Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Учебно-полевые сборы старшеклассников "Я бы в армию пошел, пусть меня научат"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Учебно-полевые сборы старшеклассников "Я бы в армию пошел, пусть меня научат"

библиотека
материалов

Я бы в армию пошёл, пусть меня научат!

 

 Методические материалы по проведению учебно-полевых сборов учащихся допризывного возраста на базе УО 

.

Пояснительная записка

 

Формирование патриотического сознания граждан России – главнейшая государственная задача. Исторический опыт убедительно доказывает, что моральный фактор, любовь и уважение к Отечеству играют огромную роль при защите Родины, создании экономического базиса и авторитета государства в мире. Приоритетным направлением государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010гг.» является военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения – детей и молодёжи. Главный акцент делается на работу ОУ, как интегрирующих центров совместной воспитательной деятельности школы, семьи, общественных организаций.

 

Одной из важнейших задач в области воспитания подрастающего поколения есть формирование у молодёжи уважительного отношения к армии, осознание своей конституционной обязанности, достойно выполнить свой долг по защите Отечества и быть способным применить свои духовные и физические качества. Важно и то, чтобы и сама армия вызывала уважение к себе. Военно-патриотическое воспитание юных граждан Р.Ф. есть действительно важное требование нашего времени, назревшая потребность духовной жизни нашего общества.

 

Методический материал по организации проведению учебно-полевых сборов направлен на работу с учащимися допризывного возраста – 15 – 16 летними юношами и девушками. Данный материал поможет педагогам, работникам военкомата продуктивно организовать сборы допризывников как в ОУ, так и на базе районных военкоматов, загородных лагерей.

 

Цель методического материала:

Учебно-полевые сборы на базе ОУ – это создание оптимальных условий для физической и моральной подготовки учащихся 10 – 11 классов, допризывного возраста, по выполнению своего долга перед Родиной, учитывая физиологические, психические и интеллектуальные возможности будущих защитников Отечества.

 

Задачи:

1. Изучение современного опыта военно-патриотического воспитания в ОУ;

2. Формирование банка данных о состоянии здоровья старшеклассников школы, об их уровне физической подготовки, о степени воспитанности и обученности;

3.Создание системы военно-патриотического воспитания в школе и межведомственного взаимодействия ОУ с различными организациями;

4. Развитие умений и навыков у учащихся – допризывников, необходимых будущему защитнику Отечества;

5. Формирование у старшеклассников потребности в здоровом образе жизни и желания быть полезным своей Родине;

6. Ориентировать на профессии, связанные с армией и флотом;

7. Проведение учебно-полевых сборов и других мероприятий, которые создают приближенные условия к армейской жизни;

8. Определение разрывов между представлениями об армии и реальной жизнью армии, тем самым, определяем причины не желания выполнять свой конституционный долг перед Отечеством.

 

Принципы организации работы по военно-патриотическому воспитанию: 1. Комплексность; 2. Системность; 3. Целостность; 4. Преемственность; 5. Индивидуальность; 6. Коллегиальность.

 

Разнообразные формы работы по военно-патриотическому воспитанию юных граждан:

· Уроки мужества;

· Традиционные вечера, посвященные знаменательным датам;

· Экспедиции по историческим и памятным местам;

· Смотр строя и песни;

· Военно-спортивные игры «Зарница», «Квазар»; 

  Соревнования допризывной молодежи по общефизической подготовке и полевой стрельбе;

· Военно-полевые и учебно-полевые сборы допризывников и др.

 Этапы деятельности Штаба по подготовке и проведению сборов:

· Изучение опыта проведения учебно-полевых сборов;

· Исследование нормативно – правовой базы данных сборов;

· Создание нормативно – правовой базы в ОУ: приказы, положение, расписание занятий;

· Разработка системы отслеживания результатов как коллективных, так и индивидуальных;

· Открытие учебно-полевых сборов по особому плану;

· Проведение пятидневных учебно-полевых сборов в ОУ;

· Организация выезда в Тоцкую дивизию по особому графику и плану;

· Ежедневное подведение итогов сборов;

· Закрытие учебно-полевых сборов по отдельному плану;

· Результаты сборов. Рефлексия;

· Обобщение опыта.

 

Критерии эффективности учебно-полевых сборов:

1. Количественное участие старшеклассников в сборах;

2. Дисциплинированность участников сборов;

3. Соблюдение режима дня допризывниками;

4. Чёткое выполнение требований руководителей, командиров взводов;

5. Развитость чувства коллективизма и взаимоподдержки;

6. Успешность (индивидуальная и коллективная) на теоретических и тактических занятиях;

7. Выполнение нормативных показателей;

8. Самоанализ допризывника и его самооценка, мониторинг.

 

Открытие учебно- полевых сборов

 

План

1. Построение по взводам на плацу (школьная площадка).

2. Общая команда: «Равнение на середину».

3. Сдача рапортов взводными о готовности к проведению учебно-полевых сборов.

4. Рапорт руководителя сборов представителю райвоенкомата.

5. Право поднятия Государственного Флага предоставляется лучшим спортсменам 10 классов.

6. Звучит Гимн Р.Ф. Учебно-полевые сборы считать открытыми.

7. У Государственного Флага звучат слова клятвы допризывника. Зачитывание приказа.

8. Вручение каждому допризывнику Памятки и Зачетного листа.

9. Преподаватель ОБЖ знакомит с режимом дня.

10. Смотр строя и песни.

11. Солдатский привал. Выступление Агитбригады «Аты – баты» учащихся 9 -11 кл.

12. Дискуссия «Современная армия. Какой она должна быть?» Анкета допризывника.

 

Информационный щит «Вестник допризывной подготовки».

Рубрики:

1. Режим дня.

2. Расписание занятий.

3. Наряды.

4. Итоги дня.

5. Рейтинг допризывников.

Ежедневное подведение итогов сборов.

 

ПАМЯТКА будущего защитника Отечества

Дорогой друг!
Ты стал взрослым, на руках паспорт, а это значит, твои гражданские права и обязанности вступают в силу в полной мере.

Уже сегодня, ты в ответе не только за себя, но и за тех, кто рядом с тобой. Твоя Родина - могучая и священная Россия.

 Народное придание гласит, что родная земля может накормить человека своим хлебом, напоить водой из своих родников, но защитить себя она не может. Это святое дело тех, кто ест хлеб родной земли, пьёт её воду, дышит её воздухом и проникается её красотой. Вот почему профессия воина, защитника Отечества всегда была и будет почётной на Руси.

Начиная с незапамятных времён, российский солдат и матрос служат не ради славы своей, а в интересах государства Российского. «Вот пришёл час, который решит судьбу Отечества, - обращался Пётр Великий к солдатам на кануне Полтавской битвы. – И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество… А о Петре ведайте, что ему жизнь его не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего…» Что может быть лучше этих слов, только дела на благо Родины.

Из поколения в поколение передаётся кодекс нравственности российской армии и флота. И такие его ценности, как любовь к Родине, честь и воинский долг, стали непререкаемыми и священными понятиями для защитников России.

 Помни об этом! Изучая героическое прошлое Родины, черпай в нём силу для новых свершений, равняйся на подвиги отцов, дедов. Они в своё время сделали всё, что могли, для защиты и процветания России. А теперь приближается твой черёд выполнить свой долг перед Отечеством – стать в ряды её защитников. Для Отечества сделано не достаточно, если не сделано всё! История раскладывает святой долг перед Родиной на плечи всех поколений, а это значит и на тебя. Будь достоин называться россиянином!!!

 

КЛЯТВА юноши- допризывника

 

Я, (Ф.И.О.) Принимая участие в учебно-полевых сборах, обещаю быть дисциплинированным во всех делах, аккуратным в своих словах, поступках. Буду стремиться повысить свой уровень физической и тактической подготовки.

Клянусь чтить память о днях солдатской славы России и знать лучшие традиции российской армии и флота.

Клянусь служить Отечеству верно, честно, достойно! (клятву произносит каждый допризывник, положа руку на сердце).

 

 АНКЕТА ДОПРИЗЫВНИКА

1. Служба в армии - это: а) период становления мужчины; б) конституционная

обязанность; в) гражданский долг перед Отечеством и семьей;

2. Сегодня, изменилось отношение к армии? а) нет, юноши не хотят служить в

армии; б) изменилось, есть желание выполнить свой долг, но пока в армии

беспорядки, можно подождать; в) служить Отечеству я рад, но прислуживать

кому-либо не хочется; г) готов служить в армии и есть желание быть военным.

3. Можно ли назвать патриотами страны, того кто не выполнил свою

конституционную обязанность – не служил в армии РФ: а) да, потому что

б) нет, потому что в) может быть, так как

4. В каких родах войск РА Вы бы хотели служить?

5. Армия по контракту – армия будущего? а) да; б) нет; в) может быть.

6. Альтернативна служба в армии – это временное решение проблем РА: а) да;

б) нет; в) может быть.

7. Готов ли ты морально и физически к службе в современной армии?

 

Обработка анкетных данных дает возможность определить диапазон работы по военно-патриотическому воспитанию. Данные опроса помогают определить тематику индивидуальных бесед и коллективных дискуссий. Результаты анкетирования выявляют негативы и позитивы воспитания юношей как будущих защитников Отечества, а также систематизировать работу по преодолению причин нежелания служить в РА. К работе с допризывниками подключить по необходимости психолога и социального педагога школы. Эту анкету можно проводить как входящей, так и итоговой.

 

5 день сборов.

Закрытие учебно-полевых сборов (по особому плану)

1. Выезд в поле. Соревнования «Лучший допризывник. Лучший взвод»

2. Полоса препятствий.

3. Ориентирование на местности.

4. Форсирование реки.

5. Штурм горы.

6. Сборка и разборка автомата АКС (время).

7. Экипировка АЗК (время).

8. Развёртывание военно-полевого лагеря.

9. Лучшая полевая кухня.

10. Смотр - парад взводов.

11. Сдача рапортов дня, сборов.

12. Подведение итогов сборов. Награждение победителей.

 

Выпуск боевого листка «Равнение на них!»

Итоги учебно-полевых сборов.

Победитель в тактической подготовке – взвод, взводный – .

Победитель по общим показателям в делах и мероприятиях учебно-полевых сборах – взвод, взводный -.

Победитель в личных зачётах - .

Отмечены за особые достижения - . 


Результаты пятидневных учебно-полевых сборов

Уровень физической и тактической подготовленности участников учебно-полевых сборов.

10 мая – 14 мая 2011 г учебно-полевые сборы юношей Миллеровского района

1. высокий уровень – …%.

2. выше среднего уровня – …%.

3. средний уровень – …%.

4. ниже среднего уровня – …%.

Вывод: Уровень физической и тактической подготовки допризывников МОУ …СОШ после участия в учебно-полевых сборах достаточно высокий – …%.  

Конец формы




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-061280

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"