Ученический творческий проект "Мультипликационный фильм "Комар и пчела

• 1 слайд

  УЧЕНИЧЕСКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
  
  СОЗДАНИЕ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОГО
  ФИЛЬМА
  
  
  

• 2 слайд

  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
  
  ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ, ЛИЧНОСТНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ УУД ЧЕРЕЗ РАБОТУ ПО СОЗДАНИЮ МУЛЬПЛИКАЦИОННОГО ФИЛЬМА НА ОСНОВЕ СОЧИНЕННОЙ БАСНИ.
  
  Задачи:
  1. Научить сочинять басню в соответствии с особенностями жанра.
  2. Научить анализировать произведения собственного сочинения.
  3. Развивать целеполагание, умение действовать по предложенному плану.
  4. Развивать умение планировать учебное и внеучебное сотрудничество с одноклассниками и учителями.
  5. Развитие ИКТ компетенции.
  6. Воспитание положительного отношения к труду.
  

• 3 слайд

  ВИД ПРОЕКТА
    1 ЭТАП - МОНОПРЕДМЕТНЫЙ ПРОЕКТ – проект в рамке учебного предмета «ЛИТЕРАТУРА», укладывается в классно-урочную систему.
      
     
  
  УРОК ПО ТЕМЕ «РУССКАЯ БАСНЯ В ХХ ВЕКЕ»
  Д/З Сочинить басню.
  

• 4 слайд

  ВИД ПРОЕКТА
  2 ЭТАП - МЕЖПРЕДМЕТНЫЙ ПРОЕКТ – проект, предполагающий использование знаний по двум и более предметам («ЛИТЕРАТУРА» И « ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» - дополнение к урочной деятельности)
  

• 5 слайд

  НАДПРЕДМЕТНЫЙ ПРОЕКТ – внепредметный проект, выполняется на стыках областей знаний, выходит за рамки школьных предметов (РАЗВИТИЕ ИКТ КОМПЕТЕНЦИИ: работа с компьютером, сканером, изучение программ, запись голоса и др.
  
  ВИД ПРОЕКТА
  

• 6 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА
  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:
  выбрали из сочиненных учащимися басен одну, по которой будем создавать мультфильм;
  определили тему и цель проекта;
  создали рабочую группу.
  

• 7 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА
  ПЛАНИРОВАНИЕ:
  а) Определение источников необходимой информации.
  б) Определение способов сбора и анализа информации.
  в) Определение способа представления результатов (формы проекта)
  г)Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы
  

• 8 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА
  3. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ:
  разработка сценарного плана мультфильма;
  работа художников (создание образов Комара. Пчелы, природы, насекомых, детей)
  

• 9 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА
  3. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ:
  разработка сценарного плана мультфильма;
  работа художников (создание образов Комара. Пчелы, природы, насекомых, детей)
  работа с компьютером, сканером, изучение программ Программа Microsoft Word и Windows Live Movie Maker
  запись голоса в студии звукозаписи
  А.Г.Судакова.
  Подбор звукового сопровождения.
  Создание мультфильма
  «Комар и Пчела»
  

• 10 слайд

  АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
  ПРОСМОТР МУЛЬФИЛЬМА
  ОБСУЖДЕНИЕ
  АНАЛИЗ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ
  ОБСУЖДЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОЕКТА
  

• 11 слайд

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Сосногорска
  Авторы проекта: учащиеся 5 «А» класса
  Консультанты: Павлищева Л.Г., учитель русского языка и литературы;
  Короткова И.Ю., учитель изобразительного искусства
  ПРОЕКТ
  «Создание мультипликационного фильма»
  

• 2 слайд

  Урок литературы по теме
  «Русская басня в XX веке»
  
  
  знакомство с биографией и творчеством С.В.Михалкова,
  выявление морали басен «Грибы», «Зеркало»,
  выявление связи сюжетов басен С.В.Михалкова И.А.Крылова.
  
  Домашнее задание: сочинить басню.
  

• 3 слайд

  Конкурс на лучшую басню.
  
  В конкурсе приняли участие 18 обучающихся класса
  Лучшая басня – «Комар и Пчела» , автор – Овчинникова Лиза.
  

• 4 слайд

  Идея о создании мультипликационного фильма.
  Познакомить учеников школы с содержанием басни:
  прочитать басню в классах
  Напечатать в газете «Школьный глобус»
  Создать мультипликационный фильм (рисунок, материал – цветные карандаши)
  

• 5 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
  Создание рисованного мультипликационного фильма по авторской басне.
  

• 6 слайд

  Что нужно сделать?
  Придумать и нарисовать образы Пчелы, Комара, детей – мальчика и девочки, природы – поле, цветы
  Подобрать музыкальное или звуковое оформление
  Озвучить мультипликационный фильм
  Выполнить сканирование рисунков для фильма
  Выполнить монтаж мультипликационного фильма
  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
  

• 7 слайд

  Кто нам поможет?
  Участники проекта
  Павлищева Л.Г., учитель литературы
  Ученики 5 «А» класса
  Короткова И.Ю., учитель ИЗО
  Судаков А.Г., учитель СДШИ
  

• 8 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА.
  1 этап.
  ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
  выбрали из сочиненных учащимися басен одну, по которой будем создавать мультфильм;
  определили тему и цель проекта, этапы работы;
  создали рабочую группу.
  
  

• 9 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА.
  2 этап.
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
  разработка сценарного плана мультфильма;
  работа художников (создание образов Комара, Пчелы, природы, насекомых, детей)
  
  

• 10 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА.
  2 этап.
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
  работа с компьютером, сканером, изучение программ Microsoft Word и Windows Live Movie Maker
  запись озвучивания в студии звукозаписи А.Г.Судакова.
  подбор звукового сопровождения.
  создание (монтаж) мультфильма «Комар и Пчела»
  
  

• 11 слайд

  ЭТАПЫ ПРОЕКТА.
  3 этап.
  АНАЛИТИЧЕСКИЙ
  просмотр мультфильма
  обсуждение
  анализ проделанной работы
  обсуждение перспективы проекта
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  ДО НОВЫХ ТВОРЧЕСКИХ ВСТРЕЧ!