Учебно-методический комплект «Планета знаний» РУССКИЙ ЯЗЫК (1-4)

• 1 слайд

  1
  Издательства «АСТ» и «Астрель» представляют
  Учебно-методический комплект «Планета знаний»
  
  РУССКИЙ ЯЗЫК (1-4)
  

• 2 слайд

  2
  Учебники рекомендованы
  Министерством образования и
  науки Российской Федерации и
  входят в Федеральный перечень
  

• 3 слайд

  3
  Курс русского языка нацелен
  на воспитание человека, уважающего язык своего народа
  на освоение богатства средств русского языка
  
  на формирование личности, готовой к взаимодействию с окружающим миром
  
  на формирование универсальных учебных действий, особенно коммуникативных
  
  на развитие способности к самоконтролю и самообразованию
  

• 4 слайд

  4
  Особое внимание уделяется развитию речевой и языковой компетентностей -
  свободному владению языком во всех жизненных сферах
  
  добыванию, переработке, передаче, использованию информации
  
  овладению основными видами речевой деятельности: умению слушать, читать, говорить, писать
  

• 5 слайд

  5
  Основные идеи курса
  Изучая язык, я приобщаюсь
  к культуре своего народа
  Учусь понимать других,
  общаться, познавать мир
  Учусь свободно владеть речью
  

• 6 слайд

  6
  принципы
  Особенности курса
  культурологический
  коммуникативный
  информационный
  деятельностный
  
  системно-функциональный
  
  этико-эстетический
  принцип вариативности
  концентрический
  подходы
  Изучаем
  изобразительные свойства языка,
  культуру речевого поведения
  от общего взгляда на средства
  языка к конкретному их анализу
  
  
  структуру родного языка и назначение
  его средств для решения речевых задач
  дифференциация учебного материала
  на инвариантный и вариативный
  

• 7 слайд

  7
  Культурологический подход
  Социальная роль языка
  Связь языка с историей
  русского народа
  Ценности и
  нравственные устои
  

• 8 слайд

  8
  Культурологический подход
  Разделы, темы
  
  Пословицы, поговорки
  
  Познавательные тексты
  Исторические
  справки
  

• 9 слайд

  9
  Коммуникативный подход
  Изучение языка в интересах
  решения речевых задач
  Освоение культуры
  речевого поведения
  Свободное владение
  родным языком
  

• 10 слайд

  10
  Коммуникативный подход
  Мастерская слова
  Творческие задания
  Речевые ситуации
  Работа в паре
  

• 11 слайд

  11
  Информационный подход
  Информационный поиск
  Сбор информации
  Выделение существенной
  информации из различных
  источников
  

• 12 слайд

  12
  Информационный подход
  Работа с таблицами
  со схемами
  Работа со словарями
  Информационный поиск
  

• 13 слайд

  13
  Деятельностный подход
  Организация речевой
  деятельности
  Организация совместной
  учебной деятельности
  
  Формирование универсальных
  учебных действий
  
  

• 14 слайд

  14
  Речевая деятельность
  Постановка коммуникативной задачи
  Осознание замысла высказывания
  Планирование речевых действий
  Выражение мысли
  Контроль за речью
  

• 15 слайд

  15
  Деятельностный подход
  Маршрутный лист
  Проекты
  Справочное бюро
  Работа в парах
  Творческие задания
  Создание
  речевых ситуаций
  

• 16 слайд

  16
  Создание речевых ситуаций
  Речевые темы
  Трудный вопрос
  Жизненные ситуации
  

• 17 слайд

  17
  Творческие задания
  2 КЛАСС
  4 КЛАСС
  Формирование универсальных
  учебных действий при создании
  собственных художественных
  текстов
  Постановка речевых целей
  и выбор языковых средств
  для их достижения
  

• 18 слайд

  18
  Творческие задания
  Формирование универсальных
  учебных действий при решении
  жизненных задач
  Организация своей речевой
  деятельности
  

• 19 слайд

  19
  Справочное бюро
  Самоорганизация с целью
  решения учебной задачи
  Информационный поиск,
  поиск языковых средств
  

• 20 слайд

  20
  Проекты
  1 класс
  «Фруктовая» азбука
  2 класс
  Найди исторический корень
  
  3 класс
  Художественный журнал класса
  
  4 класс
  Детская энциклопедия
  «Тайны русских слов»
  Планирование действий, их реализация,
  осмысление полученного результата
  
  Постановка личностно
  значимых целей
  
  

• 21 слайд

  21
  Проекты
  Умение планировать,
  вносить коррективы
  
  Умение понимать
  причины успеха (неуспеха)
  
  

• 22 слайд

  22
  Принцип вариативности
  

• 23 слайд

  23
  
  Концентрический принцип
  построения курса
  
  1 класс
  2 класс
  3-4класс
  
  Слово рассматривается со стороны
  его строения
  
  
  Изучение слова как части речи,
  его роль в словосочетании ,
  предложении и тексте
  
  Изучение слова со стороны
  формы и значения
  

• 24 слайд

  24
  Осваиваем письмо как вид деятельности
  слушание
  чтение
  говорение
  письмо
  Содержательность
  письма
  Техника письма
  Грамотность письма
  

• 25 слайд

  25
  Содержательность письма
  Что пишу?
  Постановка
  речевой задачи
  Определение замысла
  (основной мысли)
  Уточнение темы
  Отбор синтаксических
  средств
  План раскрытия темы
  Отбор лексики
  

• 26 слайд

  26
  Техника письма
  Разборчивость
  Скорость письма
  

• 27 слайд

  27
  Грамотность письма
  Развиваем
  орфографическую зоркость
  Соблюдаем
  орфографические нормы
  Соблюдаем
  пунктуационные нормы
  Учимся проверять
  свои записи
  

• 28 слайд

  28
  Развиваем орфографическую зоркость
  Словарные слова
  Списывание текста
  Поиск орфограмм
  Письмо по памяти
  

• 29 слайд

  29
  
  Соблюдаем орфографические
  нормы
  1 класс
  2 класс
  3 класс
  4 класс
  Ударные, безударные гласные и
  звонкие и глухие согласные
  в односложных, двусложных словах
  Орфограмма, орфографическая задача.
  Проверяемые и непроверяемые
  орфограммы в корне слова
  Орфограммы в корне, приставках,
  окончаниях частей речи
  Личные окончания глаголов.
  Падежные окончания частей речи
  

• 30 слайд

  30
  Соблюдаем орфографические нормы
  Способы и приёмы проверки
  

• 31 слайд

  31
  Соблюдаем пунктуационные нормы
  1 класс
  2 класс
  3 класс
  4 класс
  
  Оформление предложения на письме.
  Точка, восклицательный,
  вопросительный знаки.
  
  Знаки препинания (точка, вопроситель-
  ный, восклицательный знаки, запятая)
  
  Пунктуация. Пунктуационные задачи.
  Оформление этикетных фраз.
  
  
  Знаки препинания при однородных
  членах предложения.
  Оформление этикетных фраз.
  
  

• 32 слайд

  32
  Соблюдаем пунктуационные нормы
  

• 33 слайд

  33
  Соблюдаем орфографические и пунктуационные нормы
  Школа Грамотея
  

• 34 слайд

  34
  Соблюдаем орфографические и пунктуационные нормы
  Комментированное
  письмо (1-4 классы)
  Изложение (2-4 классы)
  Сочинение (2-4 классы)
  Диктант
  (1- 4 классы)
  

• 35 слайд

  35
  Учимся проверять свои записи
  

• 36 слайд

  36
  Обеспечение курса русского языка
  УМК «Планета знаний»
  для каждой параллели (1-4)
  

• 37 слайд

  37
  Программа курса
  Из примерного тематического планирования
  

• 38 слайд

  38
  Автор Т. М. Андрианова, заслуженный учитель РФ, член редколлегии журнала «Начальная школа»
  Пропедевтический курс
  по русскому языку и
  по литературному чтению
  Особая последователь-
  ность изучения букв -
  более быстрое и прочное
  освоение азов грамоты
  Обеспечивает работу
  с неподготовленными и
  хорошо читающими детьми
  1 класс
  

• 39 слайд

  39
  Автор В. А. Илюхина,
  заслуженный учитель России, к.п.н., директор ГОУ №2006 г. Москвы
  Уникальная авторская
  методика
  обучения письму
  Устойчивая форма
  написания букв
  1 класс
  

• 40 слайд

  40
  Авторы:
  Т.М.Андрианова,
  В. А. Илюхина
  Органично связан
  с «Букварём»
  В центре внимания
  работа со словом,
  его звуковой структурой
  Оригинальная система
  работы по обогащению
  словарного запаса и
  развитию речи
  1 класс
  

• 41 слайд

  41
  Автор Л. Я. Желтовская,
  к.п.н.
  Изучение слова с
  точки зрения его значения
  Введение понятий о
  лексическом и общем
  значениях слова
  В центре внимания
  правописание слов
  2 класс
  

• 42 слайд

  42
  Автор Л. Я. Желтовская,
  к.п.н.
  Углубляются сведения
  о частях речи
  Центральное место –
  изучение словосочетания
  и предложения
  Слово изучается как часть
  речи с позиции его роли
  в словосочетании ,
  предложении
  3 класс
  

• 43 слайд

  43
  Автор Л. Я. Желтовская,
  к.п.н.
  В центре внимания
  предложение и текст
  Части речи - их формы
  и их работа в предложении
  и тексте
  Понятие о предложениях
  с однородными членами
  Интонационное и
  пунктуационное выделение слов
  и фраз, значимых по смыслу
  4 класс
  

• 44 слайд

  44
  2-4 классы
  Рабочие тетради
  на печатной основе
  Тетради для
  самостоятельной работы
  Тренинговые
  тетради
  Дидактические
  карточки -задания
  

• 45 слайд

  45
  Автор
  Л. Я. Желтовская
  Авторы:
  Т.М.Андрианова,
  В. А. Илюхина
  Методические рекомендации
  

• 46 слайд

  46
  Ожидаемые результаты
  активно познаю особенности
  русского языка и речи
  уважаю язык своего народа
  
  умею осознанно выбирать средства
  языка в соответствии с речевыми
  задачами
  
  умею добывать информацию из
  читаемого текста, таблиц, схем
  умею передавать собственные мысли с помощью
  предложений и текстов
  
  умею слушать и слышать партнера, доказывать и
  договариваться
  
  умею оценивать свои речевые действия
  
  

• 47 слайд

  47
  К сведению
  Информация об УМК «Планета знаний» размещена на сайте www.planetaznaniy.astrel.ru
  Методическая и информационная поддержка
  Справки по телефону: [phone]
  
  Отдел реализации учебной литературы
  «Издательской группы АСТ»
  Телефон: + 7(495) 615-5310; факс: [phone]
  E-mail: [e-mail]
  
  Сеть фирменных магазинов: Бỳква