Инфоурок Информатика Другие методич. материалыУчебно-методический комплекс ученика по информатике (10 класс). Цикл с параметром

Учебно-методический комплекс ученика по информатике (10 класс). Цикл с параметром

Скачать материал

 

Оператор цикла с параметром

 

Ты узнаешь:

Ø  определение цикла;

Ø  правила записи оператора цикла For ….

Ты научишься:

Ø  записывать циклические алгоритмы, не допуская двусмысленности записи;

Ø  применять циклы при решении задач.

 

!

 

__________ Коротко о главном ________________________

. Базовая структура цикл. Обеспечивает многократное выполнение некоторой совокупности действий, которая называется телом цикла.

Цикл типа для.

Предписывает выполнять тело цикла для всех значений некоторой переменной (параметра цикла) в заданном диапазоне.

 нц для i от i1 до i2

   тело цикла (последовательность действий)

 кц

0025

 

Примеры решения задач с использованием оператора цикла

Пример 1.

          Дано четырёхзначное число n, выбросить из записи числа n цифры 0 и 5, оставив прежним порядок остальных цифр. Например, из числа 1509 должно  получиться 19. 

 program pr1;

  var i,n,a,m,b,q: integer;

 Begin

    writeln('введите n');

    readln(n);  m:=n; a:=0;  q:=1;

    for i:=1 to 4 do

      begin

        b:=m mod 10;

        if (b<>0) and (b<>5) then

        begin

            a:=a+b*q; q:=q*10

        end;

         m:=m div 10;

      end;

         writeln('a=',a);

      readln;

 end.

 

Пример 2.

          Натуральное число из n  цифр является числом Армстронга, если сумма его

цифр,  возведённых в n степень, равна самому числу.   Например:

153=1*1*1+5*5*5+3*3*3. Получить все числа Армстронга, состоящие из трёх и

четырёх цифр.

 program pr1;

  var i,m,a1,a2,a3,a4: integer;

 Begin

    for i:=100 to 999 do

      begin

         m:=i;

        a3:=m mod 10; m:=m div 10;

        a2:=m mod 10; a1:=m div 10;

        if a3*a3*a3+a2*a2*a2+a1*a1*a1=i

         then  writeln('a=',i);

      end;

    for i:=1000 to 9999 do

      begin

         m:=i;

        a4:=m mod 10; m:=m div 10;

        a3:=m mod 10; m:=m div 10;

        a2:=m mod 10; a1:=m div 10;

        if a4*a4*a4*a4+a3*a3*a3*a3+a2*a2*a2*a2+a1*a1*a1*a1=i

         then  writeln('a=',i);

      end;

 

      readln;

 end.

 

Пример 3.

Среди четырёхзначных чисел выбрать те, у которых все четыре цифры различны 

 program pr1;

  var i,k,n,a1,a2,a3,a4,m: integer;

 Begin

    writeln('введите n, k');

    readln(n,k);

    for i:=1000 to 9999 do

      begin

        m:=i;

        a4:=m mod 10; m:=m div 10;

        a3:=m mod 10; m:=m div 10;

        a2:=m mod 10; a1:=m div 10;

        if (a1<>a2) and (a1<>a3) and (a1<>a4) and (a2<>a3)

                    and (a2<>a4) and (a3<>a4)

        then writeln(i:5);

      end;

      readln;

 end.

 

Пример 4.

          Даны натуральные числа n,k (n,k?9999). Из чисел от n до k выбрать те, запись которых содержит ровно три одинаковые цифры. Например, числа 6766,5444, 0060, 0006 содержат ровно три одинаковые цифры.

 program pr1;

  var i,k,n,a1,a2,a3,a4,m: integer;

 Begin

    writeln(введите n, k');

    readln(n,k);

    for i:=n to k do

      begin

        m:=i;

        a4:=m mod 10; m:=m div 10;

        a3:=m mod 10; m:=m div 10;

        a2:=m mod 10; a1:=m div 10;

        if (a1=a2) and (a1=a3) and (a1<>a4) or

           (a1=a2) and (a1=a4) and (a1<>a3) or

           (a1=a3) and (a1=a4) and (a1<>a2) or

           (a2=a3) and (a2=a4) and (a1<>a2)

        then writeln(i:5);

      end;

      readln;

 end.

 

 


 

s   ______ Вопросы и задания ________________________

Ø В каких случаях используется оператор цикла с па­раметром? Как он оформляется? Как он работает (что происходит при его выполнении) ? Нарисовать графи­ческую схему выполнения.

Ø Что такое тело цикла?

Ø Может ли тело оператора цикла с параметром не выполниться ни разу?

Ø Как должен быть оформлен оператор цикла с пара­метром, чтобы тело цикла выполнялось при уменьша­ющихся значениях параметра цикла? Как он будет работать (что будет происходить при его выполнении) ? Нарисовать графическую схему выполнения.

Ø Чему равно количество повторений тела операто­ра цикла с параметром, если параметр цикла при­нимает:

а) все целые значения от 1 до 10;

б) все целые значения от А до В;

в) все нечетные значения от 1 до 20;

г) все нечетные значения от 1 до М;

д) все значения от 10 до 100 с шагом 7;

е) все значения от 1,5 до 10,3 с шагом 0,4;

ж) все значения от А до В с шагом 5? Можно ли' в теле цикла с параметром не использо­вать величину—параметр цикла?

1.     Напечатать ряд чисел 20 в виде: 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20.

2.     Составить программу вывода любого числа лю­бое заданное число раз в виде, аналогичном показан­ному в предыдущей задаче.

3.     Напечатать "столбиком":

а) все целые числа от 20 до 35;

б) квадраты всех целых чисел от 10 до В (значение В вводится с клавиатуры; В > 10);

в) третьи степени всех целых чисел от А до 50 (зна­чение А вводится с клавиатуры; А < 50);

г) все целые числа от А до В (значения А и В вводят­ся с клавиатуры; В > А).

 


 

¡

     

 __________ Проверь себя ___________________________

 

Оператор цикла For…                                      Тест 1

1.В следующем фрагменте программы

          for i:=-2 to 2 do ...

тело цикла будет выполнено:

 

а) 3 раза;

 

б) 0 раз;

 

в) 4 раза;

 

г) 5 раз;

 

д) 6 раз.

 

 

2.В следующем фрагменте программы

          for i:=10 to 20 do ...   

тело цикла будет выполнено:

 

а) 20 раз;

 

б) 0 раз;

 

в) 10 раз;

 

г) 11 раз;

 

д) 21 раз.

 

 

3.В следующем фрагменте программы

          for i:=30 to 20 do ...

тело цикла будет выполнено:

 

а) 20 раз;

 

б) 0 раз;

 

в) 10 раз;

 

г) 21 раз;

 

д) 11 раз.

 

 

4.В следующем фрагменте программы

     k:=5; r:=15;

     for i:=k+1 to r-1 do ...   

тело цикла будет выполнено:

 

а) 12раз;

 

б) 0 раз;

 

в) 13 раз;

 

г) 9 раз;

 

д) 10 раз.

 

 

5.В следующем фрагменте программы

      a:=7;  с:=a;

      for i:=a to с do ...;

тело цикла будет выполнено:

 

а) 3 раза;

 

б) 0 раз;

 

в) 7 раз;

 

г) 2 раза;

 

д) 1 раз.

 

 

6.В следующем фрагменте программы

      k:=2; r:=15;

      for i:=k+1 to (r div k) do ...

тело цикла будет выполнено:

 

а) 5 раз;

 

б) 0 раз;

 

в) 7 раз;

 

г) 2 раза;

 

д) 6 раз.

 

 

7.После выполнения следующих операторов

      s1:=1; n1:=7;

      for i:=2 to n1  do s1:=s1+100 div i;

      writeln('s1=',s1);   

значение переменной S1 равно:

 

а) 158;

 

б) 11;

 

в) 10;

 

г) 12;

 

д) 159.

 

 

8.В результате выполнения фрагмента программы

        a:=5;  b:=1;

      for i:=1 to 4 do b:=b+(a mod i);

        writeln (b);

значения переменных а и в соответственно равны:

 

а) 5, 5;

 

б) 5, 10;

 

в) 6, 5;

 

г) 5, 4;

 

д) 1, 5.

 

 

9.После выполнения следующих операторов

     s=1;

     for k:=2 to 22 do

       if k mod 2=0 then s:=s+1;

значение переменной s равно:

 

а) 10;

 

б) 20;

 

в) 12;

 

г) 11;

 

д) 21.

 

 

10.Вычислить значение выражения

       (a>5) and (b>5) and (a<20) and (b<30)

 при a=10, b=20 :

а) true;

б) false.

11.Вычислить значение выражения

       not(a<15) or not(b<30)

 при a=20, b=10 :

а) false;

б) true.

12.Вычислить значение выражения

       c or d and (b=20)

 при  b=20, c=true, d=false :

а) true;

б) false.

                                                                 


Оператор цикла For…                       Тест 2

1.В следующем фрагменте программы

          for i:=-1 to 1 do ...   

тело цикла будет выполнено:

а) 2 раза;

б) 0 раз;

в) 3 раза;

г) 4 раза;

д) 1 раз.

2.В следующем фрагменте программы

          for i:=20 to 30 do ...

тело цикла будет выполнено:

а) 20 раз;

б) 0 раз;

в) 10 раз;

г) 21 раз;

д) 11 раз.

3.В следующем фрагменте программы

          for i:=20 to 10 do ...   

тело цикла будет выполнено:

а) 20 раз;

б) 0 раз;

в) 10 раз;

г) 11 раз;

д) 21 раз.

4.В следующем фрагменте программы

     k:=5; r:=15;

     for i:=k-1 to r+1 do ...

тело цикла будет выполнено:

а) 3 раза;

б) 0 раз;

в) 13 раз;

г) 9 раз;

д) 12 раз.

5.В следующем фрагменте программы

      a:=5;  b:=a;

      for i:=a to b do ...;

тело цикла будет выполнено:

а) 5 раз;

б) 0 раз;

в) 1 раз;

г) 2 раза;

д) 4 раза.

6.В следующем фрагменте программы

      k:=3; r:=22;

      for i:=k+1 to (r div k) do ...

тело цикла будет выполнено:

а) 3 раза;

б) 0 раз;

в) 7 раз;

г) 4 раза;

д) 5 раз.

7.После выполнения следующих операторов

      s:=0; n:=10;

      for i:=2 to n  do s:=s+100 div i;

          writeln('s=',s);

значение переменной S равно:

а) 191;

б) 50;

в) 190;

г) 12;

д) 130.

8.В результате выполнения фрагмента программы

        a:=5;  b:=1;

      for i:=1 to 7 do b:=b+(a mod i);

        writeln (b);

значения переменных а и в соответственно равны:

а) 5, 5;

б) 5, 10;

в) 6, 5;

г) 5, 15;

д) 1, 5.

9.После выполнения следующих операторов

     s=0;

     for k:=2 to 22 do

       if k mod 2=0 then s:=s+1;

значение переменной s равно:

а) 11;

б) 20;

в) 10;

г) 12;

д) 21.

10.Вычислить значение выражения

       (a>5) and (b>5) and (a<20) and (b<30)

 при a=20, b=10:

а) true;

б) false.

11.Вычислить значение выражения

       not(a<15) or not(b<30)

 при a=10, b=20:

а) true;

б) false.

12.Вычислить значение выражения

       c or d and (b=20)

 при  b=21, c=true, d=false:

а) true;

б) false.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Учебно-методический комплекс ученика по информатике (10 класс). Цикл с параметром"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 606 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

    «Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

    Тема

    Глава 8. Алгоритмизация и программирование

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Учебно-методический комплекс ученика по информатике (10 класс). Алгоритм и его свойства
  • Учебник: «Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
  • Тема: Глава 8. Алгоритмизация и программирование
  • 10.01.2019
  • 697
  • 0
«Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Учебно-методический комплекс ученика по информатике (10 класс). Алгоритм и его свойства
  • Учебник: «Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
  • Тема: Глава 8. Алгоритмизация и программирование
  • 10.01.2019
  • 665
  • 2
«Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Конспект урока по теме: "Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении".
  • Учебник: «Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
  • Тема: Глава 8. Алгоритмизация и программирование
  • 30.05.2018
  • 2488
  • 26
«Информатика. Углубленный уровень (в 2-ух частях) », Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2019 985
    • DOCX 28.8 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Еремина Татьяна Иосифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Еремина Татьяна Иосифовна
    Еремина Татьяна Иосифовна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 7111
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 69 человек

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Мини-курс

Методология проектного менеджмента и стратегического планирования в инвестициях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе