Учимся программировать "Как путешествуют спрайты? Способы движения"

• 1 слайд

  Способы движения Урок 17

• 2 слайд

  Запускаем программу. Даем имя Спрайту. Выбираем вкладку – КОСТЮМЫ – ИМПОРТ – ПАПКА Animal

• 3 слайд

  Выбираем – Cat 2, cat3, cat 4

• 4 слайд

  Переходим к Сцена – ИМПОРТ- папка Природа

• 5 слайд

  1. Белый фон – удалить! 2. Импорт – Canyon-desert

• 6 слайд

  Скрипт Кота

• 7 слайд

  Скрипт Сцена

Урок 17. Как путешествуют спрайты? Способы движения

Планируемые образовательные результаты:

• предметные— формирование представлений о примерах исполнителей программной среды Scratch, возможностях использования цвета и изменения размера пера;

• метапредметные - формирование представления о возможностях компьютера как устройства для создания цветовых и графических моделей;

• личностные— понимание роли компьютера в жизни современного человека и использование его в качестве инструмента для решения задач моделирования цветовых и графических моделей.

Решаемые учебные задачи:

• приобретение умения использовать блоки движения в среде Scratch;

• применение умений использования блоков движения в программной среде Scratch;

• приобретение навыка грамотного написания программ, включая завершение программы;

• приобретение навыка создания алгоритма для выполнения поставленной задачи.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

• командный блок контроль (жёлтый) — команда начала выполнения программы при

нажатой клавише пробел КОГДА ЩЕЛКНУТЬ ПО - КОГДА Я ПОЛУЧУ команда полного

завершения программы ОСТАНОВИТЬ ВСЁ;

• командный блок ДВИЖЕНИЕ - ИДТИ .. ШАГОВ, ИДТИ В Х=, ПОЛОЖЕНИЕ Х=

Необходимые средства ИКТ:

• ПК учителя с установленной программной средой Scratch, мультимедийный проектор,

экран;

• ПК учащихся с установленной программной средой Scratch.

Электронные образовательные ресурсы, размещенные в сети Internet:

• проекты на сайте интернет-сообщества http://scratch.mit.edu/