Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География ПрезентацииУченическая презентация по исследовательской работе" Время"

Ученическая презентация по исследовательской работе" Время"

Скачать материал
библиотека
материалов
Цыцеева Дарья, ученица 9 класса, МБОУ «Садовская СОШ» Выяснение обоснованнос...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Цыцеева Дарья, ученица 9 класса, МБОУ «Садовская СОШ» Выяснение обоснованнос
Описание слайда:

Цыцеева Дарья, ученица 9 класса, МБОУ «Садовская СОШ» Выяснение обоснованности введения в Амурской области летнего времени в зимний период «Хорошо ли жить по летнему времени зимой ?» Тема исследования:: Руководитель: Пойда Т. Е., учитель физики МБОУ «Садовская СОШ»

2 слайд Выяснить воздействие режима проживания по летнему времени на жизнедеятельнос
Описание слайда:

Выяснить воздействие режима проживания по летнему времени на жизнедеятельность жителей Амурской области на примере учащихся средней школы Цель:

3 слайд Изучить историю перевода времени на летнее и зимнее. Выяснить из литературных
Описание слайда:

Изучить историю перевода времени на летнее и зимнее. Выяснить из литературных источников о воздействии искусственного освещения на здоровье человека и животных. Провести хронометраж времени учащегося в осенне-зимний период. Провести исследования по определению быстроты реакции организма в зависимости от времени восхода солнца. Выяснить, как режим летнего времени соответствует требованиям Сан Пин. Задачи:

4 слайд Световое загрязнение планеты Москва Северо-западная Европа
Описание слайда:

Световое загрязнение планеты Москва Северо-западная Европа

5 слайд Джордж Вернон Хадсон В 1895 году Хадсон представил статью в Веллингтонское фи
Описание слайда:

Джордж Вернон Хадсон В 1895 году Хадсон представил статью в Веллингтонское философское общество, предлагая двухчасовой сдвиг для сохранения светлого времени суток, и после значительного интереса, проявленного в Крайстчёрче (Новая Зеландия), статья была издана в 1898 году.

6 слайд      регионы, где применяется переход на летнее время       регионы, где пере
Описание слайда:

     регионы, где применяется переход на летнее время       регионы, где переход на летнее время был отменён        регионы, где перехода на летнее время никогда не было

7 слайд В России летнее время впервые было введено декретом Временного правительства
Описание слайда:

В России летнее время впервые было введено декретом Временного правительства от 1 июля 1917 года. Однако, в соответствии с Декретом СНК РСФСР от 22 декабря 1917 года (по старому стилю) «О переводе стрелки часов», 27 декабря (по старому стилю) этого же года стрелки часов были снова переведены на час назад. Нет сведений о переводе стрелки часов в СССР до 1930 года. В 1930 году было введено декретное время, стрелки часов были переведены на 1 час вперёд относительно действовавшего на тот момент поясного времени, которое было введено декретом Совета Народных Комиссаров РСФСР «О введении счёта времени по международной системе часовых поясов» с 1 июля 1919 года. Перевод стрелок часов на летнее время был возобновлён с 1 апреля 1981 года Постановлением Совета министров СССР, но уже относительно декретного времени. В результате летнее время стало опережать поясное (принятое декретом 1919 года) на 2 часа. 4 февраля 1991 года Кабинет министров СССР постановил отменить как декретное время, так и переводы стрелок, то есть вернуться к стандартному поясному времени, Однако спустя год (18 января 1992 года) Правительство Российской Федерации восстановило прежнее время исчисление. После перехода на летнее время 27 марта 2011 года Россия должна жить только по летнему времени, которое опережает поясное (принятое декретом 1919 года) на 1 или 2 часа в зависимости от региона. В соответствии с этим поручением был подготовлен «Закон об исчислении времени», который Государственная дума приняла 20 мая. 3 июня 2011 года президент подписал Закон, и он вступил в силу с 6 августа 2011 года. Летнее время в России

8 слайд Продолжительность инсоляции в учебных помещениях и кабинетах должна быть неп
Описание слайда:

Продолжительность инсоляции в учебных помещениях и кабинетах должна быть непрерывной, по продолжительности не менее: - 2,0 ч. в центральной зоне (58 - 48 градусов с.ш.) Требования к естественному и искусственному освещению. Естественное освещение

9 слайд Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков
Описание слайда:

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается Гигиенические требования к режиму образовательного процесса

10 слайд  Территории с одним и тем же временем зимой 2013 года
Описание слайда:

Территории с одним и тем же временем зимой 2013 года

11 слайд Регион: Благовещенск (Амурская область) 7 ноября 2012 Восход солнца   08:31
Описание слайда:

Регион: Благовещенск (Амурская область) 7 ноября 2012 Восход солнца   08:31 Солнце в зените   13:14 Заход солнца   17:56 21 февраля 2013 Восход солнца   08:30 Солнце в зените   13:44 Заход солнца   18:58

12 слайд Регион: Благовещенск (Амурская область) Дата: 25 декабря 2012 Временная зона
Описание слайда:

Регион: Благовещенск (Амурская область) Дата: 25 декабря 2012 Временная зона: GMT +8.0 Восход солнца   09:29 Солнце в зените   13:30 Заход солнца   17:31

13 слайд Утро школьного дня в ноябре-январе
Описание слайда:

Утро школьного дня в ноябре-январе

14 слайд Таблица - Учет а времени активной деятельности автора при искусственном и ес
Описание слайда:

Таблица - Учет а времени активной деятельности автора при искусственном и естественном освещении в ноябре 2012 г. Дата Время деятельности при искусственном освещении Общее времядеятельностипри искусственном освещении мин. Время деятельности при естественном освещении Общее время деятельности при естественном освещении мин. начало конец начало конец 10.11 7.00 8.05 65 660 8.05 8.15 10 365 8.15 11.15 165 11.15 17.20 355 17.20 0.30 430 11.11 8.00 9.00 60 560 9.00 9.10 10 370 9.10 11.10 120 11.10 17.10 360 17.10 23.30 380 12.11 7.00 8.09 69 609 8.09 8.15 6 391 8.15 11.15 180 11.15 17.40 385 17.40 23.40 360

15 слайд   Таблица - Определение быстроты реакции школьников 28 декабря Ученик Время п
Описание слайда:

  Таблица - Определение быстроты реакции школьников 28 декабря Ученик Время проведения 1 урок 2 урок 3 урок Показания захвата линейки в см Ученик А - 27 Ученик Б - 24 Ученик В 17 20 УченикГ 19 30 Ученик Д 27 20 Ученик Е 21 30 Ученик Ж 25 - Ученик З - 30 Ученик И 14 23 Ученик К 25 19 Ученик Л 27 14

16 слайд Лондон Токио Нью-Йорк Москва
Описание слайда:

Лондон Токио Нью-Йорк Москва

17 слайд По мнению ученых всего мира, длительное искусственное освещение является экол
Описание слайда:

По мнению ученых всего мира, длительное искусственное освещение является экологическим загрязнением, приносящим вред здоровью. Хронометраж времени в ноябре- январе показал, что времени, проведенного в искусственном освещении, более чем в 1,5 раза больше, чем времени, проведенного при естественном освещении. Анализ исследований быстроты реакции показал, что у более 57% участников эксперимента показатели реакции улучшились через два часа после восхода солнца. Реально занятия в школах Амурской области начинаются в 6 часов утра по поясному времени, что не соответствует рекомендациям Сан Пин. Существует альтернатива переводу времени. Это перенос начала рабочего дня в тех отраслях хозяйства, для которых есть экономическая выгода. В Амурской области перевод стрелок часов на два часа раньше поясного времени - ничем необоснованная акция.       Выводы

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представлена презентация на ученическую исследательскую  работу актуальность которой доказана. 

       Актуальность и практическая значимость представленной работы, на наш взгляд, связана с рядом обстоятельств. Дискуссии вокруг принятого решения о переводе часов на летнее время не ослабевают в общественном сознании среди ученых, политиков и граждан России. Для организма человека характерно повышение в дневные и снижение в ночные часы физиологических функций, обеспечивающих его физическую активность (частоты сердечных сокращений, минутного объема крови, артериального давления, температуры тела, потребления кислорода, содержания сахара в крови, физической и умственной работоспособности и др.).  Еще в 1964 году немецкий исследователь В. Йохле заметил, что мыши, которые содержались в помещении с круглосуточным освещением, гораздо чаще болели раком молочной железы и умирали от него, чем животные, находившиеся при обычном световом режиме.

Здравомыслие победило. Летнее время зимой отменили.

 

     

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.