Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов
|
Форма
контроля
|
всего
|
теор.
|
практ.
|
Введение
|
1
|
1
|
|
|
Раздел
1. Дети и дорожная безопасность
|
1.1.
Город, в котором мы живём. Правила дорожные очень важны и нужны. История возникновения
ПДД .
|
2
|
1
|
1
|
Беседа,
наблюдение
|
1.2.
Дорожно-транспортные происшествия: причины и последствия. Скрытая опасность
на дороге.
|
2
|
1
|
1
|
Диагностические
задания
|
1.3.
Движение пешеходов, их права и обязанности.
|
7
|
2
|
5
|
Практическая
деятельность
|
1.4.
Игры детей и дорожная безопасность. Дорога – не место для игр.
|
1
|
|
1
|
Диагностические
задания
|
1.5.
Правила поведения пассажиров на остановках и в общественном транспорте.
|
2
|
1
|
1
|
Компьютерные
игры
|
Итого по разделу:
|
14
|
5
|
9
|
|
Раздел
2. Организация дорожного движения
|
2.1.
Дорога и её элементы.
|
1
|
1
|
|
Наблюдение,
беседа
|
2.2.
Дорожная разметка («зебра», стоп - линия, сплошная линия, прерывистая линия,
место остановки).
|
1
|
1
|
|
Практические
задания, ролевая игра
|
2.3.
Перекрёсток; виды перекрёстков.
|
2
|
1
|
1
|
Дидактические
игры,
перфокарты
Игровая
программа «Пешеходная прогулка»
Познавательные
игры,
опрос,
викторина.
Диагностические
задания
|
2.4.
Дорожные знаки помни всегда:
·
Дорожные
знаки для пешеходов;
·
Знаки
приоритета;
·
Запрещающие
знаки;
·
Предупреждающие
знаки;
·
Предписывающие
знаки;
·
Знаки
особых предписаний;
·
Знаки
сервиса;
·
Информационные
знаки.
|
7
|
2
|
5
|
2.5.
Наши верные друзья светофор и его сигналы.
|
2
|
1
|
1
|
Практическое
занятие на учебном перекрёстке
|
Итого по разделу:
|
13
|
6
|
7
|
|
Раздел
3. Транспорт
|
3.1.
Виды транспортных средств и способы передвижения.
|
2
|
1
|
1
|
викторина,
диагностические
задания.
|
3.2.
Транспорт в городе. Пассажирский транспорт. Специальный транспорт.
Грузовой
транспорт.
|
2
|
1
|
1
|
3.3.
Велосипед. Управление велосипедом.
|
2
|
1
|
1
|
Итого по разделу:
|
6
|
3
|
3
|
|
Итоговое
занятие.
|
2
|
|
2
|
Конкурсная
программа «Самый умный на дороге».
|
Итого в год:
|
36
|
15
|
21
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.