Учебно-исследовательский проект «Зачем нужна утренняя зарядка?»

• 1 слайд

  Автор: Красильников П.В. учитель физической культуры МБОУ СОШ №4 Г.Навашино Нижегородской области Учебно-исследовательский проект «Зачем нужна утренняя зарядка?»

• 2 слайд

  Каждое утро мы делаем зарядку, но многие без желания выполняют упражнения, а кто-то даже находит причины, чтобы её не делать. Мы редко задумываемся над тем, для чего делаем зарядку и практически не знаем ничего о том, какую пользу для нашего организма она приносит. 

• 3 слайд

  Гипотеза: Мы знаем, что утреннюю зарядку делать полезно, делаем её, но не знаем зачем.  Актуальность: Утренняя зарядка самый простой и доступный способ поддержать и сохранить своё здоровье. 

• 4 слайд

  Цель работы: Расширение знаний о пользе утренней зарядки.  Объект исследования: утренняя зарядка 

• 5 слайд

  Предмет исследования: знания о пользе утренней зарядки  Методы исследования: анкетирование, статистическая обработка данных анкетирования, сбор и изучение информации о пользе утренней зарядки, её формах, сравнение, анализ. 

• 6 слайд

  Задачи:  1. Разработать и провести анкету на тему «Зачем нужна утренняя зарядка, ее формы».  2. Сравнить результаты анкеты с научными знаниями.  3. Создать буклет о значении утренней зарядки и распространить его среди учащихся и педагогов школы.  Продуктом данного проекта может быть не только создание буклета, но и разработка комплекса упражнений утренней зарядки, показательное выступление с этим комплексом упражнений перед учащимися школы, а так же выступление на школьной конференции проектов. 

• 7 слайд

  Этапы проекта:  1.Определение темы, цели и задач проекта  2.Разработка вопросов анкеты  3.Изучение информации о пользе утренней зарядки для человека  4.Проведене анкетирования и обработка данных анкеты  5.Создание и распространение буклета  6.Создание фоторепортажа для презентации о том, как проходит утренняя зарядка  7.Подведение итогов работы  8.Оформление материалов  9.Создание презентации для защиты проекта 

• 8 слайд

  Результаты работы над проектом:   В ходе работы над проектом учащиеся 5 класса занимаются исследовательской деятельностью, в результате которой им приходится не только учиться обрабатывать данные анкеты, строить графики и диаграммы, но и сравнивать, анализировать и делать выводы о результатах деятельности. Работа с информационными ресурсами: литературой, интернетом повышает информационную компетентность учащихся. А творческая работа над созданием продукта позволяет развивать потенциал личности.

• 9 слайд

  . В целом хочется отметить, что проектная деятельность позволяет реализовать требования к результатам освоения основной образовательной программы по ФГОС второго поколения, которые предусматривают развитие личностных, метапредметных и предметных умений.

• 10 слайд

  Группа занимается фитнесом -http://petrushki.net/uploads/posts/2011-11/1322405932_petrushki.net_fizkultura-posle-rodov.-vosstanovlenie.jpg Девушка в центре - http://www.fisio.ru/images/2-2.jpg Девушка - http://informing.ru/uploads/posts/2013-09/thumbs/1378882299_fizku.jpg Наклоны -http://spbmy.ru/img/news/08/16082.jpg Шейпинг - https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS7ufpkOVn_bZGaLyQosLu25WGZW7b-PTNHIIo0z87b3-zt8Fhcow Интернет-ресурсы