Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Учебно-методический проект "Экологические проблемы на Байкале"

Учебно-методический проект "Экологические проблемы на Байкале"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учебно-методический проект учащихся 2 А класса школы-интерната №23 ОАО «РЖД».


Учебно-методическая тема проекта «Экологические проблемы на Байкале»

Аннотация к проекту: проект является актуальным, особенно в наше время,

В связи с переходом на новые образовательные стандарты, направленные на формирование разных компетенций и развитие универсальных учебных действий у учащихся, естественные науки, с проблемными вопросами, особенно по экологии, являются благоприятными для развития метода проектов


Участники проекта

Учащиеся 2 А класса,

Тип проекта:

по цели: информационно-творческий направлен на сбор информации об экологических проблемах озера Байкал с целью анализа, обобщения и представления широкой аудитории: театрализованных представлений, изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

По предметно-содержательной области: межпредметный проект выполняется во внеурочное время под руководством Гребенюк Ю.А. - классного руководителя.

По характеру контактов между участниками: внутриклассный.

По продолжительности: годичный.


Основной вопросы проекта: «Знаем ли мы об экологических проблемах на Байкале?», «Что угрожает озеру Байкал?»


Проблемные вопросы проекта:

  • Как воздушные выбросы влияют на экологию Байкала?

  • Как вырубка леса влияет на экологию Байкала?

  • Угрожает ли промысловый вылов рыбы озеру?

  • Поступает ли загрязнение в озеро со сточными водами?

  • Как дикий туризм влияет на экологию Байкала?.

  • Загрязняется ли Байкал хозяйственно-бытовым мусором населённых пунктов прибрежной зоны?

  • Какие растения и животные нуждаются в охране?


Дидактическая цель проекта:


Развитие универсальных учебных действий и формирование различных ключевых компетенций через организацию учебной и внеклассной проектной деятельности детей.


Задачи проекта:


  1. Коммуникативные: инициировать учебное взаимодействие детей и взрослых, развивать коммуникативные умения и навыки социальной компетенции.

  2. Познавательные (исследовательские): развивать познавательный интерес к получению информации из разных областей знаний по проблемным вопросам темы проекта и умений самостоятельно применять полученные знания на практике в эколого-просветительской деятельности.


Темы исследовательской деятельности учащихся под руководством учителя.


Загрязнение Байкала воздушными выбросами.

Загрязнение Байкала сточными водами.

Вырубка леса.

Промысловый и любительский вылов рыбы.

Дикий туризм.

Загрязнение Байкала хозяйственно-бытовым мусором населённых пунктов прибрежной зоны?

Растения и животные нуждающиеся в охране.


Области человеческих знаний, используемых при подготовке мини-проектов:

Природоведение, экология, литература.


Проект по классификации является внутриклассным

По продолжительности проект является годичным с учетом работы как в группах, так и индивидуально.


Предполагаемые продукты проекта:


Исследовательские работы, презентации, выпуск газеты, рисунки, статьи в СМИ, театрализованное представление.


Проект рассчитан на подростковый возраст детей.

Необходимое оборудование: фотоаппара,видеокамера, компьютер, принтер, проектор.


Состав проектной группы:

Гребенюк Ю.А. Учитель, классный руководитель.

Ученики 2 А класса.


Этапы работы над проектом.

  • Изучение Озера Байкал.(растения, животные, эндемики)

  • Работа по вопросам о Байкале.

  • Сбор информации о Байкале.

  • Работа над экологическими вопросами.

  • Сбор фотографий, газетных статей, рисунков.

  • Написание сказок на экологическую тему.

  • Выпуск газеты.

  • Постановка театрализованного представления.


Распределение по этапам временного ресурса проектной деятельности с обучающимися:


Обозначение вида проектной деятельности сентябрь

Сбор проектной команды октябрь

Определение творческого название проекта октябрь

Обсуждение планов или этапов проекта октябрь

Сбор информации по мини-проектам ноябрь

Самостоятельная работа учащихся октябрь-ноябрь

Подготовка презентаций и отчетов ноябрь

Защита полученных результатов и выводов февраль

Подведение итогов март, апрель.


Прогнозирование учебных результатов:


Формирование у большинства учащихся самостоятельной, инициативной позиции к учению

Развитие общеучебных умений и навыков, компетенций сопряженных с опытом их применения в практической деятельности, в жизни.

Развитие познавательного интереса учащихся к экологическим проблемам ,

к естественным наукам.

Формирование универсальных учебных действий и социальных компетенций.

Освоение проектного метода всеми учениками – участниками проекта и применение этих знаний на других предметах.














Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проект является актуальным, особенно в наше время. В связи с переходом на новые образовательные стандарты, направленные на формирование разных компетенций и развитие универсальных учебных действий у учащихся, естественные науки, с проблемными вопросами, особенно по экологии, являются благоприятными для развития метода проектов. Участники проекта - обучающиеся 2 А класса.

Тип проекта - информационно-творческий, направлен на сбор информации об экологических проблемах озера Байкал с целью анализа, обобщения и представления широкой аудитории театрализованных представлений, изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

По предметно-содержательной области: межпредметный проект выполняется во внеурочное время под руководством Гребенюк Ю.А. - классного руководителя.

По характеру контактов между участниками: внутриклассный.

По продолжительности: годичный.

Основные вопросы проекта: «Знаем ли мы об экологических проблемах на Байкале?», «Что угрожает озеру Байкал?»

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров479
Номер материала 300854
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх