Инфоурок / Русский язык / Конспекты / "Учитель и Ученик" (Мастерская ценностных ориентаций и творческого письма по рассказу Хорхе Луиса Борхеса "Роза Парацельса"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

"Учитель и Ученик" (Мастерская ценностных ориентаций и творческого письма по рассказу Хорхе Луиса Борхеса "Роза Парацельса"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема. Учитель и Ученик.

(По рассказу Хорхе Луиса Борхеса «Роза Парацельса».)


Цель: включить учеников в процесс общения и творчества, а также самопознания; заставить задуматься над словом, искать глубокий смысл при работе с художественным текстом.


1. Сегодня мы поразмышляем над очень важной, касающейся каждого из нас темой – учитель и ученик.

- Что нужно в отношениях учителя и ученика, чтобы час ученичества состоялся?

- Что необходимо в отношениях между настоящим учителем и настоящим учеником?

- Что вы думаете? Назовите самое важное для вас слово, характеризующее отношения учителя и ученика. Случайны ли повторы?


2. Я познакомлю вас с рассказом аргентинского писателя Хорхе Луиса Борхеса «Роза Парацельса». (Чтение рассказа.)


По ходу чтения необходимо выписывать слова, передающие состояние учителя и ученика:

__учитель___________________________!___________ученик_____________________________

!

*** Что показалось вам наиболее важным? Что вы выписали? Читаем.

3. Рассказ я прочитала без последнего абзаца. Придумайте и напишите ещё один абзац – финал рассказа.

*** Как бы он мог закончиться? ( время на написание финала)

*** Прочитайте свой финал и кратко объясните, обоснуйте такое окончание . (читают все)


4. Послушайте, как Борхес закончил рассказ.

*** Обсудите в парах или самостоятельно и запишите:

- на какой вопрос вы бы больше всего хотели получить ответ?

- над каким вопросом хотели бы подумать?

- что вам показалось особенно интересным?

( каждый может записать и чужой вопрос, который его тоже заинтересовал)


5. Какие СЛОВА в рассказе являются символичными, знаковыми? Запишите их, прочитайте:

Золото роза камень дорога путь огонь слово деньги вера


***Запишите слова-ассоциации.

Золото – зло, грех

Роза – жизнь, ценность познания

Огонь – тепло, возрождение, испытание

Слово – чудо, открытие

Вера – рай, мир вокруг нас


6. Напишите небольшой текст, используя слова-символы «Размышление после чтения»

( это может быть ответ на вопрос, мысли о себе и учителе, диалог с самим собой)

*** Кому трудно, можно пользоваться синквейном.


7. Рефлексия.

- Был ли для вас интересен сегодняшний разговор?

- Были ли моменты, когда вы удивились?

- На какие вопросы вы хотели бы обязательно получить ответы?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок-мастерская в 11 классе по рассказу Хорхе Луиса Борхеса "Роза Парацельса" проводится как вводный урок, настраивающий выпускников на сотрудничество, сотворчество. Задача учителя - включить учащихся в процесс общения и творчества, а также самопознания, заставить задуматься над словом, искать глубокий смысл при работе с художественным текстом. Чтобы ввести классическое произведение в контекст современности, на перемене, накануне урока, включаем запись современной группы "Триада", которая исполняет песню "Роза Парацельса". Это является очень сильным эмоциональным настроем на урок.

Общая информация

Номер материала: 149635

Похожие материалы