УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

Современная педагогика ставит в центр внимания развитие личностных качеств ребенка, необходимых в современной жизни: готовность к преодолению трудностей, способность выдержать конкуренцию на рынке труда, реализовать себя в различных видах деятельности.

Модернизация воспитания в школе основывается на гуманистическом, индивидуальном, личностно-ориентированном, проблемном, личностно- деятельностном подходах к развивающейся личности и предполагает целенаправленное формирование таких качеств учащихся, которые помогут успешно реализоваться в условиях современного общества.

Значительно менее эффективен воспитательный процесс в условиях сельской школы: обветшание материальной базы, отсутствие широкого спектра учебно-методической литературы.  Природная и культурно-историческая среда села содержит в себе уникальные возможности для организации учебно-воспитательного процесса. Она позволяет обогатить его содержание и разнообразить формы организации, используя исследовательскую работу сельских школьников.  Школа может использовать имеющийся социальный и педагогический потенциал сельской среды, но может и сама целенаправленно его создавать. Современная сельская школа стала центром образовательного, воспитательного и культурного пространства села.  Школа инициирует взаимодействие образовательных, административных, общественных и других структур села, итогом чего является создание единого воспитательного пространства.

          Важную роль в воспитательной системе сельской школе играет формирование и развитие ученического самоуправления как возможность сельских школьников стать полноценными участниками местного самоуправления. Процесс ученического самоуправления мало отличается от взрослого управления: здесь и там - постановка целей, их реализация, анализ результатов деятельности, определение перспектив, Но это верно только при одном условии: определять цели и перспективы должны сами школьники.

Задача органов школьного самоуправления - это организаторская деятельность среди учащихся и защита интересов, прав и обязанностей школьников на демократической основе.

    Один из принципиально новых путей развития ученического самоуправления в сельской школе состоит в том, чтобы перенести центр тяжести с традиционных школьных проблем (повышение качества учения,  воспитания ответственного отношения к труду, укрепление дисциплины на уроке и т.п., не утрачивающих своего значения и ныне) на вопросы подготовки учащихся к участию в управлении производством, общественными и государственными делами.  Школьное ученическое самоуправление - составная часть системы развивающегося в стране общественного самоуправления народа.

       Ученическое самоуправление - это форма организации детского коллектива, обеспечивающая не только повышение эффективности учебно-воспитательного процесса (успеваемости, сознательной дисциплины, самостоятельности школьников и др.), но и развитие coциальной активности личности каждого ребёнка в коллективе, формирование лидерских качеств учащихся, необходимых для участия в организации местного самоуправления.

В состав ученического самоуправления входят учащиеся 1- 9 классов.

Направления деятельности ученического самоуправления

1.Исследовательская работа.

2.Нравственно – эстетическое, гражданско – патриотическое направление.

3. Спортивно – оздоровительная, краеведческая работа.

4.Шефская помощь.

Годовой план

подготовки актива ученического самоуправления

Мероприятие	Сроки	Методы и формы
Выявление наиболее активных учащихся в классах	Сентябрь	Наблюдение, анкетирование
Участие в гражданско – патриотических акциях	В течение года	Линейки, уроки мужества,  памяти, памятные даты
Изучение удовлетворённости учащихся школьной жизнью	декабрь, май	Анкетирование
Сбор членов школьного самоуправления	ежемесячно	Тренинг

Годовая циклограмма деятельности ученического актива

Мероприятие	Сроки	Методы и формы
Сбор «Наши дела на  четверть. Подведение итогов проделанной работы»	В начале каждой четверти	«Мозговой штурм»
Заседания с целью планирования деятельности на учебный год	Октябрь	«Мозговой штурм»
Заседания  с целью знакомства с общешкольным планированием и решения текущих вопросов	Каждый месяц	Круглый стол
Подготовка и проведение внеклассных и общешкольных  мероприятий, последующий их анализ	В течение года	Праздники, конкурсы, классные вечера, турниры, классные часы, тематические и предметные недели
Отчёты по секторам	В конце каждого месяца	Школьная линейка
Организация дежурства по школе	В течение года	Составление графиков дежурств, оценка дежурства
Контроль за санитарным состоянием школьных кабинетов ипришкольной территории, наличием сменной обуви, светоотражающих повязок  и др.	В течение года	Рейды
Обсуждение планов совместной работы органов ученического самоуправления с педагогами, родителями	В течение года	Беседы
Участие в подготовке и проведении  Дней здоровья	В течение года	соревнования
Контроль за состоянием учебников и тетрадей, выяснения причин опоздания	В течение года	Рейды
Участие в проведении учебной эвакуации школьников	Ежемесячно	Игра, учебные тренировки
Помощь в организации досуговой деятельности учителям начальных классов	В течение года	Спортивный и трудовой сектора
Организация спортивных соревнований	В течение года	Соревнования
Подведение итогов работы школы за год	Май	Собрание членов шк. самоуправления

Краткое описание документа:

Современная педагогика ставит в центр внимания развитие личностных качеств ребенка, необходимых в современной жизни: готовность к преодолению трудностей, способность выдержать конкуренцию на рынке труда, реализовать себя в различных видах деятельности.

Модернизация воспитания в школе основывается на гуманистическом, индивидуальном, личностно-ориентированном, проблемном, личностно- деятельностном подходах к развивающейся личности и предполагает целенаправленное формирование таких качеств учащихся, которые помогут успешно реализоваться в условиях современного общества.