Ученический проект по математике "Вклад отечественной математики в победу над фашистской Германией"

• 1 слайд

  
  
  Проектная работа
  «Вклад отечественной математики в победу над фашисткой Германией»
  выполнили учащиеся 7 «б» класса
  МКОУ ДСОШ №1
  Гирба А. и Ракута А.
  Руководитель проекта:учитель математики
  Сакунова И.В.
  2015 г.
  

• 2 слайд

  Актуальность темы нашего исследования определяется необходимостью того, что чем дальше уходят в историю события того грозного времени, тем меньше мы, настоящая молодежь, помним о том мужестве, героизме которыми было завоевано наше мирное небо над головой, наша счастливая жизнь.
  Свою работу мы посвящаем 70-летию Победы Великой Отечественной войны.
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель исследования:
  Изучение материала о роли и вкладе математики
  в победу русского народа в
  Великой Отечественной Войне
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задачи исследования:
  1.Выяснить, кто из ученых – математиков принимал участие в боевых действиях;
  2. Выяснить, какие задачи приходилось решать математикам в годы ВОВ;
  3.Изучить материал о роли научных изобретений для совершенствования оружия.
  4. Раскрыть личный вклад математиков, внесенный в Победу в ВОВ.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Гипотеза:
  Мы предположили ,
  что математические навыки
  ученых-математиков сделали огромный вклад в дело Победы над фашистской Германией.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Предмет исследования:
  
  Математики и математика в Великой
  Отечественной войне.
  Методы исследования:
  Изучение теоретического материала книг,
  журналов и сайтов сети Интернет.
  Анализ и систематизация материала.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ожидаемый результат:
  1. Будут найдены биографии ученых-математиков, которые своим трудом приближали победу в ВОВ, участвовали в боевых действиях;
  2. Будут изучены материалы об изобретениях и разработках ученых во время войны;
  3. Будет сформировано знание о видах оружия, использованного в военных действиях, о снарядах и дальности их полёта ;
  4. Будут сделаны выводы о разрушениях, потерях и созидательной функции в годы войны
  
  
  

• 8 слайд

  Прошло уже 70 лет со дня Победы
  русского народа в ВОВ.
  Неисчислимые жертвы понесла страна во имя независимости, свободы и общественных идеалов. Миллионы погибших и раненых, тысячи разрушенных городов и деревень, страдающих от голода, сотни тысяч угнанных на фашистскую каторгу. …
  Несмотря ни на что, наш народ выстоял и победил.
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Без науки современную армию построить нельзя. История военных лет показала, что математика и физика сыграли большую роль в осуществлении оборонной мощи нашей страны во времена ВОВ и играют огромную роль в повышении оборонной мощности нашей страны и теперь.
  

• 10 слайд

  Шла жестокая война. Фронт требовал увеличения эффективности огня артиллерии, повышения меткости стрельбы. Важная проблема.
  Ее успешно решает академик Андрей Николаевич Колмогоров. Тот самый Колмогоров, чей учебник алгебры и начал анализа столько раз держали в своих руках наши ученики. По заданию главного артиллеристского управления он, используя свои работы по математике в области теории вероятностей, дал определение наивыгоднейшего рассеяния артиллерийских снарядов. И это еще не всё. Математическая теория вероятностей использовалась во время ВОВ и для определения наилучших методов нахождения самолётов, подводных лодок противника, и для указания путей, позволяющих избежать встречи с подлодками врага.
  

• 11 слайд

  В сотрудничестве с исследователями других областей знаний наши математики участвовали в создании новых образцов артиллерии, разработали наиболее эффективные способы её применения.
  В результате решения сложной математической задачи члену-корреспонденту АН СССР Н.Г.Чатаеву удалось определить наивыгоднейшую крутизну нарезки стволового орудия. Это обеспечило оптимальную кучность боя, непереворачиваемость снаряда при полете и другие положительные характеристики артиллерийских систем.
  

• 12 слайд

  
  Война требовала от авиации больших скоростей самолётов.
  Исследования в комплексе с достижениями учёных из других областей науки и техники позволили А.С.Яковлеву и С.А.Лавочнику создать грозные истребители;
  Семён Алексеевич Лавочкин
  Александр Сергеевич Яковлев
  

• 13 слайд

  Сергею Владимировичу Ильюшину – неуявимые штурмовики;
  

• 14 слайд

  Андрею Николаевичу Туполеву, Н.Н. Поликарпову и В.М. Петлякову -мощные бомбардировщики, заметно увеличить их скорость.
  Туполев  Андрей  Николаевич
   - Генеральный конструктор авиационной техники, академик Академии наук СССР, генерал-полковник инженерно-технической службы.
  Ту-2, или АНТ-58 или "103" по прозвищу «Летучая мышь» — советский высокоскоростной бомбардировщик
  

• 15 слайд

  Овладевая большими скоростями, авиаконструкторы столкнулись с неизвестными ранее явлениями в поведении самолётов. На определённых режимах работы моторов в конструкциях возникали самовозбуждающиеся вибрации (флаттер), которые часто вызывали мгновенное разрушение вибрируемых конструкций и катастрофы в воздухе. Опасности подстерегали самолёты и на Земле. При взлёте или посадке самолёта его колёса вдруг начинали вилять из стороны в сторону. Это явление ,названное шимми, нередко вызывало катастрофы самолётов на аэродромах.
  
  

• 16 слайд

  
  Выдающийся советский математик Мстислав Всеволодович Келдыш и возглавляемый им коллектив учёных исследовали причины флаттера и шимми. Созданная учёными математическая теория этих опасных явлений позволила советской авиационной науке своевременно защитить конструкции скоростных самолётов от появления таких вибраций.
  В результате наша авиация во время войны не знала случаев разрушения самолётов по причине неточного расчёта их конструкций. Тем самым были спасены жизни многих лётчиков и боевые машины вооружённых сил.
  Мстислав Всеволодович Келдыш
  

• 17 слайд

  Алексей Николаевич Крылов
  (1863-1945)
  
  Видная роль в деле обороны нашей Родины принадлежит выдающемуся математику академику Александру Николаевичу Крылову, чьи труды по теории непотопляемости и качки корабля были использованы нашими славными Военно-Морскими силами. Он создал таблицы непотопляемости, в которых было рассчитано, как повлияет на корабль затопление тех или иных отсеков, какие номера отсеков нужно затопить, чтобы ликвидировать крен, и насколько это затопление может улучшить состояние корабля. Эти таблицы дали возможность спасти многих людей, сберечь большие материальные ценности.
  

• 18 слайд

  
  Добровольцем ушел на фронт и участвовал в боях с фашистскими захватчиками в Крыму, на Украине, в Прибалтике и в Восточной Пруссии выдающийся математик и педагог Алексей Андреевич Ляпунов . Он храбро воевал и внес много ценного в правила стрельбы. Здесь он использовал свой опыт математика, которому свойственно искать самые лучшие решения. Его предложения увеличили эффективность стрельбы.
  Алексей Андреевич Ляпунов
  (1911 – 1973)
  

• 19 слайд

   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Страна потеряла огромное количество талантливой молодежи, которая могла бы стать гордостью отечественной науки, но война прервала и зачеркнула развитие так славно начатого ими научного пути. Сколько замыслов осталось не осуществленными, какие россыпи математических сокровищ они унесли с собой.
  Справедливо говорят, что трудно даже представить, какой была бы сегодня математика, не понеся мы этих потерь….
   
  
  ВЫВОД: Роль математики и математиков в военном деле велика. Математики нашей страны в период тягчайших испытаний проявили себя как подлинные патриоты, проявляли величайшее мужество, были храбрыми и расчетливыми воинами. Многие из тех, кто ушел на фронт, не возвратились.
  

• 20 слайд

  Список используемой литературы:
  1. Гнеденко Б.В. «Математика и оборона страны». Журнал «Математика в школе» 1978/2
  2. Гнеденко Б.В. «Математика и контроль качества продукции» М.: Знание,1984/11
  3. Левшин Б.В. «Советская наука в годы Великой Отечественной войны» - М.: Наука, 1983
  4. Геометрия 8-9. А.Д. Александров
  5.Токарчук Н.П. « Предметная неделя математики», издательско-торговый дом 
  « Корифей», Волгоград.
  6. Математики в годы Великой Отечественной войны. works.tarefer.ru /50/100008/index.html
  7. Воспитание учащихся на уроках математики.
  / festival.1september.ru /articles/21269/
  8.Журнал «Квант» Гнеденко Б.В «Математика и математики в Великой Отечественной войне»