Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУчимся писать безударные гласные в корне слова.

Учимся писать безударные гласные в корне слова.

библиотека
материалов

Тема: Учимся писать безударные гласные в корне слова.

Тип урока: урок первичного закрепления знаний и способов действий.

Цели: создать условия для закрепления правописания безударной гласной в корне слова.

Задачи: закреплять правила обозначения безударных гласных в корне слова, развивать умение сравнивать группы слов, делать самостоятельно выводы; воспитывать любовь к родному языку.

УУД:

П- восприятие русского языка как явления национальной культуры.

Л- формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе.

К- развитие умения задавать вопросы.

Р- формирование умения подводить анализируемые объекты (явления) под понятия разного уровня обобщения.

Оборудование: мультимедийная презентация, карточки для групповой работы.

Ход урока:

1.Орг. момент. Давайте создадим в классе хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу.

Скажите друг другу добрые слова.

Упражнение «Улыбка».


Регулятивные- волевая саморегуляция

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и со
сверстниками.

2. Подготовка к работе на основном этапе.

Чистописание.

(упр. на логическое мышление)

-Продолжите дорожку из букв:

Г, П


Познавательные:

- общеучебные умения структурировать знания, контроль
и оценка процесса и результатов деятельности.

Логические:

- анализ, сравнение, синтез.

Регулятивные:

- контроль и оценка прогнозирования (при анализе
учебного действия).

3.Постановка учебной задачи. Конструирование способа проверки орфограммы. Проблемная ситуация. Целеполагание. Мотивация обучения.

1)Словарная работа.

Берёза, медведь, пальто, заяц, телефон, город, мороженое, окно.

-Что общего в словах? Какое слово лишнее?

2)Работа в парах. Проверка правила.

-Расшифруйте запись: …рф…гр …мм…


-Что такое орфограмма? С какой орфограммой познакомились на прошлом уроке? Какая тема урока?



Чему хотели бы научиться? Как организуем свою деятельность? Зачем нам это необходимо?


Регулятивные:

- целеполагание как постановка учебной задачи,

- планирование.

Познавательные:

- умение структурировать знания, постановка и формулировка проблемы, умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания.


4.Первичное закрепление знаний и способов действий.

  1. Фронтальная работа. Орфографические цепочки.

  2. Работа в группах( карточки).

  3. Самостоятельная работа.

Рабочая тетрадь стр.10 упр. 3


Познавательные:

- поиск и выделение необходимой информации

- смысловое чтение

- построение логической цепи рассуждения

Физминутка.


5. Контроль и самооценка знаний и способов действия.

Найди ошибки в тексте. Спиши без ошибок текст.


Стаит сильная жора. В соду поспели душыстые ягады. Мама в бальшом тозу варит на плете воренье. Пушыстый катёнок васька стаит у двири.


Самопроверка выполненного задания.

Регулятивные:

- контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном.

2) Познавательные:

-умение осознанно и произвольно строить высказывания.

Подведение итогов занятия, информация о домашнем задании.

Если буква гласная вызвала сомнение,

Ты её немедленно ставь под ударение.

-Чему учились на уроке? Какое задание понравилось больше?

Д/З стр. 10 упр.2

Познавательные:

- оценка процессов и результатов деятельности
Регулятивные:

- волевая саморегуляция

- осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит
усвоению

Рефлексия.

  • На уроке я узнал нового…

  • Мне понравилось…

  • Самое сложное для меня было…

  • На уроке я всё время хотел…

  • Мне не понравилось..


Коммуникативные:

- умение выражать свои мысли

- оценивание качества своей и общей учебной
деятельности























1 группа

Выделите в словах корень. Найдите и подчеркните проверочное слово.

М..рской, м..ре, м..ряк, прим..рский.



2 группа

Выделите в словах корень. Найдите и подчеркните проверочное слово.

Н..члег, н..чь, н..чной, н..чевать.



3 группа

Выделите в словах корень. Найдите и подчеркните проверочное слово.

Тр..ва, тр..вушка, тр..винка, тр..вяной.



4 группа

Выделите в словах корень. Найдите и подчеркните проверочное слово.

С..довник, с..д, с..довый, с..довод.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.