УЧЕБНЫЕ
СБОРЫ ПО НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ
КАК
СОСТАВЛЯЮЩАЯ КУРСА
ОСНОВ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Закон
«Об образовании», принятый в 1992 году, отменил начальную военную подготовку в
школах, ПУ, техникумах и в связи с этим прекратились занятия по огневой,
общевойсковой и строевой подготовке будущих призывников, а вся
материально-техническая обеспеченность данной работы сдана на склад.
Естественно, все это негативно сказалось на подготовке допризывников.
На
современном этапе в России подготовка учащихся к военной службе осуществляется
в процессе изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности». Рассмотрим
содержание и место учебных сборов по начальной военной подготовке на примере
одной из действующих учебных программ курса ОБЖ – программы Латчук В.Н. и др.
Программа
разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта
среднего (полного) общего образования, а также на основе положений Стратегии
национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года (Утверждена Указом
Президента РФ от 12.05.2009 № 537), Концепции федеральной системы подготовки
граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года
(Утверждена распоряжением Правительства РФ от 03.02.2010 № 134-р).
В
этой связи среди целей и задач курса ОБЖ в 10-11 классах выделяем следующие:
-
углублённое изучение тем в области ОБЖ, формирование современного уровня
культуры ОБЖ и индивидуальной системы здорового образа жизни для повышение
защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от
внешних и внутренних угроз;
-
расширение представлений об экстремизме и терроризме, уяснение социальных
причин их возникновения, формирование антитеррористического поведения и
способности противостоять террористической и экстремистской идеологии и
практике;
-
совершенствование военно-патриотического воспитания и повышение мотивации к
военной службе в современных условиях, получение начальных знаний в области
обороны и обучение по основам военной службы в объёме, необходимом для военной
службы.
Для
реализации содержания, учебных целей и задач предмета ОБЖ в 10 и 11 классах в
программе предусмотрены 70 часов на 2 года (по одному часу в неделю в каждом
классе). Этот объём для курса ОБЖ определён на базовом уровне (разделы 1-6
программы) (Приказ Минобрнауки РФ от 20.08.2008г. №241). Особе место в
структуре программы занимает раздел 6 и 7 модуля 3 «Обеспечение военной
безопасности государства»: «Основы обороны государства» и «Основы военной
службы» (в том числе военные сборы).
На
этих занятиях учащиеся приобретают необходимые знания об обороне государства, о
воинской обязанности граждан и формируются определенные навыки по гражданской
обороне, а также в ходе военных учебных сборов приобретают практический опыт.
Обучение
граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной
службы предусматривают проведение ежегодных учебных сборов в образовательных
учреждениях, которые организуются и проводятся в рамках раздела программы
«Основы военной службы» в соответствии с Инструкцией об организации обучения
граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам
военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего
образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего
профессионального образования и учебных пунктах», утвержденной приказом
Министра обороны РФ и Министра образования и науки РФ от 24.02.2010г. № 96/134.
Проблема подготовки будущих защитников Отечества заключается в формировании их
готовности к службе в Вооруженных Силах.
В
соответствии с положениями нормативно-правовых актов Российской Федерации в
области подготовки граждан к военной службе (Закон РФ «Об образовании», статья
14, пункт 7) раздел 7 «Основы военной службы» изучается в образовательном порядке
только с учащимися — гражданами мужского пола. Подготовка учащихся — граждан
женского пола по основам военной службы может осуществляться только в
добровольном порядке, с ними в это время в обязательном порядке проводятся
занятия по углублённому изучению основ медицинских знаний (Положение о
подготовке граждан РФ к военной службе (в редакции Постановления Правительства
РФ от 15.06.2009 г. № 481).
В
ходе изучения программы (модуль 3) особое внимание стоит уделить происходящим в
обществе социально-экономическим преобразованиям и военной реформе, успех
которой во многом зависит не только от уровня профессиональных и
духовно-нравственных качеств военных специалистов, но и от качества допризывной
подготовки будущих солдат.
Высокая
духовность и нравственность особенно важны в Вооруженных Силах, которые
проявляются в уровне дисциплинированности и ответственности солдат и
командиров. Без них армия слабеет, теряет свое лицо и социальную значимость.
Подготовка личности будущего воина на занятиях ОБЖ заключается в развитии
познавательной, эмоциональной и волевой сфер личности обучающихся.
В
современных условиях особую актуальность составляет работа по формированию
морально-психологической составляющей общей подготовки допризывников. В
условиях подготовки допризывников в рамках программы общеобразовательного
учреждения на занятиях по ОБЖ в полном объеме решить проблему формирования
готовности будущих воинов не представляется реальным. В то же время формировать
морально-волевые качества личности, социально значимые мотивы и базовые знания
о воинской службе является одной из обязательных задач предмета ОБЖ. Для
будущего защитника Отечества имеет большое значение осознанность понятия
«оптимальное боевое состояние», которое для каждого человека индивидуально, но
в нем можно выделить три основных компонента: физический, психический и
мыслительный.
Практика
работы с допризывниками показала, что желание добровольно идти на службу в
армию резко падает, особенно среди городской молодежи. Многие допризывники
психологически не готовы к военной службе.
Поэтому
перед учителями ОБЖ, работниками военных комиссариатов стоит серьезная
государственная задача: повернуть молодежь к армии, сформировать и развить
положительную потребность и мотивацию к службе в армии не просто как необходимость,
а как осознанный долг перед Отечеством, всем своим поведением демонстрировать
искреннее желание это осуществить. Это сложно, ибо СМИ передают, а бывшие
военнослужащие рассказывают о буднях солдатской жизни далеко не «сладкую»
миссию, связанную с безразличием офицерского корпуса к солдату. События с
призывниками, о которых сообщали СМИ, только подтверждают это.
Сформированная
привычка к выживанию в неблагоприятных условиях и при этом оставаться
человеком, способность к быстрой адаптации, раскрытие своей индивидуальности и
интеграция в солдатское сообщество позволят будущему воину успешно пройти
военную службу. Но этого недостаточно. Необходимо знать индивидуальные
способности будущего воина, чтобы определить к каким видам деятельности он
более всего подходит.
Современный
отбор солдат в те или иные рода войск в большинстве случаев осуществляется на
основе состояния здоровья, специальной допризывной подготовкой на базе ДОСААФ,
которая позволяет выявить способности будущих воинов, их предрасположенность к
той или иной деятельности. Но это больше редкость, чем закономерность в работе
с допризывниками. В связи с этим следует обратить внимание учителя ОБЖ на
выявление у будущих солдат предрасположенности к какому-либо виду деятельности
и в каких родах войск это можно максимально учесть и создать личностную
ситуацию успеха в прохождении воинской службы. Данный подход позволит молодым
людям успешно осуществить процесс адаптации в армии, ответственно относиться к
своим обязанностям и, в конечном итоге, с чувством выполненного гражданского
долга вернуться домой.
Обязательный
минимум содержания предмета ОБЖ по вопросам допризывной подготовки направлен на
изучение следующих вопросов:
-
назначение, состав, принципы строительства и комплектования Вооруженных Сил РФ
и других войск. Руководство и управление Вооруженными Силами РФ, частями,
подразделениями и другими войсками;
-
боевое знамя части (корабля), военную присягу. Боевые традиции Вооруженных Сил
РФ, героические подвиги воинов в военное и мирное время. Исторические и боевые
традиции воинской части.
В
процессе изучения учащимися ОБЖ их знакомят:
-
с содержанием воинской обязанности и воинской службой граждан, с воинскими
уставами и их значением в жизни и деятельности военнослужащих;
-
с военно-учебными заведениями ВС РФ и правилами приема в них.
Выпускник
по предмету ОБЖ должен овладеть навыками:
-
в выполнении физических упражнений для развития общей выносливости, ловкости,
вестибулярной устойчивости к гипоксии;
-
в знании воинских званий, военной геральдики, принадлежности военнослужащих к
войскам министерства, виду ВС РФ и роду войск.
Тренировки
по физической подготовке учащихся осуществляются на специально оборудованной
полосе препятствий, а также в процессе овладения приемами самозащиты, ведения
рукопашного боя, плавания.
Беседы
с бывшими солдатами, ветеранами войны позволяют сделать определенные выводы о
причинах негативного отношения определенной части современной молодежи к
выполнению своего гражданского долга – службе в Вооруженных Силах РФ. На наш
взгляд, эта причина кроется в отсутствии привычки быть ответственным,
дисциплинированным, способным принимать самостоятельные решения и за них
отвечать
В
связи с этим учитель ОБЖ может определить в соответствии с программой обучения необходимые
действия учащихся, которые необходимо перевести в привычные. Таким образом,
учебная деятельность учащихся на занятиях по ОБЖ должна быть организована как
опыт, воспитывающий определенную группу привычек: дисциплинированность и
ответственность, умение и желание строго выполнять приказы, умение самим
приказывать, быть исполнительными, обязательными.
Полагаем,
что один из возможных вариантов подготовки учащихся к выполнению своего
священного долга – служба в Вооруженных Силах – может заключаться в формировании
у них привычек быть дисциплинированным и ответственным. Это возможно в
условиях, приближенных к армейским, т.е. во время подготовки и проведения
учебных сборов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.