Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Учебно-методическое пособие «Говорящие кубики»

Учебно-методическое пособие «Говорящие кубики»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:





Учебно-методическое пособие 

«Говорящие кубики»

Цель: Развитие всех сторон речи, психических процессов, общей и мелкой моторики рук.

Создание  пособия как необходимость увлечения ребенка в процесс коррекции речи, с помощью меняющегося  наглядного - демонстрационного материала. От  плоского –  книга, карточки, картинки и т.д. к объемному предмету – например

кубик.

Оформление  граней кубов, как  постоянными, так и съемными изображениями, картинками, карточками. Картотека картинок вариативна по темам, заданиям, упражнениям.

Пособие «Говорящие кубики» многофункциональное, предназначено для совместной работы со взрослым и для самостоятельной работы детей, дает заряд положительных эмоций и удовольствие от процесса работы с кубами.C:\Users\Admin\Desktop\DSC_6630.jpg





C:\Users\Admin\Desktop\DSC_6651.jpg













«Сочиняй-ка»

Задача: научиться составлять рассказ, вращая кубики разными сторонами.

Задание: составить рассказ или сказку по предложенным изображениям.

В ходе игры дети обучаются рассказыванию с элементами творчества с опорой на предметные картинки. Каждый куб и его грань служат опорой для развития сюжета. Вращая кубы в любую сторону, ребенок сам выбирает героев для своей сказки или рассказа. Это пособие также может быть использовано для пересказа коротких рассказов, сказок или для выборочного пересказа, где грани куба с картинками персонажей послужат в качестве наглядного плана.

К этому пособию предлагается дополнительное оборудование: картинки персонажей, предметов, животных, птиц и т.п.

«Четвёртый лишний»

Задание:  Определить лишний предмет, признак. Например:

расположить кубики картинками одного времени года, определяя лишний признак  осени, зимы, весны, лета.

«Чей, чья, чьё, чьи»

Задача: согласование притяжательного прилагательного с существительным.

Используются  сюжетные картинки с отдельными элементами предметов, части животных.

Задание: по картинкам на гранях одного куба подобрать не достающие части на гранях другого. Например: Чей хвост? – лисий хвост, приставить лисий хвост к изображению лисы. Чье колесо? – автомобильное, подставить колесо к изображению машины. Чьи уши? – заячьи уши, приставить уши к изображению заячьи головы.


«Азбука».

Задача:  запоминать буквы, учиться определять первый звук в словах.

Задание: Вращая кубики найти к заданной букве слово с неё начинающееся.






Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров175
Номер материала ДВ-484825
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Здоровья и успехов Вам, Анастасия Анатольевна. Спасибо за материал. Предлагаю и вам скачать материал по работе консилиума ДОУ http://infourok.ru/individualnaya-korrecionnorazvivayuschaya-programma-raboti-pedagogapsihologa-dou-s-rebenkom-s-osobimi-obrazovatelnimi-potrebnost-886234.html, http://infourok.ru/dnevnik-dinamicheskogo-nablyudeniya-kak-metodika-individualnoy-raboti-specialistov-pmpk-dou-s-rebenkom-s-osobimi-obrazovatelnimi-886285.html

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх