Учебный практикум
Тема: «Этикет, или просто хорошие манеры»
Цель: Ознакомить учащихся с новым предметом; рассказать о системе занятий; убедить учащихся в необходимости изучения основ этикета.
Ход беседы.
Дети, нередко мы слышим среди детей «А я так хочу!», «А мне всё равно!», «Я – самый, самый», «Мне всё нипочём!»
Хочется ли вам дружить с такими детьми? (Дети обмениваются мнениями)
Вот сегодня мы совершим путешествие в страну Вежливости. В ней правит королева Этики. Это она научила жителей своей страны не только следовать правилам поведения, но и хорошо относиться друг к другу. Она научила всех быть добрыми и внимательными, справедливыми и аккуратными. В этой стране царят доброта и мир. В этой стране каждый человек немного волшебник. Он развеселит печального, поможет в трудной ситуации, будет рад твоим успехам, ка своим собственным.
Итак, тема нашего первого занятия «Этикет, или просто хорошие манеры».
Обще принятые нормы этикета просты и всем доступны, но только постоянное их соблюдение сделает манеры человека красивыми, а самого человека обаятельным.
- Что такое манеры? (Способ держать себя, внешняя форма поведения, обращения с другими людьми.)
Вспомним, какими должны быть хорошие манеры.
Хорошие манеры:
Воспитанный человек пунктуален, он никогда не опаздывает. Будь то работа, вечеринка или встреча с приятелем.
Он никогда не сядет за стол раньше старших.
У двери он пропустит старшего или девочку.
Если вошел в помещение, где уже присутствуют его коллеги или друзья, он здоровается первым.
Встаёт, разговаривая со старшими.
Знает, что впереди девочки мальчик может себе позволить идти только в определённых случаях:
если плохая дорога;
когда спускается по лестнице;
когда открывает дверь;
при входе в лифт или когда требуется взять на себя трудное или опасное дело;
когда выходит из транспорта.
Манеры человека проявляются в жестах, мимике и пантомиме. И составляют его внешний облик, а также внешнее проявление нравственного уровня личности: тактичность, любезность, скромность и доброжелательность или их отсутствие.
Учёные утверждают, что во время беседы через восприятие мы получаем лишь 20-40% информации. Остальное приходится не жесты, мимику, пантомиму, интонацию речи.
Жесты – это, прежде всего, движения рук. Исследователями насчитывают более 700 тысяч различных движений рук. Такое разнообразие помогает передать тончайшие оттенки нашего настроения, наших чувств.
Жесты могут быть соответствующими требованиям этикета, нежелательными и недопустимыми.
Например, недопустимо держать руки в карманах, показывать пальцем, размахивать руками и другие.
К нежелательным жестам относятся:
бесцельно вертеть какой-либо предмет (карандаш, ложку и др.) в руках;
вертеть пуговицу собеседника;
барабанить карандашом или линейкой по столу;
дёргать кого либо за рукав во время разговора;
хлопать по плечу, виснуть на ком-либо;
болтать ногами, сидя за столом.
Мимика – выражение лица (улыбка, взгляд, смех).
Лучший рисунок лица – его доброжелательное выражение. Неприличным считается громкий смех, смех по причинам, которые неизвестны другим: ведь кто-то может принять смех на свой счёт и очень обидеться. А вот если девочка, например, умеет благодарить взглядом, улыбкой, кивком головы за оказанную ей любезность и др., - это считается признаком хорошего тона, учтивости и воспитанности.
Пантомима – движения тела (осанка, походка, поза).
Да, пантомима может много рассказать о человеке. Считается неприличным кривляться, высовывать язык, широко раскрывать рот. Поза, манеры должны быть почтительными. Пантомима призвана подчеркнуть ваше достоинство, а не развлекать окружающих.
Практическая часть. Упражнения – игры на развитие мимики, жестов, пантомимики.
Вывод: Хорошим манерам надо учиться. Человек должен быть сдержанным в манерах. Должен конторолировать себя.
