Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Учебно-методическая разработка "техника запоминания немецкой лексики по смысловой классификации "

Учебно-методическая разработка "техника запоминания немецкой лексики по смысловой классификации "


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Департамент образования и молодёжной политики ХМАО-Югры

АУ ПО ХМАО - Югры «Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж»










Учебно-методическая разработка

Техника запоминания немецкой лексики по смысловой классификации словарного минимума глаголов и существительных









Преподаватель немецкого языка ХМТПК: Рачева В. Л.





























Ханты-Мансийск, 2014

Одобрена

Предметно-цикловой комиссией

Протокол

Председатель ПЦК

«Иностранный язык»

Мальцева Н.В











Разработчик:

ХМТПК преподаватель иностранных языков Рачева В.Л








Содержание:

  1. Введение

  2. Смысловая классификация глаголов

  3. Смысловая классификация существительных

  4. Техника запоминания глаголов и существительных в предлагаемой классификации

  5. Литература









































Введение.

Предлагаемая смысловая классификация основана на разделении минимума слов по частям речи (глаголы, существительные) с дальнейшим делением на смысловые группы.

При изучении слов в смысловой классификационной системе со смысловой макроструктурой, состоящей из названий смысловых групп и смысловых блоков, вы точно знаете, что вы знаете. Вы также знаете, в какой части вашей памяти находится нужное слово. Единицей информации при таком изучении является не отдельное слово, а блок слов (7-10 слов). Блоки существительных содержат большое число слов.

Предлагаемая классификация, составленный на ее основе, обеспечивают выбор нужного немецкого слова при выражении мыслей на немецком языке. Мысль рождается в самых общих чертах, есть общая идея/тема (которую можно сравнить со смысловой группой классификации). Затем ведется поиск средств для ее выражения (вы останавливаетесь на каком-то блоке), и уже при составлении предложения вы берете какое-то конкретное слово в блоке.

Слова в блоке объединяются как синонимы, антонимы и как однородные действия, признаки или предметы, объединяемые общим понятием, выраженным в названии блока. Например, блок «учебные операции» содержит слова: учить, обучать, объяснять, понимать, запоминать, знать, забывать, ошибаться, исправлять. Эти слова дают краткое изложение процесса обучения.

В предлагаемой классификации выделяют два основные части речи: глаголы, существительные. Распределение слов по частям речи облегчает использование слов в предложениях, поскольку разные части речи выполняют различные функции в предложении.

Актуальность изучения иностранных языков состоит в том, что за последние годы ситуация с иностранными языками в России радикально изменилась. Приход на рынок большого количества иностранных компаний и возможность свободных поездок за рубеж поставили нас перед необходимостью владения одним или несколькими иностранными языками.

Среди иностранных языков, изучаемых в России, немецкий язык занимает твердое второе место, а во всем мире его изучают около 20000000 человек. В разных сферах образования немецкий язык является одним из важнейших языков для подготовки квалифицированных кадров.

Предлагаемая учебно - методическая разработка предназначена для широкого круга учащихся, приступающих к освоению немецкого языка. Цель - комплексное развитие лексических навыков обучающихся.









2. Классификация глаголов по смысловым группам:

Глаголы минимума разбиваются на следующие десять смысловых групп:

  1. Глаголы стадии: начинать, продолжать, завершать

  2. Глаголы движения: бежать, ехать, лететь, плыть

  3. Глаголы наличия /количества: иметь, хранить, сокращать, накапливать

  4. Глаголы статического положения: стоять, сидеть, висеть, лежать

  5. Бытовые глаголы: работать, есть, одевать, болеть

  6. Глаголы чувства: любить, ненавидеть, радоваться, плакать

  7. Глаголы мышления: думать, делать вид, решать, складывать, передумать

  8. Глаголы, выражающие рабочие операции: изготовлять, ремонтировать, пилить, стирать

  9. Глаголы общения: говорить, спрашивать, отвечать, брать, давать, знакомиться, извиняться

  10. Глаголы борьбы: нападать, защищаться, побеждать, стрелять.

Названные смысловые группы охватывают нашу жизнь, выраженную в действиях. Действительно, все в окружающем мире изменяется, проходит стадии, движется, имеет количественное выражение и изменение или находится в состоянии покоя.

Каждый человек поддерживает свое существование, испытывает какие-то чувства и думает.

Человек появляется в обществе, чтобы работать, общаться и бороться.



Смысловая классификация немецких глаголов:

  1. Глаголы движения.

двигать(ся)

(sich) bewegen

останавливать(ся)

stehenbleiben/halten

поднимать

heben

поднимать

hochheben

подниматься

steigen

опускать

senken

выходить

eintreten

входить

sichbegeben/abfahren

идти вдоль

folgen

следовать

biegen

повернуть налево

biegen (nach links)

прибывать

ankommen

возвращаться

zuruckkommen

идти

gehen

приходить

kommen

бежать

laufen

летать

fliegen

скакать

reiten



  1. Глаголы чувств.

любить

gernhaben

любить

lieben

нравиться

gefallen

хотеть

wollen

восхищаться

bewundern

ненавидеть

hassen

страдать

leiden

плакать

weinen

успокоиться

sichberuhigen

смеяться

lacheln

наслаждаться

genissen

радоваться

sichfreuen

быть уверенным

sichersein

сомневаться

zweifeln

уставать

mudesein

быть сердитым

bosesein

обижать

kranken







  1. Группа глаголов: рабочие операции.

делать

tun

делать

machen

выполнить

erfullen

готовить

vorbereiten

прятать

verstecken

искать

suchen

находить

finden

брать

nehmen

держать

halten

открывать

offnen

закрывать

schliessen

отсоединять

trennen

резать

schneiden

лить

giessen

сушить

trocknen



  1. Глаголы борьбы.

нападать

angreifen

сражаться

kampfen

защищать

schutzen

выиграть

gewinnen

проигрывать

ferlieren

стрелять

schiessen

убить

toten

ранить

verwunden



5.Глаголы наличия / количества

Быть

sein

Иметь

haben

Имеется

esgibt

Быть достаточным

genugen / ausreichen

Отсутствовать

fehlen / abwesendsein

Быть пустым

leer sein

Собирать

sammeln

Быть полным

vollsein

Исключать

ausschliessen

Принадлежать

gehoren

Содержать

enthalten



6. Глаголы положения

класть

legen

лежать

liegen

сидеть

sitzen

садиться

sichsetzen

стоять

stehen

ставить

stellen

висеть/вешать

hangen

находиться

sein / liegen



7.Бытовые глаголы

жить

leben

родиться

geborensein

работать

arbeiten

зарабатывать

verdienen

есть

essen

пить

trinken

печь

backen

жарить

braten

кипятить /кипеть

sieden / kochen

носить

tragen

надевать

anziehen

стирать

waschen

гладить

bugeln

ложиться спать

zubettgehen

спать

schlafen

будить

wecken

просыпаться

erwachen

вставать

aufstehen

болеть

kranksein

выздоравливать

gesundwerden



8.Глаголы восприятия и мышления

видеть

sehen

слышать

horen

чувствовать

fuhlen

помнить

sichernnern

забывать

vergessen

узнавать

erkennen

различать

unterscheiden

читать

lessen

писать

schreiben

считать

zahlen

думать

denken

решать

entscheiden



9.Глаголы общения

говорить

sprechen

сказать

sagen

обращаться

sichwenden

спрашивать

fragen

просить

bitten

отвечать

antworten

разрешать

erlauben

советовать

raten

предлагать

anbieten

давать

geben

покупать

kaufen

продавать

verkaufen

дарить

schenken

приглашать

einladen

посещать

besuchen

знакомиться

kennenlernen

извинять

entschuldigen

прощать

verzeihen

благодарить

danken

тепло встречать

willkommenheissen







Существительные в немецком языке имеют три рода, которые выражаются артиклями. В данном словаре существительные приведены с определенными артиклями. Так их и нужно заучивать, иначе может возникнуть проблема при использовании слов в речи, поскольку во многих случаях род в русском и немецком языках не совпадает. Рядом с существительными дается окончание родительного падежа единственного числа и форма именительного падежа множественного числа.

Смысловая классификация немецких существительных:

1.Природные явления

стихийные бедствия

Naturkatstrophenpl

метеорология

Meteorologie

осадки

Niederschlage

сезон

Jahreszeit/Klima-en

погода

Wetter -s

природа

Natur

время года

die Jahrezeit

зима

die Winter -s

весна

der Fruhling– s, - e

лето

der Sommer-s

осень

der Herbst- es, -s

климат

das Klima–s, - s

гроза

das Gewitter -s

гром

der Donner -s

молния

der Biltz- es, - e

ветер

der Wind- es, - e

луч

der Strahl -s, - en

темнота

die Dunkelheit

буря

der Sturm - s

дождь

der Regen -s

туман

der Nebel -s

лёд

das Eis- es

снег

der Schnee -es

иней

der Reif -es

пожар

der Brand-es

загрязнение

die Verschmutzung - en

окружающая среда

die Umwelt

защита окружающей среды

der Umweltschutz-es

ущерб

der Schaden - s









2.Геометрия

размер

die Grosse –n

форма

die Form-en

фигуры на плоскости

die Flache - en

линия

die Linie - n

структура

die Struktur/Aufbau –en

длина

ширина

die Lange -n

die Breite -n

высота

die Hohe-n

глубина

die Tiefe-n

толщина

die Starke-n

тело

der Korper -s

шар

die Kugel –n

ряд

die Reihe -en

точка

der Punkt–es, - e

сторона

die Seite-n

задняя часть

die HIinterseite-n

середина

die Mitte-n



3.Мир

небо

der Himmel -s

земля

die Erde

вода

das Wasser-s

положение

Lage/Richtung -n

зоны

GeographischeZonen -n

воздух

dieLuft

облако

die Wolke-n

солнце

die Sonne

звезда

der Stern –es, -e

луна

der Mond -es

планета

der Planet–en, - en

почва

der Boden-s

остров

die Insel- n

берег

das Ufer-s

морское побережье

die Kuste -n

пляж

der Strand–es, Strande

море

das Meer–es, -e

океан

der Ozean–s, - e

река

der Fluss–es, Flusse

болото

der Sumpf–es, Sumpfe

ручей

der Bach-es

волна

die Welle-n

место

der Ort- es, - e

направление

die Richtung-en

север

der Norden-s

юг

der Suden-s

восток

der Osten-s

запад

der Westen-s

лес

der Wald–es, Walder

луг

die Wiese-n

пустыня

die Wuste–n

гора

der Berg–es, - e

холм

der Hugel-s

вершина

der Gipfel-s

равнина

die Ebene -n

поле

das Feld–es, - er

долина

das Tal–s, Taler



4.Растения

овощи

das Gemuse - s

фрукты/ягоды

das Obst – es \Beere - n

урожай

die Getreide-s

дерево

der Baum–es, Baume

лист

das Blatter–es, Blatter

цветок

die Blume - n

морковь

die Mohrrube-n

картофель

doe Kartoffel-n

капуста

der Kohl -es

лук

die Zwiebel-n

свекла

die Rube-n

огурец

die Gurke-n

помидор

die Tomate-n

дыня

die Melone-n

арбуз

die Wassermelone-n

яблоко

der Apfel–s, Apfel

груша

die Birne-n

слива

die Pflaume-n

вишня

die Kirsche-n

персик

der Pfirsich–es, - e

лимон

die Zitrone-n

апельсин

die Apfelsine-n

сад

der Garten- s, Garten

плод

die Frucht, Fruchte

урожай

das Getreide-s

пшеница

der Weizen-s

рис

der Reis-es

кукуруза

der Mais-es

береза

die Birke-n

дуб

die Eiche-n

ветвь

der Zweig–es, - e

сук

der Ast–es, Aste



5.Животные

дикие животные

Wieldtiere

волк

der Wolf–es, Wolfe

лиса

der Fuchs–es, Fuchse

медведь

der Bar–es, - en

тигр

der Tiger-s

лев

der Lowe –n, - n

слон

der Elefant–en, - en

обезьяна

der Affe–n, -n

верблюд

das Kamel–s, - e

кролик

das Kaninchen-s

заяц

der Hase–n, -n

домашние животные

das Haustiere

корова

die Kuh, Kuhe

лошадь

das Pferd–es, - e

коза

die Ziege-n

овца

das Schaf–es, - e

осел

der Esel-s

свинья

das Schwein–es, - e

кошка

die Katze-n

собака

der Huhd–es, - e

мышь

die Maus , Mause

крыса

die Ratte-n

птицы

der Geflugel

птица

der Vogel–s, Vogel

курица

das Huhn–es, Huhner

петух

der Hahn–es, Hahne

гусь

deiGans, Ganse

утка

die Ente-n

ворона

die Krahe-n

воробей

der Sperling–s, - e

журавль

der Kranich–es, - e

аист

der Storch–es, Storche

орел

der Adler-s

соловей

die Nachtigall-en

Рыбы

Fisch

рыба

der Fisch–es, - e

карп

der Karpfen -s

сом

der Wels–es, - e

акула

der Haifisch–es, - e

щука

der Hecht–es, - e

насекомые

Insekte

муха

die Fliege-n

пчела

die Biene-n

бабочка

der Schmetterling–s, -e

стрекоза

die Libelle-n

муравей

die Ameise-n

жук

der Kafer-s



6.Жилье

дом/адрес

das Haus, Hauser

крыша

das Dach–es, Dacher

комнатa

das Zimmer-s

мебель/обстановка

die Mobel - s/Einrichtung

постель

das Bett-es

дверь

die Tur -en

квартира

die Wohnung-en

улица

die Strasse-n

этаж

die Etage-n

двор

der Hof–es, Hofe

ворота

das Tor–es, - e

площадь

der Platz–es, Platze

кухня

die Kuche-n

ванная

das Baderzimmer - s

туалет

die Toilette-n

гостиная

das Gastzimmer-s

прихожая

der Vorraum-es

спальня

das Schlafzimmer-s

столовая

das Esszimmer-s

кабинет

das Arbeitzimmer-s

детская комната

das Kinderzimmer-n

стол

der Tisch–es, e

стул

der Stuhl–es, Stuhle

кресло

der Sessel-s

диван

das Sofa-s, - s

плательный шкаф

der Kleiderschrank-es

книжный шкаф

der Bucherschrank-es

ковер

der Teppich–s, - e

зеркало

der Spiegel-s

шторы

der Vorhang-es

вешалка

die Garderobe-n





7.Время

единицы времени

Zeiteinheiten

праздник/ свободное время

Feirtag / Freizeit

месяцы

der Monat–es, -e

рабочее время

die Arbeitszeit-en

дни недели

der Wochenttag - e

временные этапы

die Stadienpl

стадии дня

die Tageseinteilung -e

секунда

die Sekunde-n

минута

die Minute-n

час

die Stunde-n

день

der Tag–es, - e

сутки

die Stude - en

неделя

die Woche-n

месяц

der Monate–es - e

год

das Jahr–es - e

столетие/век

das Jahrhundert–s -e

тысячелетие

das Jahrtausend–s - e

вечность

die Ewigkeit

часы

die Uhr-en

будильник

der Wecker-s

миг

der Augenblick–s - e



8.Человек

пол

dasGeschlecht–es- e

мужчина

derMann–es - er

женщина

dieFrau -en

мальчик

derJunge-n

девочка

dasMadchen-s

возраст

dasAlter-s

детство

die Kindheit

юность/ молодость

die Jugend

ребенок

das Kind–es – er

подросток

der/ die Jugendliche-n

молодежь

die Jugendpl

имя

der Name-en

отчество

der Vatersname-en

фамилия

der Familienname-en

паспорт

der Pass-e

визитная карточка

die Visitenkarte-en

человек/личность

die Person-en

национальность

die Nationalitat-en

биография

die Biographie-es

день рождения

der Geburtstag-e



9.Чувства/характер

эмоции

das Gefuhl–es - e

удовольствие

das Vergnugen-s

счастье

das Gluck-es

радость

die Freude-n

интерес

das Interesse-en

облегчение

die Erleichterung

скука

die Langweile

беспокойство

die Unruhe-en

возбуждение

die Erregung-en

недовольство

die Unzufriedenheit

печаль

dirTraurigkeit

страдание

das Leiden-en

горе

der Kummer-s

несчастье

das Ungluck -es

страх

die Angst

гнев

die Wut–es- e

сочувствие

das Mitleid-es

уважение

die Achtung

дружба

die Freundschaft- en

терпение

die Geduld

храбрость

die Tapferkeit-es

уверенность

die Sicherheit

слабость

die Schwache-n

трусость

die Feigheit

гордость

die Stolz -es

стыд

die Scham- e

скромность

die Bescheindenheit

грубость

die Grobheit

терпимость

die Toleranz

желание

der Wunsch–es- e

мечта

der Traum -es - e

цель

das Ziel–es - e

усталость

die Mudigkeit

лень

die Faulheit

любовь

die Liebe

обида

die Krankung -en

зависть

der Neid -es

восхищение

die Bewunderung

ревность

die Eifersucht

злоба

die Bosheit



10.Анатомия человека

вес

das Gewicht–es - e

рост

die Statur-en

кожа

die Haut

волос

das Haar–es - e

кровь

das Blut–es - e

тело

der Korper-s

голова

der Kopf–es - e

шея

der Hals-es

грудь

die Brust- e

спина

der Rucken-s

живот

der Bauch-es

нога

das Bein–es - e

стопа

der Fuss–es - e

колено

das Knie–s- en

рука

der Arm–es - e

ноготь

der Nagel-s

голова

der Kopf–es - e

глаз

das Auge-es

бровь

die Braue–n – en

ресница

die Wimper-n

ухо

das Ohr–es - en

рот

der Mund-es

губа

die Lippe-en

зуб

der Zahn–n - e

язык

die Zunde-e

лицо

das Gesicht–es- er

нос

die Nase-en

лоб

die Stirn-e

щека

die Wange-en

мозг

das Gehirn-es

легкие

die Lunge-en

сердце

das Herz -e

желудок

der Magen-s

печень

die Leber-n



11.Отношения между людьми

отец

der Vater-s

мать

die Mutter

сестра

die Schwester-n

брат

der Bruder-s

бабушка

die Grossmutter

дедушка

der Grossvater-s

сын

der Sohn-e

дочь

die Tochter

муж

der Mann-er

жена

die Frau-en

свадьба

die Hochzeit-en

развод

die Scheidung-en

родители

die Elternpl

родные

die Verwandtenpl

дядя

der Onkel-s

тетя

die Tante-en

племянник

der Neffe -en

племянница

die Nichte-en

двоюродный брат

der Vetter-s

двоюродная сестра

die Kusine-en

друг

der Freund–es - e

коллега

der Kollege-en

хозяин

der Besitzer-s

работодатель

der Arbeitnehmer-s



12.Одежда

пальто

der Mantel-s

плащ

der Regenmantel -s

шуба

der Pelzmantel-s

мужская одежда

die Mannerkleidung

женская одежда

die Frauenkleidung

детская одежда

die Kinderkleidung

рабочая одежда

die Arbeitskleidung

куртка

die Jacke-en

костюм

der Anzug–s - e

рубашка

das Hemd–es - e

брюки

die Hose-en

джинсы

Jeanspl

платье

das Kleid- er

юбка

der Rock–es- e

носок

die Socke -en

чулок

der Strumpf–s - e

обувь

die Schuhepl - en

сапог/туфля

der Stiefel-es

шляпа

der Hut–e

шапка

die Mutze -en

пуговица

der Knopf–es - e

ремень

der Riemen -s

галстук

die Krawatte-en

перчатки

die Handschirmpl

зонтик

der Regenschirm-es

очки

die Brille-n



13.Питание

прием пищи

die Mahlzeit

завтрак

das Fruhstuck- es,-e

обед

das Mittagassen -s

чай

der Tee- s,-s

ужин

das Abendbrot- s,-e

вкус

der Geschmack - s,Geschmacke

аппетит

der Appetit- s,-e





14.Напитки

напиток

das Getrank - es,-e

чай

der Tee - s,-s

кофе

der Kaffee - s,-s

какао

der Kakao -s

молоко

die Milch

сок

der Saft - es,Safte

вино

der Wein - es, -e

минеральная вода

das Mineralwasser -s

кола

das Cola

водка

der Wodka - s,-s

лимонад

die Limonade

коньяк

der Kognak - s,-s





15. Блюда

первое блюдо

derersteGang -es,Gange

второе блюдо

derzweiteGang - es,Gange

десерт

derNachtisch - es, - e

суп

dieSuppe - n

каша

derBrei- es, - e

вареное яйцо

dasgekochteEi - es, - er

котлета

das Kotelett - s, - s

мясо

das Fleisch - es

птица

das Geflugel - s

рыба

der Fisch - es

салат

der Salat - es, -e

приправа

die Wurze - n

перец

der Pfeffer - s

соль

das Salz - es



16. Сладости

сладости

dieSussigkeitenpl

шоколад

dieSchokolade

варенье

dieKonfiture

торт/пирожное

dieTorte - n

пирог

derKuchen - s

сахар

der Zucker - s

мед

der Honig - s



17.Пищевые продукты

сливочное масло

die Butter

сыр

der Kase - s

творог

der Quark - es

сметана

saureSahne

колбаса

die WurstWurste

яйцо

das Ei - es, - er



18.Хлеб

хлеб

das Brot - es

булочка

die Semmel - n

пончик

kleinePastete - n

мука

das Mehl - es

тесто

der Teig - es

кондитерские изделия

die Susswarenpl

блины

die Fladenpl



19.Кухонные принадлежности

обеденный стол

der Esstisch - es, - e

ложка

der Loffer - s

чайная ложка

der Teeloffel - s

вилка

die Gabel - n

нож

das Messer - s

тарелка

der Taller - s

стакан

das Glas – es, Glaser

чашка

die Tasse - n

столовая посуда

das Geschirr – es, - e

сковорода

die Pfanne - n







Практические советы по заучиванию слов предлагаемой классификации:

Для достижения конечной цели – воспроизведение глаголов и существительных как таблицы умножения – рекомендуется выполнить следующие задания:

  1. Научитесь читать немецкие слова в блоках.

  2. Научитесь переводить глаголы и существительные блоков с немецкого языка.

  3. Научитесь переводить глаголы и существительные блоков с русского языка на немецкий.

  4. Выучите наизусть слова блоков с полным заполнением на русском языке.

  5. Расскажите глаголы и существительные минимума на немецком языке наизусть, опираясь на смысловую макроструктуру и на русские слова, заученные в блоке.



Первоначально вы воспроизводите немецкие слова с опорой на русские слова. Это очень важно, потому что в дальнейшем эта классификация используется для поиска немецкого слова, соответствующего русскому слову.

Для заучивания слов по предлагаемой системе рекомендуется изготовить карточки на каждый блок. С одной стороны карточки записываются слова на немецком языке, а с другой – их перевод на русский язык. Слова можно пронумеровать для облегчения нахождения соответствующего слова. Карточки должны иметь с одной стороны цифровое обозначение, а с другой – название блока в соответствии со смысловой макроструктурой. Карточки лучше заполнять фломастером. Материал для карточек лучше брать жесткий, чтобы карточки можно было тасовать, как карты. На карточках вы можете выполнять задания, рекомендуемые для заучивания слов. На практике установлено, что изучающие немецкий язык могут легко выучить в день 20 слов. На повторение уже выученных слов требуется очень мало времени.

Использование предлагаемой системы позволяет поддерживать знание слов и без наличия языковой среды, и практики живой речи. Вы привыкаете получать доступ к словам, пользуясь карточками, а впоследствии и без опоры на карточки – словарь есть у вас в голове. Обязательно проходите три главных ступени при изучении слов в указанной последовательности: чтение и перевод с немецкого, перевод с русского, воспроизведение наизусть каждого блока.

Пользование макроструктурой можно отрабатывать без заполнения ее словами и с минимальным заполнением блоков.

Помните, что знание слов – это уже 80% знание языка в целом!



Литература:

Листвин, Д.А. Современный немецкий. [Т]: учебное пособие/Д.А. Листвин. – М.: Астрель: АСТ, 2011. – 317 с.


Литвинов , П.П. 3500 немецких слов. Техника заполнения [Текст]/П.П. Литвинов. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2012. – 256 с. – (немецкий. Ступени к успеху).


Никифорова, А.С., Проценко В.А. немецко-русский и русско-немецкий словарь для всех. [Текст]/А.С. Никифорова – М.: Цитадель-трейд: Вече, 2010. – 848 с.




Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров144
Номер материала ДВ-344433
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх