Инфоурок Русский язык Научные работыУченическая исследовательская работа по теме «Грамматическая основа в предложениях-пословицах».

Ученическая исследовательская работа по теме «Грамматическая основа в предложениях-пословицах».

Скачать материал

МАОУ СШ №4 г. Бор

 

 

 

 

 

Ученическая исследовательская работа

по русскому языку

«Грамматическая основа в предложениях-пословицах».

 

 

Работу выполнили:

Васягин Денис,

Мельников Алексей

ученики 7Б класса

 

Руководитель:

Медведева Анна Александровна,

учитель русского языка и литературы.

 

 

2017 год

Содержание:

1. Введение.                                                                                                 

2. Теоретическая часть.

Пословицы и поговорки как жанр фольклора.

Способы выражения грамматической основы предложения.

3. Практическая часть.

3.1. Анкетирование учащихся.

3.2.Полученные результаты и выводы.

4. Заключение.

5. Список используемой литературы.

6. Приложения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение

Вся наша жизнь состоит из определенных жизненных проектов. И еще в школе мы должны уметь их реализовывать. Часто на уроках русского языка и литературы мы встречаемся с пословицами и поговорками.

Наше внимание привлекли пословицы и поговорки, как предложения, в которых бывает сложно определить грамматическую основу. Мы хотим представить исследовательскую работу на тему «Грамматическая основа в предложениях-пословицах».

Пословицы и пoгoвoрки представляют собой народную мудрость. Народная мудрость - это опыт, накопленный сотнями лет развития человечества. Каждому нарoду на планете свойственны определенные манеры поведения, особенности общения, речи, ума. И у каждого народа есть своя сокровищница мудрости. Именнo пословицы и поговорки стали истинным воплощением народной мудрости. В пословицах выражены горе и радость, печаль и гнев, ненависть и любовь, юмор и ирония. Они помoгают понять историю нашего народа, обoбщают различные явления. Поэтому пословицы и поговорки приобретают особое значение. Они усиливают выразительность речи, придают остроту, углубляют содержание, помoгают найти путь к сердцу слушателя, завоевать их уважение и расположение.

Немало важно не только знать пословицы и поговорки, но и необходимо правильно их применять. В этом и заключается актуальность нашего исследования.

Объект исследования: пословицы и поговорки как предложения.

Предмет исследования: грамматическая основа предложения - пословицы.

Цель исследования: изучение способов выражения грамматической основы в предложениях – пословицах.

 

 

Задачи исследования:

1. Познакомиться с лингвистической литературой, посвященной данной теме.

2. Путём анкетирования выявить наиболее распространенные в речи современной молодежи пословицы.

3. Проанализировать способы выражения грамматической основы в предложениях – пословицах, которые мы выявили путём анкетирования.

4. Обработать полученные данные, описать их, сделать выводы.

Гипотеза исследования в том, что пословицы – предложения для синтаксического разбора бывают не совсем просты. И, если учеников чаще знакомить с подобным видом задания, то, во-первых, обогатится словарный запас и, возможно, возрастет интерес к УНТ, а, во-вторых, возрастут знания по русскому языку и умения выделять грамматическую основу в предложения.

Основные методы исследования:

– изучение и анализ литературы по теме исследования;

- анкетирование учеников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Теоретическая часть.

Пословицы и поговорки как жанр фольклора.

      В наш век мы храним и передаем информацию разными способами: письменно, на аудио- и видео-носителях, наконец, в электронном варианте. А ведь когда-то, когда даже письменность была неизвестна, существовал простой и доступный всем способ передачи опыта - наш язык. До сих пор до нас доходят послания предков в форме песен, сказок, обрядов. Но самым кратким, информативным и, возможно, наиболее используемым посланием являются пословицы и поговорки. Именно они, помимо своей смысловой нагрузки, делают нашу речь яркой и выразительной, характеризуют колорит самобытной культуры русского народа, его многовековую историю.

      В пословицах заключен глубинный смысл и народная мудрость, уходящая своими корнями в далекое прошлое. В них мы можем увидеть культуру, традиции и историю народа, познать, что такое добро и зло, почувствовать каким прекрасным средством для воспитания в человеке нравственности, культуры, духовности являются эти кладези мудрости. Каждый человек, независимо от того, где он живет, много ли учился, употребляет ли он в своей речи пословицы и поговорки, обязательно согласиться с тем, что без пословиц и поговорок наши знания о своем народе и стране были бы,  по меньшей мере неполными.

      Возникновение и развитие пословиц и поговорок относится к глубокой древности. Издавна человек заботился не только о питании, жилище и близких людях. Он стремился понять окружающий мир, сравнивал различные явления, создавал новое в природе, и в своем воображении. Многовековые наблюдения народа, его мечты и надежды воплощались в пословицах и поговорках.

      Пословицы и поговорки относятся к фольклорному жанру. Пословица – народное изречение, в котором выражается мнение не отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Она отражает духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни.

      Поговорка это широко распространенное образное выражение, метко определяющее какое-либо жизненное явление.

      Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили  духовный и нравственный облик народа.

        На данный момент  очень трудно сказать, с каких именно времен на Древней Руси появились самые первые пословицы, которые представляют собой краткие и точные изречения. Точно также неизвестно и конкретное время, когда впервые возникли на Руси поговорки, в роли которых выступают меткие речи, способные выразительно и очень точно характеризовать и описать какое-либо происходящее явление.

Неоспоримым остается только один факт: и пословицы и поговорки могли возникнуть в древние времена, и с тех самых пор они стали являться народными спутниками на протяжении всей истории.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Практическая часть.

      В связи с тем, что пословицы и поговорки в нашем языке изначально обладали большой общественной ценностью и помогали воспитывать молодое поколение, мне захотелось выяснить, какую роль они выполняют сегодня в современном русском языке.

      В ходе исследования учащимся разных возрастных категорий было предложено ответить на вопросы анкеты. В анкетировании принимали участие…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Заключение.

      Таким образом, изучив данную тему и проводя практическую работу,  мы пришли к таким выводам:

1. Пословица — это законченное предложение, содержащее народную мудрость. Пишется простым народным языком, часто обладает рифмой и ритмом.

Например:

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.

Мы считаем, что пословицы и поговорки нужны нам и сегодня, они, прежде всего, украшают нашу речь, являются живостью нашего языка, умом и начитанностью говорящего. Они необходимы в нашем общении. И правильное их использование в речи отражает уровень воспитанности, образованности и культуры, придает речи неповторимое своеобразие и особую выразительность.

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Список используемой литературы.

1. Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. Л.: Просвещение, 1983.

2. Даль В.И. Пословицы русского народа.- М.; 1970.

3. Рыбникова М.А. Русские пословицы и поговорки.- М.; 1981.

4. Рыбников П.Н. Быт русского народа в его пословицах и поговорках.- М.; 1989.

5. Хлебцова О.А. Русский язык в пословицах, поговорках, крылатых словах, афоризмах: Учеб.пособие.-М.; 1999.

6. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке.- М.; Логос, 2001.

7. Интернет ресурсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Приложения.

Анкета.

Перечислить вопросы!!!

 

«Употребляемые пословицы и поговорки в речи учащихся».

  Таблица №1.

 

Пословицы

Классы

Место

5-7

 

8-11

 

1.

Когда я ем – я глух и нем.

25

10

1

2.

Семеро одного не ждут.

25

10

1

3.

Кто не работает – тот не ест.

23

10

2

4.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

23

10

2

5.

Работа не волк – в лес не убежит.

13

8

3

6.

Поспешишь – людей насмешишь.

15

7

4

7.

Один в поле – не воин.

10

5

5

8.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

7

5

6

9.

Не все золото, что блестит.

6

5

7

10.

Что посеешь, то пожнешь.

5

3

8

11.

Не рой яму другому – сам попадешь.

5

1

9

12.

Делу время – потехе час.

5

2

9

13.

Любишь кататься – люби и саночки возить.

4

2

10

14.

Тише едешь – дальше будешь.

4

1

11

15.

Нет худа без добра.

3

-

12

16.

Слово воробей вылетит – не поймаешь.

2

-

13

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ученическая исследовательская работа по теме «Грамматическая основа в предложениях-пословицах»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Вся наша жизнь состоит из определенных жизненных проектов. И еще в школе мы должны уметь их реализовывать. Часто на уроках русского языка и литературы мы встречаемся с пословицами и поговорками.

Наше внимание привлекли пословицы и поговорки, как предложения, в которых бывает сложно определить грамматическую основу. Мы хотим представить исследовательскую работу на тему «Грамматическая основа в предложениях-пословицах».

Пословицы и пoгoвoрки представляют собой народную мудрость. Народная мудрость - это опыт, накопленный сотнями лет развития человечества. Каждому нарoду на планете свойственны определенные манеры поведения, особенности общения, речи, ума. И у каждого народа есть своя сокровищница мудрости. Именнo пословицы и поговорки стали истинным воплощением народной мудрости. В пословицах выражены горе и радость, печаль и гнев, ненависть и любовь, юмор и ирония. Они помoгают понять историю нашего народа, обoбщают различные явления. Поэтому пословицы и поговорки приобретают особое значение. Они усиливают выразительность речи, придают остроту, углубляют содержание, помoгают найти путь к сердцу слушателя, завоевать их уважение и расположение.

Немало важно не только знать пословицы и поговорки, но и необходимо правильно их применять. В этом и заключается актуальность нашего исследования.

Объект исследования: пословицы и поговорки как предложения.

Предмет исследования: грамматическая основа предложения - пословицы.

Цель исследования: изучение способов выражения грамматической основы в предложениях – пословицах.

Задачи исследования:

1. Познакомиться с лингвистической литературой, посвященной данной теме.

2. Путём анкетирования выявить наиболее распространенные в речи современной молодежи пословицы.

3. Проанализировать способы выражения грамматической основы в предложениях – пословицах, которые мы выявили путём анкетирования.

4. Обработать полученные данные, описать их, сделать выводы.

Гипотеза исследования в том, что пословицы – предложения для синтаксического разбора бывают не совсем просты. И, если учеников чаще знакомить с подобным видом задания, то, во-первых, обогатится словарный запас и, возможно, возрастет интерес к УНТ, а, во-вторых, возрастут знания по русскому языку и умения выделять грамматическую основу в предложения.

Основные методы исследования:

– изучение и анализ литературы по теме исследования;

- анкетирование учеников.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока с приложением "Буквы а-о на конце наречий с приставками" 7 класс. К уроку приложен флипчарт к интерактивной доске ActivInspire
  • Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Буквы о и а на конце наречий
  • 02.04.2018
  • 414
  • 1
«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2018 2188
    • DOCX 31.3 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Медведева Анна Александровна
    Медведева Анна Александровна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 24
    • Всего просмотров: 1865008
    • Всего материалов: 160

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 57 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 39 регионов

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе