№
п/п
|
Дата
|
Раздел
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
Д/з
|
1
|
2
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
1.
|
|
Журналистика и социальная практика
|
Содержание понятий «Журналистика», «СМИ»,
«СМК»
|
1
|
Подобрать и прокомментировать 2-3 материала
на тему «Журналисты о журналистике».
|
2.
|
|
Основные характеристики журналистской информации
|
Виды журналистской информации (событийная,
интерпретирующая, базисная информации). Роль заголовка в информационной
статье.
|
1
|
Найти примеры различных видов информации и
объяснить их особенности.
|
3.
|
|
Методы сбора журналистской информации
|
Метод опроса в журналистике. Наблюдение как
метод сбора информации в журналистике. Изучение документов как метод сбора
информации.
|
1
|
Разработать анкету для читателей газеты.
|
4.
|
Пр. р. Создание текста на основе интервью (развитие
одной главной идеи через разные мнения) об актере, политике, учителе и т.д..
|
1
|
Закончить работу.
|
5.
|
|
Жанры журналистики
|
Основные группы жанров в печати, на радио и
телевидении.
|
1
|
Написать текст сатирического жанра (фельетон,
памфлет).
|
6.
|
|
|
Жанры журналистики в рекламном творчестве.
|
1
|
Найти в прессе примеры рекламных текстов,
проанализировать их.
|
7.
|
Пр.р. Составить рекламную статью об
эффективности обучения журналистскому мастерству.
|
1
|
Закончить работу.
|
8.
|
Методика создания текстов печатных
информационных жанров (информационная заметка, отчет, интервью, репортаж).
|
1
|
Найти примеры заметок, интервью, репортажей
и показать, как соблюдены требования, предъявляемые к этим жанрам.
|
9,10
|
Жанры аналитической публицистики.
|
2
|
-Написать литературную мини-рецензию;
-Написать аналитическую статью
|
11,12
|
Жанры художественной публицистики
|
2
|
Написать очерк об интересном событии
Написать очерк об интересном человеке.
|
13
|
Пр.р. Написание очерка, основанного на
жизненном факте («История моей семьи).
|
1
|
Закончить работу.
|
14
|
Жанры онлайновых СМИ.
|
1
|
Найти в Интернете примеры онлайновых жанров.
|
15
|
|
Журналистика и связи с общественностью
|
Работа пресс-службы (внешней и внутренней) PR:
связи со СМИ. Разработка и реализация PR- проектов, PR – акций, (устные
контакты, информационный пакет, пресс-конференция.).
|
1
|
Разработать PR-проект о нашей школе.
|
16,17
|
|
Итоговая работа
|
Пр.р. Анализ периодического издания (по
выбору учащихся).
|
2
|
Работа с периодическим изданием.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.