Учить детей жить в дружбе.
Предпросмотр материала:
УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЖИТЬ В ДРУЖБЕ .
« Всё доброе на Земле - от солнца, всё хорошее – от человека!» - эти мудрые слова покажутся кому-то несерьёзными, т.к. с каждым годом утрачивается связь между людьми, всё меньше мы говорим о дружбе народов. А ведь мы пассажиры одного корабля во Вселенной!
Я вспоминаю свои детские годы, когда почти в каждой школе были организованы клубы интернациональной дружбы (КИД), которыми руководили учителя иностранных языков. Мы обменивались письмами с ребятами других союзных республик, проводили Дни дружбы, ярмарки солидарности.
Радует то, что современная школа всё чаще говорит о толерантности, учит терпимости. Ведь зародившиеся в детстве добрые отношения к определённой расе людей переносятся на всю взрослую жизнь. Важно, чтобы люди, к какой бы национальности они ни относились, испытывали бы потребность друг в друге. Дети разных национальностей, входящие в один школьный коллектив, хорошо дополняют друг друга, ведь у каждого национального характера есть свои ярко положительные стороны, свои достоинства. Дети изначально являются интернационалистами, они не испытывают неприязни и вражды к другим народам. Психология младших школьников такова, что их больше всего привлекает то, что выходит за рамки привычного, что будит воображение. В моём классе, кроме русских и украинцев, есть и болгары, и крымские татары. На своих уроках я часто обращаюсь за помощью к ребятам других национальностей: « Как звучит на твоём родном языке слово, пословица?», « Есть ли у вашего народа такая традиция, праздник ?» , « Прочитай стихотворение о маме на родном языке». Детям нравятся уроки дружбы, на которых они узнают о жизни детей разных стран.
Мои ребята очень любят путешествовать по карте мира, сочинять письма друзьям из далёких стран, рисовать портреты своих сверстников , живущих на других континентах. Воображение ребёнка рисует необычную, почти сказочную картину. И этот полёт фантазии укрепляет симпатии к далёким народам, не зря говорят, что далёкого всегда легче любить, чем ближнего.
…Давайте все возьмёмся за руки
И будем дружбой дорожить.
Под флагом разноцветной радуги
Должна планета наша жить!
Учитель начальных классов Евпаторийской общеобразовательной школы № 11 АНИКИНА И. А.
Краткое описание материала
УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЖИТЬ В ДРУЖБЕ
« Всё доброе на Земле - от солнца, всё хорошее – от человека!» - эти мудрые слова покажутся кому-то несерьёзными, т.к. с каждым годом утрачивается связь между людьми, всё меньше мы говорим о дружбе народов. А ведь мы пассажиры одного корабля во Вселенной!
Я вспоминаю свои детские годы, когда почти в каждой школе были организованы клубы интернациональной дружбы (КИД), которыми руководили учителя иностранных языков. Мы обменивались письмами с ребятами других союзных республик, проводили Дни дружбы, ярмарки солидарности.
Радует то, что современная школа всё чаще говорит о толерантности, учит терпимости. Ведь зародившиеся в детстве добрые отношения к определённой расе людей переносятся на всю взрослую жизнь. Важно, чтобы люди, к какой бы национальности они ни относились, испытывали бы потребность друг в друге. Дети разных национальностей, входящие в один школьный коллектив, хорошо дополняют друг друга, ведь у каждого национального характера есть свои ярко положительные стороны, свои достоинства. Дети изначально являются интернационалистами, они не испытывают неприязни и вражды к другим народам. Психология младших школьников такова, что их больше всего привлекает то, что выходит за рамки привычного, что будит воображение. В моём классе, кроме русских и украинцев, есть и болгары, и крымские татары. На своих уроках я часто обращаюсь за помощью к ребятам других национальностей: « Как звучит на твоём родном языке слово, пословица?», « Есть ли у вашего народа такая традиция, праздник ?» , « Прочитай стихотворение о маме на родном языке». Детям нравятся уроки дружбы, на которых они узнают о жизни детей разных стран.
Мои ребята очень любят путешествовать по карте мира, сочинять письма друзьям из далёких стран, рисовать портреты своих сверстников, живущих на других континентах. Воображение ребёнка рисует необычную, почти сказочную картину. И этот полёт фантазии укрепляет симпатии к далёким народам, не зря говорят, что далёкого всегда легче любить, чем ближнего:
…Давайте все возьмёмся за руки
И будем дружбой дорожить.
Под флагом разноцветной радуги
Должна планета наша жить!
Учитель начальных классов Евпаторийской общеобразовательной школы № 11 АНИКИНА И. А.
УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЖИТЬ В ДРУЖБЕ
« Всё доброе на Земле - от солнца, всё хорошее – от человека!» - эти мудрые слова покажутся кому-то несерьёзными, т.к. с каждым годом утрачивается связь между людьми, всё меньше мы говорим о дружбе народов. А ведь мы пассажиры одного корабля во Вселенной!
Я вспоминаю свои детские годы, когда почти в каждой школе были организованы клубы интернациональной дружбы (КИД), которыми руководили учителя иностранных языков. Мы обменивались письмами с ребятами других союзных республик, проводили Дни дружбы, ярмарки солидарности.
Радует то, что современная школа всё чаще говорит о толерантности, учит терпимости. Ведь зародившиеся в детстве добрые отношения к определённой расе людей переносятся на всю взрослую жизнь. Важно, чтобы люди, к какой бы национальности они ни относились, испытывали бы потребность друг в друге. Дети разных национальностей, входящие в один школьный коллектив, хорошо дополняют друг друга, ведь у каждого национального характера есть свои ярко положительные стороны, свои достоинства. Дети изначально являются интернационалистами, они не испытывают неприязни и вражды к другим народам. Психология младших школьников такова, что их больше всего привлекает то, что выходит за рамки привычного, что будит воображение. В моём классе, кроме русских и украинцев, есть и болгары, и крымские татары. На своих уроках я часто обращаюсь за помощью к ребятам других национальностей: « Как звучит на твоём родном языке слово, пословица?», « Есть ли у вашего народа такая традиция, праздник ?» , « Прочитай стихотворение о маме на родном языке». Детям нравятся уроки дружбы, на которых они узнают о жизни детей разных стран.
Мои ребята очень любят путешествовать по карте мира, сочинять письма друзьям из далёких стран, рисовать портреты своих сверстников, живущих на других континентах. Воображение ребёнка рисует необычную, почти сказочную картину. И этот полёт фантазии укрепляет симпатии к далёким народам, не зря говорят, что далёкого всегда легче любить, чем ближнего:
…Давайте все возьмёмся за руки
И будем дружбой дорожить.
Под флагом разноцветной радуги
Должна планета наша жить!
Учитель начальных классов Евпаторийской общеобразовательной школы № 11 АНИКИНА И. А.
Учить детей жить в дружбе.
Краткое описание материала
УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЖИТЬ В ДРУЖБЕ
« Всё доброе на Земле - от солнца, всё хорошее – от человека!» - эти мудрые слова покажутся кому-то несерьёзными, т.к. с каждым годом утрачивается связь между людьми, всё меньше мы говорим о дружбе народов. А ведь мы пассажиры одного корабля во Вселенной!
Я вспоминаю свои детские годы, когда почти в каждой школе были организованы клубы интернациональной дружбы (КИД), которыми руководили учителя иностранных языков. Мы обменивались письмами с ребятами других союзных республик, проводили Дни дружбы, ярмарки солидарности.
Радует то, что современная школа всё чаще говорит о толерантности, учит терпимости. Ведь зародившиеся в детстве добрые отношения к определённой расе людей переносятся на всю взрослую жизнь. Важно, чтобы люди, к какой бы национальности они ни относились, испытывали бы потребность друг в друге. Дети разных национальностей, входящие в один школьный коллектив, хорошо дополняют друг друга, ведь у каждого национального характера есть свои ярко положительные стороны, свои достоинства. Дети изначально являются интернационалистами, они не испытывают неприязни и вражды к другим народам. Психология младших школьников такова, что их больше всего привлекает то, что выходит за рамки привычного, что будит воображение. В моём классе, кроме русских и украинцев, есть и болгары, и крымские татары. На своих уроках я часто обращаюсь за помощью к ребятам других национальностей: « Как звучит на твоём родном языке слово, пословица?», « Есть ли у вашего народа такая традиция, праздник ?» , « Прочитай стихотворение о маме на родном языке». Детям нравятся уроки дружбы, на которых они узнают о жизни детей разных стран.
Мои ребята очень любят путешествовать по карте мира, сочинять письма друзьям из далёких стран, рисовать портреты своих сверстников, живущих на других континентах. Воображение ребёнка рисует необычную, почти сказочную картину. И этот полёт фантазии укрепляет симпатии к далёким народам, не зря говорят, что далёкого всегда легче любить, чем ближнего:
…Давайте все возьмёмся за руки
И будем дружбой дорожить.
Под флагом разноцветной радуги
Должна планета наша жить!
Учитель начальных классов Евпаторийской общеобразовательной школы № 11 АНИКИНА И. А.
УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЖИТЬ В ДРУЖБЕ
« Всё доброе на Земле - от солнца, всё хорошее – от человека!» - эти мудрые слова покажутся кому-то несерьёзными, т.к. с каждым годом утрачивается связь между людьми, всё меньше мы говорим о дружбе народов. А ведь мы пассажиры одного корабля во Вселенной!
Я вспоминаю свои детские годы, когда почти в каждой школе были организованы клубы интернациональной дружбы (КИД), которыми руководили учителя иностранных языков. Мы обменивались письмами с ребятами других союзных республик, проводили Дни дружбы, ярмарки солидарности.
Радует то, что современная школа всё чаще говорит о толерантности, учит терпимости. Ведь зародившиеся в детстве добрые отношения к определённой расе людей переносятся на всю взрослую жизнь. Важно, чтобы люди, к какой бы национальности они ни относились, испытывали бы потребность друг в друге. Дети разных национальностей, входящие в один школьный коллектив, хорошо дополняют друг друга, ведь у каждого национального характера есть свои ярко положительные стороны, свои достоинства. Дети изначально являются интернационалистами, они не испытывают неприязни и вражды к другим народам. Психология младших школьников такова, что их больше всего привлекает то, что выходит за рамки привычного, что будит воображение. В моём классе, кроме русских и украинцев, есть и болгары, и крымские татары. На своих уроках я часто обращаюсь за помощью к ребятам других национальностей: « Как звучит на твоём родном языке слово, пословица?», « Есть ли у вашего народа такая традиция, праздник ?» , « Прочитай стихотворение о маме на родном языке». Детям нравятся уроки дружбы, на которых они узнают о жизни детей разных стран.
Мои ребята очень любят путешествовать по карте мира, сочинять письма друзьям из далёких стран, рисовать портреты своих сверстников, живущих на других континентах. Воображение ребёнка рисует необычную, почти сказочную картину. И этот полёт фантазии укрепляет симпатии к далёким народам, не зря говорят, что далёкого всегда легче любить, чем ближнего:
…Давайте все возьмёмся за руки
И будем дружбой дорожить.
Под флагом разноцветной радуги
Должна планета наша жить!
Учитель начальных классов Евпаторийской общеобразовательной школы № 11 АНИКИНА И. А.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошли 10113 человек
- Сейчас обучается 3361 человек из 84 регионов
- Курс уже прошли 5547 человек
- Сейчас обучается 1035 человек из 76 регионов
- Курс уже прошли 423 человека
- Сейчас обучается 164 человека из 47 регионов
- Курс уже прошли 242 человека
- Сейчас обучается 158 человек из 43 регионов
- Курс уже прошли 1016 человек
- Сейчас обучается 361 человек из 55 регионов
Курс повышения квалификации «Коммуникационные кампании: планирование, реализация, оценка»
Курс повышения квалификации «Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности»
Курс повышения квалификации «Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы»
Курс повышения квалификации «Организация работы с молодежью»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога»
Курс повышения квалификации «Организация профориентационной работы в школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 13 человек
- Курс уже прошли 211 человек
- Сейчас обучается 325 человек из 55 регионов
- Курс уже прошли 11 человек
Формирование и развитие кадрового потенциала организации
Правовые основы и профессиональная этика в педагогической деятельности
Искусство видеомонтажа: создание качественного контента
Основы неврологии: ключевые аспекты для педагогов
Эмоциональный интеллект: понимание себя и других, управление эмоциями
Эффективная коммуникация: основы общения и типология поведения DISC
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»