Учебно-методическая карта А. Камю "Чума" (11 класс)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ  КАРТА №______

 Предмет: Мировая литература

Тема занятия:_А. Камю (1883-1960)

Роман-хроника «Чума»

Вид занятия(тип урока) лекция                         Время: 80минут

Цель  занятия	Учебная: Ознакомить студентов с личностью А.Камю; раскрыть поня-
	тие экзистенциализма; развить умение анализировать философское
	произведение.
	Воспитательная: Помочь понять студентам ценности добра и зла,
	привить чувство прекрасного, осмысление пребывания человека в
	мире.
Межпредметные связи	Обеспечивающие: культурология, история
	Обеспечиваемые: украинская литература, философия

Обеспечение  занятия                                                                             

                                                                                                                               шифр карточки

А. Наглядные пособия: портрет писателя, презентация «Жизнь и творчество       А.Камю»  

Б.Раздаточный материал: Тексты произведения

В. Технические средства обучения: Мультимедийная система (ноутбук, проектор)

Г. Учебные  места (для практ. занятий, лаб. раб):      ауд. 311

Д. Литература:

        Основная:     1. Волощук Е.В. Духовные и художественные достижения литературы

                                экзистенциализма // Газ. ЗЛ – 2000. - №20. – С. 1-8

        Дополнительная: 1. Малыгина Л. Идея ответственности каждого человека в

                                             борьбе со злом // Газ. ЗЛ – 2001. - №7. – С. 4-5

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

№ элемента		Элементы  занятия, учебные вопросы, формы и методы обучения	Добавления, изменения, замечания
1		2	3
I.		Организационный момент
	1)	Проверка присутствующих.
	2)	Проверка готовности группы и
		аудитории к занятию.
II.		Актуализация опорных знаний
		студентов:
		М. опрос, демонстрация, беседа
	1)	Франция в период Второй мировой
		войны
	2)	Биография А.Камю (писатель-
		модернист, лауреат Нобелевской
		премии)
III.		Мотивация учебной деятельности
		М.: сообщение
	1)	Сообщение темы, целей, задач
		занятия.
	2)	Практическая значимость изучае-
		мой темы.
IV.		Изучение нового материала.
		М.: объяснение.
	1)	А.Камю – философ,
		экзистенциалист
	2)	Роман – хроника «Чума»
		(система образов)
V.		Закрепление новых знаний после
		изложения материала
		Литературный диктант	прилагается
IV.		Подведение итогов занятия
	1)	Отметить активность студентов
	2)	Ответить на вопросы студентов
IIV.		Домашнее задание:
	1)	Повторить конспект лекции
	2)	Характеристика образов(Тарру,
		Котар, Гран) письменно