Учимся дистанционно. Технологическая карта урока музыки "Лад", 1 класс

Тема урока	Лад – роль в создании неповторимости художественного образа музыкального сочинения.
Новый материал (указать способ изучения)	Сегодня на уроке мы изучим, что такое «лад» в музыке, познакомимся с его видами, научимся определять лады на слух.
Постановка цели урока	1.     Прослушай мелодию.  Мелодия Эту мелодию написал знаменитый русский дирижер и пианист Дмитрий Борисович Кабалевский. Про кого эта мелодия? Какие бывают клоуны?                   (Весёлые и грустные) Сегодня на уроке эти клоуны нам помогут. Когда мы с вами слушаем музыку, она может вызывать у нас либо радость, либо грусть. Прослушай две мелодии, определи какая из них грустная, а какая весёлая?  В. Салманов Утро в лесу  Научи нас учиться Слушая музыку, у нас всегда меняется настроение. 2.     А теперь попробуй рассмотреть картины и определи их настроение, сравнивая с музыкальными произведениями. Иван Иванович Шишкин «Утро в сосновом бору» Исаак Левитан «Вечерний звон» Художественные произведения – картины, как и музыкальные, вызывают у нас разные эмоции.
Физ.минутка	Отдохни!  Физ.минутка
Продолжение изучения нового  материала	3.                  Ты обратил внимание на то, что характер одного музыкального фрагмента светлый, весёлый, а другого- грустный, мягкий, нежный. Это зависит от того, в каком музыкальном ладу написана та или иная музыка. Сейчас мы с тобой поговорим о понятии «музыкальный лад». Лад – это настроение в музыке. Существует два лада: ·        Мажор – это весёлая музыка (музыка звучит весело, бодро, ярко), ·        Минор – это грустная музыка (музыка грустная, таинственная, мягкая). Как ты думаешь, зачем нужны разные лады в музыке? Правильно, чтобы музыкой можно было передать настроение.
Закрепление изученного материала	4.                  А теперь давай поиграем. Если ты услышишь грустную минорную музыку, хлопни в ладоши 3 раза. А если, ты услышишь весёлую мажорную мелодию, встань и попляши! Музыка 1                  Музыка 2
Итог урока, рефлексия	Что означает слово «лад»?                         (Настроение в музыке) Какой бывает «музыкальный лад»?                     (Мажор, минор) Чем отличается «мажор» от «минора»? От чего зависит выбор лада?        (От содержания произведения)