Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Учебно-методические материалы (объекты труда) для проведения уроков по обслуживающему труду в 5-9 классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Учебно-методические материалы (объекты труда) для проведения уроков по обслуживающему труду в 5-9 классах

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_75ede874.gifУправление образования Гродненского облисполкома

Отдел образования, спорта и туризма Гродненского райисполкома

Государственное учреждение образования

«Сопоцкинская средняя школа»










Учебно-методические материалы (объекты труда) для проведения уроков по обслуживающему труду в 5-9 классах






Автор: Цирульникова Наталия Всеволодовна,

учитель обслуживающего труда, в/к












г.п. Сопоцкин, 2014



В работе представлен опыт работы Цирульниковой Наталии Всеволодовны, учителя обслуживающего труда, в/к государственного учреждения образования «Сопоцкинская средняя школа» Гродненского района по подбору объектов труда, приводится описание конструкции и технология изготовления изделий.

Материал адресован учителям обслуживающего труда.

Объекты в основном сгруппированы в зависимости от раздела программы (инвариантной, вариативной частей), от используемого материала, технологии изготовления и практического назначения.

Рекомендуемые объекты в целом соответствуют программе трудового обучения и технологически выполнимы учащимися 5-9 классов.

В работе даются различные формы описания объектов: технологические карты, общий вид изделия, схемы и т.п.

Учитель, пользуясь наиболее приемлемыми вариантами и с учетом реальных условий, может совершенствовать конструкцию выбранного изделия, менять размеры, технологию изготовления, отделку, материалы и т.п.
































2

Содержание



Глава 1. Методика отбора объектов труда для организации и проведения уроков трудового обучения……………………………………………………………………..4

Глава 2. Объекты труда…………………………………………………………………6

Глава 3. Систематизация объектов по разделам программы…………………………33









































3

Введение

  1. Методика отбора объектов труда для организации и проведения уроков трудового обучения.

Деятельность современного человека характеризуется большой степенью интеллектуализации, обладает высоким уровнем динамичности и персонификации. Фундаментом этого является всестороннее развитие личности, которое важно не только для нее самой, но и для общества в целом. Качественный скачок в развитии новых технологий повлек за собой резкое возрастание потребности общества в людях, обладающих нестандартным мышлением, умеющих принимать гибкие решения. Поэтому превращение знаний в инструмент творческого вариативного освоения мира провозглашается современной дидактикой и системой образования в качестве основной задачи. Это в полной мере можно отнести и к урокам трудового обучения.

Отличительная особенность уроков трудового обучения состоит в том, что они базируются на предметно-практической деятельности. Оперируя предметами, ученик может нагляднее увидеть многие причинно-следственные связи и осмыслить абстрактные понятия. С помощью предметно-практических действий решение сугубо интеллектуальных задач становится более доступным. Подключение практической деятельности позволяет значительно повысить степень сложности теоретических заданий, активизировать тем самым умственное развитие учащихся.

Предметно-практическая деятельность на уроках труда носит развивающий характер. Для этого необходимо соблюдать ряд условий:

В первую очередь, содержание должно лежать в «зоне ближайшего развития». При организации учебного процесса все большую актуальность приобретают методики, объединяющие практическую и умственную деятельность учащихся. Целесообразно ставить задания таким образом, чтобы учащиеся самостоятельно искали пути их выполнения.

Задачей предметно-практической деятельности в школе является углубление общего образования.

Задание и ученическое изделие рассматривается педагогом как средство активизации познавательных процессов ученика.

В связи с этим встает вопрос о выборе объекта труда как главного дидактического средства обучения. Объект труда на уроке – основа для владения ведущими знаниями и умениями. Традиционно при подборе объектов трудовой деятельности соблюдается ряд дидактических принципов:

  • соответствие возрастным принципам;

  • последовательное усложнение;

  • поэтапное формирование знаний и умений.

При этом необходимо учитывать вариативность в выборе изделий в зависимости от конкретных условий и возможностей школы (материально-техническое оснащение уроков), а также уровня развития учащихся класса. Объекты труда должны соответствовать ряду условий:

  • технологическая завершенность;

  • эстетичность;

  • возможность организации как самостоятельной, так и коллективной работы;

  • личностная или общественная значимость;

  • практическое использование изделий.

4

Правильно выбранные объекты труда для организации и проведения уроков трудового обучения позволяют ученикам более глубоко почувствовать значимость и необходимость своей работы, более ответственно подходить к изучению теоретического материала. В качестве основы для отбора объектов труда необходимо учесть следующие критерии:

  • Соответствие объектов труда программе трудового обучения;

  • Общественная значимость объектов труда;

  • Соответствие уровню подготовки учащихся;

  • Наличие достаточного количества операций, которые входят в технологический процесс изготовления изделия;

  • Достаточная трудоемкость объектов труда;

  • Наличие в мастерских соответствующей материально-технической базы;

  • Соответствие требованиям техники безопасности, санитарии и гигиены.

Объекты труда должны отвечать следующим условиям:

  • Отражать изучаемый теоретический материал.

  • Располагаться по нарастающей сложности.

  • Обеспечивать чередование видов деятельности.

  • Соответствовать возрастным особенностям учащихся.

  • Быть общественно значимыми.

При отборе объектов труда учитель и ученик должны точно знать, где и как они будут использованы. Поэтому, общественная значимость объектов труда связана с качеством изготовленных изделий.

Все объекты труда условно можно разделить на несколько групп:

1 группа: предметы домашнего обихода, кухонная утварь (прихватки, кухонные полотенца, подставки под горячее, грелки на чайники, скатерти и салфетки, разделочные доски, скалки);

2 группа: одежда, головные уборы, инструменты;

3 группа: сувениры, панно, картины, украшения, игрушки, приспособления.

Предметы домашнего обихода являются «классическими» объектами. Им всегда можно найти применение в быту, и школьники обычно с большим интересом берутся за изготовление таких работ.

Мода последнего времени позволяет создавать современные модели одежды достаточно простыми средствами. Кроме того, учащиеся могут использовать в одежде разнообразные виды отделки, которая является элементом композиции и средством выразительности одежды. Следует учитывать требования моды, иначе объекты труда не будут иметь социальной значимости. Изготовление инструментов учащимися дает возможность пополнить и обновить материальную базу мастерских.

Сувениры обычно создаются в честь какого-нибудь события, а панно и картины могут использоваться в оформлении интерьера мастерских, рекреаций, для украшения дома. В последнее время широко вошли в моду украшения, выполненные вручную из бисера, кожи, фурнитуры, древесины. Они должны быть оригинальными, современными, эстетичными.






5


Глава 2. Объекты труда на уроках обслуживающего труда

hello_html_m331851af.png

  1. Инвариантная часть

Сет «Изюминка»

Раздел: «Обработка текстильных материалов»

Класс: 9




SDC12051





Выполнила: Цирульникова Наталия Всеволодовна

ГУО «Сопоцкинская СШ»










6


Класс: 9

Раздел: «Обработка текстильных материалов»

Тема урока: «Пошив комплекта для кухни. Изготовление сета «Изюминка»

Цель:

  • ознакомить уч-ся с последовательностью пошива сета, с особенностями обработки отдельных операционных узлов.

  • научить производить обработку и отделку сета.

  • воспитывать культуры труда.


Технологическая карта

Изготовление сета «Изюминка»


SDC12051

Хлопчатобумажная ткань – 1 м

Нити «Ирис» белого, розового, красного цветов – 3 клубка

Нити швейные № 40 в цвет ткани – 1 катушка

Сет 30*40см

Кармашек 12*12 см

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Вырезать 2 деталей сета, размером 32х42.

ВТО


Ножницы, утюг, линейка, портновский мел

2

Сложить 2 детали сета лицевыми сторонами внутрь и стачать на расстоянии 1 см от срезов, оставить отверстие для выворачивания.

B4D5C8C4

Швейная машина, утюг, ножницы, иголка

3

Срезать уголки, вывернуть сет на лицевую сторону, выметать. Отверстие зашить потайным швом. Приутюжить.

FDF9F8C6

Ножницы, утюг, игла

4

Связать крючком карман по схеме




608C7C0C

Крючок, ножницы

5

Связать цветы «Анютины глазки» по схеме (3 шт.)


B35216CE

Крючок, ножницы

6

Связанные детали кармана и цветов накрахмалить. Проутюжить

hello_html_72be74f1.png

Крахмал, утюг

7

Пришить связанный карман к сету

C43C9294

Швейная машина, иголка

8

Декорировать сет связанными цветами (шов «назад иголка»)


Иголка, ножницы

9

Выполнить окончательную обработку и отделку изделия

hello_html_72be74f1.png

Утюг


Приложение 1


Схема вязания кармашка


608C7C0C


Схема вязания цветка «Анютины глазки»

B35216CEA5F3C77








8


Сет «Клубничка»


Раздел: «Обработка текстильных материалов»

Класс: 9


SDC12050





Выполнила: Цирульникова Наталия Всеволодовна

ГУО «Сопоцкинская СШ»




















9

Класс: 9

Раздел: «Обработка текстильных материалов»

Тема урока: «Пошив комплекта для кухни. Изготовление сета «Клубничка»

Цель:

  • ознакомить уч-ся с последовательностью пошива сета, с особенностями обработки отдельных операционных узлов.

  • научить производить обработку и отделку сета.

Технологическая карта на изготовление сета


SDC12050CFB6E2C0


Маленькая клубничка (2 шт.) – 4 детали из красной ткани и 4 детали прокладки из х/б ткани (+0.7см припуски)

Листик – 6 деталей из зеленой х/б ткани (+0.7 см припуски)

Атласная лента – желтая, неширокая, 40 см Нити мулине желтого, зеленого, белого цветов Нити № 40 красного и зеленого цвета.

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Вырезать детали сета, прокладки, листочков из ткани.


Булавки, портновский мел, ножницы, лекала, утюг

2

На верхних деталях сета выполнить вышивку двусторонней гладью «горошин» нитями мулине желтого цвета.

C78F13A8

Иголка, мулине, ножницы, пяльцы, утюг

3

Приутюжить вышивку


Утюг

4

На детали прокладки положить верхнюю деталь сета лицевой стороной вверх, на нее – нижнюю деталь лицевой стороной вниз и соединить по контуру стачным швом на расстоянии 0.7 см от срезов, оставить отверстие в верхней части для выворачивания.

B4D5C8C4

Булавки, иголка, швейная машина, ножницы, утюг

4

Вывернуть сет на лицевую сторону, выметать, приутюжить изделие. В отверстие вставить петельку из атласной ленты и зашить его потайным швом.

FDF9F8C6

Иголка, ножницы, утюг

5

Сложить 2 детали листочка лицевыми сторонами внутрь и соединить по контуру стачным швом на расстоянии 0.7 см от срезов, оставив отверстие для выворачивания. Проутюжить листочек.

B4D5C8C4

Булавки, иголка, швейная машина, ножницы, утюг

6

Вывернуть листочек на лицевую сторону, предварительно выполнить надсечки и срезать уголки, выметать, отверстие зашить потайным швом. Приутюжить.

FDF9F8C6

Иголка, ножницы, утюг

7

На листочке выполнить вышивку прожилок тамбурным швом. Проутюжить.

1BC98774

Иголка, ножницы, утюг

8

Выполнить вышивку цветка двусторонней гладью. Проутюжить.

34E3F70A

Иголка, ножницы, утюг

9

Пришить потайным швом листочек к сету.

FDF9F8C6

Иголка, ножницы

10

Выполнить окончательную обработку и отделку изделия.















11



Приложение 1


Лекало сета «Клубничка»

E47E6050

Вышивка элементов в виде горошин двусторонней гладью



12



Приложение 2


Лекало листочка



BC415F72






























Узор для вышивки цветка двусторонней гладью









13



Диванная подушка

«Забавный птенец»


Раздел: «Обработка текстильных материалов»

Класс: 8



SDC12042


Выполнила: Цирульникова Наталия Всеволодовна

ГУО «Сопоцкинская СШ»















14



Класс: 8

Раздел: «Обработка текстильных материалов»

Тема урока: «Пошив постельного белья»

Практическая работа «Изготовление швейного изделия (наволочка на декоративную подушку)»

Цель:

  • ознакомить уч-ся с последовательностью пошива наволочки на диванную подушку, особенностями обработки отдельных операционных узлов;

  • научить производить обработку и отделку наволочки на диванную подушку;

  • формировать эстетический вкус, воспитывать культуру труда.

Технологическая карта

Изготовление аппликации «Забавный птенец»


5804AF50

Нити «мулине» черного цвета, акриловые нити желтого и белого цветов, ткань х/б синего цвета 1м , лоскуты ткани черного, белого, желтого цветов,

Нити № 40 в тон фона: 1 катушка

Размер подушки - 35*35 см

2 пуговицы

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Подготовительный этап:

А) Подбор материала.

Б) Декатировка ткани.

В) Выполнить эскиз (2 экземпляра: контрольный из картона – для изготовления лекал)

Г) Изготовить лекала.

5804AF50

Ножницы, простой карандаш

2

А) Выкроить детали аппликации (без припусков)

Б) Выкроить детали подушек размером 39х39 см





Ножницы, мел,

линейка

3

Детали аппликации приколоть к основе

5131ABC7

Булавки, иголка, ножницы

4

Детали аппликации приметать к основе

5

Детали аппликации прикрепить к основе вручную петельным швом

6

Пришить пуговицу – глаз

74E6C711

Иголка, ножницы

7

Приутюжить аппликацию.

hello_html_72be74f1.png

Утюг


Технологическая карта «Изготовление диванных подушек»


SDC12042

Две детали подушки,

нити № 40 в тон фона: 1 катушка,

синтепон

Размер подушки - 35*35 см

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Сколоть детали наволочки лицевыми сторонами внутрь, сметать

B4D5C8C4

ножницы, иголки, булавки

2

Соединить стачным швом детали подушки, оставляя отверстие для выворачивания.


швейная машина, ножницы


3

Подрезать ткань в уголках на 0.1-0.2 мм, не доходя до строчки


ножницы


4

Вывернуть наволочку подушки на лицевую сторону. Уголки выправить.




5

Наполнить подушки синтепоном. Отверстие зашить потайным стежком

FDF9F8C6

ножницы, иголки
















16

Приложение 1


Лекало аппликации «Забавный птенец»


5804AF50







17


  1. Вариативная часть

hello_html_m7c8f39e7.png


    1. Вязание крючком


Прихватка «Яблочко»


Раздел: «Вариативная часть. Вязание крючком»

Класс: 6



SDC12044




Выполнила: Цирульникова Наталия Всеволодовна

ГУО «Сопоцкинская СШ»





18

Класс: 6

Раздел: «Вариативная часть. Вязание крючком»

Тема урока: Приемы вязания полотна. Виды кругового вязания.

Практическая работа: «Изготовление изделия (прихватка)»

Цель:

  • ознакомить уч-ся с техникой вязания крючком круглых изделий по спирали;

  • формировать умения вязать полотно – круг по спирали;

  • воспитывать культуру труда.

Технологическая карта «Изготовление прихватки «Яблочко»»


SDC12044P2190372

Нити вязальные (остатки): желтый, зеленый, черный, красный и др. цвета

Нити мулине черного цвета

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Связать 2 детали прихватки в форме круга диаметром 20см

8D5DBFF6

Крючок № 1.5-2, ножницы

2

Связать декоративные элементы:

«листочки», «зернышки»

по схеме

90E78A9C

Крючок № 1.5-2, ножницы

3

Пришить декоративные элементы «листочки», «зернышки» швом «назад иголку» к основной детали.



Иголка, ножницы

4

Тамбурным швом вышить линию, разделяющую «яблоко» на две половинки.

1BC98774

Иголка, ножницы

5

Соединить 2 детали прихватки столбиками без накида


Крючок

1.5-2, ножницы




19


Приложение 1

Схема вязания листочка


90E78A9C




Схема вязания круга




8D5DBFF6




















20


    1. Вышивка

hello_html_2ba33df3.png

Декоративная салфетка

Вариативная часть. Вышивка украшающими швами.

Вязание крючком.

6 класс



SDC12047



Выполнил: Цирульникова Наталия Всеволодовна,

ГУО «Сопоцкинская СШ»

Гродненский район











21

6 класс

Раздел: Вариативная часть. Вышивка украшающими швами. Вязание крючком.

Тема: Виды украшающих швов. Технология их выполнения.

Пр.р. «Изготовление изделия (салфетки)»

Цель:

  • сформировать у учащихся знания о простейших ручных швах и приемах вязания крючком, а также умения их выполнять простейшие ручные швы и вязать крючком;

  • развивать внимательность и аккуратность в работе;

  • воспитывать культуру труда.

Технологическая карта

Изготовление декоративной салфетки


SDC12047

Материалы, размер изделия

х/б ткань 25х25 см

нити мулине зеленого цвета

нити «Ирис» желтого цвета


Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Вырезать из х/б ткани строго по нитям основы квадрат со стороной 25 см


Ножницы, карандаш, линейка

2

Выдернуть по краям салфетки нити, образовав бахрому, шириной 1 см.


Игла

3

В углу салфетки вышить листок в технике украшающих швов: контуры – тамбурным (рис.1),






прожилки – стебельчатым швом (рис. 2).


лист

Рис. 1 1BC98774

Рис. 2

E72B2F1F

Игла, пяльцы, ножницы














4

Отутюжить вышивку

hello_html_72be74f1.png

Утюг

5

Связать по схеме цветок и пришить швом «назад иголку» рядом с листом


BF978EA4

Крючок, ножницы, игла

6

Выполнить окончательную обработку и отделку изделия.
































23

Игольница

Вариативная часть. Вышивка крестом.

7 класс




SDC12045SDC12043





Выполнил: Цирульникова Наталия Всеволодовна

ГУО «Сопоцкинская СШ

Гродненский район





















24

7 класс

Раздел: Вариативная часть. Вышивка крестом.

Тема урока: технология вышивания простого креста рядами по горизонтали, вертикали и диагонали.

Пр.р. «Изготовление игольницы в технике вышивки «простой крест».

Цель:

  • сформировать у учащихся знания о технике вышивки «простой крест», а также умения ее выполнять;

  • развивать внимательность и аккуратность в работе;

  • воспитывать культуру труда.

Технологическая карта

Изготовление игольницы


SDC12045SDC12043

Материалы, размер изделия

Канва 10х10см

Нити мулине

Х/б ткань 10х10

Нити № 40 в цвет ткани

Синтепон

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Выполнить вышивку узора в технике простой крест на детали из канвы (Приложение 1, схемы 1-6)



29CBC57

Игла, ножницы

2

Вышивку проутюжить.


Утюг

3

Сложить две детали игольницы лицевыми сторонами внутрь, сколоть


Булавки

4

Стачать две детали игольницы, ширина шва = 0,7, оставить отверстие для выворачивания = 3 см. Булавки удалить.

B4D5C8C4

Швейная машина, булавки, ножницы

5

Срезать ткань в уголках и вывернуть игольницу на лицевую сторону. Выправить уголки.


Ножницы

6

Приутюжить изделие

hello_html_72be74f1.png

Утюг

7

Заполнить игольницу синтепоном


Ножницы

8

Отверстие зашить потайным швом

FDF9F8C6

Игла, ножницы

26



Приложение 1

Схемы вышивки крестом

8843499C14E22EFEF59520B12BDDB3BC






















27

Декоративная салфетка

«Фруктовый рай»


Раздел: Вариативная часть. Вышивка украшающими швами.

Класс: 5



SDC12046






Выполнил: Цирульникова Наталия Всеволодовна

ГУО «Сопоцкинская СШ»

Гродненский район
















28


Класс: 5

Раздел: «Вариативная часть. Вышивка украшающими швами»

Тема урока: «Изготовление салфетки»

Цель:

  • сформировать у учащихся знания о простейших украшающих швах, а также умения их выполнять;

  • развивать внимательность и аккуратность в работе;

  • воспитывать культуру труда.


Технологическая карта

Изготовление салфетки

SDC12046hello_html_2863ab4a.jpghello_html_m669f6b29.png


Нити «мулине» зеленого цвета, ткань х/б 25х25см,

2 плоские пуговицы

Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Вырезать из х/б ткани строго по нитям основы квадрат со стороной 25 см

25см



25см

Ножницы, карандаш, линейка



2

Выдернуть по краям салфетки нити, образовав бахрому, шириной 1 см.


Игла

3

В углу салфетки

пришить пуговицы:

а) две – «вишенки»;

б) одна – «яблочко»


74E6C711

Игла, ножницы

4

Вышить стебельчатым швом веточки вишен


E72B2F1F

Игла, ножницы

5

Вышить листочки тамбурным швом

1BC98774

Игла, ножницы

4

Проутюжить вышивку

hello_html_72be74f1.png

Утюг


29


Мережка

Вариативная часть. Рукоделие, 6-й класс




DSC03001






















Выполнила: Цирульникова Наталия Всеволодовна,

ГУО «Сопоцкинская СШ», Гродненский район


















30


Класс: 6

Раздел: Вариативная часть. Сквозное вышивание.

Тема: Технология выполнения мережек.

Пр.р. «Изготовление салфетки»

Цель:

  • познакомить учащихся с видами и технологией выполнения мережек;

  • формировать умения выполнять мережки;

  • развивать внимательность и аккуратность в работе;

  • воспитывать эстетический вкус.


Технологическая карта на изготовление салфетки

Эскиз, технический рисунок, изображение

Материалы, размер изделия

DSC03001

Ткань льняная

нитки мулине

Проутюжильник






Размер изделия

25х25 см


Последовательность изготовления изделия

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Выполнить разметку расположения мережки:

а) «кисточка» расстояние от срезов 1,5 см



Карандаш

линейка


б) «раскол» расстояние от срезов изделия 2,5 см





в) ширина мережки «раскол» 0,5 см



2

Выполнить мережку «кисточка»:

а) выдернуть нити

б) закрепить рабочую нить на ткани

в) обхватить иглой 4 вертикальные нити

г) затянуть нити ткани в пучок

д) закрепить нить справа от кисточки

hello_html_bd14b41.png

Игла

Ножницы

3

Выполнить мережку «раскол»

а) выполнить в углах гладьевый валик

б) подрезать вертикальные нити в углах

в) выдернуть горизонтальные нити

г) выполнить «кисточку» четного количества нитей

д) стянуть половины соседних пучков вертикальных нитей тканей на противоположной стороне мережки

hello_html_67499d9b.png



Игла, ножницы

4

Проутюжить готовую салфетку

hello_html_72be74f1.png

Утюг

5

Проверить качество готового изделия




















32


Глава 3. Систематизация объектов по разделам программы.


Наименование объекта труда

класс

Раздел программы

цель, умения и навыки, отрабатываемые при изготовлении объектов труда

Грелка на чайник

9

Обработка текстильных материалов Тема урока: Пошив изделий

научить учащихся изготавливать швейное изделие декоративная грелка на чайник, закрепить умения производить обработку и отделку швейного изделия

Прихватка

9

Обработка текстильных материалов Тема урока: Пошив изделий

научить учащихся изготавливать швейное изделие декоративная прихватка, закрепить умения производить обработку и отделку швейного изделия

Грелка на яйцо

9

Обработка текстильных материалов

Тема урока: Пошив изделий

научить учащихся изготавливать швейное изделие декоративная грелка на яйцо, закрепить умения производить обработку и отделку швейного изделия

Салфетка «Ажурная мережка»


6

Вариативная часть. Вышивка мережкой

научить изготавливать изделие для оформления интерьера кухни, вышивать в технике «мережка»

Салфетки-крышки для баночек.


7

Вариативная часть.

Вышивка крестом

научить изготавливать изделие для оформления интерьера кухни, вышивать в технике «крест»


Миниатюры- -вышивки.


5

Вариативная часть. Тема: Вышивка украшающими швами.

научить учащихся вышивать стебельчатым украшающим швом

Швейное изделие «Наволочка декоративная»




8

Основы обработки текстильных материалов. Пошив изделий.

Класс 8

Учащиеся должны уметь изготовить швейное изделие наволочку с оборкой, декорировать изделие с помощью аппликации,

закрепить навыки выполнения обтачного, накладного швов, шва вподгибку, влажно-тепловой и окончательной обработки швейного изделия, петельного шва

Швейные изделия косынка, фартук, игольница


5

Основы обработки текстильных материалов. Пошив изделий. Класс: 5


Учащиеся должны уметь изготовить швейное изделие косынку, декорировать изделие с помощью отделочной тесьмы ,

закрепить навыки выполнения шва вподгибку, влажно-тепловой и окончательной обработки швейного изделия

Вязаные

прихватки


6

Вариативная часть

Вязание крючком.


Изготовить круглые прихватки, закрепить навыки вязания столбика без накида, столбика с одним накидом, «пико»

Вязаный шарф

8

Вариативная часть.

Вязание на спицах

Изготовить шарф, закрепить навыки вязания на спицах.

Вязаная повязка на голову

8

Вариативная часть.

Вязание на спицах


Изготовить повязку на голову, закрепить навыки вязания на спицах.


Прихватка декоративная




9

Основы обработки текстильных материалов. Пошив изделия




Учащиеся должны уметь изготовить прихватку, декорировать изделие с помощью отделочной тесьмы, закрепить навыки выполнения окантовочного шва с 2-мя закрытыми срезами, прокладывать параллельные строчки в изделии (стежки), выполнять внутриоперационную влажно-тепловую обработку прихватки

Сет




5

Основы домоводства. Азбука этикета.

Научиться изготавливать простые сеты, закрепить навыки выполнения бахромы и выполнения украшающих швов

Скатерть






6

Основы изготовления изделий. Пошив изделий.




Научиться изготавливать швейное изделие скатерть,

закрепить навыки выполнения шва вподгибку с диагональной обработкой углов, влажно-тепловой и окончательной обработки швейного изделия.

Кольцо для салфеток

6

Основы домоводства. Азбука этикета.

Научиться изготавливать кольцо для салфеток.

Прихватка-рукавица для кухни.


9

Обработка текстильных материалов. Пошив изделий.


Учащиеся должны уметь изготовить швейное изделие рукавица, декорировать изделие с помощью аппликации, вязания крючком

закрепить навыки выполнения стачного, окантовочного швов, влажно-тепловой и окончательной обработки швейного изделия

Мешочек-косметичка с круглым дном

7

Основы обработки текстильных материалов. Пошив изделия

Научить изготавливать мешочек-косметичку с круглым дном,

закрепить навыки выполнения окантовочного, стачного швов, выполнения аппликации, стежки.























34


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В работе представлен опыт работы Цирульниковой Наталии Всеволодовны, учителя обслуживающего труда, в/к государственного учреждения образования «Сопоцкинская средняя школа» Гродненского района по подбору объектов труда, приводится описание конструкции и технология изготовления изделий.

Материал адресован учителям обслуживающего труда.

Объекты в основном сгруппированы в зависимости от раздела программы (инвариантной, вариативной частей), от используемого материала, технологии изготовления и практического назначения.

Рекомендуемые объекты в целом соответствуют программе трудового обучения и технологически выполнимы учащимися 5-9 классов.

В работе даются различные формы описания объектов: технологические карты, общий вид изделия, схемы и т.п.

Учитель, пользуясь наиболее приемлемыми вариантами и с учетом реальных условий, может совершенствовать конструкцию выбранного изделия, менять размеры, технологию изготовления, отделку, материалы и т.п.

Автор
Дата добавления 23.06.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1697
Номер материала 310382
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх