Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Учебно-тематическое планирование уроков математики для 2 курса технологического техникума (142ч)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Учебно-тематическое планирование уроков математики для 2 курса технологического техникума (142ч)

библиотека
материалов


Учебно-тематический план 2 курс (142ч.)



Степени и корни. Степенные функции ( 22ч)


  • Понятие корня n-ой степени из действительного числа. Функции hello_html_582b8fbd.gif, их свойства и графики. Свойства корня n-ой степени. Преобразование выражений, содержащих радикалы. Обобщение понятия о показателе степени. Степенные функции, их свойства и графики. Дифференцирование и интегрирование. Извлечение корней n-ой степени из комплексных чисел.

Основная цель - формирование представлений корня n-ой степени из действительного числа, степенной функции и графика этой функции.

Овладение умением извлечения корня, построения графика степенной функции и определения свойств функции. Овладение  навыками упрощения выражений, содержащих радикал, применяя свойства корня.  Обобщение и систематизация знания   о степенной функции, о свойствах и графиках степенной функции в зависимости от значений оснований и показателей степени.

Знать:

- свойства корня n-ой степени; свойства функции hello_html_2cd76330.gif; определение степени с рациональным показателем; свойства степенных функций.

Иметь представление о формуле для извлечения корня n-ой степени из комплексного числа.

Уметь:

- находить значение корня натуральной степени; проводить преобразования числовых и буквенных выражений, содержащих радикалы; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах; строить графики функции hello_html_2cd76330.gif, выполнять преобразования графиков;

решать уравнения и неравенства, используя свойства функции hello_html_2cd76330.gif и ее графическое представление; находить значение степени с рациональным показателем; проводить преобразования числовых и буквенных выражений, содержащих степени; строить графики степенных функций, выполнять преобразования графиков; описывать по графику и формуле свойства степенной функции; решать уравнения и неравенства, используя свойства степенных функции и их графическое представление.


Показательная и логарифмическая функции (30ч)


  • Показательная функция, ее свойства и график. Показательные уравнения и неравенства. Понятие логарифма. Функция hello_html_m1d133424.gif, ее свойства и график. Свойства логарифмов. Логарифмические уравнения и неравенства. Дифференцирование показательной и логарифмической функций.

Основная цель -  формирование представлений о показательной и логарифмической функциях, их графиках и свойствах. Овладение умением понимать и читать свойства и графики логарифмической функции, решать логарифмические уравнения и неравенства . Овладение умением понимать и читать свойства и графики показательной функции, решать показательные уравнения и неравенства. Развитие умения применять функционально-графические представления для описания и анализа закономерностей, существующих в окружающем мире и в смежных предметах.

Знать:

- определение показательной функции; свойства показательной функции; способы решения показательных уравнений и неравенств; определение логарифма; свойства логарифмической функции; способы решения логарифмических уравнений и неравенств; определение натурального логарифма; формулы производных показательной и логарифмической функций.

Уметь:

- находить значение логарифмов; строить графики логарифмической и показательной функций, выполнять преобразования графиков; описывать по графику и формуле свойства логарифмической и показательной функций; решать уравнения и неравенства, используя свойства показательных и логарифмических функции и их графическое представление; решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства и их системы; проводить преобразования выражений, содержащих логарифмы; вычислять производные показательной и логарифмической функций.


Первообразная и интеграл (9ч)


  • Первообразная и неопределенный интеграл. Определенный интеграл, его вычисление и свойства. Вычисление площадей плоских фигур. Примеры применения интеграла в физике.

Основная цель -   формирование представлений о понятиях первообразной, неопределенного интеграла, определенного интеграла. Овладение умением применения первообразной функции при решении задачи вычисления площадей криволинейных трапеций и других   плоских фигур.

Знать:

- определение первообразной; правила отыскания первообразных; формулы первообразных элементарных функций; определение криволинейной трапеции.

Уметь:

- вычислять первообразные элементарных функций, применяя правила вычисления первообразных; вычислять площадь криволинейной трапеции.


Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (9ч)


  • Вероятность и геометрия. Независимые повторения испытаний с двумя исходами. Статистические методы обработки информации. Гауссова кривая. Закон больших чисел. Формулы сложения, приведения, двойного аргумента, понижения степени.

Основная цель - формирование первичных представлений о комбинаторных задачах, статистических методов обработки информации, независимых повторений испытаний в вероятностных заданиях. Овладение умением применения классической вероятностной схемы, схемы Бернулли, закона больших чисел. Развитие понимания, что реальный мир подчиняется не только детерминированным, но и статистическим закономерностям и  умения использовать их для решения задач повседневной жизни .

Знать:

- правило геометрических вероятностей; вероятностную схему Бернулли, теорему Бернулли, понятие многогранник распределения; понятия: общий ряд данных, выборка, варианта, кратность варианты, таблица распределения, частота варианты, график распределения частот; способы представления информации; график, какой функции называется гауссовой кривой; алгоритм использования кривой нормального распределения и функции площади под гауссовой кривой в приближенных вычислениях; закон больших чисел.

Уметь:

- решать простейшие комбинаторные задачи с использование известных формул;

использовать знания в практической деятельности для анализа числовых данных, представленных в виде диаграмм и графиков; для анализа информации статистического характера.


Уравнения и неравенства. Системы уравнений (20ч)


  • Равносильность уравнений. Общие методы решения уравнений. . Иррациональные уравнения.енств. Решение рациональных неравенств с одной переменной.. Иррациональные неравенства. Уравнения и неравенства с двумя переменными. Диофантовы уравнения. Системы уравнений..

Основная цель - формирование представлений об уравнениях, неравенствах и их системах, о решении уравнения, неравенства и системы, о уравнениях и неравенствах с параметром. Овладение навыками общих методов решения уравнений, неравенств и их систем. Овладение умением решения уравнений и неравенств с параметрами, нахождения всех возможных решений, в зависимости от значения параметра; обобщение и систематизация имеющихся сведений об уравнениях, неравенствах, системах и методах их решения; познакомиться с общими методами решения. Развитие умения проводить аргументированные рассуждения, делать логически обоснованные выводы, отличать доказанные утверждения от недоказанных, ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи.

Знать:

- определение равносильности уравнений и неравенств; способы решения уравнений и систем уравнений; понятия системы и совокупности неравенств.

Уметь:

-решать уравнения, неравенства и системы с применением графических представлений и свойств функций; доказывать несложные неравенства; изображать на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем



Метод координат в пространстве. Движения (14ч)


  • Координаты точки и координаты вектора. Прямоугольная система координат в пространства. Координаты вектора. Связь между координатами векторов и координатами точек. Простейшие задачи в координатах. Угол между векторами. Скалярное произведение векторов. Вычисление углов между прямыми и плоскостями. Центральная симметрия. Осевая симметрия. Зеркальная симметрия. Параллельный перенос.

Основная цель - формирование представлений о прямоугольной системе координат в пространстве, о координатном и векторном методах решения простейших задач. Овладение умением применять координатный и векторный методы к решению задач на нахождение длин отрезков и углов между прямыми и векторами в пространстве. Овладение умением проводить доказательные рассуждения в ходе решения стереометрических задач.    

Знать:

-алгоритмы: разложения векторов по координатным векторам; сложения двух и более векторов; произведения вектора на число; разности двух векторов;признаки коллинеарности и компланарности векторов; формулы: координат середины отрезка; длины вектора; расстояния между двумя точками; формулу нахождения скалярного произведения векторов.

Иметь представление: об угле между векторами, скалярном квадрате вектора; о каждом из видов движения.

Уметь:

- строить точки по их координатам, находить координаты векторов; находить сумму и разность векторов, применять формулы: координат середины отрезка; длины вектора; расстояния между двумя точками для решения задач координатно-векторным способом; находить угол между прямой и плоскостью; уметь выполнять построение фигуры, симметричной относительно оси симметрии, центра симметрии, плоскости, при параллельном переносе.



Цилиндр, конус, шар (14ч)


  • Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилиндра. Понятие конуса. Площадь поверхности конуса. Усеченный конус. Сфера и шар. Уравнение сферы. Взаимное расположение сферы и плоскости. Касательная плоскость к сфере. Площадь сферы.

Основная цель - формирование представлений о телах вращения: цилиндре, конуса, усеченного конуса, сферы и шара. Овладение умением находить площади поверхностей  тел вращения. Овладение навыками решения задач на многогранники и тела вращения. Овладение умением проводить доказательные рассуждения в ходе решения стереометрических задач.

Знать:

- формулы площадей боковой и полной поверхностей цилиндра. элементы конуса; элементы усеченного конуса; формулы площади боковой и полной поверхности конуса и усеченного конуса; определение сферы и шара; свойства касательной к сфере; уравнение сферы; формулу площади сферы.

Уметь:

- выполнять чертежи по условию задачи; строить осевое сечение цилиндра и находить его площадь; решать задачи на нахождения площади боковой и полной поверхности цилиндра.

уметь выполнять построение конуса и усеченного конуса и их сечений; находить элементы конуса и усеченного конуса; решать задачи на нахождение площади поверхности конуса и усеченного конуса; определять взаимное расположение сфер и плоскости; составлять уравнение сферы по координатам точек; уметь решать типовые задачи на нахождение площади сферы.




Объемы тел (10ч)


  • Понятие объема. Объем прямоугольного параллелепипеда. Объем прямой призмы. Объем цилиндра. Вычисление объемов тел с помощью интеграла. Объем наклонной призмы. Объем пирамиды. Объем конуса. Объем шара. Объемы шарового сегмента, шарового слоя, шарового сектора. Площадь сферы. Задачи на многогранники, цилиндр, конус и шар.

Основная цель - формирование представлений о понятии объема многогранника и тела вращения.Обобщение и систематизация сведения о многогранниках и телах вращения в ходе решения задач на вычисление их объемов. Создание условия для использования при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы. Овладение умением проводить доказательные рассуждения в ходе решения стереометрических задач.

Знать:

- формулы объемов прямоугольного параллелепипеда, прямой и наклонной призм, цилиндра, конуса, шара; знать метод вычисления объема через определенный интеграл; формулу площади сферы. Иметь представление шаровом сегменте, шаровом секторе, слое.

Уметь:

- решать задачи на нахождение объемов; решать задачи на вычисление площади сферы.


Обобщающее повторение (10 ч)


Основная цель - уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для решения задач разного уровня сложности на основе изученного материала. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для решения задач на основе изученных формул и свойств фигур.


Тематическое планирование по математике на 2 курсе

всего 204 часа.


урока


Содержание

урока


Коли

чест

во

часов


Форма

Урока


Тип урока


Вид деятельности

учащихся


Форма

Контроля



1



Понятие корня n-й степени из действительного числа


1

Комбини-

рованный урок

Фронтальная

Построение алгоритма действия, решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам



2



Функции hello_html_2cd76330.gif, их свойства и графики



1


Поисковая

Проблемное изложение

Фронтальная Построение алгоритма действия, решение упражнений. ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


3


Функции hello_html_2cd76330.gif, их свойства и графики


1


Комби

нированный

Групповая. Отработка алгоритма действия, решение упражнений.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


4



Функции hello_html_2cd76330.gif, их свойства и графики


1


Комбинированный

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


5


Свойства корня n-й степени


1

Комбинированный урок


Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


6


Свойства корня n-й степени


1

Урок-практикум

Фронтальная

Индивидуальная, решение упражнений


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


7


Свойства корня n-й степени


1

Урок-практикум

Фронтальная

Индивидуальная, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


8


Свойства корня n-й степени


1

Урок-закрепление изученного

Индивидуальная, самостоятельное решение упражнений

Тестирование №1


9


Преобразование выражений, содержащих радикалы


1

Поисковый

Проблемное изложение

Фронтальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта

Индивидуальный опрос работа по кар­точкам


10


Преобразование выражений, содержащих радикалы


1


Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


11


Преобразование выражений, содержащих радикалы


1

Урок-закрепление изученного

Индивидуальная.

Решение задач, работа с тестом

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


12


Преобразование выражений, содержащих радикалы


1

Урок обобщения и систематизации знаний

Групповая, фронтальная.

Решение качественных задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


13


Обобщение понятия о показателе степени



1

Комбинированный урок

Фронтальная

Индивидуальная. Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


14


Обобщение понятия о показателе степени



1

Урок-практикум

Индивидуальная. Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


15


Обобщение понятия о показателе степени



1

Урок-закрепление изученного


Индивидуальная.

Решение задач, работа с тестом

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


16


Обобщение понятия о показателе степени


1

Поисковый

Проблемное изложение

Фронтальная

Индивидуальная. Составление опорного конспекта


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


17


Степенные функции, их свойства и графики


1

Урок-закрепление изученного

Групповая, индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


18


Степенные функции, их свойства и графики


1

Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


19


Степенные функции, их свойства и графики


1

Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


20


Степенные функции, их свойства и графики


1

Поисковый

Проблемное изложение

Фронтальная

Индивидуальная. Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


21


Степенные функции, их свойства и графики



1

Комбинированный урок

Индивидуальная. Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам



22


Контрольная работа № 1 «Степени и корни. Степенные функции»


1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К.р. № 1


23


Прямоугольная система координат в пространстве


1


Урок-лекция

Индивидуальная

Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


24


Координаты вектора.


1

Урок-закрепление изученного.

Индивидуальная

Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


25


Связь между координатами векторов и координатами точек



1


Урок-практикум

Групповая

Составление опорного конспекта, работа с тестом и книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


26

Простейшие задачи в координатах. Формулы координат середины отрезка, длины вектора, расстояния между двумя точками.


1


Урок-лекция

Фронтальная

индивидуальная. Составление опорного конспекта и работа с ним, решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


27


Простейшие задачи в координатах


1

Урок-решение задач

Групповая. Построение алгоритма действия, решение упражнений.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


28


Простейшие задачи в координатах



1

Урок-решение задач

Индивидуальная. Решение качественных задач.

Домашняя

К.р.


29


Угол между векторами.


1

Комбинированный урок

Фронтальная

индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


30


Скалярное произведение векторов



1


Урок-лекция

Групповая. Решение качественных задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


31


Вычисление углов между прямыми и плоскостями


1

Урок-закрепление изученного.

Фронтальная

индивидуальная. Составление опорного конспекта и работа с ним, решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


32


Повторение теории и решение задач.


1


Комбинированный урок

Фронтальная

Индивидуальная. Решение качественных задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


33


Центральная симметрия. Осевая симметрия


1


Урок-лекция

Фронтальная

составление опорного конспекта и работа с ним,

решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


34


Зеркальная симметрия. Параллельный перенос



1

Урок-практикум

Групповая. Решение качественных задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


35


Решение задач по теме : «Движения»

1

Урок-практикум

Групповая. Решение качественных задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


36

Контрольная работа № 2 «Координаты точки и координаты вектора»


1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К.р. № 2



37


Показательная функция, ее свойства и график


1

Поисковый

Проблемное изложение

Групповая, индивидуальная Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


38


Показательная функция, ее свойства и график


1


Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


39


Показательная функция, ее свойства и график



1


Исследова-

тельский

Групповая, индивидуальная.

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


40


Показательная функция, ее свойства и график


1


Проблемный

Групповая, индивидуальная Составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


41


Показательные уравнения


1

Комбинированный урок

Групповая, индивидуальная.

Решение упражнений работа с тестом и книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


42


Показательные уравнения


1


Поисковый


Фронтальная и индивидуальная работа с задачами , допол. Литературой и др. источниками

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


43


Показательные уравнения



1


Исследова-

тельский

Групповая,ндивидуальная.

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


44


Показательные неравенства


1


Проблемный

Фронтальная

Индивидуальная Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


45


Показательные неравенства


1

Комбиниро-ванный урок

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


46


Понятие логарифма


1


Поисковый


Фронтальная

Индивидуальная. Составление опорного конспекта, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


47


Понятие логарифма



1


Комбиниро-ванный урок

Фронтальная Индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


48


Логарифмическая функция, ее свойства и график


1


Проблемный

Групповая, индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


49


Логарифмическая функция, ее свойства и график


1

Исследова-

тельский

Групповая, индивидуальная. Решение упражнений, ответы на вопросы.


Тестирование №2


50


Логарифмическая функция, ее свойства и график


1

Урок-практикум.

Групповая

Индивидуальная.

ответы на вопросы

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


51


Свойства логарифмов


1


Проблемный

Фронтальная

Индивидуальная. Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


52


Свойства логарифмов



1


Комбиниро-ванный урок

Групповая

Индивидуальная.

Составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам

53


Свойства логарифмов



1


Комбиниро-ванный урок

Групповая

Индивидуальная.

Составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


54


Свойства логарифмов



1


Урок-практикум.

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


55


Логарифмические уравнения


1


Поисковый


Групповая.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


56


Логарифмические уравнения


1


Проблемный

Групповая

Индивидуальная.

Составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


57


Логарифмические уравнения


1


Поисковый

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


58


Логарифмические уравнения


1

Комбиниро-ванный урок

Групповая. Индивидуальная. Решение упражнений, ответы на вопросы.


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


59


Логарифмические уравнения


1


Проблемный

Групповая

Индивидуальная. Составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


60


Логарифмические неравенства


1


Урок-лекция

Групповая

Индивидуальная. Составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


61


Логарифмические неравенства


1


Проблемный

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами , допол. Литературой и др. источниками

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


62


Логарифмические неравенства


1


Поисковый

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


63


Дифференцирование показательной и логарифмической функций


1


Поисковый

Индивидуальная.

Решение качественных заданий

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


64


Дифференцирование показательной и логарифмической функций


1


Урок-практикум.

Индивидуальная.

Решение качественных заданий

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


65


Дифференцирование показательной и логарифмической функций


1


Комбиниро-ванный урок

Групповая.

Индивидуальная

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


66


Контрольная работа №3 «Решение показательных и логарифмических уравнений и неравенств»



1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К.р. № 3


67


Первообразная и неопределенный интеграл


1


Урок-лекция

Фронтальная

Индивидуальная. Решение упражнений. Построение алгоритма действия

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


68


Первообразная и неопределенный интеграл


1


Проблемный

Фронтальная.

Составление опорного конспекта, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


69


Первообразная и неопределенный интеграл


1

Урок-практикум.

Индивидуальная., решение задач

Тестирование №3



70


Определенный интеграл


1


Урок-лекция

Групповая, индивидуальная.

Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


71



Определенный интеграл


1


Поисковый

Фронтальная Составление опорного конспекта, решение задач, работа с тестом и книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


72


Определенный интеграл


1

Комбиниро-

ванный урок

Групповая, индивидуальная. Решение качественных заданий

опрос по кар­точкам


73


Определенный интеграл


1

Урок-практикум

Индивидуальная. Решение упражнений, дополнение опорного конспекта, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


74


Определенный интеграл


1

Урок- обобщение, систематиза-

ции знаний.

Индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


75


Контрольная работа № 4 «Первообразная и интеграл»


1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К.р. № 4


76


Статистические методы обработки информации


1


Поисковый


Групповая

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


77


Статистические методы обработки информации


1


Урок-практикум.

Индивидуальная Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


78


Простейшие вероятностные задачи


1


Поисковый


Индивидуальная Отработка алгоритма действия, решение упражнений


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


79


Простейшие вероятностные задачи



1


Проблемный

Решение упражнений, составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


80


Простейшие вероятностные задачи


1

Урок решения задач

Групповая. Построение алгоритма действия, решение упражнений.

Тестирование №8


81


Сочетания и размещения


1


Проблемный

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


82


Сочетания и размещения


1


Поисковый

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами , допол. Литературой и др. источниками


Работа над проектом


83


Случайные события и их вероятности


1


Комбиниро-ванный урок

Индивидуальная.

Групповая Решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


84


Случайные события и их вероятности


1

Урок решения задач

Индивидуальная Отработка алгоритма действия, решение упражнений


С.р.12


85


Понятие цилиндра.



1

Урок-ознакомление с новым материалом

Фронтальная, работа с демонстрационным материалом

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


86


Площадь поверхности цилиндра.



1


Урок- решение задач

Групповая и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


87


Площадь поверхности цилиндра.


1

Урок-закрепление изученного.

Фронтальная

индивидуальная работа с конспектом, работа с книгой и наглядными пособиями.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


88


Понятие конуса.


1

Урок-ознакомление с новым материалом

Фронтальная

индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним,решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


89


Площадь поверхности конуса



1

Урок-закрепление изученного.

Фронтальная,индивидуальная. Решение качественных задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


90


Усеченный конус


1


Урок решения задач

Фронтальная

индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним

решение задач


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


91


Сфера и шар. Уравнение сферы


1


Урок-лекция

Фронтальная

индивидуальная

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


92


Взаимное расположение сферы и плоскости


1

Урок-закрепление изученного.

Фронтальная, индивидуальная, работа с демонстрационным материалом

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


93


Площадь сферы


1

Урок-практикум.

Фронтальная

индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним

решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


94


Площадь сферы



1

Урок решения задач

Фронтальная индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним,

работа со сборником задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


95


Решение задач на многогранники, цилиндр, конус и шар.


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Фронтальная

индивидуальная. Составление опорного конспекта и работа с ним, работа со сборником задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


96


Решение задач на многогранники, цилиндр, конус и шар.


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Фронтальная

индивидуальная. Построение алгоритма действия, решение упражнений.


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


97


Решение задач на многогранники, цилиндр, конус и шар.


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.


Индивидуальная. Решение качественных задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


98


Контрольная работа № 5 по теме «Цилиндр, конус, шар»


1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К.р. № 5


99


Понятие объема.


1


Урок-лекция

Фронтальная

индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним, решение задач


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


100


Объем прямоугольного параллелепипеда.


1


Комбинированный урок


Групповая. Решение качественных задач.


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


101


Объем прямоугольного параллелепипеда.


1


Комбинированный урок

Фронтальная

индивидуальная, работа с демонстрационным материалом




102


Объем призмы


1

Урок решения задач

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


103


Объем цилиндра


1


Комбинированный урок

Фронтальная

индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


104


Объем пирамиды


1


Урок-лекция

Фронтальная, индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


105


Объем конуса


1


Урок-лекция

Фронтальная индивидуальная, составление опорного конспекта и работа с ним,

работа со сборником задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


106


Объем шара


1

Урок-лекция

Фронтальная индивидуальная, работа с демонстрационным материалом

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


107


Объем шара


1

Поисковый

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами , допол. Литературой и др. источниками


Работа над проектом


108


Контрольная работа № 6 по теме «Объемы тел


1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К..р № 6


109


Равносильность уравнений


1


Поисковый


Фронтальная Составление опорного конспекта, решение задач, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


110


Равносильность уравнений


1


Проблемный

Групповая, индивидуальная.

Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


111


Равносильность уравнений


1

Урок-практикум.

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


112


Равносильность уравнений


1

Урок- обобщение, систематиза

ции знаний.

Фронтальная

индивидуальная,

работа со сборником задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


113


Общие методы решения уравнений


1


Поисковый

Фронтальная

Индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


114


Общие методы решения уравнений


1

Урок-практикум.

Индивидуальная. Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


115


Общие методы решения уравнений


1


Урок-практикум.

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Тестирование №9


116


Равносильность неравенств


1


Поисковый


Фронтальная Составление опорного конспекта, решение задач, работа с книгой

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


117


Равносильность неравенств


1


Проблемный

Групповая, индивидуальная.Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


118


Равносильность неравенств


1

Урок-закрепление изученного.

Индивидуальная.

Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


119


Иррациональные уравнения и неравенства


1


Урок-лекция

Фронтальная

Индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение задач

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


120


Иррациональные уравнения и неравенства


1


Поисковый

Групповая, Индивидуальная Решение упражнений, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


121


Иррациональные уравнения и неравенства


1


Урок-практикум.

Индивидуальная. Отработка алгоритма действия, решение упражнений


Тестирование №10


122


Решение систем уравнений


1


Проблемный

Групповая, индивидуальная.

Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


123


Решение систем уравнений


1


Урок-практикум.

Групповая, индивидуальная.

Отработка алгоритма действия, решение упражнений

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


124



Решение систем уравнений


1


Урок-практикум

Фронтальная

Индивидуальная.

Составление опорного конспекта, решение задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


125



Решение систем уравнений


1


Урок-практикум.

Фронтальная

Индивидуальная.

Составление опорного конспекта, решение задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


126



Решение систем уравнений


1


Урок-практикум.

Фронтальная

Индивидуальная.

Составление опорного конспекта, решение задач.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


127


Контрольная работа № 7 «Уравнения и неравенства»


1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий


К.р. № 10


128


Повторение. Преобразование тригонометрических выражений


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Групповая. решение упражнений. ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


129


Повторение.Решение тригонометрических

уравнений


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


130


Повторение.Решение тригонометрических

уравнений


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


131


Повторение. Преобразование логарифмических выражений


1

Урок

решения задач

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


132


Повторение. Решение логарифмических и показательных уравнений, неравенств и их систем


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


133


Повторение. Решение логарифмических и показательных уравнений, неравенств и их систем


1

Урок

решения задач по теме

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


134


Повторение. Производная и её приложения


1

Урок- обобщение, систематизация и коррекция знаний.

Индивидуальная. Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы.

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


135


Повторение. Производная и её приложения


1

Урок

решения задач по теме

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


136


Повторение. Решение текстовых задач


1

Урок

решения задач по теме

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ

Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам


137


Повторение. Решение текстовых задач


1

Урок

решения задач по теме

Фронтальная и индивидуальная работа с задачами по материалам ЕГЭ


Индивиду­альный опрос работа по кар­точкам

138

139

140

141



Итоговая контрольная работа





4

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Самостоятельное планирование и проведение исследования решения

Индивидуальное решение контрольных заданий



Итоговая контрольная работа


20



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров110
Номер материала ДВ-420173
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх