЕЛИТЬ МЕТОДЫ, ПОЗВ
Описание слайда:

1.ИЗУЧИТЬ ИМЕЮЩУЮСЯ ЛИТЕРАТУРУ ПО ДАННОМУ ВОПРОСУ; 2.ОПРЕДЕЛИТЬ МЕТОДЫ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ИЗУЧИТЬ ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНИКОВ 5,6,8 КЛАССОВ БЕЛОЯРСКОЙ СОШ №3 и провести исследование; 3.ОБОБЩИТЬ ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И СДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ; Задачи исследования

№ слайда 9 ЭМПИРИЧЕСКИЕ: АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ОПРОС; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: АНАЛИЗ, СРАВНЕНИЕ
Описание слайда:

ЭМПИРИЧЕСКИЕ: АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ОПРОС; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: АНАЛИЗ, СРАВНЕНИЕ,ОБОБЩЕНИЕ. Методы исследования

№ слайда 10 ВПЕРВЫЕ БЫЛО ДОКАЗАНО, ЧТО ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ВЛИЯЕТ НА
Описание слайда:

ВПЕРВЫЕ БЫЛО ДОКАЗАНО, ЧТО ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ВЛИЯЕТ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ УЧАЩИХСЯ 5,6,8 КЛАССОВ. новизна

№ слайда 11 Практическая значимость РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ: НА УРОКАХ
Описание слайда:

Практическая значимость РЕЗУЛЬТАТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ: НА УРОКАХ БИОЛОГИИ, ИНФОРМАТИКИ; НА КЛАССНЫХ ЧАСАХ; НА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЯХ; НА ТЕМАТИЧЕСКИХ ЛЕКТОРИЯХ И СЕМИНАРАХ; Нами разработана анкета по выявлению результатов данного исследования и памятка для родителей по профилактике компьютерной зависимости у детей. еа

№ слайда 12 Методика проведения эксперимента Исследования проводились с сентября 2015 по
Описание слайда:

Методика проведения эксперимента Исследования проводились с сентября 2015 по январь 2016. Для изучения возрастной динамики использования компьютера было проведено анкетирование среди учеников 5, 6 и 8-х классов. Опрошено по 40 учеников из каждой параллели. Проведена обработка данных по выявлению влияния компьютера на зрение и на психику, зависимость школьников от компьютера.

№ слайда 13 Анкета Зависимость. Сколько часов в день вы находитесь за компьютером? Если в
Описание слайда:

Анкета Зависимость. Сколько часов в день вы находитесь за компьютером? Если вы играете, вы можете с легкостью оторваться от игры? Какое общение вы предпочитаете больше всего? Может ли вам компьютер заменить прогулку на свежем воздухе? Вы кушайте, пьете чай, готовите уроки за компьютером? Вы пребывали в плохом, раздраженном настроении, не могли ничем заняться, если был сломан компьютер? Психологические симптомы. Придя домой вы сразу садитесь за компьютер?

№ слайда 14 Здоровьесберегающие технологии при работе с компьютером. Сколько часов рекоме
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии при работе с компьютером. Сколько часов рекомендуется сидеть за компьютером? Устают ли глаза при работе с компьютером? Вы делаете гимнастику для глаз?

№ слайда 15 Вопрос 1. Сколько часов в день вы проводите за компьютером?
Описание слайда:

Вопрос 1. Сколько часов в день вы проводите за компьютером?

№ слайда 16 Вопрос 2. Если вы играете, можете ли вы с легкостью оторваться от игры?
Описание слайда:

Вопрос 2. Если вы играете, можете ли вы с легкостью оторваться от игры?

№ слайда 17 Вопрос 3. Какое общение вы предпочитаете? Вопрос 4. может ли заменить вам ком
Описание слайда:

Вопрос 3. Какое общение вы предпочитаете? Вопрос 4. может ли заменить вам компьютер прогулку на свежем воздухе?

№ слайда 18 Вопрос 5. Вы кушаете, пьете чай, делаете уроки у компьютера? Вопрос 6. придя
Описание слайда:

Вопрос 5. Вы кушаете, пьете чай, делаете уроки у компьютера? Вопрос 6. придя домой вы сразу садитесь за компьютер?

№ слайда 19 Вопрос 7. Вы находитесь в раздраженном настроении, если сломан компьютер?
Описание слайда:

Вопрос 7. Вы находитесь в раздраженном настроении, если сломан компьютер?

№ слайда 20 Вопрос 8. сколько часов в день рекомендуется сидеть за компьютером? Вопрос 9.
Описание слайда:

Вопрос 8. сколько часов в день рекомендуется сидеть за компьютером? Вопрос 9. устают ли глаза при работе с компьютером?

№ слайда 21 Вопрос 10. вы делаете гимнастику для глаз?
Описание слайда:

Вопрос 10. вы делаете гимнастику для глаз?

№ слайда 22 Вывод: Исследуя вопрос, касающийся влияния компьютера на здоровье учащихся мы
Описание слайда:

Вывод: Исследуя вопрос, касающийся влияния компьютера на здоровье учащихся мы сделали вывод, что компьютер хоть и облегчает человеку жизнь, но в то же время может вызвать серьезную зависимость. Погружаясь в виртуальный мир, человек может отгородиться от реальности, перестать интересоваться окружающим. И особенно уязвимы в этом плане дети и подростки, которые еще не сформировались как личности и легко поддаются пагубному влиянию. Компьютер очень негативно влияет на эмоциональное состояние учащихся, возникают частые нервные срывы, перенапряжения, устают глаза. Все реже можно встретить школьника, которому бы врач не выписал очки. Компьютерные игры и социальные сети отнимают много времени. В отношении некоторых игр у подростков формируется зависимость, подобная наркотической. Многие компьютерные игры вызывают агрессивный настрой.

№ слайда 23 Аннотация Тема нашей работы была определена актуальностью данной темы. В наст
Описание слайда:

Аннотация Тема нашей работы была определена актуальностью данной темы. В настоящее время очень остро стоит проблема компьютерной зависимости среди детей и подростков. В данной работе были представлены результаты собственных исследований и их анализ. Определен объект и предмет, была поставлена цель: определение влияния компьютерной зависимости на эмоциональное и физическое состояние учащихся 5,6,8 классов Белоярской СОШ №3. Была выдвинута гипотеза: если у учащихся 5,6,8 классов возникает компьютерная зависимость, то она может негативно повлиять на их эмоциональное и физическое состояние. В рамках поставленной цели нами было проведено анкетирование и определены результаты собственных исследований. Результаты исследования нашей работы можно применить на классных часах, на родительских собраниях, на уроках биологии и на тематических лекториях и семинарах. Мы разработали анкету по выявлению результатов работы и разработана памятка по профилактике компьютерной зависимости.

№ слайда 24 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-462850
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх