Инфоурок / Русский язык / Тесты / Учебный материал " Формы контроля на уроках русского языка и литературы"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Учебный материал " Формы контроля на уроках русского языка и литературы"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта

А. Островский пьеса « Гроза»

Задачи на уроке:

  1. Раскрыть идейно-художественное своеобразие пьесы

  2. Определить жизненные позиции героев.

  3. Раскрыть душевную трагедию Катерины

1 вопрос.

Идейно-художественное своеобразие пьесы А.Островского «Гроза»

  1. История создания пьесы. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Творческая история пьесы.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Тема пьесы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Конфликт пьесы выстроен на _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Что удалось показать А.Островскому через эти конфликты? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Жизненный фон, проблемы времени ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. Идея пьесы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. Художественное своеобразие (композиция, жанр) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  9. Проблемы, которые обозначены в пьесе______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2 вопрос



Жизненные позиции героев:

  1. Катерина _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Тихон _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Кабаниха _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Дикой _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Борис _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Варя _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3 вопрос



В чём душевная трагедия Катерины? Кто виноват в смерти Катерины? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





С технологической картой работал ученик (ца)10г класса _________________________________________________

Проверил учитель Танкина К.Ш. ___________________

Оценка __________________



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Папка содержит материал по трём направлениям- русский язык, русская литература 19 века, русская литература 20 века. В материале содержатся технологические карты по произведениям  учебной программы по русской литературе, карточки-задания по русскому языку. Думаю, что этот материал будет полезен всем. Особенно учителям, которые работают в старших классах. Технологические карты можно использовать как в процессе изучения художественного материало, так и  на завершающем этапе. Проведённая работа в классе позволит учителю быстро и качественно проверить знания учащихся быстро. 

Общая информация

Номер материала: 163742

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>