Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Учебный материал " Формы контроля на уроках русского языка и литературы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Учебный материал " Формы контроля на уроках русского языка и литературы"

библиотека
материалов

Технологическая карта

А. Островский пьеса « Гроза»

Задачи на уроке:

  1. Раскрыть идейно-художественное своеобразие пьесы

  2. Определить жизненные позиции героев.

  3. Раскрыть душевную трагедию Катерины

1 вопрос.

Идейно-художественное своеобразие пьесы А.Островского «Гроза»

  1. История создания пьесы. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Творческая история пьесы.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Тема пьесы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Конфликт пьесы выстроен на _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Что удалось показать А.Островскому через эти конфликты? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Жизненный фон, проблемы времени ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. Идея пьесы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. Художественное своеобразие (композиция, жанр) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  9. Проблемы, которые обозначены в пьесе______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2 вопрос



Жизненные позиции героев:

  1. Катерина _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Тихон _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Кабаниха _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Дикой _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Борис _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Варя _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3 вопрос



В чём душевная трагедия Катерины? Кто виноват в смерти Катерины? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





С технологической картой работал ученик (ца)10г класса _________________________________________________

Проверил учитель Танкина К.Ш. ___________________

Оценка __________________



Краткое описание документа:

Папка содержит материал по трём направлениям- русский язык, русская литература 19 века, русская литература 20 века. В материале содержатся технологические карты по произведениям  учебной программы по русской литературе, карточки-задания по русскому языку. Думаю, что этот материал будет полезен всем. Особенно учителям, которые работают в старших классах. Технологические карты можно использовать как в процессе изучения художественного материало, так и  на завершающем этапе. Проведённая работа в классе позволит учителю быстро и качественно проверить знания учащихся быстро. 

Автор
Дата добавления 30.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров182
Номер материала 163742
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх