Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "Учитель и Ученик" (Мастерская ценностных ориентаций и творческого письма по рассказу Хорхе Луиса Борхеса "Роза Парацельса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Учитель и Ученик" (Мастерская ценностных ориентаций и творческого письма по рассказу Хорхе Луиса Борхеса "Роза Парацельса"

библиотека
материалов

Тема. Учитель и Ученик.

(По рассказу Хорхе Луиса Борхеса «Роза Парацельса».)


Цель: включить учеников в процесс общения и творчества, а также самопознания; заставить задуматься над словом, искать глубокий смысл при работе с художественным текстом.


1. Сегодня мы поразмышляем над очень важной, касающейся каждого из нас темой – учитель и ученик.

- Что нужно в отношениях учителя и ученика, чтобы час ученичества состоялся?

- Что необходимо в отношениях между настоящим учителем и настоящим учеником?

- Что вы думаете? Назовите самое важное для вас слово, характеризующее отношения учителя и ученика. Случайны ли повторы?


2. Я познакомлю вас с рассказом аргентинского писателя Хорхе Луиса Борхеса «Роза Парацельса». (Чтение рассказа.)


По ходу чтения необходимо выписывать слова, передающие состояние учителя и ученика:

__учитель___________________________!___________ученик_____________________________

!

*** Что показалось вам наиболее важным? Что вы выписали? Читаем.

3. Рассказ я прочитала без последнего абзаца. Придумайте и напишите ещё один абзац – финал рассказа.

*** Как бы он мог закончиться? ( время на написание финала)

*** Прочитайте свой финал и кратко объясните, обоснуйте такое окончание . (читают все)


4. Послушайте, как Борхес закончил рассказ.

*** Обсудите в парах или самостоятельно и запишите:

- на какой вопрос вы бы больше всего хотели получить ответ?

- над каким вопросом хотели бы подумать?

- что вам показалось особенно интересным?

( каждый может записать и чужой вопрос, который его тоже заинтересовал)


5. Какие СЛОВА в рассказе являются символичными, знаковыми? Запишите их, прочитайте:

Золото роза камень дорога путь огонь слово деньги вера


***Запишите слова-ассоциации.

Золото – зло, грех

Роза – жизнь, ценность познания

Огонь – тепло, возрождение, испытание

Слово – чудо, открытие

Вера – рай, мир вокруг нас


6. Напишите небольшой текст, используя слова-символы «Размышление после чтения»

( это может быть ответ на вопрос, мысли о себе и учителе, диалог с самим собой)

*** Кому трудно, можно пользоваться синквейном.


7. Рефлексия.

- Был ли для вас интересен сегодняшний разговор?

- Были ли моменты, когда вы удивились?

- На какие вопросы вы хотели бы обязательно получить ответы?

Краткое описание документа:

Урок-мастерская в 11 классе по рассказу Хорхе Луиса Борхеса "Роза Парацельса" проводится как вводный урок, настраивающий выпускников на сотрудничество, сотворчество. Задача учителя - включить учащихся в процесс общения и творчества, а также самопознания, заставить задуматься над словом, искать глубокий смысл при работе с художественным текстом. Чтобы ввести классическое произведение в контекст современности, на перемене, накануне урока, включаем запись современной группы "Триада", которая исполняет песню "Роза Парацельса". Это является очень сильным эмоциональным настроем на урок.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров428
Номер материала 149635
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх