Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учебно-исследовательский проект
Заимствованные слова в русском языке
Выполнили: ученики 11 “А” класса МБОУ «СШ №65»: Митрофанов Никита, Саитов Сергей, Вова Владимир
2 слайд
Цель исследования:
Выяснить, пользу или вред
приносят заимствованные
слова русскому языку.
3 слайд
Задачи исследования:
Много ли заимствованных слов в современном языке?
Каковы причины заимствования?
Как часто люди употребляют в речи заимствованные слова?
4 слайд
Актуальность
Актуальность этой темы очевидна, так как в связи с глобализацией и активным развитием современных технологий жизнь любого человека, идущего в ногу со временем, наполняется предметами и явлениями с иностранными названиями. Таким образом, речь пополняется словами, пришедшими к нам из других языков.
5 слайд
Что такое заимствование?
Заимствование – это элемент чужого языка (слово, морфема, синтаксическая конструкция и т.п.), перенесенный из другого языка в другой в результате контактов языковых, а также сам процесс перехода элементов одного языка в другой. Под заимствованием следует понимать всякое слово, пришедшее в русский язык из вне, даже если оно по составляющим его морфемам ничем не отличается от исконно русских слов.
6 слайд
Исследования ученых
По исследованием ученых, заимствованные слова в лексике современного русского языка составляет 10% всего словарного состава. В своем подавляющем большинстве иноязычные слова были заимствованы вместе с вещью, явлением, понятием и т.д. например: зонтик – из голландского, бульвар – из французского. Это объясняется прежде всего многовековыми торговыми, экономическими, политическими, культурными связями россиян с другими государствами.
Хочется отметить, что заимствованные слова есть во всех языках, потому что народы, общаясь, меняются словами, переделывают на свой лад, а неосвоенные ненужные – отвергают. Заимствование – вполне закономерный путь обогащения любого языка.
7 слайд
Причины заимствования
Время несется с такой скоростью, что не успеваешь осмыслить все новое, что появилось в буквальном смысле слова вчера и сегодня утром. Столь же стремительно меняется язык, вернее его лексика, то есть его словарный запас.
В настоящее время интерес лингвистов сосредоточен на русско-английском языковом контакте. Появляется большое количество заимствованной английского происхождения.
8 слайд
Изучение причин заимствования иноязычных языков занимались и занимаются лингвисты. Один из них Л.П. Крысин выделяет следующие заимствования:
Потребность в наименовании новой вещи. Нового явления (компьютер, такси, клатч, смокинг).
Необходимость разграничить близкие по содержанию, но все же различаются понятия (страх – паника, сообщения – информация).
Необходимость специализации понятий в той или иной сфере (ввоз – импорт, вывоз – экспорт).
Тенденция, что цельный объект должен обозначаться «целью», а не сочетанием слов (снайпер – меткий стрелок, спринтер – бегун на короткие дистанции).
Терминология вычислительной техники, которая сложилась на базе английского языка (сканер, хакер и т.д.).
Восприятие иноязычного слова, как более престижного, красиво звучащего ( мерчендайзер, бизнесвумен и т.д.).
Причины заимствования
9 слайд
Леонид Петрович Крысин
10 слайд
Собственное исследование
В ходе работы был проведен опрос 24 одноклассников по использованию ими заимствованных слов в повседневном общении.
Ребятам было предложено ответить на три вопроса анкеты:
Сколько заимствованных слов вы знаете? Назовите их.
Как часто вы употребляете заимствования в речи?
Украшают ли заимствованные слова речь или вредят ей?
11 слайд
Результаты исследования:
На 1 вопрос ответили 24 человека, из них 6 смогли назвать по 5 заимствования, 5 человек – по 6 заимствования, 1 человек – по 7 заимствования, 3 человека – по 8 заимствования , 1 человек – по 12 заимствования и 1 человек – по 14 заимствований.
12 слайд
Результаты исследования:
На второй вопрос ребята ответили, что некоторые часто используют в речи заимствованные слова, а некоторые редко. Те, кто используют заимствованные слова часто, не знают, как выразить какое-либо понятие или явление на родном языке, поэтому используют его оригинальное название на иностранном.
«Смартфон»
13 слайд
Результаты исследования:
На третий вопрос большинство ребят ответили, что заимствованные слова нужны нам для общения, а меньшее количество ребят ответили, что эти слова мы используем, потому что эти слова современные и модные среди школьников.
14 слайд
Вывод
Конечно же, мы не можем совершенно отказаться от заимствований, но огромное количество их в нашем языке настораживает. Ученые филологи утверждают, что ежедневно в русский язык вливается по 6-7 иностранных слов. Казалось бы – не страшно. Но лингвисты уверенно прогнозируют очень скорое исчезновение языка. Хочется отметить, что не сам по себе процесс заимствования иностранных слов опасен, а степень и интенсивность заимствований, грозящая вытеснить исконно русскую речь.
15 слайд
«Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус».
В.Г. Белинский
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель исследования:Выяснить, пользу или вред приносят заимствованные
слова русскому языку.
Задачи исследования:1.Много ли заимствованных слов в современном языке?
2.Каковы причины заимствования?
3.Как часто люди употребляют в речи заимствованные слова.
Актуальность:
Актуальность этой темы очевидна, так как в связи с глобализацией и активным развитием современных технологий жизнь любого человека, идущего в ногу со временем, наполняется предметами и явлениями с иностранными названиями. Таким образом, речь пополняется словами, пришедшими к нам из других языков.
6 460 727 материалов в базе
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Лексика. Фразеология. Лексикография
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Смелова Валерия Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
«Регуляторная гильотина»: практика применения в системе образования
Основы психологии стресса
Творческая работа с детьми (3-10 лет) по теме Горы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.